小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

..專業(yè)資料專業(yè)資料.專業(yè)資料小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案我們身邊的垃圾一、總目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)歷垃圾回收利用的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)可回收利用的物品和材料，認(rèn)識(shí)回收標(biāo)志；了解一些常見(jiàn)的可回收材料的回收方法及其好處。明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力，并身體力行。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。能力目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問(wèn)題，并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注及好奇心，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問(wèn)題的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過(guò)不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展。情感目標(biāo)：通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。通過(guò)寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)資源意識(shí)。二、活動(dòng)過(guò)程第一階段認(rèn)識(shí)垃圾具體目標(biāo)：了解生活中垃圾的分類。能夠?qū)M(jìn)行正確分類。養(yǎng)成對(duì)垃圾投放的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生觀察清點(diǎn)家里一天產(chǎn)生的垃圾，并記錄下來(lái)。教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)引入。課件展示生活中的垃圾（結(jié)合課文插圖學(xué)習(xí)課文第一自然段制作的），看后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還知道哪些日常生活中的垃圾。匯報(bào)交流。1、四人小組每人輪流匯報(bào)記錄下來(lái)的家里一天產(chǎn)生的垃圾。廚房：蔬菜瓜果的殘?jiān)?、剩飯剩菜、食品包裝袋；客廳：老化家電、家具、金屬垃圾；臥室：紙屑、雜物、廢舊電池；衛(wèi)生間：洗衣、洗澡所造成的污水。2、說(shuō)說(shuō)家里垃圾數(shù)量、危害及處理三、了解垃圾的危害。討論問(wèn)題：這些垃圾如果都仍向大自然，那么可能會(huì)造成什么后果？發(fā)表見(jiàn)解：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？四、給垃圾分類?？凑n文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)？把你記錄下來(lái)的垃圾分類填入下表格中，匯報(bào)交流。給垃圾分類分類標(biāo)分類標(biāo)準(zhǔn)垃圾名稱你認(rèn)為還可以怎樣分類？五、認(rèn)識(shí)垃圾的分類投放的符號(hào)。課件出示的垃圾分類符號(hào)，讓學(xué)生識(shí)一識(shí)，辨一辨。你還觀察到垃圾箱上有哪些分類符號(hào)？說(shuō)說(shuō)給垃圾分類有哪些好處？六、課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生分小組調(diào)查學(xué)校、家庭、生活小區(qū)垃圾分類的現(xiàn)狀并填寫好“我的調(diào)查報(bào)告”。我的調(diào)查報(bào)告我的調(diào)查報(bào)告時(shí)間：地點(diǎn)：主要情況：相關(guān)：家里垃圾數(shù)量、危害及處理一覽表種類種類數(shù)量現(xiàn)處理方式危害玻璃類（如酒瓶、飲料瓶、碎玻璃）一星期大概10個(gè)瓶子，一扔入小區(qū)的分類垃圾桶，由保潔人員運(yùn)回處理站隨意丟棄會(huì)造成人身傷害以及環(huán)境污染，也會(huì)個(gè)月兩袋個(gè)月兩袋進(jìn)行回收再利用造成資源浪費(fèi)紙類（較多）一天一袋丟入小區(qū)垃圾桶造成環(huán)境污染，給人視覺(jué)反感金屬類（破舊家具、鋼鐵品）一個(gè)月一兩袋由專門收廢鋼鐵品的人員收走，到垃圾站再由鋼鐵廠回收浪費(fèi)原料，污染環(huán)境且造成城市垃圾堆積塑料類（一次性飯盒、塑料袋、塑制品）每天一袋（數(shù)量較多）由收垃圾人員收走后進(jìn)行焚燒和掩埋對(duì)環(huán)境污染較大，易造成“白色污染”電池類等化學(xué)制品一星期一袋由專業(yè)人員進(jìn)行化學(xué)銷毀和專門處理重金屬嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們身體健康其它（蔬菜果皮……）每天有一兩袋（數(shù)量最多）收垃圾人員清理，到垃圾站銷毀污染環(huán)境，腐爛變質(zhì)的食物會(huì)影響人們身體健康第二階段社會(huì)調(diào)查設(shè)計(jì)（一）準(zhǔn)備工作：1．