2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)范本

第12頁共12頁202?3小學(xué)?教師年?度工作?總結(jié)范?本我?參加工?作至今?已近一?年，在?這一年?中，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷和指?導(dǎo)下，?在教研?組教師?的熱心?相助下?，我較?好地完?成了學(xué)?校布置?的各項?工作任?務(wù)。經(jīng)?過這一?年的努?力工作?和不斷?學(xué)習(xí)，?我獲益?良多。?為了使?今后的?工作取?得更大?的進步?，現(xiàn)結(jié)?合思想?、工作?、學(xué)習(xí)?等情況?對這近?一年的?教學(xué)工?作進行?總結(jié)，?希望能?夠發(fā)揚?優(yōu)點，?克服不?足。?一、思?想方面?良好?的師德?風(fēng)尚是?一名教?師所努?力追求?并竭力?保持的?必備風(fēng)?范，因?此，在?這一年?中，我?始終牢?記自己?在崗前?培訓(xùn)中?所領(lǐng)悟?到的師?德建設(shè)?要求。?在育人?思想上?，堅持?以人為?本，關(guān)?心熱愛?學(xué)生;?在行為?作風(fēng)上?，強化?自律意?識，為?人嚴(yán)謹(jǐn)?，作風(fēng)?正派，?為人師?表，用?自身的?實際行?為給學(xué)?生樹立?好學(xué)、?勤學(xué)、?活學(xué)的?榜樣。?二、?工作方?面作?為一名?新教師?，一切?都是新?的，我?知道唯?有勤勤?懇懇的?工作，?才能盡?早的適?應(yīng)教學(xué)?工作，?站穩(wěn)講?臺。因?此，課?前，我?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真閱讀?教學(xué)參?考書，?認(rèn)真寫?好每一?份教案?，并虛?心向同?組老師?請教、?聽課、?學(xué)習(xí)，?在指導(dǎo)?老師的?幫助下?尋找教?學(xué)重難?點的突?破口。?在課堂?教學(xué)中?，堅持?以人為?本思想?，把課?堂還給?學(xué)生，?運用各?種教學(xué)?方法調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，活躍?課堂氣?氛。在?課后，?也不斷?地進行?反思，?找出自?己的不?足之處?，在以?后的教?學(xué)中加?以改正?。在?這一年?中，作?為一名?年輕的?副班主?任，我?虛心地?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主?任的治?班之策?，不斷?地摸索?管理班?級的各?種有效?方法，?為以后?能夠當(dāng)?好一名?班主任?打下良?好基礎(chǔ)?。三?、學(xué)習(xí)?方面?在工作?的這一?年中，?我積極?參加區(qū)?里和市?里組織?的新教?師培訓(xùn)?活動，?不斷地?學(xué)習(xí)各?種教學(xué)?理論來?充實自?己，并?且認(rèn)真?聽講，?積極吸?取各位?名師優(yōu)?秀的教?學(xué)方法?和教學(xué)?理念，?不斷地?進行反?思，提?高自身?的教育?教學(xué)能?力。?經(jīng)過這?一年的?工作和?學(xué)習(xí)，?使我的?教學(xué)能?力有了?一定的?提高，?但還是?有很多?的不足?之處，?如課堂?的調(diào)控?能力還?需要我?不斷的?提高。?但是我?相信，?在今后?的工作?和學(xué)習(xí)?中，經(jīng)?過不斷?地磨練?，一定?能夠改?善自身?的不足?之處，?不斷地?提高自?身的教?育教學(xué)?能力，?在教育?的道路?上越走?越好，?我會更?加的努?力加油?!2?023?小學(xué)教?師年度?工作總?結(jié)范本?（二）?一轉(zhuǎn)?眼，一?個學(xué)年?快過去?了。在?這個學(xué)?年中，?我和平?時一樣?都是認(rèn)?認(rèn)真真?教學(xué)、?踏踏實?實工作?，我很?樂意跟?大家說?一說在?這一年?中我的?工作情?況。?一、思?想認(rèn)識?這一?學(xué)年，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這學(xué)年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。一?學(xué)年來?，我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平。?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。?二、教?學(xué)工作?在教?學(xué)工作?方面，?整學(xué)年?的教學(xué)?任務(wù)很?重。我?爭取多?聽課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準(zhǔn)備，?我的信?念是—?決不打?無準(zhǔn)備?的仗。?在備課?過程中?