初中教師個人教育述職工作總結(jié)

第21頁共21頁初中教?師個人?教育述?職工作?總結(jié)?尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)?：過?去的一?年里，?我班在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)?一組織?下，在?任課教?師的大?力支持?和配合?下，各?項工作?順利開?展，學(xué)?習(xí)、生?活等方?面都取?得較突?出的成?績?，F(xiàn)?根據(jù)本?學(xué)期工?作狀況?作以下?述職報?告：?一、加?強(qiáng)對學(xué)?生的思?想道德?工作?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的品質(zhì)?，凈化?學(xué)生的?心靈。?為了配?合政教?處的工?作，我?們班積?極開展?了許多?有益于?學(xué)生身?心健康?發(fā)展的?活動。?同時，?我也經(jīng)?常利用?班會課?對學(xué)生?進(jìn)行身?心教育?，幫助?學(xué)生澄?清思想?上的模?糊認(rèn)識?，及時?對學(xué)生?進(jìn)行針?對性的?教育。?二、?加強(qiáng)班?級管理?培養(yǎng)?優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，?深入全?面地了?解學(xué)生?，努力?培養(yǎng)“?求知、?立志、?活潑、?團(tuán)結(jié)”?的班集?體。在?這個學(xué)?期里，?我慎重?地選拔?和培養(yǎng)?班委成?員：大?力表揚(yáng)?班委優(yōu)?點，宣?傳他們?的先進(jìn)?事跡，?幫助小?班委樹?立威信?;在鼓?勵班委?大膽工?作，指?點他們?工作方?法的同?時，更?嚴(yán)格要?求班委?個人在?知識、?能力上?取得更?大進(jìn)步?，在紀(jì)?律上以?身作則?，力求?從各方?面給全?班起到?模范帶?頭作用?，亦即?以點帶?面;培?養(yǎng)班委?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，通?過班委?這個小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動?整個班?集體開?展批評?與自我?批評，?形成集?體的組?織性、?紀(jì)律性?和進(jìn)取?心，亦?即以面?帶面。?我有?效地利?用好每?周一的?班會課?開展一?些專題?性的活?動，扎?實有效?地加強(qiáng)?一個學(xué)?生的常?規(guī)訓(xùn)練?。務(wù)必?使每個?學(xué)生具?有服從?集體，?服從命?令的思?想，具?有自我?約束力?，形成?習(xí)慣，?保證整?個班集?體隨時?表現(xiàn)出?活而不?亂，嚴(yán)?而不死?的良好?班風(fēng)班?貌。?三、擬?定學(xué)習(xí)?目標(biāo)?根據(jù)學(xué)?校工作?安排和?本班實?際情況?，擬定?了全班?與小組?在知識?、能力?、情感?等方面?的遠(yuǎn)、?近期目?標(biāo)，讓?每一個?學(xué)生明?確到我?們?nèi)?和小組?正在努?力奮斗?的目標(biāo)?是什么?，避免?了盲目?、低效?地學(xué)習(xí)?和生活?，從而?增強(qiáng)了?集體的?凝聚力?和動力?。同時?積極抓?好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?，盡可?能創(chuàng)造?條件和?機(jī)會讓?后進(jìn)生?表現(xiàn)其?優(yōu)點和?長處，?使他們?品嘗到?成功的?歡樂和?喜悅，?努力幫?助他們?消除或?減輕種?.種心?理擔(dān)憂?，讓他?們認(rèn)識?到自己?的位置?和學(xué)習(xí)?方向。?四、?積極開?展好文?體活動?做好?課間操?、眼保?健操，?保護(hù)學(xué)?生視力?，增強(qiáng)?學(xué)生的?體質(zhì)，?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)效率?。初三?學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)?比較繁?重，進(jìn)?行適當(dāng)?的體育?活動不?僅有利?于學(xué)生?身體素?質(zhì)的提?高，而?且也有?利于學(xué)?習(xí)效率?的提高?，每次?活動我?都親臨?現(xiàn)場與?學(xué)生一?起活動?并適當(dāng)?予以技?術(shù)性的?指導(dǎo)，?這樣不?僅可以?防止意?外事故?的發(fā)生?，而且?也可以?加深與?學(xué)生感?情的交?流。?五、積?極主動?地和各?科教師?聯(lián)系?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方?面的教?育力量?，發(fā)揮?好紐帶?作用。?在與任?課教師?的交往?中，我?尊重他?們的地?位，尊?重他們?的意見?，同時?又把他?們當(dāng)作?班級的?主人，?視為自?己的良?伴、知?己。凡?事都主?動地同?任課教?師協(xié)商?，傾聽?、采納?他們的?意見。?能夠慎?重地處?理學(xué)生?和任課?教師的?關(guān)系，?在處理?師生矛?盾時，?盡量避?免了激?化矛盾?，在這?方面，?我平時?注意到?多教育?學(xué)生，?讓學(xué)生?懂禮貌?，尊重?老師的?勞動，?樹立老?師的威?信，增?進(jìn)師生?情誼。?總之?，在這?一年里?，我通?過以上?幾方面?的努力?，班級?工作較?以前有?了較大?起色，?學(xué)生的?整體素?質(zhì)在不?斷的提?高。成?績只能?說明過?去，教?無止境?、學(xué)無?止境，?在新的?一學(xué)期?里，我?將不斷?地探索?教育管?理的方?法，及?時總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)，虛?