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文檔簡介
猜猜他是誰?
請你大聲讀出大屏幕給出的信息,迅速猜出她是誰?快樂讀書吧
成功教育了一番“乞克察克”老師,讓他改進(jìn)了對學(xué)生的態(tài)度。弗朗茲的奶奶
一頭金色的卷發(fā),天藍(lán)色的眼睛,總被人當(dāng)成小姑娘的。弗朗茲一遇到事情就變成尖嗓音
對孩子們講話比較粗魯、直筒子、不講方式的?!捌蚩瞬炜恕崩蠋?/p>
你能出幾道這樣的題目讓大家猜一猜嗎?你覺得哪個(gè)故事最有意思?為什么?
1、情急之下2、母親節(jié)的帽子3、蒙人需要天才4、“乞克察克”老師5、莉莉的奇謀秘計(jì)6、笑死不償命7、找奶奶8、子虛烏有的六頻道9、小小少年,大大煩惱10、保護(hù)佳碧第一組故事:《情急之下》《小小少年、大大煩惱》《笑死人不償命》第二個(gè)故事:《“乞克察克”老師》第三個(gè)故事:《莉莉的奇謀妙計(jì)》第四個(gè)故事:《笑死不償命》第五個(gè)故事:《母親節(jié)的帽子》任務(wù)卡任務(wù)卡任務(wù)卡任務(wù)卡任務(wù)卡31頁四人小組相互交流:1、選出本小組認(rèn)為最有意思的故事,領(lǐng)取相應(yīng)的任務(wù)卡。2、根據(jù)任務(wù)卡的提示小組成員合作,準(zhǔn)備交流。(5分鐘)3、集體展示。第一組故事任務(wù)卡
弗朗茲有很多的煩心事,你認(rèn)為他最煩心的是什么?找出充分的理由。
反字反作業(yè)當(dāng)作女孩吃醋第二個(gè)故事任務(wù)卡
選擇你們認(rèn)為最有意思的一個(gè)情節(jié)讀一讀、演一演。第三個(gè)故事任務(wù)卡
小小辯論賽:麗莉用李子蛋糕和謊言幫助解決弗朗茲的對頭,你是否贊同麗莉的做法。正方的觀點(diǎn)是:我們認(rèn)為麗莉的這種方法好反方的觀點(diǎn)是:我們認(rèn)為麗莉的這種方法不好面包和好第四個(gè)故事任務(wù)卡
利用圖片的提示把這個(gè)曲折的故事講給大家聽??噹D片第五個(gè)故事任務(wù)卡
在收到弗朗茲的禮物后,從媽媽的表情、動(dòng)作猜猜媽媽是怎么想的,她喜不喜歡這份禮物呢?
“坐下!”“起立!”“閉嘴!”“打開作業(yè)!”“拿出課本“親愛的孩子們,請大家坐下吧?!薄耙悄銈兡馨察o一點(diǎn)的話,那就太好了!”“那你們現(xiàn)在是想讀讀書呢,還是想在作業(yè)本上寫寫字呢?”“請拿去吧,你這個(gè)別出心裁的小家伙。”
自從那以后,艾伯哈德再也沒有找過弗朗茲的麻煩,弗朗茲對此感到十分幸運(yùn)。當(dāng)然了,每一種幸運(yùn)之中都包含著一點(diǎn)苦澀?,F(xiàn)在,每周艾比哈德都要來看望他的拜把子姐姐兩次,每次他離開的時(shí)候,弗朗茲家里就連一顆蛋糕渣都找不出來了。
或者干脆把數(shù)字寫倒了個(gè)。弗朗茲寫的3看起來是這樣的:,他寫的4是這樣的:。因此他特別喜歡寫8和0,字母他喜歡寫A、H、M、O、T、U、V、W還有X。些字母和數(shù)字你就是寫倒了個(gè)也是正確的。
“雨淋壞了!”乞克察克說道,“嚴(yán)重受涼了!”他走到櫥柜跟前,開門取出一卷新繃帶把弗朗茲的脖子小心地纏繞起來?!白拢]嘴。一句話也不許說!”他指揮道。媽媽的眼睛睜得溜圓。媽媽看著鏡子一言不發(fā)。
“弗朗茲!別難過!帽子棒極了,那兩個(gè)對帽子一無所知”
“才不!這是大實(shí)話!”媽媽道,“你送給我的是世界上最美的帽子?!闭f著,媽媽舉起右手,叉開食指和中指。
他看得清清楚楚,媽媽右手的食指和中指伸得筆直,分得很開,這樣說來,媽媽沒說假話!
“弗朗茲,快點(diǎn)呀!我們準(zhǔn)備好了呀!”媽媽叫道。
弗朗茲從房間里走了出來,雙手捧著那頂母親節(jié)的帽子?!皨寢專瑒e忘了你的帽子呀!”
“外面風(fēng)太大,帽子恐怕戴不住?!眿寢屨f。
“我做的帽子多大的風(fēng)都抗得住?!备ダ势澱f。
“可是這種帽子是適合夏天戴的呀?!眿寢尩?。
“外面陽光很好,就像夏天一個(gè)樣。”弗朗茲道。
“這種帽子節(jié)日才戴?!眿寢審?qiáng)調(diào)。
“今天不正是母親節(jié)嗎?”弗朗茲邊說邊給媽媽戴上帽子。
“不要!”爸爸高叫。
“不要!”約瑟夫也叫起來。
爸爸脫下了皮夾克?!拔业亩亲犹燮饋?,”他說,“我還是呆在家里吧?!?/p>
約瑟夫也脫下了厚呢外套。“我頭痛,我也不去了?!彼f。
這樣一來,就只有媽媽和弗朗茲出門散步。
作者介紹
作者克里斯蒂娜·涅斯特林格以她的全部作品獲得國際安徒生獎(jiǎng),她的作品被翻譯成許多國家的文字出版,一些作品被選入德語國家的中小學(xué)課本,不少小說被拍成了電影。她在30年里,陸續(xù)寫了弗朗
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