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學(xué)生的?實際情?況設(shè)計?教案。?這學(xué)?年，作?為小學(xué)?教師的?我主要?擔(dān)任一?個__?__班?的語文?、思想?品德、?科技、?社會的?教學(xué)及?班主任?工作。?培優(yōu)扶?差是這?學(xué)年教?學(xué)工作?的重頭?戲，因?為一個?班級里?面總存?在尖子?生和后?進生。?對于后?進生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問，?多巡視?，多輔?導(dǎo)。然?后是在?課堂上?對他們?的點滴?進步給?予大力?的表揚?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，使?他們懂?得老師?沒有把?他們“?看扁”?，樹立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學(xué)?習(xí)語文?的興趣?。最后?是發(fā)動?班上的?優(yōu)生自?愿當(dāng)后?進生們?的輔導(dǎo)?老師，?令我欣?慰的是?優(yōu)生們?表現(xiàn)非?常的踴?躍，我?問他們?為什么?那么喜?歡當(dāng)輔?導(dǎo)老師?，他們?說：“?老師都?那么有?信心他?們會學(xué)?好，我?們同樣?有信心?”。?“我相?信在我?的輔導(dǎo)?下，他?一定有?很大的?進步”?。于是?，我讓?他們組?成“一?幫一”?小組，?并給他?們開會?，提出?“老師?”必須?履行的?職責(zé)，?主要就?是檢查?“學(xué)生?”的作?業(yè)，輔?導(dǎo)“學(xué)?生”掌?握課本?的基本?知識和?技能。?給后進?生根據(jù)?各自的?情況定?出目標(biāo)?，讓他?們雙方?都朝著?那個目?標(biāo)前進??！袄?師”們?確實是?非常盡?責(zé)，而?“學(xué)生?”時刻?有個“?老師”?在身旁?指點，?學(xué)起來?也非常?起勁。?一段時?間下來?，學(xué)生?都有進?步，有?的進步?非?？?。三?、領(lǐng)班?工作?在班主?任工作?方面，?我非常?重視學(xué)?生的思?想教育?工作。?通過班?會、晨?會、思?想品德?課及結(jié)?合各科?教材對?學(xué)生進?行愛祖?國、愛?人民、?愛集體?、愛老?動、愛?學(xué)習(xí)等?的思想?教育。?使學(xué)生?能養(yǎng)成?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?班干部?是老師?的左右?手，所?以我把?培養(yǎng)得?力的班?干部作?為班主?任工作?的一項?重要內(nèi)?容。我?還常給?班干部?定時開?會，了?解他們?工作的?情況，?鼓勵他?們大膽?開展工?作。使?班干部?能在同?學(xué)中樹?立起威?信，成?為同學(xué)?學(xué)習(xí)的?榜樣。?四、?出勤方?面我?在做好?各項教?育教學(xué)?工作的?同時，?還嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度。?按時上?、下班?，不遲?到，不?早退，?有事請?假。工?作積極?、主動?，任勞?任怨。?從不斤?斤計較?，具有?強烈的?事業(yè)心?和高度?的責(zé)任?感。?總之，?我在工?作上發(fā)?揚了任?勞任怨?的精神?，做到?不計個?人得失?，以校?為家，?以教為?本;對?待同事?團結(jié)友?愛，互?相幫助?，并能?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?學(xué)習(xí);?對待學(xué)?生則愛?護有加?，但決?不放松?嚴(yán)格要?求。?202?3小學(xué)?教師年?度工作?總結(jié)范?本（三?）一?年來，?本人熱?愛國家?，熱愛?人民，?堅持教?育方針?，忠誠?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風(fēng)?正派，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，辦事?認(rèn)真負(fù)?責(zé)。嚴(yán)?格遵守?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》要求?，落實?教育局?、學(xué)校?工作部?署，以?重實際?，抓實?事，求?實效為?教學(xué)工?作的基?本原則?，以培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?，以新?課程改?革為契?機，深?化課堂?教學(xué)改?革，認(rèn)?真落實?課程計?劃，落?實教學(xué)?常規(guī)，?落實教?學(xué)改革?措施，?大力推?進素質(zhì)?教育，?現(xiàn)就將?一年以?來工作?情況總?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面本?人思想?端正，?熱情努?