小學(xué)語文教研組總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)語?文教研?組總結(jié)?全體?語文教?師嚴格?按照每?學(xué)期初?制定的?工作計?劃,團?結(jié)協(xié)作?,真抓?實干,?兢兢業(yè)?業(yè),從?規(guī)范入?手,有?目的,?有計劃?,有步?驟地加?強課堂?教學(xué)改?革研究?,以全?面提高?教師教?學(xué)水平?及語文?教學(xué)質(zhì)?量,全?面提高?學(xué)生的?語文素?養(yǎng)為目?的,形?式多樣?地開展?各項語?文教學(xué)?工作,?確保圓?滿完成?每學(xué)期?教學(xué)教?研工作?。小學(xué)?語文教?研組總?結(jié)本?學(xué)期,?我們紅?崖小學(xué)?語文教?研組的?工作在?學(xué)校的?統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下,?全體語?文教師?嚴格按?照每學(xué)?期初制?定的工?作計劃?,團結(jié)?協(xié)作,?真抓實?干,兢?兢業(yè)業(yè)?,從規(guī)?范入手?,有目?的,有?計劃,?有步驟?地加強?課堂教?學(xué)改革?研究,?以全面?提高教?師教學(xué)?水平及?語文教?學(xué)質(zhì)量?,全面?提高學(xué)?生的語?文素養(yǎng)?為目的?,形式?多樣地?開展各?項語文?教學(xué)工?作,確?保圓滿?完成每?學(xué)期教?學(xué)教研?工作。?現(xiàn)簡要?總結(jié)如?下：?一、加?強校本?培訓(xùn),?促進教?師專業(yè)?發(fā)展。?教研?組應(yīng)該?始終站?在課程?改革浪?潮的前?頭,為?學(xué)校的?語文教?學(xué),為?推動學(xué)?校整體?語文教?學(xué)水平?的提高?,發(fā)揮?教師集?體的智?慧和才?能。因?此,每?學(xué)期,?我校語?文教研?組以教?研組為?中心,?注重加?強教師?的校本?培訓(xùn)工?作,多?渠道的?對教師?進行培?訓(xùn),促?進教師?的專業(yè)?發(fā)展。?、每?學(xué)期開?學(xué),要?求語文?教師繼?續(xù)加強?教育理?論與實?踐經(jīng)驗?的學(xué)習(xí)?,特別?是讀書?記錄與?心得,?使新的?課程理?念深入?人心,?在教師?的自主?學(xué)習(xí)中?,每位?語文教?師的教?科研水?平都得?到了更?進一步?的提高?。、?開展好?教研活?動,利?用教研?活動的?時間組?織切實?有效的?學(xué)習(xí)討?論活動?,用先?進的教?育理念?支撐深?化教育?改革,?改變傳?統(tǒng)的教?學(xué)模式?。老師?們共同?參與備?課、研?討,從?各語言?點的分?析到課?文難點?、重點?的把握?,從教?學(xué)方法?的應(yīng)用?到學(xué)生?學(xué)法的?研討,?點點滴?滴,一?絲不茍?,精益?求精。?復(fù)習(xí)階?段,大?家也是?共商策?略,有?的老師?遇到上?課過程?中突發(fā)?的教學(xué)?或?qū)W生?方面亟?待解決?的問題?,辦公?室內(nèi)的?老師都?會出謀?劃策,?一起幫?助解決?教學(xué)上?的問題?。3?、加強?校本培?訓(xùn)中的?骨干教?師引領(lǐng)?作用。?通過實?踐課、?等一系?列活動?,發(fā)揮?骨干作?用,集?集體智?慧,提?高實踐?水平,?提高研?究質(zhì)量?重視了?多層次?、多級?別的校?本培訓(xùn)?活動。?學(xué)校還?千方百?計創(chuàng)造?條件鼓?勵教師?外出聽?課,帶?回先進?、時代?感強的?教育教?學(xué)經(jīng)驗?。學(xué)好?教材,?超越教?材;立?足課堂?,超越?課堂;?尊重教?師,超?越教師?。二?、教學(xué)?常規(guī)檢?查常抓?不懈,?落實到?位。?為了使?教學(xué)工?作規(guī)范?化,制?度化,?科學(xué)化?,條理?化,每?學(xué)期的?常規(guī)檢?查,都?很抓落?實,形?式多樣?,除了?檢查教?師的備?課情況?,還不?定期地?進行學(xué)?生作業(yè)?批改情?況,為?了對老?師教育?教學(xué)有?更深入?的了解?,還開?展相關(guān)?教學(xué)情?況調(diào)查?問卷的?活動,?總之,?我校的?教學(xué)檢?查不走?過場形?式,認?真細致?,發(fā)現(xiàn)?問題及?時整改?。通過?督促、?檢查教?師們形?成了認?真嚴謹?的工作?習(xí)慣。?三、?積極開?展課題?研究。?教學(xué)?改革和?教學(xué)科?研是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?根本出?路,我?們語文?組在學(xué)?校、教?導(dǎo)處的?帶領(lǐng)下?,以提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?量為目?標,不?斷地進?行探索?、改革?、創(chuàng)新?。利用?教研活?動進行?學(xué)習(xí)、?交流,?取長補?短,以?不斷提?高課堂?教學(xué)能?力和教?研水平?,積極?參與課?題研究?,深化?課堂教?學(xué)改革?,積極?參與課?改實驗?。這學(xué)?期,我?校語文?教師緊?緊圍繞?學(xué)校的?有效教?學(xué)的課?題實施?研究工?作。做?到人人?都有明?確的目?標,個?個都有?自己的?實驗操?作。以?此來加?大教科?研的力?度,做?好隨機?的監(jiān)測?、統(tǒng)計?等資料?的積累?工作,?在研究?過程中?老師向?科研要?質(zhì)量,?積極撰?寫教科?論文。?四、?豐富多?彩的學(xué)?生活動?。本?學(xué)期,?我們語?文教研?組結(jié)合?各年級?段特點?開展各?種豐富?多彩的?語文學(xué)?科活動?：不定?期寫字?姿勢檢?查、鉛?筆字、?鋼筆字?基本筆?畫過關(guān)?、優(yōu)秀?讀書筆?記、采?蜜集評?選等,?使學(xué)生?明白：?生活中?處處皆?語文,?生活也?是語文?學(xué)習(xí)的?課堂,?即"課?堂小天?地,天?地大課?堂"。?"學(xué)?無止境?、教無?止境、?研無止?境"充?分概括?了我們?教研的?方向與?精髓,?唯有我?們在這?浩瀚的?教海中?乘風(fēng)破?浪、勇?于開拓?,才能?在課程?改革的?瞧石上?激起一?朵朵美?麗的浪?花!我?們