弄丟物品檢討書_第1頁
弄丟物品檢討書_第2頁
弄丟物品檢討書_第3頁
弄丟物品檢討書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

弄丟物件檢討書范文弄丟物件檢討書應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下邊是精心整理的弄丟物件檢討書范文,供大家學(xué)習(xí)和參閱。弄丟物件檢討書怎么寫1、頭行中間寫"檢討書",次行的頂格寫自己要上交檢討書的對象稱呼,加上近似敬愛的XXX修飾,再下一行空兩格開始寫檢討書的正文。2、心態(tài)要正直寫檢討書的目的在于認(rèn)清并反省自己所犯的錯誤,并向上司表示自己改錯的信心。所以,不要感覺寫檢討書是一件慚愧的事情,更不可以所以而自輕自賤,一誤再誤。3、原由要描繪清楚檢討書正文的一開始就應(yīng)當(dāng)詳盡地寫清楚自己寫檢討書的原由,何人在何年何月何日的什么地方犯了什么錯誤,錯誤自己對自己或別人造成了什么樣的不利影響,這是對自己錯誤的認(rèn)識,也為下文做鋪墊。4、認(rèn)錯的文字要寫詳盡這不只是是檢討書中比較重要的一部分,更為是表示自己的懇切度和認(rèn)錯心態(tài)的一部分文字。假如將這部分一筆帶過,將會對審察檢討書的人造成不好的印象,以為寫檢討書的自己沒有很好地認(rèn)識到自己的錯誤,改錯的態(tài)度也不顯然,沒有起到寫檢討書的成效。5、要表示改錯的信心這部分文字一般放在最后寫。寫的方式有好多,比較慣例的就是寫清楚自己依據(jù)此次錯誤而擬訂的改錯計劃,而計劃中最好包括一些許諾性的語言。在懇求上司諒解自己錯誤的同時并寫明自己愿意推行改錯計劃的信心。企業(yè)物件丟掉檢討書敬愛的領(lǐng)導(dǎo):因為我的原由,以致中心丟掉一臺沖擊錘,造成了嚴(yán)重不良影響,在此,我第一做出懇切的檢討。領(lǐng)導(dǎo)提出責(zé)備后,我進(jìn)行了深刻的自我反省,對近段時間的工作進(jìn)行了梳理總結(jié),以為自己主要存在以下問題:1、思想懶惰,責(zé)任心不強(qiáng)。思想麻木粗心,認(rèn)識不強(qiáng),對工作重視不夠,有時存在"茍且偷生"、"差不多就行"的想法。2、工作作風(fēng)不深入、不扎實、渙散松弛,工作安排不詳細(xì)、落實不到位。對領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作,不是身先士卒,而是東張西望,沒有立刻落實,甚至有時存在"在其崗不盡其責(zé)"的現(xiàn)象。3、對部下要求不嚴(yán)。在工作中,對部下要求太松,監(jiān)察不力。發(fā)現(xiàn)工作存在問題時,老是感覺給部下留點面子,沒有賜予立刻糾正,實質(zhì)上,這樣不單不便于管理,并且造成了工作上的失誤?;谏鲜龃嬖诘膯栴},我向您做出深刻保證:一是增強(qiáng)學(xué)習(xí),繃緊思想這根弦,仔細(xì)學(xué)習(xí)單位有關(guān)管理制度,立足職能職責(zé),不停提高履行力,提高服務(wù)水平;二是堅持工作上親力親為,嚴(yán)格要求自己,正直工作態(tài)度,形成謹(jǐn)慎、安妥、效率的工作作風(fēng),抓好管理制度的敦促落實,擬訂出確實可行、可操作性強(qiáng)的管理方法;三是在言傳身教的前提下,嚴(yán)格要求部下,決不放松對他們的要求,只有這樣才能有益于工作的展開,從長久來講,也有益于他們的個人成長。領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備使我認(rèn)識到自己存在的不足,給了我一個反省自我、自我警覺的時機(jī),我懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真摯的抱歉,并在此后的工作中持續(xù)監(jiān)察我,指正我。弄丟物件檢討書您好!關(guān)于這個學(xué)期所犯的錯誤,我想了好多,對自己進(jìn)行了深刻地反省。我此刻很后悔,為自己的行為感覺特別地慚愧。大一開始,我就從嚴(yán)要求自己,發(fā)奮做一個遵紀(jì)守紀(jì),做一個能給身旁同學(xué)帶來踴躍影響的勤學(xué)生。從大一到大三,我每日都敦促自己不要犯下任何錯誤,但是到了大四,我變了,我變得松弛而渙散。心想著反正都大四了,懶散一些應(yīng)當(dāng)不重要,于是我和同學(xué),朋友在外面聚會之時沒有了時間觀點。我居然忘掉自己是一個預(yù)備黨員,是一個以前被同學(xué)評為優(yōu)異學(xué)生干部的人。學(xué)校再三告誡,再三重申校規(guī)校紀(jì),提示學(xué)生不要違犯校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,當(dāng)作了耳旁風(fēng),這些都是不該當(dāng)?shù)?,也是對老師的不尊敬。老師打電話提示我此后,我沉著的想了好久,我所犯的錯誤不單損壞了學(xué)校的管理制度,作為一個大四的學(xué)生很有可能造成學(xué)弟學(xué)妹們的效仿,所以影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性。同時也是對自己抱有很大希望的老師和家長帶來損害。我此刻已經(jīng)意識到所犯下錯誤的嚴(yán)重性,作為一個預(yù)備黨員,我不單應(yīng)當(dāng)對自己負(fù)責(zé),更應(yīng)當(dāng)對組織和對其余人負(fù)責(zé)。造成這樣大的過錯,我有著不行推辭的責(zé)任,我真摯地接受責(zé)備。我知道,關(guān)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違犯紀(jì)律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。此刻,犯了錯,我后悔不已。我會以此次違紀(jì)事件作為一面鏡子不時檢點自己,責(zé)備和教育自己,自覺接受監(jiān)察。我也要經(jīng)過此次事件,提高我的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論