學(xué)生以調(diào)查的地點(diǎn)不同（家庭、工廠、學(xué)校、社區(qū)自然村）分為四個(gè)小組進(jìn)行研究。2．聯(lián)系工廠，組織參觀廠區(qū)環(huán)境。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4．按組設(shè)計(jì)好調(diào)查表格，并分發(fā)到每位學(xué)生手中。調(diào)查過(guò)程：一、家庭組1．以個(gè)人為單位，收集家里一天中產(chǎn)生的垃圾，把每個(gè)人扔入垃圾堆中的物品名稱和重量記錄下來(lái)。不容易稱重的請(qǐng)大人幫助估計(jì)一下。2．調(diào)查家中人口：（家中人口：（）居住地（）日期（）名稱重量種類3．統(tǒng)計(jì)全組所有記錄表中家庭垃圾的總重量，計(jì)算每一類垃圾所占的百分比，以及每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。4．統(tǒng)計(jì)家庭總數(shù)：＿＿＿＿＿＿＿家庭總?cè)丝冢海撸撸撸撸撸撸撸撸咭惶炖偭浚海撸撸撸撸撸撸撸咂骄咳嗣刻飚a(chǎn)生垃圾的大致重量＿＿＿＿＿＿＿＿二、調(diào)查工廠組1．在事先聯(lián)系的工廠中，讓學(xué)生分組在規(guī)定的廠區(qū)調(diào)查。表格如下：名稱名稱數(shù)量功能危害2．垃圾分類：＿＿＿＿＿類垃圾：（）＿＿＿＿＿類垃圾：（）＿＿＿＿＿類垃圾：（）3．設(shè)計(jì)回收利用垃圾設(shè)想三、調(diào)查學(xué)校組1．調(diào)查班級(jí)中產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，表格如下：名稱名稱數(shù)量危害有無(wú)回收價(jià)值建議2．討論出有價(jià)值的建議，提交給學(xué)校。四．調(diào)查社區(qū)組1．調(diào)查所在小區(qū)中的垃圾問(wèn)題，表格如下：垃圾名稱垃圾名稱數(shù)量去向危害2．提出改善小區(qū)環(huán)境的建議，如設(shè)立垃圾箱、垃圾分袋分類堆放等合理化建議。3．聯(lián)系自身，你為小區(qū)應(yīng)做些什么？五．匯總1．針對(duì)調(diào)查結(jié)果，商討匯總意見(jiàn)。2．提出垃圾回收、利用設(shè)想。設(shè)計(jì)（二）活動(dòng)準(zhǔn)備聯(lián)系鎮(zhèn)垃圾處理中心負(fù)責(zé)人，預(yù)定時(shí)間參觀，并作必要的講解。分好小組，分別調(diào)查教室，家庭，社區(qū)，工廠和鎮(zhèn)垃圾處理中心的垃圾情況，落實(shí)每位成員的主要工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。注意事項(xiàng)：學(xué)校出面聯(lián)系鎮(zhèn)垃圾處理中心的工作人員。教育學(xué)生注意安全?；顒?dòng)主要程序：選擇一個(gè)合適的時(shí)間調(diào)查教室里的垃圾，家里的垃圾，社區(qū)的垃圾。參觀鎮(zhèn)垃圾處理中心，聽取垃圾處理中心工作人員的介紹，記錄垃圾的來(lái)源，數(shù)量，處理方法，去向等。在班級(jí)中交流，共享收集到的信息?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入：我們的身邊，每天都能看到許許多多的垃圾。垃圾破壞了我們?cè)菊麧?、美好的環(huán)境。家里，媽媽每天都能拎出一大袋的垃圾，學(xué)校里，值日生每天都能掃出一畚箕一畚箕的垃圾；社區(qū)里，保潔工人每天也能掃滿一車的垃圾；城市里，每天有數(shù)以噸計(jì)的垃圾……這么多的垃圾是怎么來(lái)的呢？今天，我們就來(lái)查查我們身邊都有哪些垃圾？它們是怎么來(lái)的？二、調(diào)查：跟蹤調(diào)查當(dāng)天本班的值日生（值日生一日三掃），根據(jù)打掃結(jié)果填寫下表。發(fā)現(xiàn)的垃圾數(shù)量紙屑包裝袋食物殘?jiān)淙~泥土廢棄文具早上中午傍晚讓學(xué)生調(diào)查家里的垃圾，根據(jù)結(jié)果填下表。種類種類具體名稱大致數(shù)量可回收廢紙塑料瓶玻璃瓶罐頭不可回收菜葉食物殘?jiān)渌麖U棄物學(xué)生調(diào)查社區(qū)里的垃圾，根據(jù)結(jié)果填表。種類種類可回收不可回收家庭家庭室外調(diào)查“麻老鴨禽蛋加工廠”的垃圾情況，完成下表。主要垃圾名稱主要垃圾名稱大致數(shù)量禽蛋殼廢棄的禽蛋黃泥礱糠廢包裝袋參觀出發(fā)去位于新漓福公路“福全山大橋”旁的福全垃圾處理站，聽取工作人員介紹。