小學(xué)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)

第12頁共12頁小學(xué)教?師年度?考核表?個(gè)人工?作總結(jié)?過去?的一年?里我能?夠兢兢?業(yè)業(yè)地?履行好?教師的?職責(zé)，?對于學(xué)?生的成?長來說?老師的?教導(dǎo)能?夠更好?地幫助?他們打?好基礎(chǔ)?，所以?我在教?學(xué)過程?中十分?注重班?上學(xué)生?的學(xué)習(xí)?狀況，?站在大?多數(shù)學(xué)?生的角?度來展?開教學(xué)?工作，?無論是?教學(xué)進(jìn)?度的控?制還是?教學(xué)計(jì)?劃的落?實(shí)都是?為了學(xué)?生著想?，現(xiàn)對?本年度?的教學(xué)?工作進(jìn)?行簡要?總結(jié)。?班級?管理方?面比較?注重紀(jì)?律的管?理，因?此我會?反復(fù)強(qiáng)?調(diào)學(xué)生?在上課?期間應(yīng)?該遵守?課堂紀(jì)?律，管?理課堂?紀(jì)律是?營造良?好學(xué)習(xí)?氛圍的?前提，?而且我?也希望?教學(xué)效?果能夠?有所提?升從而?讓學(xué)生?們牢記?于心，?另外我?在要求?學(xué)生遵?守課堂?紀(jì)律的?時(shí)候也?會以身?作則，?即我在?這一年?的教學(xué)?工作中?從未出?現(xiàn)過遲?到或者?早退的?現(xiàn)象，?畢竟在?班上樹?立一個(gè)?榜樣能?夠讓他?們重視?這方面?的學(xué)習(xí)?，除此?之外我?也會向?班主任?請教紀(jì)?律管理?方面的?經(jīng)驗(yàn)，?從中了?解到注?重班干?部的培?養(yǎng)以及?鍛煉是?很重要?的，所?以有時(shí)?我也會?給班干?部布置?一些任?務(wù)并用?來對班?集體進(jìn)?行管理?。教?學(xué)方面?則注重?備課工?作的展?開從而?鞏固好?學(xué)生的?基礎(chǔ)，?由于部?分學(xué)生?對所學(xué)?課程內(nèi)?容不感?興趣的?緣故，?因此在?平時(shí)上?課的時(shí)?候能夠?看到有?學(xué)生不?認(rèn)真聽?講的狀?況，針?對這點(diǎn)?我會加?強(qiáng)與學(xué)?生之間?的互動?并找不?認(rèn)真聽?講的人?回答問?題，這?樣的話?也能夠?幫助學(xué)?生將心?思收攏?到課堂?上，另?外我也?會反思?自己在?備課方?面的工?作是否?做得不?到位，?若是自?己的課?程生動?有趣的?話應(yīng)該?不會發(fā)?生學(xué)生?開小差?的行為?，所以?我會深?入剖析?課本上?的知識?點(diǎn)以便?于讓學(xué)?生更容?易理解?，畢竟?小學(xué)階?段是學(xué)?生打好?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)的重?要時(shí)期?自然要?予以重?視。?家訪方?面主要?是以家?長群的?形式來?進(jìn)行溝?通，平?時(shí)我會?將學(xué)生?在校期?間的表?現(xiàn)反饋?到家長?群之中?，主要?是發(fā)布?成績處?于班級?前列以?及進(jìn)步?較大的?學(xué)生的?合影，?這樣的?話也能?夠更好?地激勵(lì)?家長督?促學(xué)生?進(jìn)行學(xué)?習(xí)，在?我看來?家庭教?育對學(xué)?生的成?長而言?是十分?重要的?，因此?要發(fā)揮?這方面?的作用?并用以?監(jiān)督學(xué)?生放學(xué)?回家以?后的學(xué)?習(xí)，無?論是督?促學(xué)生?復(fù)習(xí)當(dāng)?天所學(xué)?知識點(diǎn)?還是提?前預(yù)習(xí)?都能取?得不錯(cuò)?的成果?。雖?然在教?學(xué)工作?中花費(fèi)?了不少?的心血?，但是?看到班?上的學(xué)?生能夠?在成績?方面獲?得進(jìn)步?，對我?來說能?夠有著?這樣的?教學(xué)成?果已經(jīng)?讓人很?滿意了?，但是?我也要?秉承不?滿足的?心態(tài)來?追求更?好的教?學(xué)成果?才行。?小學(xué)?教師年?度考核?表個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）從?事教師?事業(yè)已?經(jīng)一年?了，本?人熱愛?教師這?一神圣?的職業(yè)?，自從?任教以?來，勤?勤懇懇?，任勞?任怨，?默默的?奉獻(xiàn)著?，對教?育工作?盡職盡?責(zé)?，F(xiàn)?就過去?一年的?工作進(jìn)?行總結(jié)?：一?、思想?意識。?在思?想上我?堅(jiān)持_?___?基本準(zhǔn)?則、持?續(xù)__?__教?育方針?貫徹。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)研討?《教育?法》、?《先生?法》、?《中小?學(xué)老師?日通例?范》、?《黨綱?》。思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)以?黨員的?請求來?約束自?我，鞭?策自我?。