六年級班主任四月份工作計劃〔三〕

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)6六年級班主任四月份工作計劃〔三〕本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂4月份班主任工作計劃.一、指導思想以“__”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體.二、本班學生基本情況及4月份奮斗目標全班共有學生22人，其中男生15人，女生7人.學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人.本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設(shè)立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步.三、基本措施和做法1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本.（1）全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng).（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記.（3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫.（4）加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位.（5）確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性.（6）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調(diào)查了解.（7）經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間.2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高.學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性.給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮.（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程.（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標.（3）安排好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制.3、加強安全教育.為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作.為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多__，時刻警鐘長鳴.（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育.（2）利用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識.（3）利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育.3、組織和培養(yǎng)班集體.班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量.班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng).⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風.⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部.4、做好個別學生的教育工作.對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育.具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴.對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理.5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行.（1）對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作.（2）做好家訪記錄.（3）做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通.要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流.四、工作安排1、做好清潔衛(wèi)生工作.2、文明禮儀教育.3、做好期中考試工作.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6

六年級班主任四月份工作計劃〔三〕24月份就要來了，離畢業(yè)的日子越來越緊了，作為六年級_班的班主任，我為這個月坐了一次計劃.一、班集體建設(shè)1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情.2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定.3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨，中午，傍晚都要有例行的檢查.4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的.5、小干部會議有目標明確，每周一次，職責分明.經(jīng)常開展批評與自我批評.二、班級日常建設(shè)活動1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù).2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行.3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施.4、計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示.5、擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合.主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況.三、班隊主題活動1、5月，搞一個班會.請幾位任課老師前來共慶.用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演.2、在班級中開展批評與自我批評活動.每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高.3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰.四、思想品德和行為規(guī)范工作方面1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人.2、強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識.3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志.4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度.五、學習方面1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏.2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排.3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進.