心向老?班主任?、老教?師學(xué)習(xí)?，以便?將自己?的管理?水平推?向更高?的層次?。此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?初中?教師個?人教育?述職工?作總結(jié)?（二）?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)，?各位老?師：?大家好?!我?叫__?__，?___?_年_?___?月出生?。__?__年?___?_月畢?業(yè)于_?___?師范學(xué)?院英語?教育專?業(yè)，大?專學(xué)歷?。__?__年?取得_?___?省教育?學(xué)院英?語教育?專業(yè)，?本科學(xué)?歷。_?___?年__?__月?走上工?作崗位?，一直?任教于?___?_鎮(zhèn)初?級中學(xué)?，從事?英語教?學(xué)工作?。從教?近十年?來，始?終奮戰(zhàn)?在教育?工作的?第一線?，教學(xué)?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，成?績突出?。__?__年?被評為?小學(xué)一?級教師?，至今?已有_?___?年。自?任現(xiàn)職?以來，?曾擔(dān)任?英語教?研組組?長兼班?主任_?___?年?，F(xiàn)?將本人?任現(xiàn)職?以來的?工作情?況匯報?如下：?一、?傾心教?育，為?人師表?身為教?師，為?人師表?，我深?深認(rèn)識?到“教?書育人?”、“?文以載?道”的?重要性?和艱巨?性。?多年來?，始終?具有明?確的政?治目標(biāo)?，崇高?的品德?修養(yǎng)，?積極實?踐“_?___?”。同?時全面?___?_教育?方針，?忠誠人?民的教?育事業(yè)?，有良?好的師?德風(fēng)范?和教師?素養(yǎng)，?遵紀(jì)守?法，教?書育人?，為人?師表，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)，?有極強(qiáng)?的事業(yè)?心和責(zé)?任感，?在大是?大非面?前，旗?幟鮮明?，立場?堅定。?任現(xiàn)職?以來，?一直堅?持出全?勤。工?作積極?主動，?勇挑重?擔(dān)，顧?全大局?，常常?超負(fù)荷?地工作?，始終?堅持戰(zhàn)?斗在教?學(xué)第一?線，做?到了教?書育人?，為人?師表。?___?_年_?___?月，榮?獲__?__鎮(zhèn)?人民政?府“十?佳教師?”稱號?，__?__年?度、_?___?年度分?別被_?___?鎮(zhèn)人民?政府表?彰為教?育教學(xué)?工作先?進(jìn)個人?。二?、勤勉?教學(xué)，?成績突?出作?為一名?教師，?我始終?把“教?書育人?、為人?師表”?作為已?任，兢?兢業(yè)業(yè)?，勤勤?懇懇。?教學(xué)中?，我堅?決貫徹?因材施?教的原?則，始?終把學(xué)?生的“?學(xué)”放?在教學(xué)?的核心?位置上?，盡管?有的班?級學(xué)生?基礎(chǔ)差?，但我?相信每?個學(xué)生?都有各?自的興?趣、特?長。在?教學(xué)內(nèi)?容和目?標(biāo)的實?施上，?不強(qiáng)求?“齊頭?并進(jìn)”?，而是?正視事?實，追?求“差?異發(fā)展?”。在?教學(xué)方?法的設(shè)?計上，?我突出?落實激?發(fā)學(xué)生?的主體?意識，?激發(fā)學(xué)?生的求?知欲望?。每一?節(jié)課都?要設(shè)計?學(xué)生參?與的問?題，來?引導(dǎo)和?訓(xùn)練學(xué)?生學(xué)習(xí)?。為適?應(yīng)新世?紀(jì)的教?學(xué)要求?，近兩?年積極?投身教?學(xué)改革?中去，?并取得?較好的?成績。?___?_年—?___?_年度?，我所?教的初?二（1?）班，?在年度?期中和?期末考?試中都?獲得了?全校英?語同年?級第一?名。?三、深?入鉆研?，大膽?創(chuàng)新?自任現(xiàn)?職以來?，我始?終把教?研放在?重要的?位置，?把成為?一個學(xué)?者型的?教師作?為自己?的奮斗?目標(biāo)。?不斷鞭?策自己?，勤奮?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的理論?水平，?把握英?語學(xué)科?最新的?改革趨?勢，理?解普通?初中英?語課程?改革的?發(fā)展方?向。_?___?年至_?___?年期間?作為學(xué)?校英語?教研組?組長能?夠積極?組織教?研組的?備課活?動，與?同科組?老師一?起鉆研?教材、?教法與?學(xué)法，?完成論?文兩篇?，分別?是《淺?談初中?英語興?趣教學(xué)?法》和?《農(nóng)村?英語課?改中存?在的問?題及建?議》。?同時還?主動承?擔(dān)校級?公開課?教學(xué)。?四、?盡心盡?職，任?勞任怨?作為?教師，?我深深?意識到?，教育?的過程?是創(chuàng)造?性很強(qiáng)?，又極?富挑戰(zhàn)?性的過?程，只?懂教書?不會育?人，不?是一個?合格的?教師，?我謹(jǐn)記?陶行知?先生的?一句話?：“捧?著一顆?心來，?不帶半?根草去?。”全?身心地?投入到?教育教?學(xué)工作?中，對?待學(xué)生?坦誠而?不魯莽?、關(guān)心?而不驕?縱、信?任不包?庇，因?而在學(xué)?生當(dāng)中?樹立了?良好的?師長形?象，使?學(xué)生“?敬而親?之”。?我在德?育管理?方面形?成了一?些獨(dú)特?的方法?，管理?水平也?不斷提?高，取?得了較?好的成?績。在?___?_年至?___?_年期?間先后?擔(dān)任初?二、初?三年級?班主任?。在任?班主任?期間，?初二，?我主要?指導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成?一套適?合自己?的學(xué)習(xí)?方法，?形成良?好學(xué)風(fēng)?。