幼兒園中班教研工作總結（5篇）

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中三班時間從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而來，轉瞬間，我們的孩子已經升入了中班，并且能很快的適應中班的生活，回顧這學期班級的各項工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結：

蘇聯(lián)有名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力氣，愛能創(chuàng)設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在布滿愛的環(huán)境中接受教育。本學期，在師德方面，我嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，為人師表，堅持嚴以律己，增添自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個教育者，到了幼兒園就應當把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應當態(tài)度溫和，循循善誘，舉止應當美麗文靜，做好孩子的典范老師，潛移默化的帶給孩子正面的影響。

本學期，我們班級的老師由我、張馬麗、申遠、馬文君共同帶中三班，我和張老師在一起工張馬麗、申遠、馬文君共同帶中三班，我和張老師在一起工作兩年，彼此都有很好默契，一個眼神，一個動作都知道對方想要什么，張老師在本學期工作很主動，勇于承當班級的各項工作，雖然，馬文君老師是十二月份新加入到我們班的老師，但作為一名新的老師，馬老師能很快的適應班級工作，對于班級的工作能夠主動承當并很好的完成，深受班級孩子和家長的寵愛。申老師雖然已經離開，但是，我也感謝她曾經為我們班級的。本學期，有許多比較大的活動，比方：迎接省級文明單位驗收、運動會、6S工作研討會等，在做6S的工作中，我常常要外出制作標簽，我們班的老師主動帶班，支持并理解我的工作，我們互相鼓舞，分工明確，圓滿的完成了一個又一個活動。

由于班級的孩子較多，假如孩子沒有一個較好的秩序，很簡單消失平安隱患培育的，孩子已經升入中班，我們要在活動中培育孩子的良好秩序和自我管理的力量。孩子的常規(guī)工作始終是我強抓不懈的一項工作，我們本學期重點環(huán)節(jié)是排隊，排隊取放水杯，排隊取放椅子。用的方法：我們會讓孩子分組去排隊取放水杯、椅子等，我們在做6S的工作時，對取放物品都有相應的要求，比方：要排隊，取放水杯的站點，水杯應當怎么擺放，我們都做了統(tǒng)一要求，班級的三位老師在平常的工作中，發(fā)覺孩子沒有根據要求去完成的要準時的提示，假如在實施的過程中有不合適的，我們班的老師要在一起商量，商議?一個更適合班級孩子的方法連續(xù)保持，對于做的好的孩子要賜予鼓舞，樹立班級的典范。取得效果：每天孩子喝完水時，我都會站在孩子的水杯架旁邊進行觀看，發(fā)覺班級有近30個左右的孩子能根據之前要求的進行取放，并且能根據6S的要求進行擺放，還有4個孩子不能根據要求取放，另外幾個需要老師和同伴的提示。取放椅子時，近30個左右的孩子能按要求擺放，但是剩下幾個孩子有推椅子現(xiàn)象。

下學期培育重點和標準：下學期重點培育孩子取放區(qū)角物品，使用完成之后能根據6S要求進行歸位，區(qū)角管理員進行監(jiān)督。4.班級環(huán)境創(chuàng)設總結：本學期，我們班以橙色和黃顏色為主，主題墻做的是熱帶海洋館，掛飾是以一次性蛋糕盤制作的小雞、紙杯進行裝飾，孩子的作品墻掛的是綠色的紗，上邊掛孩子的作品。

班級的家長對我們班的老師都特殊理解和主動協(xié)作，家長遇到困惑時都能主動找班級的老師進行溝通，比方：如何增添孩子的自信念以及孩子性教育問題等等，作為班主任，我會仔細查閱網絡，搜集資料，找合適機會和家進步行溝通，解決家長心中的困惑和苦惱，在下個學期我們班要堅持進行家長訪談工作，了解到每位家長的需求。下學期班級進展目標、措施：

