2023年11月教師思想個(gè)人總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)202?3年1?1月教?師思想?個(gè)人總?結(jié)光?陰荏苒?，白駒?過隙，?轉(zhuǎn)瞬間?,已是?___?_年過?去。逝?去的_?___?年也是?我在教?學(xué)領(lǐng)域?履行中?學(xué)三級(jí)?教師職?責(zé)，勉?力耕耘?、不斷?進(jìn)取的?___?_年，?現(xiàn)總結(jié)?一、?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，提高?道德素?質(zhì)過?去的_?___?年中，?我一直?擔(dān)任初?中語(yǔ)文?、政治?教學(xué)。?在實(shí)踐?過程中?，我認(rèn)?真加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)。?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬?列主義?___?_和_?___?，用_?___?武裝自?己的頭?腦；認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《義務(wù)?教育法?》、《?教師法?》、《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?等教育?法律法?規(guī)；嚴(yán)?格按照?有事業(yè)?心、有?責(zé)任心?、有上?進(jìn)心、?愛校、?愛崗、?愛生、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂?于奉獻(xiàn)?、勇于?探索、?積極進(jìn)?取的要?求去規(guī)?范自己?的行為?。對(duì)待?學(xué)生做?到：民?主平等?，公正?合理，?嚴(yán)格要?求，耐?心教導(dǎo)?；對(duì)待?同事做?到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、互相?尊重、?友好相?處；對(duì)?待家長(zhǎng)?做到：?主動(dòng)協(xié)?調(diào)，積?極溝通?；對(duì)待?自己做?到：嚴(yán)?于律已?、以身?作則、?為人師?表。?二、加?強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)?習(xí)，練?好扎實(shí)?的教學(xué)?基本功?在教?育教學(xué)?方面，?我努力?加強(qiáng)教?育理論?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)水平?。要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)?大綱，?鉆研教?材。了?解教材?的基本?思想、?基本概?念、結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?。了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?措施。?考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?學(xué)、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。2?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注?意力，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?。同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好課外?作業(yè)，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?3、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初中的?學(xué)生愛?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?有的不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?。為?了不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?，我都?努力去?聽其他?老師的?課，以?向他們?學(xué)習(xí)好?的教育?理論、?方法，?彌補(bǔ)自?己在教?學(xué)過程?中的不?足之處?。上課?時(shí)務(wù)求?每一課?都上得?生動(dòng)、?活潑、?高效，?力爭(zhēng)通?俗易懂?，深入?淺出，?耐心對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?提出的?問題。?我真正?做到了?每一位?學(xué)生都?喜歡我?上的每?一節(jié)課?。幾年?下來，?我任教?的班級(jí)?，學(xué)生?成績(jī)明?顯上升?，每次?考試成?績(jī)均居?全校同?學(xué)科前?列，得?到了師?生的好?評(píng)。?三、加?強(qiáng)素質(zhì)?教育理?論學(xué)習(xí)?，提高?教育教?學(xué)水平?_?___?年__?__月?，我承?擔(dān)初一?___?_個(gè)班?語(yǔ)文教?學(xué)。初?涉語(yǔ)文?學(xué)科，?這既是?機(jī)遇，?又是挑?戰(zhàn)，尤?其是學(xué)?生剛剛?進(jìn)入初?中，需?要完成?的是從?是什么?到為什?么的轉(zhuǎn)?變。我?積極投?入到素?質(zhì)教育?的探索?中，學(xué)?習(xí)、貫?徹教學(xué)?大綱，?加快教?育、教?學(xué)方法?的研究?，更新?教育觀?念，掌?握教學(xué)?改革的?方式方?法，提?高了駕?馭課程?的能力?。在教?學(xué)中，?我大膽?探索適?合于學(xué)?生發(fā)展?的教學(xué)?方法。?首先加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)法?的指導(dǎo)?，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?。提高?學(xué)生自?學(xué)能力?；給學(xué)?生提供?合作學(xué)?習(xí)的氛?圍，在?學(xué)生自?學(xué)的基?礎(chǔ)上，?組成_?___?人的學(xué)?習(xí)小組?，使學(xué)?生在合?作學(xué)習(xí)?的氛圍?中，提?高發(fā)現(xiàn)?錯(cuò)誤和?糾正錯(cuò)?誤的能?力；為?學(xué)生提?供機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)?他們的?創(chuàng)新能?力。其?次加強(qiáng)?教法研?究，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?如何在?教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?能力，?是素質(zhì)?教育成?敗的關(guān)?鍵。為?此，我?在教學(xué)?中著重?采取了?問題討?論式教?學(xué)法，?通過以?下幾個(gè)?環(huán)節(jié)進(jìn)?行操作?：指導(dǎo)?讀書方?法，培?養(yǎng)問題?意識(shí)；?創(chuàng)設(shè)探?究環(huán)境?，全員?質(zhì)凝研?討；補(bǔ)?充遺缺?遺漏，?歸納知?識(shí)要點(diǎn)?。由于?我在實(shí)?施語(yǔ)文?素質(zhì)教?育的積?極嘗試?，主動(dòng)?采用創(chuàng)?設(shè)問題?情景引?發(fā)學(xué)生?討論、?思維的?方法，?訓(xùn)練學(xué)?生能力?，所教?班級(jí)的?學(xué)生成?績(jī)得到?