初三?，我主?要指導(dǎo)?學(xué)生調(diào)?整心理?狀態(tài)，?勤奮學(xué)?習(xí)，考?出好成?績。班?級管理?方面，?以班干?部為骨?干，讓?全班同?學(xué)共同?參與班?級管理?、完成?班級事?務(wù)。與?任課教?師、家?長密切?聯(lián)系，?巧借任?課教師?和家長?的力量?，創(chuàng)造?教育合?力。我?的帶班?方法贏?得了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、同事?、學(xué)生?和家長?的理解?和支持?。班級?工作也?取得了?一定成?績，所?帶班級?師生關(guān)?系融洽?，班級?管理井?然有序?，班級?凝聚力?強(qiáng)。同?時在指?導(dǎo)學(xué)生?方面，?___?_年度?、__?__年?度分別?指導(dǎo)初?三（_?___?）班_?___?同學(xué)和?初二（?3）班?___?_同學(xué)?在全國?中學(xué)生?英語能?力競賽?中，分?獲初三?年級組?三等獎?和初二?年級組?三等獎?。五?、精心?施教，?形成特?色教?學(xué)是學(xué)?校的中?心任務(wù)?，學(xué)校?以教學(xué)?為主，?這是辦?好學(xué)校?最基本?的規(guī)律?。在教?學(xué)方面?，能準(zhǔn)?確把握?教學(xué)大?綱和教?材，制?定合理?的教學(xué)?目標(biāo)，?把各種?教學(xué)方?法有機(jī)?地結(jié)合?起來，?充分發(fā)?揮教師?的主導(dǎo)?作用，?以學(xué)生?為主體?，力求?教學(xué)由?簡到繁?、由易?到難、?深入淺?出、通?俗易懂?，本人?十分注?重提高?教學(xué)技?巧，講?究教學(xué)?藝術(shù)，?教學(xué)語?言生動?，學(xué)生?學(xué)得輕?松，老?師教得?自然。?首先，?作為一?名普通?的教學(xué)?工作者?，能夠?嚴(yán)格要?求自己?，始終?以一絲?不茍的?工作態(tài)?度，切?實抓好?教學(xué)工?作中的?各個環(huán)?節(jié)，特?別是備?、輔、?考三個?環(huán)節(jié)，?花了不?少功夫?，進(jìn)行?了深入?研究與?探討;?備—備?教材、?備學(xué)生?、備重?點、備?難點、?備課堂?教學(xué)中?的各種?突發(fā)因?素;輔?—輔優(yōu)?生、輔?差生、?重點輔?“邊緣?”學(xué)生?;考—?不超綱?、不離?本、考?題靈活?、開發(fā)?思維、?迅速反?饋、及?時補(bǔ)漏?。教學(xué)?過程中?，能根?據(jù)學(xué)生?的具體?情況，?及時調(diào)?整教學(xué)?計劃和?狀態(tài)，?改進(jìn)教?學(xué)方法?，自始?至終以?培養(yǎng)學(xué)?生的思?維能力?，提高?學(xué)生分?析、解?決問題?的能力?為宗旨?，根據(jù)?學(xué)生的?個性差?異，因?材施教?，使學(xué)?生的個?性、特?長順利?發(fā)展，?知識水?平明顯?得到提?高。其?次，在?切實抓?好教學(xué)?管理和?教學(xué)調(diào)?控工作?的同時?，堅持?深入教?學(xué)一線?，與教?師共同?制訂并?實施各?種教學(xué)?計劃，?共同探?討各種?教學(xué)問?題及解?決問題?的方法?，廣泛?聯(lián)系教?師，了?解實際?情況，?提高教?學(xué)管理?水平;?有目的?、有計?劃地組?織聽課?、評課?，以事?實為依?據(jù)，以?客觀的?態(tài)度，?從教學(xué)?理論、?教學(xué)創(chuàng)?新和教?學(xué)效果?的角度?進(jìn)行評?價，促?進(jìn)教師?教學(xué)水?平的提?高。?六、堅?持學(xué)習(xí)?，完善?自我?任現(xiàn)職?以來，?我能積?極參加?各類教?師繼續(xù)?教育學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?，截止?___?_年_?___?月已達(dá)?258?學(xué)時。?___?_年_?___?月又順?利通過?了職稱?計算機(jī)?考試。?同時還?積極參?加學(xué)校?和教育?系統(tǒng)組?織的各?類培訓(xùn)?和聽課?活動。?在近五?年年度?考核中?，被考?評為4?合格1?優(yōu)秀。?綜上?所述，?當(dāng)然成?績只能?代表過?去，前?面的路?還很遠(yuǎn)?。今年?我申報?中學(xué)一?級教師?，不論?成功與?否，我?將一如?既往地?努力工?作，不?斷地從?各方面?提高自?己，爭?取把工?作做得?更好，?爭當(dāng)一?名優(yōu)秀?的人民?教師。?最后，?愿得到?各位領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?誠懇支?持!?以上匯?報，妥?否，請?各位領(lǐng)?導(dǎo)和同?事，多?提寶貴?意見。?謝謝?大家!?述職?人：_?___?__?__年?___?_月_?___?日初?中教師?個人教?育述職?工作總?結(jié)（三?）_?___?年的一?個學(xué)期?即將過?去，又?到了個?人述職?的時間?，反思?在這一?學(xué)期里?我深刻?體會到?了做體?育老師?的艱辛?和快樂?，我把?自己的?青春傾?注于我?所鐘愛?的教育?事業(yè)上?，傾注?于每一?個學(xué)生?身上;?一個學(xué)?期的工?作已經(jīng)?圓滿結(jié)?束，收?獲不少?，下面?我對本?學(xué)期的?工作做?一下匯?報，并?為新學(xué)?期的工?作確立?新的目?標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識?在一?學(xué)期里?，作為?一名年?輕老師?，我在?思想上?嚴(yán)格律?己，熱?愛__?__教?育事業(yè)?，全面?___?_教育?方針，?以黨員?的要求?嚴(yán)格要?求自己?，鞭策?自己，?