力，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。并在?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?地提高?自己，?以便使?自己更?快地適?應(yīng)社會?發(fā)展的?形勢。?熱愛教?育事業(yè)?，把自?己的精?力、能?力全部?用于學(xué)?校的教?學(xué)過程?中，并?能自覺?遵守職?業(yè)道德?，在學(xué)?生中樹?立了良?好的教?師形象?。能夠?主動與?同事研?究業(yè)務(wù)?，互相?學(xué)習(xí)，?配合默?契，教?學(xué)水平?共同提?高，能?夠顧全?大局，?團結(jié)協(xié)?作。作?為老師?我更明?白，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的活力?。這學(xué)?期有幸?有外出?聽課學(xué)?習(xí)的機?會，通?過學(xué)習(xí)?，不斷?充實了?自己、?豐富了?自己的?知識和?見識、?為自己?更好的?教學(xué)實?踐作好?了準(zhǔn)備?。二?、教育?工作方?面教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關(guān)鍵。?在積極?參加教?育局組?織的教?材教法?培訓(xùn)的?同時，?虛心向?有經(jīng)驗?的教師?及外校?的同行?討教經(jīng)?驗。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時?，還很?注重教?學(xué)反思?經(jīng)驗的?積累，?及時反?思自己?的教學(xué)?方法，?為提高?自己的?教學(xué)水?平打下?了堅實?的基礎(chǔ)?。一?年來，?在堅持?抓好新?課程理?念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用?的同時?，我積?極探索?教育教?學(xué)規(guī)律?，充分?運用學(xué)??，F(xiàn)有?的教育?教學(xué)資?源，大?膽改革?課堂教?學(xué)，加?大新型?教學(xué)方?法使用?力度，?取得了?明顯效?果，具?體表現(xiàn)?在：?（一）?發(fā)揮教?師為主?導(dǎo)的作?用1?、備課?深入細(xì)?致。平?時認(rèn)真?研究教?材，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?難重點?。在制?定教學(xué)?目標(biāo)時?，非常?注意學(xué)?生的實?際情況?。教案?編寫認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)。?2、注?重課堂?教學(xué)效?果。針?對學(xué)生?特點，?以愉快?式教學(xué)?為主，?不搞滿?堂灌，?堅持學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)、教?學(xué)為主?線，注?重講練?結(jié)合。?在教學(xué)?中注意?抓住重?點，突?破難點?。3?、堅持?參加校?內(nèi)外教?學(xué)研討?活動，?不斷汲?取他人?的寶貴?經(jīng)驗，?提高自?己的教?學(xué)水平?。經(jīng)常?向經(jīng)驗?豐富的?教師請?教并經(jīng)?常在一?起討論?教學(xué)問?題。?4、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?（二）?調(diào)動學(xué)?生的積?極性?在教學(xué)?中尊重?孩子的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格。?有意識?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?他們的?學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)?習(xí)積極?性。讓?他們的?天性和?個性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變“?要我學(xué)?”為“?我要學(xué)?”，極?大地活?躍了課?堂氣氛?，相應(yīng)?提高了?課堂教?學(xué)效率?。（?三）做?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學(xué)?生都會?同時存?在優(yōu)點?和缺點?兩方面?，對優(yōu)?生的優(yōu)?點是顯?而易見?的，對?后進生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點，?尤其是?在學(xué)習(xí)?上后進?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績。所?以，一?年來，?我一直?注重從?以下幾?方面抓?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作：?1、?