蘇教版六年級(jí)語文上冊知識(shí)點(diǎn)整理

第三單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版五年級(jí)上冊第三單元知識(shí)點(diǎn)整理9、小草和大樹.易錯(cuò)字音：撇下 桂置寥寥無幾 嗷嗷待哺播惴不安 縫縫補(bǔ)補(bǔ)堪稱 訓(xùn)誡.易錯(cuò)字：大名鼎鼎訓(xùn)誡 寥寥無幾毅力逆境提攜節(jié)衣縮食枉費(fèi)孜孜不倦 脫穎而出 羞慚慎重.課文內(nèi)容：①《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂?勃朗特在沉重的生活壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家，這個(gè)故事折射出夏洛蒂?勃朗特和兩個(gè)妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識(shí)。.易考點(diǎn)：(1)夏洛蒂?勃朗特《簡愛》艾米莉?勃朗特《呼嘯山莊》安恩?勃朗特《艾格尼斯?格雷》(2)課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈的抗?fàn)幘袷辜好摲f而出，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生?！靶〔荨焙汀按髽洹奔与p引號(hào)的作用是表示具有特殊含義?！靶〔荨敝笡]有成功時(shí)的夏洛蒂三姐妹 “大樹指成功的夏洛蒂三姐妹(3)課后第3題句子的含義：①作者將夏洛蒂?勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁 壯成長的頑強(qiáng)的生命力。②從作者比喻中可體會(huì)出夏洛蒂?勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅(jiān)韌不屈的意志(4)課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：①要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)?；②要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；③要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明智。(5)不屈不撓、堅(jiān)持不懈的夏洛蒂。(6)文中兩個(gè)“不是婦女的事業(yè)”的引號(hào)作用——直接引用(7『她們的路走對(duì)了”其中她們的路指的是創(chuàng)作小說的路(8)逆境中成才的詩句：(1)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。(2)不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。(9)《簡?愛》寫了一位“灰姑娘”的奮斗史。“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)?，平等地站到上帝面前?！薄憩F(xiàn)了主人公追求平等，不畏權(quán)貴的思想。第1頁共1頁第三單元知識(shí)點(diǎn)(10)節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。? ?嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。*大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。??脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。*寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。??惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。??孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。??(11)成語拓展：大名幽：生機(jī)勃勃、得意洋洋、文質(zhì)彬彬、千里迢迢寥寥無幾：嗷嗷待哺、惴惴不安、孜孜不倦、井井有條第2頁共2頁第三單元知識(shí)點(diǎn)10、輪椅上的霍金.易錯(cuò)字音：躋身撰寫絕癥悲憫恬靜禁錮8叩擊.易錯(cuò)字：絕癥由衷震顫殘酷萎縮倫敦簇?fù)泶驍_齜牙咧嘴鴉雀無聲頂禮膜拜神秘莫測眾星捧月.課文內(nèi)容：9《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬?霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。2說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答：A.在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索。B.取得的成就。C.忘我工作的事例。D.回答記者提問的事例。.易考點(diǎn)：(1)霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡史》身殘志堅(jiān)的霍金(2)像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、張海迪、海倫?凱勒、桑蘭(3)年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：①手指還能活動(dòng);②還能思維;③有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。霍金正視命運(yùn)，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。(4)霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷探索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。這段話在文中的過渡段，作用是承上啟下，引起下文對(duì)霍金樂觀向上生活態(tài)度的介紹。(5)神秘莫測：莫：不測：推測 頂禮膜拜：比喻對(duì)人無限崇拜眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。.課后習(xí)題4：霍金是“非凡”科學(xué)家原因：(1)孜孜不倦的探索精神，為科學(xué)作出偉大的貢獻(xiàn)。(2)面對(duì)困難，他有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神。.霍金的名言：身體和精神是不能同時(shí)殘障的。如果一個(gè)人沒有夢想，無異于死掉。第3頁共3頁第三單元知識(shí)點(diǎn)第4頁共4頁第三單元知識(shí)點(diǎn)11、一本男孩子必讀的書.易錯(cuò)字音：抽雇粘補(bǔ)粗糙魯濱遜愜意扉頁觸礁俘虜帆舞.易錯(cuò)字：帆篷一艘.易考點(diǎn)：(1)《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。(2)《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾?笛福。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！睂?duì)于這句話的理解是：一個(gè)具有大無罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。(課后習(xí)題2)(3)課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。5.有關(guān)讀書的名言:(1)書籍是人類進(jìn)步的階梯。一高爾基(2)書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一劉向(3)理想的書籍是智慧的鑰匙。一托爾斯泰第5頁共5頁第三單元知識(shí)點(diǎn)練習(xí)3.前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個(gè)竅門，一個(gè)東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），者念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過:修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。.我國是一個(gè)法制國家。我國小學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益隨時(shí)都國家法律的保護(hù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共