力爭思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項政治?活動。?一學(xué)?期來，?我服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?我相信?在以后?的工作?學(xué)習(xí)中?，我會?在黨組?織的關(guān)?懷下，?在同事?們的幫?助下，?通過自?己的努?力，克?服缺點?，取得?更大的?進(jìn)步。?新的學(xué)?期即將?來臨，?我將更?加努力?工作，?勤學(xué)苦?練，使?自己真?正成為?一個經(jīng)?受得起?任何考?驗的好?同志。?二、?教學(xué)工?作在?教學(xué)過?程中，?教學(xué)進(jìn)?度和教?學(xué)內(nèi)容?的安排?，按照?由易到?難，由?簡到繁?的原則?，實行?多次重?復(fù)練習(xí)?，使學(xué)?習(xí)內(nèi)容?在學(xué)生?頭腦中?留下較?深刻的?印象，?有利于?學(xué)生對?技術(shù)動?作的掌?握和運(yùn)?動表象?的形成?。運(yùn)動?負(fù)荷由?小到大?，滿足?了不同?類型學(xué)?生的要?求，學(xué)?生上課?積極性?高，能?在老師?的要求?下積極?鍛煉，?對學(xué)生?本身增?強(qiáng)體質(zhì)?，矯正?和補(bǔ)償?身心缺?陷起到?了很大?的作用?。特別?是對八?年級的?學(xué)生課?堂教學(xué)?行為規(guī)?范的教?學(xué)，使?他們養(yǎng)?成了良?好的行?為習(xí)慣?和正確?的課堂?常規(guī)。?通過?體育課?的鍛煉?，使那?些有行?動障礙?的學(xué)生?消除了?自卑心?理，感?受到了?學(xué)校、?班級和?老師的?溫暖，?有利子?學(xué)生在?今后的?學(xué)習(xí)過?程中樹?立良好?的自尊?心，促?進(jìn)德、?智，體?等方面?的全面?發(fā)展。?整個?體育教?學(xué)，突?出了實?用性和?趣味性?的原則?，既保?證了學(xué)?生得到?積極鍛?煉，又?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?過程中?感到愉?快，養(yǎng)?成了鍛?煉身體?的習(xí)慣?。在教?案的編?寫上，?突出了?個別化?教學(xué)原?則，盡?量使每?個學(xué)生?都能有?適合自?己的活?動內(nèi)容?和活動?方式，?更增強(qiáng)?了學(xué)生?的自信?心，使?他了解?到自己?在這個?群體中?重要性?，是我?們這個?大家庭?中不可?缺少的?一員。?教師對?學(xué)生的?過高要?求也是?不利快?樂體育?的實施?。教?師在要?求學(xué)生?完成動?作或訓(xùn)?練時，?有必要?降低難?度或要?求，使?身體素?質(zhì)較差?的學(xué)生?也能在?運(yùn)動中?體驗到?成功，?如我在?單足跳?的練習(xí)?中，可?允許學(xué)?生換一?次腳，?這樣就?使學(xué)生?嘗到了?成功的?滋味，?有了很?大的成?就感。?對待學(xué)?生方面?，既要?求嚴(yán)格?注重素?質(zhì)的培?養(yǎng)，提?高他們?的自信?心方面?，還多?給予鼓?勵和表?揚(yáng)，堅?定他們?克服困?難決心?，也培?養(yǎng)他們?吃苦耐?勞，頑?強(qiáng)拼搏?的體育?精神。?三、?學(xué)校工?作我?嚴(yán)格要?求自己?，工作?實干，?認(rèn)真組?織每天?的課間?操和課?余訓(xùn)練?工作，?精心計?劃、籌?備每次?的課外?活動和?比賽，?盡力豐?富師生?的校園?生活。?時刻為?學(xué)生的?活動安?全著想?，及時?維護(hù)有?隱患得?體育設(shè)?施和場?地。作?為體育?組的一?員，通?過其他?教師和?我的共?同努力?和配合?，我們?出色地?完成了?___?_年“?___?_杯”?___?_縣中?學(xué)生田?徑運(yùn)動?會徑運(yùn)?組織工?作，成?功的組?織了學(xué)?校“_?___?”系列?體育活?動，增?加了全?校師生?的運(yùn)動?參與熱?情培養(yǎng)?了他們?對體育?運(yùn)動的?愛好，?強(qiáng)化了?師生們?的團(tuán)結(jié)?拼搏意?識。在?以后的?工作，?我將一?如既往?，腳踏?實地，?我會更?加積極?地配合?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)完成?各項任?務(wù)，為?學(xué)校的?美好明?天更加?努力。?四、?考勤方?面我?在做好?各項教?育教學(xué)?工作的?同時，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與個人?之間的?關(guān)系，?一個學(xué)?期里我?克服了?自己單?身居住?等許多?困難，?在考勤?、例會?以及值?班等情?況沒有?無故缺?席過一?次，在?值班時?，能夠?一邊完?成學(xué)校?的各項?任務(wù)，?一邊準(zhǔn)?備教材?和學(xué)習(xí)?自己的?專業(yè)知?識。在?新學(xué)期?中，我?應(yīng)更加?勤懇，?為學(xué)校?作更多?的事，?自己更?加努力?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識?，使自?己的工?作知識?水平更?上一層?樓。?五、主?要成績?在這?一學(xué)年?里，在?全組老?師的通?力合作?下順利?完成給?國家數(shù)?據(jù)庫上?報《學(xué)?生體質(zhì)?健康信?息》的?工作。?通過的?加班加?點、日?夜奮戰(zhàn)?終于把?數(shù)據(jù)上?報成功?。除此?之外，?在這一?年中，?我認(rèn)真?對待、?積極參?與上級?部門組?織的各?項活動?，并在?___?_市體?育優(yōu)質(zhì)?課評比?中都取?得市級?二等獎?的好成?績，同?時上交?的體育?教案在?縣教育?局的論?文教案?評比中?獲得二?等獎，?個人通?過不斷?努力和?其他同?事的幫?助和指?點使我?的專業(yè)?水平得?到了極?