并記錄有關(guān)垃圾收集、來(lái)源、處理的信息。查找上網(wǎng)或查找其它有關(guān)垃圾的資料，進(jìn)一步了解垃圾的來(lái)源、處理技術(shù)等。可以一個(gè)人開展，也可以幾個(gè)同學(xué)合作完成。交流可以通過(guò)編小報(bào)，出黑板報(bào)，“秋小之聲”廣播臺(tái)，演講臺(tái)等形式交流自己調(diào)查和收集來(lái)的資料，以及自己的感想?；顒?dòng)小結(jié)通過(guò)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和他們的合作意識(shí)，環(huán)保意識(shí)。第三階段變廢為寶（一）利用廢物做小金魚活動(dòng)要求：收集所需要的材料（主要由生活垃圾組成）；每人創(chuàng)作一條金魚模型；每組設(shè)計(jì)一幅情景圖，把做好的金魚模型放在圖畫中，表達(dá)一個(gè)主題；由一位同學(xué)介紹小組作品?；顒?dòng)一：尋找金魚活動(dòng)準(zhǔn)備：同學(xué)們充分利用課外時(shí)間，有的去圖書館查資料，有的上網(wǎng)下載，有的結(jié)伴去花鳥市場(chǎng)觀察金魚，還有的興致勃勃地觀看了有關(guān)金魚的工藝品，以及金魚形狀的燈籠、鑰匙圈和有金魚圖案的民間藝術(shù)刻紙。大家都在積極地尋找美麗的金魚。活動(dòng)過(guò)程：展示金魚同學(xué)們拿來(lái)了金魚的掛歷和各種圖片，有的找來(lái)了造型各異的金魚冰箱貼，還有的拍下了活潑可愛(ài)的金魚照片，也有的干脆捧來(lái)了歡蹦亂跳的金魚。教室里熱鬧非凡，到處都是金魚的倩影，簡(jiǎn)直是金魚的世界，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了幾十種金魚，大開眼界，為創(chuàng)作積累了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉和提高了同學(xué)們收集、整理信息的能力。金魚的材料通過(guò)討論，同學(xué)們確定了制作金魚的各個(gè)部件的材料：身體：雞、鴨、鵪鶉等的蛋殼、乒乓球、玻璃彈子、彈簧球、紅棗、金橘……魚鰭：羽毛、彩色塑料袋、橡皮泥、落葉魚尾：廢棄彩色紙、落葉、羽毛……魚眼睛：紐扣、藥片、彩色子彈、赤豆、綠豆……三、活動(dòng)小結(jié)：只要給孩子以空間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子所迸發(fā)的創(chuàng)造力和想象力是無(wú)窮的，很多是孩子本來(lái)就具有的，我們的教育就是要讓這些孩子身上所蘊(yùn)藏的珍寶發(fā)光，而不是扼殺它?；顒?dòng)二：動(dòng)手試試活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)制作金魚的要點(diǎn)：眼睛、嘴巴、魚鰭定位要適當(dāng)；粘貼要牢固；美化時(shí)要考慮整體和諧（強(qiáng)調(diào)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和注意安全、保持場(chǎng)地整潔等事項(xiàng)。）二、在音樂(lè)伴隨下，同學(xué)們靈巧的雙手開始忙碌……活動(dòng)三：金魚party活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好數(shù)碼相機(jī)，隨時(shí)記錄瞬間。..專業(yè)資料專業(yè)資料.專業(yè)資料活動(dòng)過(guò)程：展示作品：介紹作品的題目，所用的材料，以及所表達(dá)的主題。每組同學(xué)與自己小組的作品合影留念。點(diǎn)評(píng)。（二）塑料繩造型對(duì)身邊的垃圾進(jìn)行處理時(shí)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多垃圾是可以再利用，再創(chuàng)造的。從而美化我們的環(huán)境，凈化我們的心靈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料繩、細(xì)鐵絲、膠水、剪刀、彩色蠟紙活動(dòng)要領(lǐng)：撕繞擰剪活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)前面的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多塑料繩在用過(guò)后都被扔了，收集起來(lái)，進(jìn)行創(chuàng)造吧。個(gè)人技能練習(xí)：撕——把塑料繩撕成各種粗細(xì)的細(xì)絲；（注意不要撕斷了，盡量撕得細(xì)點(diǎn)兒）繞——把撕好的細(xì)絲繞在手上；（造型比較大時(shí)可用四個(gè)手指來(lái)繞，較小時(shí)可用兩個(gè)手指或一個(gè)手指來(lái)繞）擰——用鐵絲把細(xì)絲夾住擰成各種所需造型剪——用剪刀把擰好造型進(jìn)行修整（用彩色剪出動(dòng)物的嘴、眼等裝飾物）群策群力：組合各種造型進(jìn)行創(chuàng)造吧。