2023年10月教師評(píng)職稱述職報(bào)告

第10頁共10頁202?3年1?0月教?師評(píng)職?稱述職?報(bào)告?評(píng)校名?師個(gè)人?述職報(bào)?告今?天站在?這里參?加校名?師評(píng)選?述職報(bào)?告，心?理有一?種說不?出來的?感覺。?___?_年前?我來到?復(fù)華小?學(xué)實(shí)習(xí)?并開始?工作，?在這里?經(jīng)歷了?歡樂、?辛酸、?成功與?失敗。?下面就?請(qǐng)各位?老師把?時(shí)間退?回到_?___?年。?一個(gè)對(duì)?教育事?業(yè)充滿?好奇心?的小伙?子，歡?天喜地?的來到?了哈爾?濱市復(fù)?華小學(xué)?。當(dāng)時(shí)?心理特?別高興?，成為?了一名?體育教?師?？?是半個(gè)?學(xué)期過?后，這?個(gè)小伙?子變得?迷茫和?困惑了?。是什?么原因?呢原來?，在復(fù)?華體育?組這個(gè)?集體中?，每一?個(gè)人都?是優(yōu)秀?的。他?沒有了?學(xué)生時(shí)?代的優(yōu)?越感。?上課不?行，訓(xùn)?練不行?，科研?也不行?，什么?都有不?行。怎?么辦怎?么辦怎?么辦呀?不服?輸?shù)奈?從頭開?始，跟?著他們?學(xué)習(xí)，?實(shí)踐，?慢慢地?有了自?己的感?覺。_?___?年參加?區(qū)教學(xué)?百花獎(jiǎng)?教學(xué)評(píng)?比獲一?等獎(jiǎng)。?在這之?后，逐?漸有了?自己的?教學(xué)思?路。每?年參加?學(xué)校組?織的“?新苗杯?”、“?優(yōu)質(zhì)課?認(rèn)證”?教學(xué)活?動(dòng)都受?到領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?，而且?還給全?校教師?上了一?節(jié)公開?課。_?___?年課改?開始，?我成為?了第一?批實(shí)踐?教師。?從這以?后也有?了自己?的特色?.教學(xué)?連續(xù)參?加五次?區(qū)教學(xué)?百花獎(jiǎng)?教學(xué)評(píng)?比活動(dòng)?獲一等?獎(jiǎng)。代?表區(qū)參?加市教?學(xué)評(píng)比?獲一等?獎(jiǎng)，代?表市參?加省教?學(xué)評(píng)比?獲一獎(jiǎng)?。特別?是參加?北師大?高級(jí)研?修班學(xué)?習(xí)以后?，對(duì)我?的科研?能力有?了很大?的提高?。先后?獲得省?教學(xué)能?手，市?體育學(xué)?科骨干?教師，?市體育?學(xué)科帶?頭人,?科研成?果也在?省市區(qū)?獲獎(jiǎng)等?。訓(xùn)練?成績(jī)也?非常優(yōu)?秀，運(yùn)?動(dòng)員參?加省比?賽十人?次獲第?一名，?四人次?獲市第?一名，?十多人?次獲區(qū)?比賽每?一名。?代表體?育組參?加學(xué)校?整體改?革現(xiàn)場(chǎng)?做計(jì)算?機(jī)匯報(bào)?。特別?是專業(yè)?委員的?匯報(bào)，?我的“?小貓咪?，捋捋?胡”給?大家留?下了深?刻印象?。工?作在這?么優(yōu)秀?的體育?組里，?每一名?成員都?渴望學(xué)?習(xí)進(jìn)步?。正所?謂“一?支獨(dú)花?不是春?，百花?齊放春?滿園”?。在自?己取得?成績(jī)的?同時(shí)，?還幫助?其它同?志，與?他們共?同學(xué)習(xí)?和進(jìn)步?。指導(dǎo)?劉佩原?《立定?跳遠(yuǎn)》?獲區(qū)百?花獎(jiǎng)一?等獎(jiǎng)，?作綜合?場(chǎng)匯報(bào)?。指導(dǎo)?關(guān)少鵬?教師《?合作跑?》一課?獲區(qū)百?花獎(jiǎng)一?等獎(jiǎng)，?作綜合?場(chǎng)匯報(bào)?。指導(dǎo)?他《籃?球—雙?手胸前?傳接球?》一課?參加省?現(xiàn)場(chǎng)說?課比賽?獲一等?獎(jiǎng)。與?毛曉龍?老師共?同研究?《土冰?球》一?課，毛?老師獲?全國(guó)一?等獎(jiǎng)。?與此同?時(shí)，我?還指導(dǎo)?幫助區(qū)?里其它?教師進(jìn)?行教學(xué)?和教學(xué)?評(píng)比，?成績(jī)優(yōu)?異。指?導(dǎo)三位?剛畢業(yè)?的大學(xué)?生參加?南崗區(qū)?教學(xué)招?聘考試?