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關(guān)于初中銳角三角函數(shù)第一頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日感悟定義⑵sin表示一個比值,沒有單位.⑴sinA,cos,tan∠BAC,都是一個完整的符號,單獨的“sin”沒有意義,用希臘字母或單獨一個大寫英文字母表示的角前面的“∠”一般省略不寫,用三個大寫英文字母表示的角前面的“∠”不能省略。注意比值叫做∠A的正弦(sine[sain]),記做sinA=
比值叫做∠A的余弦(cosine[kosain])
,記做cosA=比值叫做∠A的正切(tangent[t?ndЗ?nt])
,記做tanA=第二頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日例1、如圖,在Rt△DEF中,∠F=90°,EF=3,DE=5sinD=_____cosD=_____tanD=_____tanE=_____sinE=_____cosE=_____53EFD3/53/54/53/44/54/3例題解析:4第三頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日如圖,在Rt△DEF中,∠F=90°,EF︰DE=3︰5sinD=_____cosD=_____tanD=_____tanE=_____sinE=_____cosE=_____53EFD變式一:3/53/54/53/44/54/3第四頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日如圖,在Rt△DEF中,∠F=90°,sinD=
cosD=_____tanD=_____tanE=_____sinE=_____cosE=_____53EFD變式二:已知直角三角形中的兩邊或兩邊之比,就能求出銳角三角函數(shù)值.解后語:3/54/53/44/54/3第五頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日練習(xí):1、Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的對邊分別是a,b,c,根據(jù)下列條件計算∠A的正弦、余弦和正切值.(1)a=2,b=(2)b:c=2:3(3)cosB=2/3217在直角三角形中進(jìn)行三角函數(shù)的相關(guān)計算時,要畫出圖形,根據(jù)勾股定理計算出各條邊長,然后利用三角函數(shù)的定義計算,注意準(zhǔn)確記住各個三角函數(shù)表示的線段之比。第六頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日2、在Rt△ABC中,如果一條直角邊和斜邊的長度都縮小至原來的1/5,那么銳角A的各個三角函數(shù)值()
A.都縮小B.都不變
C.都擴(kuò)大5倍D.無法確定練習(xí):第七頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日三角測量在我國出現(xiàn)的很早.據(jù)記載,早在公元前兩千年,大禹就利用三角形的邊角關(guān)系,來進(jìn)行對山川地勢的測量.Doyouknow三角函數(shù)的由來“三角學(xué)”一詞,是由希臘文三角形與測量二字構(gòu)成的,原意是三角形的測量,也就是解三角形.后來范圍逐漸擴(kuò)大,成為研究三角函數(shù)及其應(yīng)用的一個數(shù)學(xué)分支.第八頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日sinAcosAtanA=例題解析:例2、已知a、b、c分別表示Rt△ABC中∠A、∠B、
∠C的對邊,∠C=900(1)用關(guān)于a,b,c的代數(shù)式表示∠A、∠B的正弦和余弦;(2)用關(guān)于a,b,c的代數(shù)式表示tanA和tanB;(3)觀察以上結(jié)果你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?當(dāng)∠A+∠B=90°時,sinA=cosB,cosA=sinB,tanA·tanB=1.
sin2A+cos2A=1(注:sin2A表示sinA的平方)注意記住這些結(jié)論,可以當(dāng)公式用的哦!第九頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日1、若sinα=cos15°,則銳角α=
度。
4、如果α是銳角,且sin2α+cos235o=1,那么α=
度。2、若tanA·tan15°=1,則銳角∠A=
。
3、在Rt△ABC中,∠C=90°,若sinA=cosA,則tanA=
。
6、若sinA=1/3,則cosA=
。公式應(yīng)用:5、已知sinα+cosα=,則sinα·cosα=
。2第十頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日如果∠A是Rt△ABC的一個銳角(如圖),則有sinA=cosA=你能求出sinA與cosA的取值范圍嗎?0<sinA<1,0<cosA<1.反思提高:第十一頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日1、⑴在如圖所示的格點圖中,請求出銳角α的三角函數(shù)值;(2)以射線AB為始邊任意作銳角∠DAB,并求出它的正切值;請組內(nèi)比較,誰畫出的銳角的正切值最大?BCAαBA想一想:那么tanα的取值范圍是什么呢?tanα>0D第十二頁,共十四頁,編輯于2023年,星期日1、如圖,在△ABC中,
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