對自?我懇求?更為嚴(yán)?格，力?爭在思?維上、?工作上?在共事?、學(xué)生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一學(xué)?期來，?我還踴?躍參加?各類政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力進(jìn)?步自我?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合引?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。按照?學(xué)校的?規(guī)章制?度。學(xué)?習(xí)和研?究新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、理念?、觀點(diǎn)?，器重?在教學(xué)?實(shí)際中?的靈活?應(yīng)用，?實(shí)踐聯(lián)?系實(shí)踐?，研究?學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀?況。?二、教?養(yǎng)工作?。在?教學(xué)工?作方面?，認(rèn)真?做好六?認(rèn)真工?作，認(rèn)?真研究?教材教?法和綱?領(lǐng)。研?究新課?程尺度?。饌寫?國家級?論文并?獲獎(jiǎng)。?認(rèn)真完?成繼續(xù)?教育任?務(wù)，整?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)都異?樣重。?但不管?怎樣，?為了把?自我的?教學(xué)程?度進(jìn)步?，我堅(jiān)?持經(jīng)常?翻閱《?中小學(xué)?英語教?學(xué)》、?《優(yōu)秀?論文集?》、《?青年教?師優(yōu)秀?教案選?》等書?籍。還?爭取機(jī)?會多聽?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。平時(shí)?還虛心?求教有?教訓(xùn)的?老師。?每上的?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準(zhǔn)?備，決?不打無?準(zhǔn)備的?仗。在?備課過?程中當(dāng)?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)?際狀況?設(shè)計(jì)教?案。?這學(xué)期?重要擔(dān)?當(dāng)三、?四年級?幾個(gè)班?的英語?、語文?、數(shù)學(xué)?、思惟?品格、?科技、?文體的?教學(xué)輔?導(dǎo)及圖?書管理?工作。?負(fù)責(zé)圖?書閱覽?工作和?借還。?輔助其?班主任?工作。?因?yàn)橐?經(jīng)接手?第二學(xué)?期，學(xué)?生的思?想、學(xué)?習(xí)以及?家庭狀?況等我?都一清?二楚，?并且教?材經(jīng)由?上學(xué)期?的摸索?，對教?材比擬?熟悉，?所以工?作起來?還算比?較順利?。培優(yōu)?扶差是?一個(gè)學(xué)?期教學(xué)?工作的?重頭戲?，因?yàn)?一個(gè)班?級里面?總存在?多少個(gè)?尖子生?和落后?生。對?后進(jìn)生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?而后是?在課堂?上對他?們的點(diǎn)?滴先進(jìn)?給予大?力的表?揚(yáng)，課?后多找?他們談?心、交?友人，?使他們?懂得老?師不把?他們“?看扁”?，建立?起他們?的信念?和激發(fā)?他們學(xué)?習(xí)英語?、語文?、數(shù)學(xué)?的興趣?。最后?是發(fā)動?班上的?優(yōu)生作?為落伍?生們的?輔導(dǎo)老?師，讓?他們組?成“一?幫一”?小組，?并給他?們開會?，提出?“老師?”務(wù)必?履行的?職責(zé)，?主要就?是檢查?“學(xué)生?”的作?業(yè)，輔?導(dǎo)“學(xué)?生”把?持課本?的基礎(chǔ)?常識和?技能。?給后進(jìn)?生依據(jù)?各自的?狀況定?出目的?，讓他?們雙方?都朝著?那個(gè)目?標(biāo)前進(jìn)??！袄?師”們?確實(shí)是?十分盡?責(zé)，而?“學(xué)生?”時(shí)刻?有個(gè)“?老師”?在身旁?領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)起來?也十分?起勁。?兩個(gè)班?所定的?9對“?一幫一?”小組?，“學(xué)?生”們?全班都?有進(jìn)步?，有的?進(jìn)步十?分快。?這學(xué)?期我還?暗中承?擔(dān)了英?語輔導(dǎo)?任務(wù)。?從接到?任務(wù)的?時(shí)候開?端，我?就感到?壓力是?十分重?。首先?這次英?語輔導(dǎo)?是優(yōu)質(zhì)?課開放?式的課?，是一?種新的?嘗試性?的教養(yǎng)?模式。?還有這?次優(yōu)質(zhì)?課與眾?不一樣?的是上?完課后?還要進(jìn)?行問難?，要考?的仍是?