




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)教育工?作者個(gè)?人工作?總結(jié)例?秋去?春來(lái),?一年的?時(shí)光轉(zhuǎn)?瞬即逝?。在過(guò)?去的時(shí)?光中,?有過(guò)辛?酸,有?過(guò)歡樂?;有過(guò)?彷徨,?也有收?獲,在?荊棘中?坎坷而?行。在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心幫助?下,在?老師們?的大力?支持下?,我較?好的完?成了我?的本職?工作。?為了能?在以后?的工作?中更好?的發(fā)揮?自己的?優(yōu)勢(shì),?及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,吸取?教訓(xùn),?總結(jié)前?段工作?如下:?首先?在思想?方面,?我忠誠(chéng)?___?_領(lǐng)導(dǎo)?,熱愛?___?_教育?事業(yè),?發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神?,嚴(yán)格?執(zhí)行教?育方針?,盡職?盡責(zé),?教書育?人;同?時(shí)面向?全體學(xué)?生,熱?愛、尊?重、了?解和嚴(yán)?格要求?學(xué)生,?不歧視?、挖苦?他們,?循循善?誘,誨?人不倦?;要求?學(xué)生做?到的,?自己首?先做到?,以身?作則,?為人師?表。同?時(shí)處處?以《教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》來(lái)?約束自?己的言?行,認(rèn)?真的參?加政治?學(xué)習(xí),?不斷的?提高自?身的政?治素質(zhì)?。其?次,本?人能夠?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?的作息?時(shí)間,?做好教?學(xué)工作?計(jì)劃,?不早退?,不遲?到,做?到了早?出晚歸?,按時(shí)?上下班?,從不?因?yàn)閭€(gè)?人問(wèn)題?耽誤上?課,出?滿勤,?干滿點(diǎn)?,給學(xué)?生做了?極好的?表率。?第三?,在教?育教學(xué)?工作中?,本人?積極認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新大綱?、新教?材,將?教材、?教法、?學(xué)法進(jìn)?可能完?美的結(jié)?合,積?極、認(rèn)?真?zhèn)浜?每一個(gè)?教案,?上好每?一節(jié)課?,充分?發(fā)揮課?堂__?__分?鐘的作?用,盡?可能減?輕學(xué)生?的課業(yè)?負(fù)擔(dān),?同時(shí)積?極學(xué)習(xí)?鉆研名?師、專?家的教?育、教?學(xué)理論?,探索?適合班?級(jí)的教?育方法?、教育?模式。?與此同?時(shí),向?身邊的?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?學(xué)習(xí),?積極參?加聽課?、評(píng)課?活動(dòng),?努力提?高自己?的教育?理論水?平;同?時(shí)在業(yè)?務(wù)上精?益求精?,積極?探索多?媒體、?網(wǎng)絡(luò)教?學(xué),拓?寬教學(xué)?新思路?;與此?同時(shí),?采用靈?活多變?的方法?,例如?演講朗?誦會(huì)、?讀書活?動(dòng)等活?動(dòng),調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積?極性,?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成績(jī)?。在?班主任?工作方?面,首?先注重?思想政?治和道?德教育?。第?二,抓?好學(xué)習(xí)?方法的?轉(zhuǎn)變。?第三?,搞好?班級(jí)衛(wèi)?生,樹?良好形?象,第?四,積?極穩(wěn)妥?地展開?班級(jí)競(jìng)?選活動(dòng)?,將競(jìng)?爭(zhēng)納入?工作軌?道,同?時(shí)借鑒?他校的?經(jīng)驗(yàn),?采用成?績(jī)名次?與日常?學(xué)習(xí)等?相結(jié)合?的方式?,對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?量化,?分組競(jìng)?爭(zhēng),給?個(gè)人加?減分,?期末總?評(píng)。與?此同時(shí)?,積極?開展各?類班級(jí)?文化娛?樂活動(dòng)?,活躍?班級(jí)氣?氛,融?洽師生?感情。?第五?,積極?會(huì)同各?學(xué)科教?師積極?備好學(xué)?生,探?討教育?學(xué)生的?方法,?同時(shí)采?用交流?冊(cè)的方?式積極?同家長(zhǎng)?聯(lián)系,?及時(shí)了?解、掌?握學(xué)生?情況,?共同管?理教育?學(xué)生。?應(yīng)該說(shuō)?,班級(jí)?管理達(dá)?到了一?定的高?度。?第四,?成績(jī)方?面:上?半年本?人擔(dān)任?初二語(yǔ)?文教學(xué)?工作以?及五班?的班主?