實習(xí)教師工作計劃書

實習(xí)教師工作計劃書實習(xí)老師工作打算書

經(jīng)常制訂工作打算，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比擬有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作打算，讓人變得不拖拉、不偷懶、不推諉、不依靠，養(yǎng)成一種做事勝利必需具備的習(xí)慣?？梢宰屇忝摲f而出。我搜集的實習(xí)老師工作打算書，供大家參考閱讀。實習(xí)老師工作打算書【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期，我將以新課程供應(yīng)的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作打算，遵照教育處的支配，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力的探究貫穿于教育教學(xué)全過程，把造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合實力。

二、學(xué)生狀況分析：

五年級大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性比擬高，能從已有的學(xué)問和經(jīng)歷啟程獲得學(xué)問，抽象思維水平有了必須的開展，根底學(xué)問駕馭堅固，具備了必須的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實力。在課堂上能踴躍主動地參加學(xué)習(xí)過程，具有視察、分析、自學(xué)、表達、操作等實力。有個別學(xué)生根底學(xué)問差，上課不謹(jǐn)慎聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，須要教師催促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面對全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開心情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入學(xué)習(xí)的動態(tài)。

三、全冊教材分析

〔1〕全冊教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、相識分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

方程、相識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

〔2〕教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能：

1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的學(xué)問經(jīng)歷，經(jīng)驗將實際問題抽象成式與方程的過程；經(jīng)驗探究和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，相識圓的特征以及探究和駕馭圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的根底學(xué)問和相應(yīng)的根本技能。

3、經(jīng)驗用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進展簡潔的分析和溝通；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學(xué)思索：

1、在相識等式、方程，探等過程中，開展抽象思維，增加符號感。

2、在相識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，造就良好的思維品質(zhì)。

3、在相識分?jǐn)?shù)意義過程中，開展合情推理與演繹推理實力，不斷增加數(shù)感。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，熬煉形象思維，開展空間觀念。

5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增加統(tǒng)計觀念，造就統(tǒng)計實力。

解決問題：

1、從現(xiàn)實情境中發(fā)覺并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)學(xué)問和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步駕馭其根本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡潔行走路途和簡潔的圖形變換等活動中，提高合作溝通的實力。

4、能應(yīng)用倒過來推想的策略解決一些簡潔的實際問題。

情感與看法：

1、能踴躍參加各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)學(xué)問和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

2、在探究數(shù)學(xué)學(xué)問、發(fā)覺數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思索的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性，不斷增加自主探究的意識。實習(xí)老師工作打算書【篇二】

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的工作打算，結(jié)合此時此刻的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點，造就學(xué)生的動手實力。

2.啟迪才智，陶冶情操，提高動手和分析問題的實力。

3.增加學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，駕馭化學(xué)科目的根本技能和根底學(xué)問。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其奉獻。

四、學(xué)生狀況分析

1.學(xué)生處于由初中到中學(xué)的過渡期，有許多東西要漸漸適應(yīng)，比方學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)愛好不大，好多觀點不全面。

3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺。

五、教學(xué)措施

1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以造就學(xué)生的愛好為主，以到達提高學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。

2.相互滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，變更枯燥又單一的課型。

3.留意導(dǎo)入局部的設(shè)計，以引趣貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.剛好與學(xué)生溝通，解決問題。舉辦主題班會，讓學(xué)生自己主持和參加，在旁引導(dǎo)就好。

六、詳細布置

此時此刻講的是化學(xué)計量在試驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)可以講到離子反響，我們要做到上講臺前充分打算，謹(jǐn)慎備課，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最終把教學(xué)的狀況落實，剛好檢查學(xué)生完成練習(xí)的狀況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，具體講解。對個別同學(xué)的單獨問題，也要有耐性的一對一解決。班級問題要班干剛好把班級狀況和問題反應(yīng)給我，對癥下藥，盡快解決。最終盼望自己有一個圓滿的實習(xí)。實習(xí)老師工作打算書【篇三】

教育實習(xí)是老師教育造就打算的重要組成局部，是老師教育貫徹理論聯(lián)系實際原那么、穩(wěn)固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進展教育教學(xué)技能訓(xùn)練、造就合格老師的一個重要措施，范文之工作打算:實習(xí)生個人工作打算。為了標(biāo)準(zhǔn)本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際狀況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)打算：

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求〔1-2周〕

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，謹(jǐn)慎完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、謹(jǐn)慎作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、留意視察自己所跟的班級學(xué)生狀況，為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任老師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，謹(jǐn)慎的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。

5、謹(jǐn)慎寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會，最終總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).

二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求〔3-18周〕

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，謹(jǐn)慎完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，工作打算《實習(xí)生個人工作打算》。

2、虛心承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)教師溝通溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會盡自己的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習(xí)工作后，謹(jǐn)慎批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時給學(xué)生講解.

6、謹(jǐn)慎完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：〔1〕完成聽課記錄，點評；〔2〕每周自評本周學(xué)習(xí)體會；〔3〕謹(jǐn)慎寫好教學(xué)教案?！?〕在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)教師溝通心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2、在兩個多月的實習(xí)中，自己能在