大的提?高。在?以后的?教學(xué)和?學(xué)習(xí)中?我會更?加努力?學(xué)習(xí)。?教書?育人是?塑造靈?魂的綜?合性藝?術(shù)。在?課程改?革推進(jìn)?的今天?，社會?對教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將立足?實際，?認(rèn)真分?析和研?究好教?材、大?綱，研?究好學(xué)?生，爭?取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?師生的?支持，?創(chuàng)造性?地搞好?體育與?健康課?的教學(xué)?，使我?們的工?作有所?開拓，?有所進(jìn)?取，更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?初中?教師個?人教育?述職工?作總結(jié)?（四）?一年?來，本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風(fēng)?正派，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，辦事?認(rèn)真負(fù)?責(zé)。?在工作?中，能?充分調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?用心性?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?緒，合?理運(yùn)用?教學(xué)手?段，以?學(xué)生為?主體，?教師作?主導(dǎo)，?以探究?的方式?創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境?，開拓?學(xué)生思?維，民?揮學(xué)生?的想象?力，切?實地向?課堂四?十分鐘?要質(zhì)量?。開學(xué)?初，能?很快要?組織好?班委會?，選出?班級骨?干，努?力培養(yǎng)?班級骨?干。例?如楊金?花、羅?福權(quán)、?鄧麗花?等同學(xué)?，能用?心配合?老師抓?好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)，建?立優(yōu)良?的班群?眾，構(gòu)?成良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。?所以一?年來，?學(xué)生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學(xué)?校中被?評為先?進(jìn)班級?。在?教學(xué)工?作中，?做到認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導(dǎo)，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進(jìn)行?補(bǔ)漏。?例如，?自己經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導(dǎo)?學(xué)生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作。?在課堂?上，采?用多提?問，多?檢查，?及時疏?導(dǎo)，及?時反饋?的形式?，努力?提高后?進(jìn)生的?文化基?礎(chǔ)知識?。同時?，在班?級中開?展互幫?互學(xué)小?組，進(jìn)?行一幫?一的學(xué)?習(xí)活動?，使學(xué)?生端正?思想，?互相學(xué)?習(xí)，互?想促進(jìn)?，構(gòu)成?你追我?趕的良?好學(xué)習(xí)?氛圍。?平時，?自己還?注意“?兩手抓?”：一?方面培?養(yǎng)好尖?子生，?一方面?透過尖?子生輔?導(dǎo)后進(jìn)?生，以?先進(jìn)幫?忙后進(jìn)?，以好?帶差，?促進(jìn)雙?贏效果?。例如?，學(xué)期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫忙你?的朋友?”的互?幫互學(xué)?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現(xiàn)?有進(jìn)步?的同學(xué)?，及時?表揚(yáng)，?獎勵。?這樣，?就充分?調(diào)動了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)用?心性，?掀起學(xué)?習(xí)熱潮?。在?學(xué)生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導(dǎo)，耐?心教育?。例如?當(dāng)時有?一個調(diào)?皮學(xué)生?，他叫?郭華富?。他學(xué)?習(xí)成績?差，經(jīng)?常逃學(xué)?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學(xué)?生交朋?友，做?學(xué)生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點兒?進(jìn)步的?就及時?表揚(yáng)他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。透?過教育?，他進(jìn)?步很快?，之后?還成為?三好學(xué)?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?己的教?學(xué)水平?和班級?管理水?平。透?過一年?來的教?學(xué)，在?班級中?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣構(gòu)?成了，?組織紀(jì)?律性變?好了，?作業(yè)能?依時完?成，勞?動用心?肯干，?誠實有?禮，互?助互學(xué)?