目標：

1、開展“一班一品”〔語言〕。

2、培育孩子的自我管理。

3、班級6S保持。

4、班級“一日活動精細化”。

措施：

1、依據班級孩子特點和實際狀況制定適合班級孩子的目標，有效開展“一班一品”活動。

2、在日常生活中，鼓舞孩子自己的事情自己做，值日生的培育。

3、班級老師互相催促，按標簽擺放物品。

幼兒園中班教研組長的的工作總結2

在緊急與勞碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當，家長主動支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗力量，增添幼兒的體質。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當值日生的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學問，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒把握更多的平安學問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安學問。

二、仔細按打算開展班務工作，保證完成教育教學任務

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、仔細按打算組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能仔細制定各項教學打算，并按打算預備教玩具，仔細實施打算，做到以嬉戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學方法上，我更多地采納直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參加活動，從而調動幼兒的參加主動性。因此，我班幼兒對學習的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。

3、注意加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

4、主動參與教研活動，提高教研力量。本學期，我園進行了月末展現(xiàn)，老師之間相互學習，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園實行了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會削減，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學問，并結合我班實際狀況，向家長宣揚幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有打算、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的主動性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，到達家園同步教育的.目的。本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。

今后我們將一如既往地連續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

幼兒園中班教研組長的的工作總結3

本學期我們中班組全體老師仔細學歷理論學問并和教學實踐相結合，仔細學習，以學習助實踐，以實踐促學習，針對中班幼兒的年齡特點和進展狀況，我們有目的、有選擇地開展豐富多彩的教研活動，促進幼兒各方面進展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作打算，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結如下:

一、讓理論學習更具實效

本學期我組對理論學習活動進行了新的改革，以往都是定好教研組打算，讓老師都參加到主持會議中，發(fā)覺有些教研活動中的理論學習有些空泛，本學期我們在學期初就讓老師提出自己需要的業(yè)務學習，制定出對老師有關心的、切實的理論學習，尤其對于我組的新老師有許多的理論學習對其特別有關心。例如開學初我們開展的的教研活動，讓各位老師熟悉到:教案寫得好，目標明確、條理清楚、層次分明會讓老師在上課時就能得心應手。反之，則條理不清、輕重不分，就不能到達好的教學效果。

本學期幼兒園也組織了多次培訓學習，的學習也是最多的，這可以關心老師樹立正確的教育觀念，關心老師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，為更好的帶著一日活動供應基礎與保障。例如在4月份進行創(chuàng)意課程研讀活動時結合的學習進行商量活動，老師已經知道如何運用去處理問題。在爭論中，大家對和的精神理解更多了，老師們端正了思想，提高了熟悉，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎上，我們還轉變了以往的活動模式，在教研活動中采納了“多問、多議、多講”的形式，常常開展專題商量，如:“如何進行評課”、“如何寫有質量的反思”、“新老師的懷疑，老老師的解答”等等，讓老師們提出自己的困惑、質疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起商量問題，溝通狀況，總結閱歷。使教研活動真正表達出學習和討論的深厚氣氛。

二、讓實踐活動促進老師成長。

為了讓實踐活動促進老師的成長，本學期我們由大家共同設計了的活動，最終確定方案，然后由老師進行實踐，大家觀摩后提出缺乏和修改看法，大家再反思。如此實踐活動使老師的評課力量有了提高。同時，我組結合幼兒園活動，在六一活動時由任普新、黃濤、包玉潔老師編排舞蹈，組織各個老師進行集體學習，親子運動會時集體進行商量協(xié)商活動方案，結束后進行反思總結。此次活動不僅使孩子們獲得了歡樂而且使我們組內的每一位老師也成長了很多。在本學期我們依據幼兒園的支配進行了師徒結對活動，為了讓生活指導老師成為保教相結合的老師，我們的師徒結對活動由田瑞老師幫扶楊愛老師，我?guī)头雠碓汽惱蠋?，讓她們走上講臺，進行教學實踐，通過帶師德、帶觀念、帶教學從而提升老師的教育教學力量。在6月份我組還開展了讀書活動，讓老師在理論中去實踐，從讀書中去充實自己。