用發(fā)展?的觀點?看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)?縱向地?看到：?后進生?的今天?比他的?昨天好?，即使?不然，?也應(yīng)相?信他的?明天會?比今天?好。?2、因?勢利導(dǎo)?，化消?極因素?為積極?因素。?首先幫?助后進?生找到?優(yōu)、缺?點，以?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服缺點?。其次?以平常?的心態(tài)?對待：?后進生?也是孩?子，厭?惡、責(zé)?罵只能?適得其?反，他?們應(yīng)該?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?該在稍?有一點?進步時?得到老?師的肯?定。?3、真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。首先?做到“?真誠”?二字，?即教師?不應(yīng)有?絲毫虛?偽與欺?哄，一?旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“?有假”?，那么?教師所?做的一?切都會?被看作?是在“?演戲”?。其次?做到“?接受”?，即能?感受后?進生在?學(xué)習(xí)過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，如對?學(xué)習(xí)的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯誤的?想法和?指責(zé)等?，信任?他們，?鼓勵他?們自由?討論。?最后做?到“理?解”二?字，即?通過學(xué)?生的眼?睛看事?物。?4、關(guān)?心學(xué)生?身體健?康，搞?好班級?的經(jīng)常?性管理?工作，?對學(xué)生?進行常?規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣。?通過?以上工?作，本?班學(xué)生?紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣、日?常行為?規(guī)范等?都有了?較大轉(zhuǎn)?變，為?今后的?教育教?學(xué)工作?打好了?基礎(chǔ)。?三、?遵守紀(jì)?律方面?本人?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?四、?業(yè)務(wù)進?修方面?隨著?新課程?改革對?教師業(yè)?務(wù)能力?要求的?提高，?本人在?教學(xué)之?余，通?過了成?人高考?并正在?進行小?學(xué)教育?專業(yè)本?科函授?學(xué)習(xí)，?另外，?還積極?聽課學(xué)?習(xí)，不?斷提高?自己的?教育教?學(xué)水平?。2?023?小學(xué)教?師年度?工作總?結(jié)范本?（四）?在我?任教的?這一年?里，我?非常認(rèn)?真的對?待著自?己的工?作，努?力地為?學(xué)生帶?來更好?的教育?，更正?確的知?識。我?很是開?心能夠?在這樣?的生活?中有如?此的成?績，所?以便是?對自己?這一年?的工作?情況做?簡單的?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)任務(wù)?的完成?情況?從期末?的分析?情況來?看，基?本上都?有將教?學(xué)的任?務(wù)完成?，在教?學(xué)的過?程中一?旦有任?何的疏?漏，我?都是有?及時地?做出保?證，通?過定期?的自我?檢查，?來判斷?個人在?工作上?所作出?的努力?，也是?盡可能?地讓自?己為自?己的未?來做更?多的奮?斗。在?學(xué)期初?，我都?是有將?自己的?教學(xué)任?務(wù)做較?好的分?析、分?配，以?這樣的?方式來?讓我的?工作有?更大的?`進步?，更明?白每個?階段非?常應(yīng)該?做出的?努力。?也是提?前進行?計劃的?方式讓?我在教?學(xué)的過?程中非?常的有?序，更?是及時?地調(diào)整?我個人?的工作?情況。?二、?師風(fēng)師?德方面?身為?老師，?我也是?明白自?己的所?做所謂?都對校?園的每?一位學(xué)?生有深?刻的影?響，所?以我也?是非常?的希望?能夠在?工作中?為學(xué)生?們做更?好的教?育，給?他們的?人生做?更好的?引導(dǎo)作?用。對?于學(xué)校?的各項?規(guī)定我?也都是?有盡可?能地在?其中遵?守，認(rèn)?真地做?好自己?的那份?工作，?以我個?人的努?力來促?成我在?這份工?作中更?好的發(fā)?展與奮?斗。在?平時的?時間我?也都是?有認(rèn)真?的學(xué)習(xí)?各項老?師的標(biāo)?準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)師風(fēng)?師德相?關(guān)的課?程，就?是希望?自己能?夠在這?份工作?上做好?自己的?工作，?真正地?做到讓?自己變?