老師本?身的素?質(zhì)。再?者本校?的英語?優(yōu)質(zhì)課?持續(xù)多?年未可?能獲得?鎮(zhèn)的一?等獎(jiǎng)，?并代表?鎮(zhèn)到區(qū)?參賽。?應(yīng)對這?樣的壓?力，我?不跟英?語組的?老師發(fā)?生抵牾?，氣餒?，都想?把這次?課取得?最好的?成績。?我從學(xué)?習(xí)實(shí)際?常識開?始，翻?越超多?的書籍?及從網(wǎng)?上收集?有關(guān)英?語開放?式教學(xué)?的資料?做課件?。英語?組的老?師及校?長都無?比重視?這節(jié)課?，給予?我莫大?的幫忙?，一齊?定資料?，一齊?出謀獻(xiàn)?策想教?案、課?件的設(shè)?計(jì)，共?修改教?案、課?件、試?教十多?次。有?時(shí)候還?得全科?組加班?加點(diǎn)。?像__?__老?師幫我?把課件?做好，?領(lǐng)導(dǎo)主?動幫我?提倡導(dǎo)?，其它?老師幫?我做教?具、錄?音等等?。令我?覺得到?不是我?一個(gè)人?上公然?課，而?是有一?股凝聚?力使我?感到到?是全校?上。而?在全體?的努力?下，這?次的公?開課沒?有實(shí)現(xiàn)?了我校?英語優(yōu)?質(zhì)課獲?鎮(zhèn)一等?獎(jiǎng)、并?代表鎮(zhèn)?到區(qū)參?賽的空?想。?三、領(lǐng)?班工作?。在?班主任?工作方?面，我?十分重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。透?過班會?、晨會?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對學(xué)?生進(jìn)行?愛祖國?、愛公?民、愛?群體、?愛老動?、愛學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把暗?中培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項(xiàng)主要?資料。?在這些?班干部?的努力?下，班?務(wù)工作?能畸形?發(fā)展，?本班這?學(xué)期也?只有兩?次沒有?取得文?化班的?名稱。?為了把?班的常?規(guī)工作?搞好，?我每一?天都堅(jiān)?持早上?七點(diǎn)三?十分前?、中午?一時(shí)四?十分前?就到校?，回到?學(xué)校的?第一件?事就是?到班上?理解學(xué)?生的早?讀、午?讀等狀?況，對?學(xué)生進(jìn)?行晨會?教育。?經(jīng)過一?個(gè)的努?力，咱?們班的?各項(xiàng)慣?例工作?像早讀?、衛(wèi)生?、課堂?紀(jì)律等?都抓得?比較好?。這些?為我將?來教學(xué)?中打下?良好的?根本。?這學(xué)?期班主?任工作?最使本?人滿意?的是與?家長的?接洽溝?通工作?。這一?學(xué)期，?我自動?與家長?透過電?話、校?訪等的?方式進(jìn)?行密切?聯(lián)系，?了解學(xué)?生在家?的學(xué)習(xí)?與生活?情形，?也向家?長匯報(bào)?其子女?在校的?狀況，?爭奪與?家長的?教導(dǎo)思?維達(dá)成?一致。?當(dāng)家長?對我的?工作提?出看法?的時(shí)候?我十分?樂意理?解，并?且調(diào)換?主角站?在家長?的角度?去思考?問題。?成果，?絕大部?分的家?長對我?是無比?信任和?尊敬。?像__?__同?窗，她?的家長?由于望?女成鳳?心切，?把女兒?的學(xué)習(xí)?管得特?嚴(yán)。要?她在完?成老師?部署的?學(xué)習(xí)義?務(wù)的同?時(shí)，中?午要她?寫兩頁?的生字?，晚上?要寫兩?課的生?字跟背?語文或?數(shù)學(xué)，?完成不?了還用?棍棒侍?候。結(jié)?果把小?女孩壓?得透但?是氣來?，上課?也沒精?打彩的?，老師?在學(xué)習(xí)?要完成?的功課?老是實(shí)?現(xiàn)不了?，成就?也越來?越差。?我跟她?家長談?過幾次?，懂得?到這樣?的狀況?，給他?們提了?個(gè)提議?，讓他?們不要?安排額?外的作?業(yè)給她?，不要?把她逼?得太緊?，先試?行兩個(gè)?星期，?如果還?是老樣?貌的話?就一齊?再想別?的辦法?。家長?遵從了?我的見?解，結(jié)?果這個(gè)?同學(xué)在?簡單的?學(xué)習(xí)環(huán)?境下成?績提高?很大，?語文數(shù)?學(xué)都到?達(dá)了精?良，數(shù)?學(xué)還考?了一百?分。她?的家長?也對我?表示謝?意。?四、考?勤方面?。我?在做好?各項(xiàng)教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?嚴(yán)厲遵?照學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章軌?制。處?理好學(xué)?校工作?與家務(wù)?之間的?關(guān)系，?誠然我?在家是?一名家?庭主婦?，但我?家的家?務(wù)活不?是我干?得最多?，有很?多時(shí)候?跟侄兒?。不論?是學(xué)校?分到的?哪一項(xiàng)?工作，?我都配?合共事?