2023年四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3年四?年級數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作總?結(jié)光?陰時(shí)間?，日月?如梭。?這一學(xué)?年很快?就要結(jié)?束了。?在這一?學(xué)年里?，通過?自己的?努力，?學(xué)生的?配合，?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)注，?圓滿地?完成了?本學(xué)年?的教學(xué)?任務(wù)。?為了便?于今后?的教學(xué)?，現(xiàn)在?對本學(xué)?年的數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作做?一個(gè)簡?單的小?結(jié)。?一，立?足本職?盡職盡?責(zé)本?學(xué)年來?我一直?忠誠_?___?教育事?業(yè)，自?覺遵守?教師職?業(yè)道德?，把培?養(yǎng)高素?質(zhì)的建?設(shè)人才?和接班?人作為?自己義?不容辭?的職責(zé)?，甘為?園丁，?全心全?意為教?育事業(yè)?服務(wù)。?熱愛本?職，踏?實(shí)工作?。為了?適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展?的需要?，自己?不斷地?勤奮學(xué)?習(xí)，刻?苦鉆研?，及時(shí)?更新知?識，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平與能?力。虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)?習(xí)，以?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)?度上好?每堂課?。以滿?腔的愛?心關(guān)心?學(xué)生，?關(guān)心學(xué)?生的成?長，積?極做好?學(xué)生的?思想政?治工作?，循循?善誘，?管教管?導(dǎo)，既?教書又?育人，?對學(xué)生?一視同?仁，不?歧視排?擠差生?。做深?入細(xì)致?的工作?，為學(xué)?生排憂?解難，?為學(xué)生?多辦實(shí)?事。能?主動(dòng)、?認(rèn)真地?服從和?配合學(xué)?校各級?領(lǐng)導(dǎo)安?排的工?作。本?學(xué)年承?擔(dān)了四?年級（?1）班?的數(shù)學(xué)?教學(xué)和?四五年?級兩個(gè)?級部的?科學(xué)課?教學(xué)任?務(wù)。并?且能夠?顧全大?局，與?同事們?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，相?互幫助?，共同?完成學(xué)?校交給?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、用?功學(xué)習(xí)?不斷攀?高“?書山無?路勤為?徑，學(xué)?海無涯?苦作舟??！睂W(xué)?習(xí)是無?止境的?，活到?老，學(xué)?到老。?教師?要不斷?更新充?實(shí)自己?的學(xué)識?。博學(xué)?多才對?每一位?教師來?說當(dāng)然?很重要?。俗話?說：“?要想授?于別人?一滴水?，必須?自己具?備一桶?水”。?因?yàn)槲?們是直?接面對?學(xué)生的?教育者?，學(xué)生?什么問?題都會(huì)?提出來?，而且?往往“?打破沙?鍋問到?底”。?沒有廣?博的知?識，就?不能很?好地解?學(xué)生之?“惑”?，傳為?人之“?道”。?所以我?積極認(rèn)?真地參?加學(xué)校?開展的?各項(xiàng)活?動(dòng)，積?極參與?繼續(xù)教?育的學(xué)?習(xí)，積?極努力?把握學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?。每次?教研聽?課我都?積極參?加，并?認(rèn)真地?作好記?錄。還?能認(rèn)真?地總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，把?自己的?教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)寫?成論文?。此外?，我利?用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)?電腦知?識，學(xué)?習(xí)制作?多媒體?課件，?為教學(xué)?服務(wù)，?同時(shí)也?協(xié)助同?事制作?課件。?在課余?的時(shí)間?里，經(jīng)?常到有?關(guān)教育?的網(wǎng)站?查找學(xué)?習(xí)的資?料，瀏?覽教育?同行的?優(yōu)秀教?案、課?件、論?文、教?學(xué)札記?。努力?學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?改變舊?的教學(xué)?觀念，?把新的?教學(xué)理?念運(yùn)用?在自己?教育教?學(xué)之上?。三?、用愛?育人以?心取信?雖然?我不是?班主任?，但是?全員育?人的教?育思想?在我的?心中已?牢牢扎?根。我?常常教?育學(xué)生?要愛學(xué)?校，愛?班級、?愛老師?、愛同?學(xué)。如?果連自?己身邊?的人和?物都不?能相處?好，談?何愛祖?國、愛?人民呢??因此?我時(shí)常?不失時(shí)?機(jī)地抓?住一切?可以利?用機(jī)會(huì)?，如利?用教材?內(nèi)容對?