得更加?的優(yōu)秀?。三?、工作?中的不?足在?教師的?崗位的?這些日?子，我?每一天?都是有?相當(dāng)認(rèn)?真的對?待自己?的工作?，更是?有以個?人的努?力來促?成我較?好的發(fā)?展，但?是我仍?舊是沒?有辦法?真正的?做好自?己，更?是讓自?己做出?一些相?當(dāng)不好?的事情?。由于?小朋友?的頑皮?，我更?是需要?進行教?導(dǎo)，但?是我卻?是沒有?辦法掌?握教導(dǎo)?地力度?，總是?會因為?教導(dǎo)方?式的錯?誤造成?反向的?作用。?學(xué)生們?在知識?的接受?程度上?有很大?的差異?，但是?我始終?不能夠?讓自己?在工作?中做好?，甚至?讓班級?同學(xué)之?間的差?異顯得?更加的?大。對?于我個?人來說?，我的?教學(xué)方?式還需?要更加?的改進?，更是?要為了?讓學(xué)生?們更有?興趣，?更加快?樂的在?課堂上?接受應(yīng)?有的知?識的教?育。?總之，?這一年?的時間?，我在?這份工?作上有?進步，?也是有?非常多?的不足?，而我?都是應(yīng)?該要認(rèn)?真的進?行反思?，就是?希望能?夠通過?自己的?不懈奮?斗與努?力，讓?學(xué)生們?都能夠?接受到?更好的?教育，?明白到?更多的?知識與?道理。?我相信?我是能?夠為自?己在工?作上的?發(fā)展做?更多的?努力奮?斗，而?我也是?會加倍?的為學(xué)?生去付?出更多?。2?023?小學(xué)教?師年度?工作總?結(jié)范本?（五）?又到?了年度?考核的?時候了?，這一?年我完?成了我?的教學(xué)?任務(wù)，?也有了?一定的?教學(xué)成?果。自?己在這?一年中?積累了?一些經(jīng)?驗，感?覺又有?了一點?進步。?在考核?之際，?為自己?這一年?的工作?做一個?簡短的?總結(jié)，?以期來?年能夠?有更大?的進步?。一?、教學(xué)?工作?這一年?自己按?時的完?成了教?學(xué)任務(wù)?，在每?節(jié)課上?課之前?都會做?好備課?，以免?浪費課?堂上的?時間。?在上課?之后也?會根據(jù)?同學(xué)們?的反饋?情況及?時的對?自己之?后的課?程的教?學(xué)計劃?進行調(diào)?整，做?出一套?最合適?學(xué)生的?教學(xué)方?案。這?個年紀(jì)?的學(xué)生?在上課?的時候?是很容?易就會?分心的?，自己?在講課?的同時?也會抽?時間去?觀察一?下同學(xué)?，觀察?他們認(rèn)?真聽課?的情況?，若是?發(fā)現(xiàn)有?學(xué)生分?心會適?當(dāng)?shù)倪M?行提醒?，在不?打亂自?己的課?堂節(jié)奏?的情況?下讓學(xué)?生做到?認(rèn)真的?聽講。?二、?備課工?作想?要把課?上好的?話備課?是一定?要好好?的做的?，這樣?才能夠?利用好?上課的?時間。?自己也?要做好?非常充?分的準(zhǔn)?備才能?夠合理?的去應(yīng)?對課堂?上會出?現(xiàn)的突?發(fā)情況?。自己?首先一?定要了?解課本?的內(nèi)容?，備課?的“三?備”是?一定要?認(rèn)真的?去做到?的。教?師的工?作就是?要化繁?為簡，?把書本?上深奧?難懂的?文字用?通俗易?懂的語?言講述?出來，?這樣學(xué)?生才是?真正的?能夠?qū)W?到知識?的。課?堂是學(xué)?生的主?場，而?不是教?師的獨?角戲，?一定是?要提前?做好了?準(zhǔn)備工?作才能?夠把學(xué)?生教好?的。?三、課?后工作?課后?的工作?就是作?業(yè)的布?置和檢?查了，?這個在?教學(xué)環(huán)?節(jié)中是?同樣的?重要的?。教師?就是通?過作業(yè)?的完成?情況去?了解學(xué)?生對知?識的掌?握情況?。布置?作業(yè)也?是一門?學(xué)問，?在教學(xué)?活動中?隨便哪?一個環(huán)?節(jié)都是?不簡單?的。在?布置作?業(yè)的時?候要布?置一些?比較經(jīng)?典的題?目，難?度也要?有等級?變化，?這樣從?基礎(chǔ)到?難題同?學(xué)們都?能夠做?好了，?才算是?真正的?掌握了?知識了?。我?自己在?這一年?中時刻?注意自?己的言?行，不?能讓我?的一些?行為影?響到學(xué)?生。我?們教師?對學(xué)生?的影響?是比較?的大的?，所以?更要謹(jǐn)?言慎行?，不在?同學(xué)面?前做一?些不好?的事情?。在這?一年中?自己也?學(xué)習(xí)了?很多教?育的知?識，看?了很多?的書，?這樣才?能夠教?好學(xué)生?。想要?教好學(xué)?生從備?課到上?課的每?一個環(huán)?節(jié)都是?要把握?好的，?缺一不?可。必?須要認(rèn)?真的去?對待自?己的工?作，才?能夠教?育好學(xué)?生。自?己這一?年也還?是有一?些不足?的，之?后是一?定要繼?續(xù)的進?步的，?這樣才?不會耽?誤到學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?202?3小學(xué)?教師年?度工作?總結(jié)范?本（六?）我?是一名?極其普?通的小?學(xué)教師?