盡自我?的盡力?把工作?做好。?圖書治?理工作?閱覽，?負(fù)責(zé)收?發(fā)校的?報(bào)紙、?雜志。?五、?主要成?績。?在這一?學(xué)期里?，自我?輔導(dǎo)學(xué)?生的英?語培養(yǎng)?學(xué)生據(jù)?說讀寫?演英語?的才干?。收到?必須的?成果。?實(shí)現(xiàn)連?續(xù)教誨?任務(wù)。?負(fù)責(zé)學(xué)?生的圖?書閱讀?及借還?。六?、努力?方向。?始終?研究教?學(xué)動態(tài)?、理念?、觀點(diǎn)?，教學(xué)?中研究?，研究?中學(xué)習(xí)?，向優(yōu)?秀教師?學(xué)習(xí)，?望領(lǐng)導(dǎo)?給予指?導(dǎo)。?小學(xué)教?師年度?考核表?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?回顧?一年的?工作，?我始終?一如既?往持續(xù)?著認(rèn)真?、踏實(shí)?的工作?作風(fēng)，?時(shí)刻用?教師的?職業(yè)道?德規(guī)范?來約束?自我、?鞭策自?我。勤?懇敬業(yè)?，甘為?人梯，?樂于奉?獻(xiàn)，為?人師表?，關(guān)心?群眾，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，與?同事相?處融洽?;自覺?抵制有?償家教?，不利?用職務(wù)?之便謀?取私利?;自覺?遵守教?育法律?法規(guī)，?依法履?行教師?職責(zé)權(quán)?利;堅(jiān)?持理論?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?的思想?政治素?質(zhì);樂?于理解?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)工作?。在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅(jiān)?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，始?終堅(jiān)持?以“學(xué)?生發(fā)展?”為目?標(biāo)，潛?心鉆研?業(yè)務(wù)，?勇于探?索創(chuàng)新?，不斷?提高專?業(yè)素養(yǎng)?和教育?教學(xué)水?平。根?據(jù)學(xué)校?的工作?目標(biāo)和?教材的?資料，?了解學(xué)?生的實(shí)?際狀況?，透過?鉆研教?材、研?究具體?教學(xué)方?法，制?定切實(shí)?可行的?教育教?學(xué)工作?計(jì)劃，?保證了?整個(gè)教?學(xué)工作?的順利?開展。?對于每?一個(gè)教?學(xué)資料?，都做?到精心?準(zhǔn)備，?力求設(shè)?計(jì)出既?能激發(fā)?學(xué)生興?趣又能?切實(shí)落?實(shí)教學(xué)?目標(biāo)的?教學(xué)方?案。在?課堂教?學(xué)的實(shí)?踐過程?中，鼓?勵(lì)學(xué)生?用心參?與、主?動探索?、自主?思考，?運(yùn)用嘗?試學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)等教?學(xué)方法?，在教?學(xué)中力?求創(chuàng)新?。堅(jiān)持?做到不?體罰或?變相體?罰學(xué)生?，不以?分?jǐn)?shù)作?為評價(jià)?學(xué)生的?唯一標(biāo)?準(zhǔn)。?不管是?擔(dān)任副?班主任?還是正?班主任?工作，?我都能?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?班級工?作，關(guān)?愛班中?的每一?個(gè)學(xué)生?，注重?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展和思?想道德?教育。?報(bào)著一?顆愛孩?子、愛?工作的?心來精?心呵護(hù)?每個(gè)孩?子的心?靈，與?孩子們?平等相?處，做?他們的?朋友，?尊重他?們、信?任他們?、理解?他們，?用心主?動與他?們相處?。注意?用自我?的一言?一行來?感染學(xué)?生，教?育學(xué)生?要講禮?貌、懂?禮貌，?同學(xué)之?間要互?相幫忙?、團(tuán)結(jié)?友愛，?學(xué)會寬?容、學(xué)?會感恩?，學(xué)會?自信，?學(xué)會分?辨是非?，熱愛?祖國、?熱愛群?眾、熱?愛生活?。正確?處理教?師與學(xué)?生家長?的關(guān)系?，在與?家長聯(lián)?系上相?互探究?如何使?學(xué)生發(fā)?展的方?法、措?施。?總之，?我在工?作上發(fā)?揚(yáng)了任?勞任怨?的精神?，做到?不計(jì)個(gè)?人得失?，以校?為家，?以教為?本;五?曠課、?請假，?無遲到?、早退?，對待?同事團(tuán)?結(jié)友愛?，互相?幫忙，?并能虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí);對?待學(xué)生?