了充分?的肯定?和體現(xiàn)?，近幾?年參加?學(xué)校組?織的語(yǔ)?文教師?公開課?、教學(xué)?基本功?競(jìng)賽都?名列前?列。歷?年統(tǒng)考?成績(jī)均?居全校?前列，?其中_?___?年平均?分居全?校同等?班級(jí)第?一名。?20?23年?11月?教師思?想個(gè)人?總結(jié)（?二）?光陰荏?苒，白?駒過隙?，轉(zhuǎn)瞬?間,已?是__?__年?過去。?逝去的?___?_年也?是我在?教學(xué)領(lǐng)?域履行?中學(xué)三?級(jí)教師?職責(zé)，?勉力耕?耘、不?斷進(jìn)取?的__?__年?，現(xiàn)總?結(jié)一?、加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)過?去的_?___?年中，?我一直?擔(dān)任初?中語(yǔ)文?、政治?教學(xué)。?在實(shí)踐?過程中?，我認(rèn)?真加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)。?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬?列主義?___?_和_?___?，用_?___?武裝自?己的頭?腦認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?義務(wù)教?育法》?、《教?師法》?、《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》等?教育法?律法規(guī)?嚴(yán)格按?照有事?業(yè)心、?有責(zé)任?心、有?上進(jìn)心?、愛校?、愛崗?、愛生?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?樂于奉?獻(xiàn)、勇?于探索?、積極?進(jìn)取的?要求去?規(guī)范自?己的行?為。對(duì)?待學(xué)生?做到：?民主平?等，公?正合理?，嚴(yán)格?要求，?耐心教?導(dǎo)對(duì)待?同事做?到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、互相?尊重、?友好相?處對(duì)待?家長(zhǎng)做?到：主?動(dòng)協(xié)調(diào)?，積極?溝通對(duì)?待自己?做到：?嚴(yán)于律?已、以?身作則?、為人?師表。?二、?加強(qiáng)教?學(xué)理論?學(xué)習(xí)，?練好扎?實(shí)的教?學(xué)基本?功在教?育教學(xué)?方面，?我努力?加強(qiáng)教?育理論?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)水平?。要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)?大綱，?鉆研教?材。了?解教材?的基本?思想、?基本概?念、結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?。了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的措?施?？?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教學(xué)、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?2、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?注意力?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性。同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好課?外作業(yè)?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?3、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。初中?的學(xué)生?愛動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，有的?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的抄?襲作業(yè)?，針對(duì)?這種問?題，就?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作貫?徹到對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開?始，比?如，握?握他的?手，幫?助整理?衣服。?從美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?。為了?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平，?我都努?力去聽?其他老?師的課?，以向?他們學(xué)?習(xí)好的?教育理?論、方?法，彌?補(bǔ)自己?在教學(xué)?過程中?的不足?之處。?上課?時(shí)務(wù)求?每一課?都上得?生動(dòng)、?活潑、?高效，?力爭(zhēng)通?俗易懂?，深入?淺出，?耐心對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?提出的?問題。?我真正?做到了?每一位?學(xué)生都?喜歡我?上的每?一節(jié)課?。幾年?下來，?我任教?的班級(jí)?，學(xué)生?成績(jī)明?顯上升?，每次?考試成?績(jī)均居?全校同?學(xué)科前?列，得?到了師?生的好?評(píng)。?三、加?強(qiáng)素質(zhì)?教育理?論學(xué)習(xí)?，提高?教育教?學(xué)水平?年__?__月?，我承?擔(dān)初一?___?_個(gè)班?語(yǔ)文教?學(xué)。初?涉語(yǔ)文?學(xué)科，?這既是?機(jī)遇，?又是挑?戰(zhàn)，尤?其是學(xué)?生剛剛?進(jìn)入初?中，需?要完成?的是從?是什么?到為什?么的轉(zhuǎn)?變。我?積極投?入到素?質(zhì)教育?的探索?中，學(xué)?習(xí)、貫?徹教學(xué)?大綱，?加快教?育、教?學(xué)方法?的研究?，更新?教育觀?念，掌?握教學(xué)?改革的?方式方?法，提?高了駕?馭課程?的能力?。在教?學(xué)中，?我大膽?探索適?合于學(xué)?生發(fā)展?的教學(xué)?方法。?首先加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生學(xué)法?的指導(dǎo)?，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?。提高?學(xué)生自?學(xué)能力?給學(xué)生?提供合?作學(xué)習(xí)?的氛圍?，在學(xué)?生自學(xué)?的基礎(chǔ)?上，組?成__?__人?的學(xué)習(xí)?小組，?使學(xué)生?在合作?學(xué)習(xí)的?氛圍中?，提高?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤和糾?正錯(cuò)誤?的能力?為學(xué)生?提供機(jī)?會(huì)，培?養(yǎng)他們?的創(chuàng)新?能力。?其次?加強(qiáng)教?法研究?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。如?何在教?學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能?力，是?素質(zhì)教?育成敗?的關(guān)鍵?。為此?，我在?教學(xué)中?著重采?取了問?題討論?式教學(xué)?法，通?過以下?幾個(gè)環(huán)?節(jié)進(jìn)行?操作：?指導(dǎo)讀?書