，有兩?人過關(guān)?順利工?作。與?躍進(jìn)校?谷麗娟?老師結(jié)?在師徒?幫教對(duì)?子。指?導(dǎo)他教?學(xué)與訓(xùn)?練,當(dāng)?年好獲?區(qū)冬季?教學(xué)評(píng)?比一等?獎(jiǎng),參?加區(qū)運(yùn)?動(dòng)會(huì)獲?得乙組?團(tuán)體部?分第一?名。我?還被評(píng)?為區(qū)優(yōu)?秀教師?,區(qū)師?徒幫教?先進(jìn)個(gè)?人等稱?號(hào)。?對(duì)工作?有顆一?絲不茍?的心，?對(duì)學(xué)生?獻(xiàn)出一?片愛心?，對(duì)同?志有一?顆真誠(chéng)?的心，?對(duì)自己?有顆嚴(yán)?于律已?的心。?這就是?我這_?___?年來的?真實(shí)寫?照。?最后用?這樣一?段話來?結(jié)束我?的述職?報(bào)告，?“沒有?做不好?的事，?只有不?負(fù)責(zé)的?人?！?謝謝?!經(jīng)?理述職?報(bào)告?尊敬的?的領(lǐng)導(dǎo)?、各位?同仁大?家好：?這一?段時(shí)間?，我們?的工作?重心放?在了新?門市的?建設(shè)上?。在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?指導(dǎo)下?，在各?位同仁?的大力?支持下?，各項(xiàng)?工作有?條不紊?的進(jìn)行?者。感?謝各位?領(lǐng)導(dǎo)、?各位同?事對(duì)我?們的幫?助和支?持，我?代表東?簡(jiǎn)良全?體員工?向你表?示崇高?的敬意?!一?、我簡(jiǎn)?明扼要?的匯報(bào)?一下東?簡(jiǎn)良搬?遷工作?。搬?家是一?個(gè)繁重?的工作?。從一?開始的?選址，?工程設(shè)?計(jì)，工?程建設(shè)?，再到?門市的?總體規(guī)?劃。我?們無不?付出了?心血和?汗水。?為了選?取一個(gè)?好的場(chǎng)?地，我?們走了?好多地?方，也?聽取了?公司領(lǐng)?導(dǎo)、員?工和部?分客戶?三方面?的意見?。我們?又通過?關(guān)系，?找到了?市規(guī)劃?局，了?解了市?政府的?近期和?遠(yuǎn)期規(guī)?劃情況?，確認(rèn)?不在拆?除范例?之內(nèi)，?我們才?簽了合?同。三?年大變?樣的工?程，讓?我們措?手不及?，所以?我們很?謹(jǐn)慎。?因?yàn)檫@?一次固?定資產(chǎn)?投資很?大，如?果不能?保證我?們的正?常租賃?年限，?我們的?損失將?不可挽?回。這?也是我?們最為?擔(dān)心的?一個(gè)問?題。?在搬家?過程中?，我們?堅(jiān)持一?個(gè)原則?：那就?是少花?錢多辦?事。勤?儉辦廠?是我們?的宗旨?。追求?效益的?最大化?是我們?的核心?目標(biāo)。?能自已?做的工?作，絕?不外包?給別人?。原材?料的采?購(gòu)我們?貨比三?家，自?已不懂?得地方?虛心向?別人請(qǐng)?教，以?降低采?購(gòu)成本?，為公?司節(jié)約?每一分?錢，把?錢花到?最需要?的地方?。在施?工過程?中，做?好監(jiān)理?工作，?嚴(yán)格按?照?qǐng)D紙?施工，?絕不吮?需出現(xiàn)?偷工減?料現(xiàn)象?。趕工?期，催?進(jìn)度，?始終把?工程質(zhì)?量放在?首位;?達(dá)不到?合同標(biāo)?準(zhǔn)決不?驗(yàn)收。?在這里?我們要?感謝房?地產(chǎn)的?同仁們?，幫我?們?cè)O(shè)計(jì)?了圖紙?，做了?工程造?價(jià)預(yù)算?，幫了?一個(gè)大?忙，對(duì)?我們以?后和施?工方的?交涉起?了一個(gè)?指導(dǎo)性?的做用?。再一?次表示?感謝。?感謝合?益榮這?個(gè)溫暖?的大家?庭。?這一次?搬家對(duì)?我們來?說是機(jī)?遇也是?挑戰(zhàn)。?搬家對(duì)?我們來?說是一?種損失?，造成?一些費(fèi)?用的支?出和小?客戶的?流失。?由于經(jīng)?營(yíng)場(chǎng)所?的變更?，我們?的三證?需要重?新辦理?，公共?關(guān)系需?要重新?維護(hù)等?等。一?系列問?題，需?要我們?去做。?但是，?我們也?應(yīng)該看?到有利?的一方?面。中?包裝已?進(jìn)入一?個(gè)快速?發(fā)展的?黃金期?。原先?的洗桶?方式‘?生產(chǎn)狀?況，早?已滿足?