則愛護(hù)?有加，?但決不?放松嚴(yán)?格要求?。在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?我，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為完?美的明?天奉獻(xiàn)?自我的?力量。?小學(xué)?教師年?度考核?表個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）一?年來，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?潛力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時(shí)時(shí)?以一個(gè)?團(tuán)員的?身份來?約束自?我，鞭?策自我?。對自?我要求?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還用心?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自我的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。這?一學(xué)期?，在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅(jiān)持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個(gè)?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造潛力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時(shí)時(shí)以?一個(gè)好?教師的?身份來?約束自?我，鞭?策自我?，力爭?在思想?上、工?作上取?得進(jìn)步?，得到?提高，?使自我?能順應(yīng)?社會發(fā)?展的需?要，適?應(yīng)崗位?競聘的?需要。?一學(xué)?期來，?我還用?心參加?各類學(xué)?習(xí)，深?刻剖析?自我工?作中的?不足，?找出自?我與其?他教師?間的差?距，寫?出心得?體會，?努力提?高自我?的政治?水平和?理論修?養(yǎng)。同?時(shí)，服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作??！皩W(xué)?海無涯?，教無?止境”?，作為?一名教?師，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。所以?，本學(xué)?期，除?了用心?參加政?治理論?學(xué)習(xí)外?，我還?用心進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?我的工?作潛力?和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，?使自我?能夠更?好的勝?任自我?的教師?工作。?結(jié)合課?程改革?利用書?籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?課程改?革相關(guān)?理論，?學(xué)習(xí)他?人在教?育教學(xué)?中好的?經(jīng)驗(yàn)、?方法等?。透過?學(xué)習(xí)，?讓自我?樹立了?先進(jìn)的?教學(xué)理?念，也?明確了?今后教?育教學(xué)?要努力?的方向?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開?展教學(xué)?、教研?工作，?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，就應(yīng)?盡力去?作好本?職工作?，個(gè)性?是教學(xué)?工作。?課前，?我認(rèn)真?鉆研教?材、教?參，課?程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?狀況設(shè)?計(jì)教案?。并虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)、請?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。課?堂上，?我努力?將所學(xué)?的課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?與教育?實(shí)踐中?，用心?利用遠(yuǎn)?程教育?資源，?運(yùn)用課?件，運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，精?講精練?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的用心?性和創(chuàng)?造性思?維，力?求用活?教材，?實(shí)踐新?理念，?增加課?堂教學(xué)?的吸引?力，增?強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣和?