小學誠信主題班會方案

小學誠信主題班會方案

一、活動背景

在“小學生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念，

加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度，提高學生的誠信意識，我班積極響應(yīng),開展了“誠

信”主題班會活動.

二、活動目的

力求通過這次活動，讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識,在行動上有

所落實。

三、活動準備

1、收集現(xiàn)實生活中不誠信的例子，排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對這些例子進行討

論

2、收集格言,讀格言；收集故事，講故事

3、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處

4、游戲:（盲人過馬路）

5、宣誓詞

四、活動時間

20xx年9月6日

五、活動過程

1、主持人引入正題

合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前

提。誠信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水.

乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品.

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。

乙:如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界該是多么灰暗啊。

甲：朋友,您希望自己的一生充滿詩意嗎?那就請尊重誠信，因為沒有它，您的一生將寸步難

行。下面請看小品《考試》

思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，你認為這樣做對嗎？

你認為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績呢？為什么？

班主任：小明的同學說得對，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績,小明還是一點也

不會，倒不如認真學習，課余多請教別人，把英語學好，學懂,才是真正學會英語,考出來的

成績才真實.

乙：借同學的東西很多同學都曾經(jīng)經(jīng)歷過，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？

請看小品《借鉛筆》

思考:請你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學的友誼？

請你說一說借同學東西后你是怎樣做的？

班主任：小青因為借了別人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望

同學們借東西及時歸還，這樣別人才會愿意繼續(xù)借東西給你.

2、比賽讀格言

甲:偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個好榜樣.

以下時間請聽我們各小隊收集的格言

小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言（格言見附頁1）

班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功,希望同學們多讀這些格

言,向他們學習，做一個講誠實、守信用的人.

3、講誠信故事（兩個）

乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事，今天我們的故事大王為我們

帶來兩個精彩的小故事.歡迎!

《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》

甲：聽完了兩個故事你有什么想法？

班主任：兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用，讓我們從現(xiàn)在

開始做起。

六、游戲:

《盲人過馬路》

七：宣誓:

班主任帶領(lǐng)全班同學宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠實、守信用,自覺自律，自尊自強、

做文明學生。（宣誓完畢簽名）

八：班主任總結(jié)：

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。

我們應(yīng)該在學好文化知識的同時，還應(yīng)該培養(yǎng)誠實守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作

弊、同學間要講信用。

方案二:小學誠信主題班會方案

一、活動目標：

1．讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義,教育學生從小事做起，

從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，培養(yǎng)學生誠實守信的習慣，做一個誠實守信的文明學生.

2．在活動過程中，培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。

3．在活動過程中，營造團結(jié)互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍.

二、設(shè)計思想：

通過《狼來了》的故事引入“誠實守信，做文明小學生”主題班會的主題，以“課前搜集、

課中展示、課后選擇名言"讓學生感受誠實守信的意義和警戒性,通過講述兩個名人的誠信小

故事（《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠實守信"對一個人的成長和成

功都極其重要,偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤，更何況我們？然后又通過身邊的

小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活，進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者

不文明的現(xiàn)象和人，已達到教育的目的。對于小學生來說到底應(yīng)該怎樣做才是誠實守信,做

文明的小學生？我又設(shè)計了由主持人帶領(lǐng)全班同學學習我校的“雙十條”中的培養(yǎng)學生誠實

守信的習慣，讓學生明確準則。為了踐行諾言，最后讓學生在“誠實守信，做文明小學生”

的倡議書上簽名，并選擇自己的一條誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅

演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結(jié)束主題班會。

三、活動準備:

1．課前布置收集、閱讀有關(guān)名人誠實守信的故事和他們的名言.利用活動課的時間到資料室

查找并摘錄有關(guān)誠實守信的名言及故事,做好發(fā)言準備.

2．學生從以下幾個方面做好準備：(1）講故事；（3)小品；

3．背景設(shè)計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做文明小學生”字樣。

4．“誠實守信,做文明小學生”倡議書一份。

四、活動過程：

(一）引入班會主題

老師：今天呢,我們上一節(jié)“誠實守信、做文明小學生”的主題班會課，這節(jié)課將由張玉坤

和張一凡來主持，大家歡迎了.

甲、乙：大家上午好!

甲：今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。

乙:同學們喜歡聽故事嗎？我們給大家?guī)砹恕独莵砹恕返墓适?，看完后同學們想想為什么

最后農(nóng)夫們不相信放羊娃的話？

甲：故事講完了。為什么最后農(nóng)夫們不相信放羊娃的話?