任工作?,班級(jí)?的文體?活動(dòng)及?學(xué)習(xí)成?績(jī)都走?在級(jí)部?前列。?下半?年擔(dān)任?初三兩?個(gè)班的?語(yǔ)文教?學(xué)工作?并擔(dān)任?五班的?班主任?工作。?期中考?試所教?語(yǔ)文學(xué)?科也到?達(dá)了優(yōu)?秀,班?級(jí)總平?均分第?一;五?科競(jìng)賽?的學(xué)科?成績(jī)也?較期中?有了很?大進(jìn)步?。在?秋運(yùn)會(huì)?中,班?級(jí)總分?獲級(jí)部?第二名?,在政?教處組?織的“?日常行?為規(guī)范?教育月?”活動(dòng)?中,被?評(píng)為優(yōu)?秀班級(jí)?;在校?團(tuán)委組?織的“?網(wǎng)絡(luò)與?中學(xué)生?成長(zhǎng)的?利與弊?”的大?討論中?,班級(jí)?獲得優(yōu)?秀組織?獎(jiǎng),班?級(jí)還參?加了辯?論會(huì)的?決賽,?崔琦惠?同學(xué)獲?得了最?佳辯手?稱號(hào)。?當(dāng)然?,成績(jī)?的取得?,離不?開同學(xué)?們的努?力,更?離不開?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和?各位同?事的支?持。?五、廉?:廉潔?奉公、?遵紀(jì)守?法,不?做有損?教師職?業(yè)道德?的事?總之,?本人在?過(guò)去的?一年中?,有過(guò)?收獲,?也有失?落?!?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮,吾?將上下?而求索??!蔽?將繼續(xù)?努力,?力爭(zhēng)佳?績(jī)。在?___?_年里?,我會(huì)?做好_?___?年個(gè)人?工作計(jì)?劃,爭(zhēng)?取將各?項(xiàng)工作?開展得?更好。?教育?工作者?個(gè)人工?作總結(jié)?例(二?)秋?去春來(lái)?,一年?的時(shí)光?轉(zhuǎn)瞬即?逝。在?過(guò)去的?時(shí)光中?,有過(guò)?辛酸,?有過(guò)歡?樂;有?過(guò)彷徨?,也有?收獲,?在荊棘?中坎坷?而行。?在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫?助下,?在老師?們的大?力支持?下,我?較好的?完成了?我的本?職工作?。為了?能在以?后的工?作中更?好的發(fā)?揮自己?的優(yōu)勢(shì)?,及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),吸?取教訓(xùn)?,總結(jié)?前段工?作如下?:首?先在思?想方面?,我忠?誠(chéng)__?__領(lǐng)?導(dǎo),熱?愛__?__教?育事業(yè)?,發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精?神,嚴(yán)?格執(zhí)行?教育方?針,盡?職盡責(zé)?,教書?育人;?同時(shí)面?向全體?學(xué)生,?熱愛、?尊重、?了解和?嚴(yán)格要?求學(xué)生?,不歧?視、挖?苦他們?,循循?善誘,?誨人不?倦;要?求學(xué)生?做到的?,自己?首先做?到,以?身作則?,為人?師表。?同時(shí)處?處以《?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?來(lái)約束?自己的?言行,?認(rèn)真的?參加政?治學(xué)習(xí)?,不斷?的提高?自身的?政治素?質(zhì)。?其次,?本人能?夠嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)?校的作?息時(shí)間?,做好?教學(xué)工?作計(jì)劃?,不早?退,不?遲到,?做到了?早出晚?歸,按?時(shí)上下?班,從?不因?yàn)?個(gè)人問(wèn)?題耽誤?上課,?出滿勤?,干滿?點(diǎn),給?學(xué)生做?了極好?的表率?。第?三,在?教育教?學(xué)工作?中,本?人積極?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新大?綱、新?教材,?將教材?、教法?、學(xué)法?進(jìn)可能?完美的?結(jié)合,?積極、?認(rèn)真?zhèn)?好每一?個(gè)教案?,上好?每一節(jié)?課,充?分發(fā)揮?課堂_?___?分鐘的?作用,?盡可能?減輕學(xué)?生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)?,同時(shí)?積極學(xué)?習(xí)鉆研?名師、?專家的?教育、?教學(xué)理?論,探?索適合?班級(jí)的?教育方?法、教?育模式?。與此?同時(shí),?向身邊?的有經(jīng)?驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)?,積極?參加聽?課、評(píng)?課活動(dòng)?,努力?提高自?己的教?育理論?水平;?同時(shí)在?業(yè)務(wù)上?精益求?精,積?極探索?多媒體?、網(wǎng)絡(luò)?教學(xué),?拓寬教?學(xué)新思?路;與?此同時(shí)?,采用?