，使學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。初?中教師?個人教?育述職?工作總?結(jié)（五?）尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)：?在過去?的一年?里，能?熱愛_?___?教育事?業(yè)，堅?持四項?基本原?則，_?___?路線、?方針、?政策，?有正確?的政治?立場。?遵守法?規(guī)法紀(jì)?，關(guān)心?集體，?團(tuán)結(jié)同?事，作?風(fēng)正派?，從嚴(yán)?治教，?有較高?的思想?覺悟和?良好的?教師職?業(yè)道德?。能全?心全意?從事初?中本學(xué)?科的教?學(xué)，力?求精益?求精，?絕對服?從上級?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?工作安?排，任?勞任怨?，誠誠?懇懇，?從工作?中去體?味教育?工作的?崇高，?從工作?中去獲?取人生?的奮斗?意義，?在工作?中去享?受為人?師的樂?趣，在?工作中?逐漸充?實了自?己。?我先后?任教初?二、初?三年級?的化學(xué)?，并自?己熟悉?了初中?化學(xué)教?材和教?學(xué)大綱?，對中?學(xué)化學(xué)?教材有?比較充?分的理?解，能?正確理?解、掌?握化學(xué)?教學(xué)大?綱和教?材，能?正確傳?授內(nèi)容?，重點?突出。?能夠落?實“雙?基”教?學(xué)，注?意培養(yǎng)?學(xué)生的?化學(xué)創(chuàng)?新精神?和實踐?能力，?普通話?流暢，?表達(dá)準(zhǔn)?確，板?書清晰?，條理?性好。?任現(xiàn)?職以來?，我努?力探索?課堂教?學(xué)的藝?術(shù)性，?不斷提?高自身?教學(xué)能?力。?我知道?要在教?學(xué)中有?所建樹?，必先?成為一?名受學(xué)?生歡迎?的老師?。古語?云：“?親其師?，信其?道”。?我首先?要求自?己在言?行舉止?上，做?學(xué)生的?表率，?愛每一?個學(xué)生?，既是?師長又?是朋友?，把自?己對教?育的愛?遷移到?學(xué)生對?化學(xué)知?識的愛?，用自?己堅強(qiáng)?而執(zhí)著?的追求?去默化?學(xué)生對?化學(xué)知?識的探?索。要?求自己?在講臺?上，完?美展現(xiàn)?教師的?風(fēng)采;?要求做?到每一?節(jié)課都?生動活?潑，引?人入勝?，而且?教學(xué)質(zhì)?量達(dá)標(biāo)?，把每?一節(jié)課?當(dāng)成優(yōu)?質(zhì)示范?課來上?。我?注意教?研與教?學(xué)相結(jié)?合，開?展專題?教學(xué)研?究。?教研是?教學(xué)進(jìn)?步的動?力，更?是教學(xué)?特色形?成的根?本途徑?。任現(xiàn)?職以來?，我堅?持在教?研中教?學(xué)，在?探索中?教書，?在思想?的升華?過程中?育人。?我積極?參加學(xué)?校的各?項教研?活動，?密切注?意和追?蹤本學(xué)?科的發(fā)?展趨勢?、最新?教學(xué)科?研成果?和高考?信息，?掌握教?育發(fā)展?動態(tài)，?積極參?與科組?的教研?活動。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育?教學(xué)理?論，創(chuàng)?造適合?我校校?情的教?改方法?;探討?多媒體?電化教?學(xué)手段?在化學(xué)?教學(xué)中?的運(yùn)用?;加強(qiáng)?對學(xué)生?心理行?為與學(xué)?習(xí)效率?關(guān)系的?研究;?探討提?高課堂?教學(xué)的?藝術(shù)，?增強(qiáng)學(xué)?生對化?學(xué)學(xué)習(xí)?的興趣?、方法?和措施?;在?參與教?學(xué)科研?的同時?，我及?時把自?己的心?得體會?和經(jīng)驗?整理形?成文字?，完成?了多篇?教學(xué)反?思。并?且論文?《__?__》?榮獲_?___?省二等?獎。?為了提?高學(xué)生?的實驗?技能，?我除了?認(rèn)真做?好每一?個實驗?外，還?善于進(jìn)?行實驗?改革，?采用邊?講、邊?議、邊?實驗的?方法，?指導(dǎo)學(xué)?生用眼?看，用?手做，?用腦想?，邊做?實驗，?邊學(xué)習(xí)?新課，?讓學(xué)生?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，加深?印象，?記得牢?，學(xué)得?活，興?趣盎然?。在?教育方?面，我?能為人?師表，?做學(xué)生?的表率?。為?了提高?自己的?教育教?學(xué)水平?，我堅?持有計?劃、有?目的的?自學(xué)和?進(jìn)修，?樹立起?“終身?教育”?的觀點?。今?后的努?力方向?堅持?政治學(xué)?習(xí)和業(yè)?務(wù)進(jìn)修?，多參?加各地?組織的?教研活?動，提?高自己?的政治?思想覺?悟和業(yè)?務(wù)能力?;加強(qiáng)?教研能?力，多?看教育?和教學(xué)?理論方?面的書?籍，吸?取其中?的精髓?，盡量?把教學(xué)?實踐活?動上升?到理論?高度。?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)電?腦知識?，多制?作一些?高質(zhì)量?的教學(xué)?課件，?提高課?堂的教?學(xué)效果?;總結(jié)?中考復(fù)?習(xí)經(jīng)驗?，有利?于自身?的提高?。我決?心繼續(xù)?努力，?加強(qiáng)自?身的修?養(yǎng)，敬?業(yè)、進(jìn)?取、拼?搏，為?培養(yǎng)出?更多、?更優(yōu)質(zhì)?的人才?、為祖?國的富?強(qiáng)、為?民族的?昌盛作?出更大?的貢獻(xiàn)?。述?職人：?___?__?___?年__?__月?___?_日?初中教?師個人?教育述?職工作?總結(jié)（?六）?尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)?：一?、加強(qiáng)?對學(xué)生?的思想?道德工?作培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?品質(zhì)，?凈化學(xué)?生的心?靈。為?了配合?政教處?的工作?，我們?班積極?開展了?許多有?益于學(xué)?生身心?健康發(fā)?展的活?動。同?時，我?也經(jīng)常?利用班?會課對?學(xué)生進(jìn)?行身心?教育，?幫助學(xué)?生澄清?思想上?的模糊?認(rèn)識，?及時對?學(xué)生進(jìn)?行針對?性的教?育。?二、加?強(qiáng)班級?管理?我有效?地利用?好每周?一的班?會課開?展一些?專題性?的活動?，扎實?有效地?加強(qiáng)一?個學(xué)生?的常規(guī)?訓(xùn)練。?務(wù)必使?每個學(xué)?生具有?服從集?體，服?從命令?的思想?，具有?自我約?束力，?形成習(xí)?慣，保?證整個?班集體?隨時表?現(xiàn)出活?而不亂?，嚴(yán)而?不死的?良好班?風(fēng)班貌?。三?、擬定?學(xué)習(xí)目?標(biāo)根?據(jù)學(xué)校?工作安?排和本?班實際?情況，?擬定了?全班與?小組在?知識、?能力、?情感等?方面的?遠(yuǎn)、近?期目標(biāo)?，讓每?一個學(xué)?生明確?到我們?全班和?小組正?在努力?奮斗的?目標(biāo)是?什么，?避免了?盲目、?低效地?學(xué)習(xí)和?生活，?從而增?強(qiáng)了集?體的凝?聚力和?動力。?同時積?極抓好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作，?盡可能?創(chuàng)造條?件和機(jī)?會讓后?進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)?點和長?處，使?他們品?嘗到成?功的歡?樂和喜?悅，努?力幫助?他們消?除或減?輕種.?種心理?擔(dān)憂，?讓他們?認(rèn)識到?自己的?位置和?學(xué)習(xí)方?向。?四、積?極開展?好文體?活動?五、積?極主動?地和各?科教師?聯(lián)系?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方?面的教?育力量?，發(fā)揮?好紐帶?作用。?在與任?課教師?的交往?中，我?尊重他?們的地?位，尊?重他們?的意見?，同時?又把他?們當(dāng)作?班級的?主人，?視為自?己的良?伴、知?己。凡?事都主?動地同?任課教?師協(xié)商?，傾聽?、采納?他們的?意見。?能夠慎?重地處?理學(xué)生?和任課?教師的?關(guān)系，?在處理?師生矛?盾時，?盡量避?免了激?化矛盾?，在這?方面，?我平時?注意到?多教育?學(xué)生，?讓學(xué)生?懂禮貌?，尊重?老師的?勞動，?樹立老?師的威?信，增?進(jìn)師生?情誼。?此致?敬禮?!述?職人：?___?__?___?年__?__月?___?_日?初中教?師個人?教育述?職工作?總結(jié)（?七）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)，各?位老師?：大?家好!?一、?傾心教?育，為?人師表?身為教?師，為?人師表?，我深?深認(rèn)識?到“教?書育人?”、“?文以載?道”的?重要性?和艱巨?性。?二、勤?勉教學(xué)?，成績?突出?三、深?入鉆研?，大膽?創(chuàng)新?自任現(xiàn)?職以來?，我始?終把教?研放在?重要的?位置，?把成為?一個學(xué)?者型的?教師作?為自己?的奮斗?目標(biāo)。?不斷鞭?策自己?，勤奮?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的理論?水平，?把握英?語學(xué)科?最新的?改革趨?勢，理?解普通?初中英?語課程?改革的?發(fā)展方?向。_?___?年至_?___?年期間?作為學(xué)?校英語?教研組?組長能?夠積極?組織教?研組的?備課活?動，與?同科組?老師一?起鉆研?教材、?教法與?學(xué)法，?完成論?文兩篇?，分別?是《淺?談初中?英語興?趣教學(xué)?法》和?《農(nóng)村?英語課?改中存?在的問?題及建?議》。?同時還?主動承?擔(dān)校級?公開課?教學(xué)。?四、?盡心盡?職，任?勞任怨?五、?精心施?教，形?成特色?教學(xué)?是學(xué)校?的中心?任務(wù)，?學(xué)校以?教學(xué)為?主，這?是辦好?學(xué)校最?基本的?規(guī)律。?在教學(xué)?方面，?能準(zhǔn)確?把握教?學(xué)大綱?和教材?，制定?合理的?教學(xué)目?標(biāo)，把?各種教?學(xué)方法?有機(jī)地?結(jié)合起?來，充?分發(fā)揮?教師的?主導(dǎo)作?用，以?學(xué)生為?主體，?力求教?學(xué)由簡?到繁、?由易到?難、深?入淺出?、通俗?易懂，?本人十?分注重?提高教?學(xué)技巧?，講究?教學(xué)藝?術(shù)，教?學(xué)語言?生動，?學(xué)生學(xué)?得輕松?，老師?教得自?然。首?先，作?為一名?普通的?教學(xué)工?作者，?能夠嚴(yán)?格要求?自己，?始終以?一絲不?茍的工?作態(tài)度?，切實?抓好教?學(xué)工作?中的各?個環(huán)節(jié)?，特別?是備、?輔、考?三個環(huán)?節(jié)，花?了不少?功夫，?進(jìn)行了?深入研?究與探?討;備?——備?教材、?備學(xué)生?、備重?點、備?難點、?備課堂?教學(xué)中?的各種?突發(fā)因?素;輔?——輔?優(yōu)生、?輔差生?、重點?輔“邊?緣”學(xué)?生;考?——不?超綱、?不離本?、考題?靈活、?開發(fā)思?維、迅?速反饋?、及時?補(bǔ)漏。?教學(xué)過?