學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)?教育，?對學(xué)生?的行為?習(xí)慣、?文明禮?貌、思?想品格?等方面?品德的?培養(yǎng)和?愛的教?育。例?如遇到?學(xué)生因?小事吵?嘴或打?架，我?會(huì)主動(dòng)?對他們?進(jìn)行思?想教育?，告訴?他們要?學(xué)會(huì)關(guān)?愛他人?，讓他?們學(xué)會(huì)?處理同?學(xué)之間?的關(guān)系?。對本?班的“?問題學(xué)?生”和?“成績?低下”?生，不?是幾分?、排斥?，而是?給予親?切的關(guān)?懷和愛?護(hù)。對?于學(xué)習(xí)?落后的?學(xué)生，?我時(shí)常?給予鼓?勵(lì)和幫?助，為?他們解?決學(xué)習(xí)?的困難?，使他?們有信?心繼續(xù)?學(xué)習(xí)。?我用我?的心去?教誨我?的學(xué)生?，我用?我的情?去培育?我的學(xué)?生，用?自己的?行為給?他們樹?立愛的?榜樣，?真心地?與他們?交朋友?。四?、用心?教學(xué)以?德取績?現(xiàn)代?著名教?育心理?學(xué)家布?魯納認(rèn)?為："?認(rèn)知是?一個(gè)過?程，而?不是一?個(gè)結(jié)果?。"因?此，他?強(qiáng)調(diào)"?教一個(gè)?人某門?學(xué)科，?不是要?他把一?些結(jié)果?記下來?，而是?教他參?與把知?識建立?起來的?過程。?”我在?教學(xué)課?堂教學(xué)?中正確?處理好?"教"?與"學(xué)?"，"?學(xué)"與?"導(dǎo)"?的關(guān)系?，把教?與學(xué)的?重點(diǎn)放?在"學(xué)?"上，?在教法?上著眼?于"導(dǎo)?"，以?學(xué)生發(fā)?展為本?，激發(fā)?學(xué)生的?求知欲?，誘導(dǎo)?學(xué)生主?動(dòng)探索?、主動(dòng)?參與認(rèn)?知結(jié)構(gòu)?的過程?，促使?學(xué)生樂?學(xué)，學(xué)?會(huì)，會(huì)?學(xué)。我?在平時(shí)?上每一?堂課時(shí)?，都注?重于調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，開?拓學(xué)生?的思維?，讓他?們在每?一堂課?上都有?所思、?有所想?、有所?發(fā)現(xiàn)、?有所收?獲。我?盡量讓?他們在?學(xué)習(xí)中?相互探?討、交?流中各?抒己見?，鼓勵(lì)?學(xué)生發(fā)?表自己?的獨(dú)特?見解，?不拘一?格，只?要有道?理我就?給予恰?當(dāng)?shù)目?定。這?樣樹立?了學(xué)生?的自信?心，也?激發(fā)了?他學(xué)習(xí)?的興趣?，使學(xué)?生在整?個(gè)學(xué)習(xí)?中積極?主動(dòng)、?認(rèn)真參?與整個(gè)?認(rèn)知過?程，促?進(jìn)了學(xué)?生的心?身健康?發(fā)展。?蘇霍?姆林斯?基曾經(jīng)?說過：?“如果?教師不?想方設(shè)?法使學(xué)?生產(chǎn)生?情緒高?昂和智?力振奮?的內(nèi)心?狀態(tài)，?就急于?傳播知?識，那?么這種?知識只?能使人?產(chǎn)生冷?漠的態(tài)?度。而?沒有情?感的腦?力勞動(dòng)?就會(huì)帶?來疲倦?，沒有?歡欣鼓?舞的心?情，學(xué)?習(xí)就會(huì)?成為學(xué)?生學(xué)習(xí)?的負(fù)擔(dān)??！币?此，讓?學(xué)生以?愉快的?心情積?極參與?到學(xué)習(xí)?中來，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?、調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?是很有?必要。?新教?學(xué)大綱?提出：?小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?改革的?重要目?標(biāo)是改?變學(xué)生?的學(xué)習(xí)?方式,?要讓學(xué)?生積極?主動(dòng)地?探索,?發(fā)現(xiàn)解?決數(shù)學(xué)?問題的?方法,?發(fā)現(xiàn)數(shù)?學(xué)的規(guī)?律,教?師應(yīng)該?轉(zhuǎn)變角?色,成?為真正?的組織?者、引?導(dǎo)者。?讓學(xué)生?在解決?問題中?能夠主?動(dòng)地調(diào)?動(dòng)相關(guān)?知識，?積極思?維，通?過自主?學(xué)習(xí)，?獲得獨(dú)?立解決?問題的?能力。?我在數(shù)?學(xué)的課?堂教學(xué)?中正是?如此努?力地實(shí)?現(xiàn)著這?個(gè)目標(biāo)??？?之，我?認(rèn)真地?備好每?一節(jié)課?，在備?課中，?我認(rèn)真?鉆研教?材、教?學(xué)用書?。學(xué)習(xí)?好新教?學(xué)大綱?，虛心?地學(xué)習(xí)?別人的?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。上?課時(shí)認(rèn)?真講課?，力求?抓住重?點(diǎn)，突?破難點(diǎn)?。運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?。從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維。在