甲：是啊，這個故事告訴大家做人應(yīng)該講誠信，不可以通過說謊來達到自己的目的，要做一

個文明的小學生。

乙:只要有內(nèi)心誠實，才能善待父母，善待朋友.讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所

帶來的幸福！我們今天的班會主題是:合：“誠實守信，做文明小學生”。

（二）活動展開1.講解誠信意義。

甲：那什么是誠信呢？乙：誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。就是說老實話、

辦老實事、做老實人.2。展示誠信名言。

甲：說到“誠信”，它是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信

是一種個人修養(yǎng),也是一種道德行為.那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。

下面請同學們在小組內(nèi)交流課前搜集的一些關(guān)于“誠實守信”的名言。

甲：哪個小組先來匯報？

乙：我也搜集了一些關(guān)于誠信的名言。讀大屏幕3。講述誠信故事乙：誠信是中華民族的傳

統(tǒng)美德.幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。誰愿意講一講課前準備好誠實

守信的故事.乙：聽完這個故事？你有什么想法？

甲:剛才張繼軒同學講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事.大凡獲得成功的人,都是保持誠實守信

的好習慣。誰再來講一個現(xiàn)代社會誠實守信的故事?

乙：“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要.這些偉人、名人正是養(yǎng)成了誠實守信的

好習慣，最終成就了他們偉大的一生。他們都能夠誠實守信，更何況我們?

甲：是啊，“好習慣，益終身”.良好的行為習慣對于我們小學生來講，尤為重要.

4。演繹身邊不誠信的故事

甲：從下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢？下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。

甲：誰來告訴孫曉雯她應(yīng)該怎么做?

學生交流思考回答

乙：同學們一定要注意做事要講信用，借東西及時歸還。

甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、不文明的現(xiàn)象。(比如:地上的字紙、

文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業(yè),考試作弊，借別人的東西不及時歸還或

裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認……）

甲：好！同學們討論的真熱烈！看來生活中的確有不誠信的現(xiàn)象。誰來說一下？

乙：如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學生”呢？請同學們分小組討論。

（三）活動小結(jié)

1。學習“雙十條"中的誠實守信的習慣。

甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應(yīng)該說實話，講信用做一個文明的小學生。那作為小

學生到底應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起回顧一下我校雙十條中關(guān)于培養(yǎng)學生誠實守信的內(nèi)容

吧。

乙：某某來讀一下。

2．踐行“誠實守信,做文明小學生”

甲：誠信,是全社會關(guān)心的話題.其實，在道德認知上,同學們是能夠作出正確的判斷的。但往

往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了.為此我們制訂了“誠實守信，做文明小學生”

倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信,做文明小學生”倡議書.

乙:為了踐行自己的諾言,有請全班同學以小組為單位在“誠實守信，做文明小學生”倡議書

上簽名.（放歌曲）

3．選誠信名言作為自己的座右銘。甲：還請同學們課后整理關(guān)于“誠實守信”的名言，并

選其中一句作為自己人生的座右銘,時刻提醒著自己的言行。4。結(jié)束語：

乙:讓我們履行自己的諾言,在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。

甲：就像《誠信中國》里所唱的那樣，你說話算話，我一諾千金,你一言九鼎,我一言為定,

天下的人和誠信,誠信的中國才能心想事成，前程似錦。

班主任:就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。

謝謝同學們的熱情參與。（同學們以熱烈的掌聲結(jié)束班會。）

方案三：小學誠信主題班會方案

一、活動目的：

通過具體引導，教會學生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，

展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。

二、活動準備：

前期策劃

中期節(jié)目排練

后期串聯(lián)

制作多媒體

三、活動過程：

（一）、故事引入,揭示課題：

1、同學講述《金斧頭的故事》。

2、師述：

相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本,仁義

禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，

將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁

貸的使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信"這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。

3、揭題：

《文明為先，誠信為本》

（二）、小品表演,蘊涵道理

1、小品《當我在路上撿到……》

2、師述：

其實生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,

撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒

子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之.”其實,人們的道德修養(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)

起來的。

(三）、游戲活動，玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規(guī)則：隨機發(fā)個每位同學標有a．b、c．d的卡片(不允許傳閱），以此將同學分為4組。

指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分

鐘之內(nèi)對所有同學發(fā)問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎?而參加的同學在

游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是。”

游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為

了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己

是。這些都會造成一些誠信沖突。)

2、宣布結(jié)果

（通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負）

3、各抒己見

（評論……）

四、現(xiàn)場采訪，揭示主題

1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

2、隊員甲：

我相信大家對這些圖片應(yīng)該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，

我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

學生討論：略

3、隊員乙:

其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從

現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維

護身邊的良好環(huán)境.

五、教師總結(jié)，學生感悟