三、讓反思有利于老師的成長

在教學業(yè)務上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動的確有不同的收獲，同時我們也進行了多次反思活動，3月我們進行了推門課活動，并進行反思此次活動中需要加強的基本功和業(yè)務學習，4月份結合創(chuàng)意研讀月反思了此次活動中的優(yōu)缺點并且將自己對研讀后的體會進行了溝通，5月份的嚴厲?工作紀律，整頓工作作風活動中我們在本組也開展了自查自糾活動，中班老師對比找出自己存在的缺乏，制定出詳細的措施，并落實整改。六一藝術節(jié)和親子運動會后我們準時對此次活動進行了反思，在反思后深刻體會到集體的力氣和需要準時改正的問題。7月初我們就本學期的教研活動、上課以及家長工作都進行了徹底的反思總結，為下學期大班教研活動打好基礎。

四、看成果，找缺乏，展望將來

這學期通過大家自身的努力，中班組的老師可以主動的參與各項文體活動，獲得一些成果，如在排練舞蹈美好和諧頌時，中班5名老師主動協(xié)作排練進行演出；在幼兒園組織我的中國夢演講競賽中有兩位中班老師獲得榮譽。在開發(fā)區(qū)運動會中田瑞老師主動參與活動體育活動，也為幼兒園的榮譽作出自己的一份奉獻；在六一表彰時中一班更是了開發(fā)區(qū)的優(yōu)秀班集體榮譽稱號等等。這些成果雖然微缺乏道，但是這些都包含著我們全組老師的心血，正是這種主動向上團結奮進的集體主義精神，使我們的教研組活動開展得生氣勃勃。

幼兒園中班教研組長的的工作總結4

在這一學期的教研工作中我們體會到了歡樂，也感受到了新的問題，如我們應當對一些專題討論的力度與深度加大討論，家長工作的形式還待豐富，組織組內老師課余時間多進行一些體育項目集體訓練，增添老師的勞逸結合等等，在以后的工作我們將連續(xù)思索、連續(xù)完善，爭取更大的轉變和進步。

炎炎夏日的到來，提示著我們又一個學期的工作接近了尾聲。本學期，在園領導的親切關心下，組員老師團結一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、討論、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，仔細貫徹新《綱要》的精神，以園務打算為指導，針對中班幼兒的年齡特點和進展狀況，深化開展教育教學討論，不斷提升老師的專業(yè)進展，進而促進了幼兒健康、全面、和諧的進展?，F(xiàn)小結如下：

一、加強學習、提高素養(yǎng)

眾所周知，觀念是行為的先導，理論是實踐的根據。因此，我們必需樹立正確的教育觀、兒童觀。作為組長的我，首先加強自身的學習，收集資料，仔細做好每次教研活動的預備工作。本學期，依據園教研大組打算精神和班級組重點工作，我們進行了各班六一節(jié)目的選排和編排并以中班幼兒身體進展目標為基礎制定各班舞蹈動作并進行皮支配。

二、注意實踐、勤于反思

1、依據園內"情景閱讀"教研主題，連續(xù)開展了"情景閱讀活動中如何進行課時切分"的問題討論。

針對組內青年老師較多的實際狀況，我們以老老師為引領，鼓舞青年老師參與教學活動設計、展現(xiàn)，再通過老老師教學展現(xiàn)，相互學習、取長補短。我們研討了本學期教學內容的選擇，課時如何切分，從哪些領域來開展教學活動，課時的上法，如何最大限度挖掘繪本的教育教學價值等。通過實踐、研討、反思，組內老師對實踐力量有所提高。

2、圍繞"中班幼兒良好行為習慣培育"，開展期初理論學習、溝通各班學期幼兒行為習慣培育打算，期中幼兒行為習慣培育案例、亮點工作介紹等活動。

通過溝通，我們發(fā)覺班級組兩個班依據幼兒進展特點，均將"學習習慣"作為本學期的行為習慣培育重點，有特色地提出了切實可行的方法，協(xié)作"常規(guī)好寶寶評比"、"多米諾大賽"〔中一班〕、"繪本圖書館"〔中二班〕等活動綻開。經過培育，幼兒在留意力、傾聽習慣、學習愛好等方面均有進步。