（提示：可以做蘑菇，各種樹，兩條腿、四條腿的小動(dòng)物；注意各種顏色的搭配）第四階段社會(huì)服務(wù)目標(biāo)：積極參與探索活動(dòng)，有初步的環(huán)保意識(shí)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。培養(yǎng)大膽想象和合作的精神。制作垃圾分類箱。調(diào)查廢物是如何處理的了解設(shè)計(jì)的一般過(guò)程。設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單、標(biāo)語(yǔ)過(guò)程指導(dǎo)要點(diǎn)：制作垃圾分類箱引導(dǎo)孩子在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類，同時(shí)向家長(zhǎng)、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用），豐富孩子的知識(shí)，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。讓回收產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，讓垃圾分類箱成為城市文明新的風(fēng)景線，讓我們每個(gè)人把垃圾分類的老傳統(tǒng)變成今天新的環(huán)保時(shí)尚。調(diào)查廢物是如何處理的主要有一是分類收集，分別利用；二是充分開發(fā)有機(jī)成分垃圾的熱源潛能；三是堆肥與衛(wèi)生填埋。了解設(shè)計(jì)的一般過(guò)程意義："世界上沒(méi)有真正意義上的垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源".說(shuō)我們生活的城市處在垃圾的包圍之中,這絕不是危言聳聽.統(tǒng)計(jì)表明:我國(guó)歷年垃圾的堆存量已達(dá)60多億噸,占用的土地面積超過(guò)5億平方米.近年來(lái),我國(guó)每年處理城市垃圾的費(fèi)用高達(dá)7.5億元.如今,垃圾已成為威脅人類生存環(huán)境的主要因素,依據(jù)傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式看,垃圾是消費(fèi)的終結(jié),但對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)把大部分垃圾轉(zhuǎn)化為資源,一方面可以減少環(huán)境污染,另一方面可以緩解資源危機(jī),同時(shí)還可以節(jié)省垃圾處理的費(fèi)用,"垃圾資源化"可以說(shuō)是一件一舉三得的事。設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來(lái)，知道環(huán)保的重要性，所以這個(gè)活動(dòng)主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環(huán)保想法，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時(shí)讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開闊他們的設(shè)計(jì)思路，提高他們的動(dòng)手能力?；顒?dòng)過(guò)程分組制作垃圾分類箱垃圾分類設(shè)計(jì)利用暢想垃圾利用制作及作品展示設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳活動(dòng)第五階段拓展延伸采訪環(huán)衛(wèi)工人星光閃爍，當(dāng)東方還未出現(xiàn)一絲兒光亮的時(shí)候；風(fēng)雪呼嘯，當(dāng)靜寂的大街還未有一個(gè)人影的時(shí)候；有一群人踏著寒冬的霜，迎著凜冽的風(fēng)，穿梭在城市的大街小巷里。桔紅色工作服在月光與路燈的輝映下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默奉獻(xiàn)。是他們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是他們，用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔；是他們，每天清晨湊響了勞動(dòng)樂(lè)章的第一個(gè)音符；是他們，用辛勤的汗水，讓生活在喧鬧的都市中的人們，呼吸著清新的空氣；他們是誰(shuí)呢？他們就是我們城市的美容師樸實(shí)的環(huán)衛(wèi)工人。一、平凡而又不平凡的節(jié)日。孩子們，你們知道哪些節(jié)日？也許你能說(shuō)起一大堆，但是你未必知道一個(gè)節(jié)日10月26日，你知道這是什么節(jié)嗎？——環(huán)衛(wèi)工人節(jié)。