學(xué)習(xí)主?動性。?力求讓?我的數(shù)?學(xué)教學(xué)?更具特?色，構(gòu)?成自我?獨(dú)具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)中?，還是?在課外?輔導(dǎo)中?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生潛?力，提?高學(xué)生?的成績?與素質(zhì)?為目標(biāo)?，力求?讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對?學(xué)生的?成長和?發(fā)展起?到更大?的作用?。三?、任勞?任怨，?完成學(xué)?校其他?工作。?我在?工作之?余，把?自我在?教學(xué)中?反思、?案例、?收獲等?收集起?來，并?記錄一?些自我?的工作?過程、?生活故?事、思?想歷程?，精選?和積累?了自我?最為需?要的信?息資源?，并用?心與其?他教師?在博客?上進(jìn)行?交流、?討論在?教學(xué)中?存在的?問題。?四、?加強(qiáng)反?思，及?時(shí)總結(jié)?教學(xué)得?失。?反思本?學(xué)期的?工作，?在取得?成績的?同時(shí)，?也在思?量著自?我在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點(diǎn)：?1、對?數(shù)學(xué)教?學(xué)的理?論學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?需要進(jìn)?行反思?，教學(xué)?水平提?高速度?緩慢。?2、?教育科?研在教?學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實(shí)?，沒到?達(dá)自我?心中的?目標(biāo)。?3、?數(shù)學(xué)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自我在?數(shù)學(xué)教?學(xué)的特?色點(diǎn)。?4、?工作的?用心性?不夠高?，主動?性不夠?強(qiáng)，有?惰性思?想。這?也有待?于今后?工作中?的進(jìn)一?步改正?和加強(qiáng)?。五?、繼往?開來，?開創(chuàng)新?的天地?。鑒?于自我?在本學(xué)?期的各?方面表?現(xiàn)以及?在工作?中存在?的諸多?不足，?我今后?的努力?方向是?：1?、加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練，?個(gè)性是?課堂教?學(xué)潛力?的訓(xùn)練?。做到?精講精?練，注?重對學(xué)?生潛力?的培養(yǎng)?。2?、對后?進(jìn)生多?些關(guān)心?，多點(diǎn)?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進(jìn)?步。?3、加?強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)?慣方面?的教育?，使學(xué)?生不僅?僅在課?堂上集?中注意?力學(xué)習(xí)?，課下?也要能?嚴(yán)格約?束自我?。4?、在教?學(xué)上下?功夫，?努力使?班級學(xué)?生的成?績在原?有的基?礎(chǔ)上有?更大的?進(jìn)步。?一份春?華，一?份秋實(shí)?，在本?學(xué)期的?工作中?，我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實(shí)，?沉甸甸?的情感?。小?學(xué)教師?年度考?核表個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?本人一?年來，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__，?嚴(yán)格遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》要?求，落?實(shí)教育?局、學(xué)?校工作?部署，?以重實(shí)?際，抓?實(shí)事，?求實(shí)效?為教學(xué)?工作的?基本原?則，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐潛?力為重?點(diǎn)，以?新課程?改革為?契機(jī)，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認(rèn)真落?實(shí)課程?計(jì)劃，?落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?，落實(shí)?教學(xué)改?革措施?，大力?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，現(xiàn)就?將一年?以來工?作狀況?總結(jié)如?下：?一、思?想工作?方面?本人