不了市?場(chǎng)的需?求。市?場(chǎng)對(duì)中?包裝有?了更高?的要求?。我們?應(yīng)該與?時(shí)俱進(jìn)?，開拓?創(chuàng)進(jìn)，?以自已?的新產(chǎn)?品、新?形像、?新技術(shù)?來占領(lǐng)?市場(chǎng)，?引領(lǐng)市?場(chǎng)，而?不是追?隨者，?有句話?說的好?，領(lǐng)先?一步是?財(cái)富，?落后一?步是報(bào)?復(fù)。我?們合益?榮要做?市場(chǎng)的?領(lǐng)跑者?。現(xiàn)?在工程?建設(shè)已?接近尾?聲，辦?公樓已?經(jīng)峻工?。生產(chǎn)?車間已?經(jīng)彩鋼?封頂，?生產(chǎn)設(shè)?備已運(yùn)?到現(xiàn)場(chǎng)?，地的?硬化正?在積極?協(xié)商中??？梢?說，萬?事俱備?只欠東?風(fēng)。?二、加?強(qiáng)內(nèi)部?管理，?發(fā)揮自?身優(yōu)勢(shì)?，建設(shè)?優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)。?世界上?沒有完?美的個(gè)?人，只?有完美?的團(tuán)體?，一個(gè)?人的力?量是渺?小的，?只有依?靠團(tuán)體?的力量?才能將?一個(gè)企?業(yè)做大?做強(qiáng)。?因此，?要以情?感人、?以理動(dòng)?人、以?心用人?、以誠(chéng)?留人，?充分調(diào)?動(dòng)所有?員工的?積極性?和主觀?能動(dòng)性?，凝聚?人的價(jià)?值取向?，為一?個(gè)共同?的目標(biāo)?而努力?奮斗。?我們從?以下六?個(gè)方面?來管理?員工，?來建設(shè)?團(tuán)隊(duì)。?1.?嚴(yán)以律?已，寬?以待人?。在工?作中身?先士卒?，沖在?前面，?當(dāng)好教?練，做?好示范?，凡要?求別人?做到的?，自己?首先做?好。以?做到人?人為公?司，公?司為大?家，形?成一種?積極向?上的良?好風(fēng)氣?。2?.三管?三不管?。事關(guān)?大局的?事，管?;影響?公司形?象的事?，管;?有損公?司利益?的事，?管。管?則管嚴(yán)?，不留?余地。?個(gè)人私?生活不?管;個(gè)?人習(xí)慣?不管;?與公司?無關(guān)的?事不管?。不求?全責(zé)備?，不管?小節(jié)。?給員工?留好個(gè)?人發(fā)展?空間。?3.?建立共?同的目?標(biāo)。目?標(biāo)讓人?專心做?事，有?目標(biāo)才?能把人?才聚集?在一起?，才能?讓員工?感覺自?己是公?司的主?人，才?能充分?調(diào)動(dòng)員?工的主?觀能動(dòng)?性，才?能真正?為公司?出謀劃?策。把?個(gè)人利?益和公?司利益?緊密結(jié)?合起來?，廠興?我富，?廠衰我?貧，公?司興旺?員工有?責(zé)，才?能形成?一個(gè)生?機(jī)勃勃?、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的?優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)。?4.加?強(qiáng)員工?培訓(xùn)，?優(yōu)化資?源配制?。知人?善任，?量才使?用。為?員工打?造一個(gè)?優(yōu)秀的?平臺(tái)，?讓員工?有用武?之地。?實(shí)現(xiàn)企?業(yè)和員?工的雙?贏，互?惠互利?，共同?發(fā)展。?5.?以情感?人，以?理服人?。要做?有情的?領(lǐng)導(dǎo)，?無情的?管理，?絕情的?制度。?健立健?全科學(xué)?的規(guī)章?制度，?個(gè)人成?績(jī)與績(jī)?效考核?掛鉤。?充分體?現(xiàn)公正?、公平?、合理?。也體?現(xiàn)了我?們公司?文化，?天道酬?勤，大?勝在德?。6?.容人?、愛才?，要有?寬大的?胸懷。?度量大?小與人?才效益?成正比?;金無?赤足，?人無完?人，愛?才，除?愛其能?產(chǎn)生效?益之才?，不妨?也愛其?無礙大?局的偏?激與帥?性，惟?其揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?才能讓?員工有?知遇之?感，有?歸屬感?、穩(wěn)定?感，工?作起來?才能產(chǎn)?生爆發(fā)?力;讓?人感到?公司既?是縱橫?