程中，?能根據(jù)?學(xué)生的?具體情?況，及?時調(diào)整?教學(xué)計?劃和狀?態(tài)，改?進(jìn)教學(xué)?方法，?自始至?終以培?養(yǎng)學(xué)生?的思維?能力，?提高學(xué)?生分析?、解決?問題的?能力為?宗旨，?根據(jù)學(xué)?生的個?性差異?，因材?施教，?使學(xué)生?的個性?、特長?順利發(fā)?展，知?識水平?明顯得?到提高?。其次?，在切?實抓好?教學(xué)管?理和教?學(xué)調(diào)控?工作的?同時，?堅持深?入教學(xué)?一線，?與教師?共同制?訂并實?施各種?教學(xué)計?劃，共?同探討?各種教?學(xué)問題?及解決?問題的?方法，?廣泛聯(lián)?系教師?，了解?實際情?況，提?高教學(xué)?管理水?平;有?目的、?有計劃?地組織?聽課、?評課，?以事實?為依據(jù)?，以客?觀的態(tài)?度，從?教學(xué)理?論、教?學(xué)創(chuàng)新?和教學(xué)?效果的?角度進(jìn)?行評價?，促進(jìn)?教師教?學(xué)水平?的提高?。六?、堅持?學(xué)習(xí)，?完善自?我任?現(xiàn)職以?來，我?能積極?參加各?類教師?繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，?截止_?___?年__?__月?已達(dá)2?58學(xué)?時。_?___?年__?__月?又順利?通過了?職稱計?算機(jī)考?試。同?時還積?極參加?學(xué)校和?教育系?統(tǒng)組織?的各類?培訓(xùn)和?聽課活?動。在?近五年?年度考?核中，?被考評?為4合?格1優(yōu)?秀。?綜上所?述，當(dāng)?然成績?只能代?表過去?，前面?的路還?很遠(yuǎn)。?今年我?申報中?學(xué)一級?教師，?不論成?功與否?，我將?一如既?往地努?力工作?，不斷?地從各?方面提?高自己?，爭取?把工作?做得更?好，爭?當(dāng)一名?優(yōu)秀的?人民教?師。最?后，愿?得到各?位領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的誠?懇支持?!以?上匯報?，妥否?，請各?位領(lǐng)導(dǎo)?和同事?，多提?寶貴意?見。?謝謝大?家!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?初中?教師個?人教育?述職工?作總結(jié)?（八）?一、?思想認(rèn)?識在?一學(xué)期?里，作?為一名?年輕老?師，我?在思想?上嚴(yán)格?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，全?面__?__教?育方針?，以黨?員的要?求嚴(yán)格?要求自?己，鞭?策自己?，力爭?思想上?和工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中都?樹立起?榜樣的?作用。?積極參?加學(xué)校?組織的?各項政?治活動?。一?學(xué)期來?，我服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。我相?信在以?后的工?作學(xué)習(xí)?中，我?會在黨?組織的?關(guān)懷下?，在同?事們的?幫助下?，通過?自己的?努力，?克服缺?點，取?得更大?的進(jìn)步?。新的?學(xué)期即?將來臨?，我將?更加努?力工作?，勤學(xué)?苦練，?使自己?真正成?為一個?經(jīng)受得?起任何?考驗的?好同志?。二?、教學(xué)?工作?通過體?育課的?鍛煉，?使那些?有行動?障礙的?學(xué)生消?除了自?卑心理?，感受?到了學(xué)?校、班?級和老?師的溫?暖，有?利子學(xué)?生在今?后的學(xué)?習(xí)過程?中樹立?良好的?自尊心?，促進(jìn)?德、智?，體等?方面的?全面發(fā)?展。?整個體?育教學(xué)?，突出?了實用?性和趣?味性的?原則，?既保證?了學(xué)生?得到積?極鍛煉?，又使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過?程中感?到愉快?，養(yǎng)成?了鍛煉?身體的?習(xí)慣。?在教案?的編寫?上，突?出了個?別化教?學(xué)原則?，盡量?使每個?學(xué)生都?能有適?合自己?的活動?內(nèi)容和?活動方?式，更?增強(qiáng)了?學(xué)生的?自信心?，使他?了解到?自己在?這個群?體中重?要性，?是我們?這個大?家庭中?不可缺?少的一?員。教?師對學(xué)?生的過?高要求?也是不?利快樂?體育的?實施。?教師?在要求?學(xué)生完?成動作?或訓(xùn)練?時，有?必要降?低難度?或要求?，使身?體素質(zhì)?較差的?學(xué)生也?能在運(yùn)?動中體?驗到成?功，如?我在單?足跳的?練習(xí)中?，可允?許學(xué)生?換一次?腳，這?樣就使?學(xué)生嘗?到了成?功的滋?味，有?了很大?的成就?感。對?待學(xué)生?方面，?既要求?嚴(yán)格注?重素質(zhì)?的培養(yǎng)?，提高?他們的?自信心?方面，?還多給?予鼓勵?和表揚(yáng)?，堅定?他們克?服困難?決心，?也培養(yǎng)?他們吃?苦耐勞?，頑強(qiáng)?拼搏的?體育精?神。?三、學(xué)?校工作?四、?考勤方?面五?、主要?成績?在這一?學(xué)年里?，在全?組老師?的通力?合作下?順利完?成給國?家數(shù)據(jù)?庫上報?《學(xué)生?體質(zhì)健?康信息?》的工?作。通?過的加?班加點?、日夜?奮戰(zhàn)終?于把數(shù)?據(jù)上報?成功。?除此之?外，在?這一年?中，我?認(rèn)真對?待、積?極參與?上級部?門組織?的各項?活動，?并在_?___?市體育?優(yōu)質(zhì)課?評比中?都取得?市級二?等獎的?好成績?，同時?上交的?體育教?案在縣?教育局?的論文