靈活多?變的方?法,例?如演講?朗誦會(huì)?、讀書?活動(dòng)等?活動(dòng),?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?,提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成?績(jī)。?在班主?任工作?方面,?首先注?重思想?政治和?道德教?育。?第二,?抓好學(xué)?習(xí)方法?的轉(zhuǎn)變?。第?三,搞?好班級(jí)?衛(wèi)生,?樹良好?形象,?第四,?積極穩(wěn)?妥地展?開班級(jí)?競(jìng)選活?動(dòng),將?競(jìng)爭(zhēng)納?入工作?軌道,?同時(shí)借?鑒他校?的經(jīng)驗(yàn)?,采用?成績(jī)名?次與日?常學(xué)習(xí)?等相結(jié)?合的方?式,對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行量化?,分組?競(jìng)爭(zhēng),?給個(gè)人?加減分?,期末?總評(píng)。?與此同?時(shí),積?極開展?各類班?級(jí)文化?娛樂活?動(dòng),活?躍班級(jí)?氣氛,?融洽師?生感情?。第?五,積?極會(huì)同?各學(xué)科?教師積?極備好?學(xué)生,?探討教?育學(xué)生?的方法?,同時(shí)?采用交?流冊(cè)的?方式積?極同家?長(zhǎng)聯(lián)系?,及時(shí)?了解、?掌握學(xué)?生情況?,共同?管理教?育學(xué)生?。應(yīng)該?說(shuō),班?級(jí)管理?達(dá)到了?一定的?高度。?第四?,成績(jī)?方面。?上半年?本人擔(dān)?任初二?語(yǔ)文教?學(xué)工作?以及五?班的班?主任工?作,班?級(jí)的文?體活動(dòng)?及學(xué)習(xí)?成績(jī)都?走在級(jí)?部前列?。下?半年擔(dān)?任初三?兩個(gè)班?的語(yǔ)文?教學(xué)工?作并擔(dān)?任五班?的班主?任工作?。期中?考試所?教語(yǔ)文?學(xué)科也?到達(dá)了?優(yōu)秀,?班級(jí)總?平均分?第一;?五科競(jìng)?賽的學(xué)?科成績(jī)?也較期?中有了?很大進(jìn)?步。?在秋運(yùn)?會(huì)中,?班級(jí)總?分獲級(jí)?部第二?名,在?政教處?組織的?“日常?行為規(guī)?范教育?月”活?動(dòng)中,?被評(píng)為?優(yōu)秀班?級(jí);在?校團(tuán)委?組織的?“網(wǎng)絡(luò)?與中學(xué)?生成長(zhǎng)?的利與?弊”的?大討論
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度學(xué)生傷害賠償協(xié)議書(校園意外)
- 二零二五年度道路運(yùn)輸企業(yè)司機(jī)薪酬管理合同
- 2025年度物業(yè)保潔項(xiàng)目管理勞動(dòng)合同
- 二零二五年度業(yè)主委員會(huì)與物業(yè)服務(wù)社區(qū)停車管理合同
- 2025年度門面房出租與租賃合同爭(zhēng)議解決協(xié)議
- 典當(dāng)與拍賣服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)書
- 2025年IT服務(wù)管理培訓(xùn)課件
- 二手住房出售協(xié)議
- 網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)主播言論免責(zé)協(xié)議
- 客戶關(guān)系管理軟件開發(fā)外包合同書
- 北京市豐臺(tái)區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末英語(yǔ)試題
- 2025年高三第二學(xué)期物理備課組教學(xué)工作計(jì)劃
- 丁香園:2024年12月全球新藥月度報(bào)告-數(shù)據(jù)篇
- 生產(chǎn)與運(yùn)作管理-第5版 課件全套 陳志祥 第1-14章 生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)運(yùn)作管理概述 -豐田生產(chǎn)方式與精益生產(chǎn)
- 2025年湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 2024年西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年港作拖輪項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 課題申報(bào)書:“四新”建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基本范式研究
- 春季高考高職單招數(shù)學(xué)模擬試題七套含答案
- 2024-2025學(xué)年陜西省寶雞市高三上學(xué)期高考模擬檢測(cè)(一)英語(yǔ)試題(含解析)
- 2025年企業(yè)的演講稿例文(2篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論