陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)北師大版八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)稿4.2樂音

安中八年

世紀(jì)金榜圓您夢想上學(xué)理學(xué)導(dǎo)稿執(zhí)筆人：高雁總第32課時(shí)

備組簽：

包領(lǐng)簽：

學(xué)：

上時(shí)：集備二學(xué)目依據(jù)日生活經(jīng)驗(yàn)，感受千差萬別的聲音。經(jīng)歷實(shí)探究過程，認(rèn)識聲音的響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)。通過實(shí)探究，認(rèn)識聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)。三教過【故新聲音是________________產(chǎn)的，發(fā)停止。聲音的播需_。不傳聲。聲音在_______中_________的形式傳播。聲音在空氣中的傳播速度約為

使說、前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本溫故知新與導(dǎo)學(xué)釋疑；、小組適時(shí)開展討論探究導(dǎo)學(xué)釋疑問題。小分第1頁共4頁）

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。人是怎聽到聲音的？人們把起來優(yōu)美動(dòng)人的聲音稱__________________。【學(xué)疑一、音調(diào)按照課本頁做一做”步驟要求完成探究實(shí)驗(yàn)。1什么是頻率，單位是什么？2什么叫做音調(diào)？音調(diào)是由什么決定，關(guān)系如何？

溫故知新：搶答；導(dǎo)學(xué)釋疑：一、、（組4（組二、組；三、組；67組質(zhì)疑點(diǎn)評。3觀察課本圖，考頻率高低、音調(diào)高低波形有什么特征？第2頁共4頁）

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4人所能感受到聲音的頻率范圍____________________________。5什么是超聲波、次聲波？對照課本圖4-15說這些動(dòng)物的發(fā)聲情況。二、響度1觀察課本頁4-16結(jié)實(shí)際思：紙屑的跳動(dòng)情況與鼓聲的大小有什么關(guān)系？2什么是響度？響度與什么因素有關(guān)，關(guān)系如何？三、音色什么是音色？舉例說明。四、、_________、________稱為樂音的三要素【固高下列操中，能改變發(fā)聲音調(diào)的()用力敲擊鑼面c．用力撥動(dòng)琴弦

繃琴弦d.在二胡的琴弦上涂一松香2看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量，是指調(diào)節(jié)聲音________。節(jié)日慶上，男低音放聲歌唱時(shí)，由女高音輕聲伴唱，下列說法正確的()“男聲”音調(diào)高、度大聲”音調(diào)高、響度小?！澳新曇粽{(diào)低，響度大聲音調(diào)高、響度小c.男聲”音調(diào)高，響度小聲”音調(diào)低，響度小“男聲音調(diào)低，響度小聲音調(diào)低，響度大演奏同首樂曲時(shí)，人能分辯出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要依據(jù)他們的_______同?！緶y饋1指出下列語句中聲音的特征：①李老師講課的聲音，坐在教室后排的同學(xué)都能夠聽清楚________；②對不起，請您講話的聲音高一些；第3頁共4頁）

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③王寧同學(xué)唱歌的聲音真好聽；④電鋸鋸木時(shí)發(fā)出的聲音刺耳。物理興趣小組的同學(xué)將甲乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入示波器，得到的波形如圖所示，其中它們發(fā)出的聲音，音調(diào)較高的是音叉；響度較大的是音叉。、列成語都是與聲音有關(guān)，如耳欲聾”映了聲音的_______，“悅耳動(dòng)聽”映了聲音的鼓齊鳴”反映了聲音的。種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲果這種昆蟲的翅膀在內(nèi)動(dòng)了3500