三、開展活動、豐富多彩

1、活動形式豐富多樣，鼓舞組內每位老師組織教研活動。如：參加式商量、學習溝通、環(huán)境觀摩、課例觀摩研討。

2、針對老師切實需要，開展豐富多彩的教研活動。如幼兒行為習慣培育打算溝通、幼教刊物文章推舉、班級環(huán)境創(chuàng)設觀摩、案例研討、青年老師情景閱讀教學展現(xiàn)等。

四、家長工作、仔細周到

1、各班充分發(fā)揮"家長園地"作用，各班商議?每期更換內容，有針對性地指導家長科學育兒，分析和汲取家長對老師工作的看法和建議。

2、X月開展"數(shù)學和語言教學活動，組內老師細心設計、群策群力。在活動中，孩子們體驗了勝利的喜悅，培育了友好合作、自尊自強、永不氣餒的精神。親子運動也同時為父母了解孩子搭建一個更好的平臺，讓家長和子女有了更多協(xié)作和溝通的機會。

3、X月開展"中班家長會，以"家庭教育中存在的問題及對策"為主題，重點指導家長科學的育兒方式。家長們學習后，紛紛表示方法可操作性強，很受用。

4、X月我們對六一節(jié)目匯演進行總結并再找出各班節(jié)目缺乏下學期加以改正。

5、X月對各科教學做全面總結，對各班幼兒完成狀況進行分析缺乏處利用假期進行補充。

中班的教研活動讓老師們在輕松、愉悅的氣氛中，以自己教育生涯中所積累的閱歷去看待問題、分析問題，在溝通中碰撞出才智的火花！能從老師的需求動身，創(chuàng)設寬松的環(huán)境，使教研走近了老師，解決了教育教學實踐中遇到的問題，使教研活動更具針對性和有效性。

幼兒園中班教研組長的的工作總結5

時間過得真快呀，一晃眼一學期就又結束了?？墒敲髅鞲杏X昨天才報名一樣，不過在這一學期中自己又學到了許多。班上的孩子們也特別的聽話。

保育：在這一學期班上并沒有發(fā)生任何大的平安事故。小的平安事故也是極少發(fā)生，這一點我覺得我們班還是做得不錯的。只是由于天氣的緣由在春季的時候班上有許多小伴侶都咳嗽和發(fā)燒，但是天氣變正常之后小伴侶們也都健康起來了。近期夏天到了班上的小伴侶有些上火，所以有幾個小伴侶有點流鼻血，不過在幼兒園都讓幼兒喝了較多的水，家長也協(xié)作給幼兒配有下火藥。幼兒的上火問題也開頭好轉。

平安：本學期的平安講的也比較多。不管是特地講還是課本上提及的都是當成重點講的，究竟幼兒的平安是第一位。主要講了：

1、過公路平安，紅綠燈，走天橋等。

2、防火平安，教育幼兒假如發(fā)生火災該怎么做，要打119給消防隊。

3、防地震，這是全園演習過得，在班上也重點講了一下，告知幼兒假如在幼兒園發(fā)生地震不能慌張，要聽老師的指揮，往桌子底下門背后躲。假如是在家里發(fā)生地震，也是往桌子底下門背后還有廚房廁所的墻角邊躲。

4、留意生疏人，這是課本上的平安，主要有一個人在家遇到有人敲門應當從貓眼里看一下，假如不熟悉千萬不能開門。幼兒園放學假如是生疏不熟悉的人來接千萬不能跟著生疏人走。在路上遇到生疏人，不管是給你玩具還是好吃的零食都千萬不能要。重點講了一下生疏人的可怕，讓小伴侶們更加留意對生疏人的防范。

5、防溺水，這也是全園共同學習過得平安學問，主要讓小伴侶們遠離水邊池塘，游泳的時候也要留意平安，肯定要在成人的