人避寒取暖的時(shí)候，他們迎風(fēng)冒雪在清掃垃圾；烈日炎炎的盛夏，當(dāng)別人在消暑環(huán)衛(wèi)工人節(jié)的來(lái)歷：45年前的10月26日，少奇主席緊緊握著掏糞工人時(shí)傳祥的手說(shuō)：“革命工作只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分”，這句擲地有聲的肺腑之言，激勵(lì)著一代又一代環(huán)衛(wèi)工人愛(ài)崗敬業(yè)，埋頭苦干，寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔?？粗笞匀毁x予的美景、干凈的街道，整潔的工作環(huán)境，我們不應(yīng)忘記還有這樣一支隊(duì)伍，他們起早貪黑，披星戴月，頂風(fēng)冒雪，為這座城市每一個(gè)角落的清潔默默地?fù)]動(dòng)著手中的工具。為凈化美化城市付出了艱辛的勞動(dòng)，使我們的市容市貌一天比一天美麗，使我們的工作人避寒取暖的時(shí)候，他們迎風(fēng)冒雪在清掃垃圾；烈日炎炎的盛夏，當(dāng)別人在消暑環(huán)衛(wèi)工人是凈化美化城市的主力軍，他們無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)霜雪雨，上班最早、下班最晚、工作時(shí)間最長(zhǎng)、作業(yè)環(huán)境最艱苦，越是節(jié)假日，越是萬(wàn)家團(tuán)聚的時(shí)候，他們?cè)绞敲β?。想想夜里，?dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們正在揮汗如雨地工作；白天，當(dāng)人們面對(duì)著整潔舒適的工作、生活環(huán)境時(shí)，卻很少想到他們的貢獻(xiàn)，寒風(fēng)凜冽的冬天，當(dāng)別納涼的時(shí)候，他們不畏高溫為城市保潔；當(dāng)我們合家團(tuán)圓過(guò)著除夕夜的時(shí)候，他們?yōu)楸ＷC廣大老百姓可以過(guò)一個(gè)干凈的新年正在清掃著街道……他們是名副其實(shí)的“幕后工作者”。他們是建設(shè)美麗新城鎮(zhèn)一支重要的生力軍。在“環(huán)衛(wèi)工人節(jié)”即將來(lái)臨之即，我們又可以做些什么呢？讓我們跟隨環(huán)保小衛(wèi)士們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人。二、走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人——調(diào)查環(huán)衛(wèi)工人的工作及生活狀況1、召開采訪活動(dòng)前的會(huì)議，討論這次活動(dòng)的方案?；顒?dòng)主題活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)人員活動(dòng)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)總結(jié)2、采訪活動(dòng)：（分組落實(shí)，分ABCD四組）例一AA組備注組員采訪人被采訪人活動(dòng)記錄環(huán)衛(wèi)工人每天的工作量及分工情況。環(huán)衛(wèi)工人的工作報(bào)酬是多少及生活現(xiàn)狀如何？聽聽環(huán)衛(wèi)工人的心聲我們能為您做些什么？（資料）我們現(xiàn)今的環(huán)衛(wèi)工作主要還是以人工作業(yè)為主的勞動(dòng)密集型行業(yè)，大多數(shù)城市道路以及社區(qū)的清掃仍然是靠一把掃帚、一個(gè)簸箕和一輛手推車人工進(jìn)行；相當(dāng)一部分公廁還是靠人工清掏。環(huán)衛(wèi)工作露天作業(yè)，環(huán)境惡劣，尤其是馬路作業(yè)的性質(zhì)，致使其危險(xiǎn)系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他行業(yè)。由于社會(huì)上存在世俗偏見(jiàn)，相當(dāng)一部分人看不起環(huán)衛(wèi)工人，不尊重環(huán)衛(wèi)工人，歧視、辱罵、毆打環(huán)衛(wèi)工人的事件時(shí)有發(fā)生，而臨時(shí)環(huán)衛(wèi)工缺少應(yīng)有的公益保障。相比于繁重的清掃工作，一些市民淡薄的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和隨意而為的污染環(huán)境衛(wèi)生行為，更讓他們?yōu)殡y。隨地吐痰，讓清潔的城市污漬不絕；隨地大小便，使一些墻和草坪成為藏污納垢之處；口香糖“黑斑”，讓廣場(chǎng)“顏面”盡失；馬路上亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人屢涉險(xiǎn)境……為清除這些市民陋習(xí)所造成的環(huán)境污染，環(huán)衛(wèi)工人所付出的辛勞是無(wú)法用數(shù)字來(lái)計(jì)算的。所以愛(ài)護(hù)環(huán)境，多一些減輕環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)強(qiáng)度的舉手之勞，就是對(duì)他們最大的理解和支持！..專業(yè)資料專業(yè)資料