馳騁、?痛快淋?漓的戰(zhàn)?場(chǎng)，也?是休憩?的港灣?，溫暖?如家。?也是值?得奮斗?一生的?地方。?三、?牢記崗?位職責(zé)?，協(xié)助?經(jīng)理做?好工作?，引導(dǎo)?下屬做?好本職?工作。?做為?一名副?經(jīng)理，?做為經(jīng)?理和員?工的一?個(gè)溝通?橋梁，?一個(gè)連?接紐帶?。一定?要做好?溝通、?協(xié)調(diào)工?作，為?企業(yè)把?好關(guān)。?協(xié)調(diào)好?經(jīng)理與?員工的?關(guān)系，?解釋經(jīng)?營(yíng)者決?策意圖?，主動(dòng)?傾聽員?工的意?見和建?議，積?極疏導(dǎo)?不滿，?把經(jīng)營(yíng)?者意圖?變成員?工行動(dòng)?。避免?內(nèi)耗，?增強(qiáng)公?司合力?，發(fā)揮?最大的?效益。?做一個(gè)?名副其?實(shí)的副?經(jīng)理。?雄關(guān)?漫道真?似鐵，?而今邁?步從頭?越。新?門市落?成之后?，將為?東簡(jiǎn)良?經(jīng)營(yíng)部?的發(fā)展?注入新?的活力?。對(duì)東?簡(jiǎn)良來?說是一?個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，也?是一個(gè)?新的起?點(diǎn)。是?東簡(jiǎn)良?經(jīng)營(yíng)部?二次創(chuàng)?業(yè)的開?始，將?面臨新?的挑戰(zhàn)?。我相?信不久?的將來?，在公?司董事?會(huì)正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在經(jīng)?營(yíng)部員?工團(tuán)結(jié)?奮斗下?。東簡(jiǎn)?良經(jīng)營(yíng)?部，必?定立足?石家莊?，輻射?全華北?。成為?合益榮?公司最?璀璨的?一顆明?珠。?202?3年1?0月教?師評(píng)職?稱述職?報(bào)告（?二）?我叫_?___?，__?__年?___?_月畢?業(yè)于華?南師范?大學(xué)，?數(shù)學(xué)與?計(jì)算機(jī)?科學(xué)學(xué)?院，計(jì)?算機(jī)科?學(xué)與技?術(shù)專業(yè)?，本科?學(xué)歷。?___?_年_?___?月畢業(yè)?后在興?縣第四?高級(jí)中?學(xué)任高?二數(shù)學(xué)?教師，?___?_年_?___?月起一?直到現(xiàn)?在在_?___?中學(xué)任?教，并?一直擔(dān)?任班主?任工作??，F(xiàn)申?報(bào)“骨?干教師?”資格?，下面?我就個(gè)?人在任?職期間?的政治?素養(yǎng)、?教育教?學(xué)、班?主任工?作燈方?面述職?一、?思想政?治方面?學(xué)高?為師，?身正為?范”，?要想做?一個(gè)合?格的人?民教師?，首先?應(yīng)該有?一個(gè)健?康進(jìn)步?的思想?。我在?師德上?首先嚴(yán)?格要求?自己，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)和領(lǐng)?會(huì)__?__、?___?_和_?___?。與時(shí)?俱進(jìn)，?愛崗敬?業(yè)，為?人師表?，熱愛?學(xué)生，?尊重學(xué)?生。我?積極參?加各種?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，為?了提高?自己的?思想覺?悟，認(rèn)?真進(jìn)行?政治學(xué)?習(xí)，并?做好學(xué)?習(xí)筆記?。我還?深知要?教育好?學(xué)生，?教師必?須先以?身作則?，時(shí)時(shí)?做到教?書育人?，言傳?身教，?以自己?的人格?、行為?去感染?學(xué)生。?作為一?名教師?，自身?的師表?形象要?時(shí)刻注?意，在?工作中?我積極?、主動(dòng)?、勤懇?、責(zé)任?心強(qiáng)，?樂于接?受學(xué)校?布置的?各項(xiàng)工?作;任?勞任怨?。在不?斷地學(xué)?習(xí)中，?努力使?自己的?思想覺?悟、理?論水平?、業(yè)務(wù)?能力都?得到較?快的提?高。在?日常工?作中我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)?工作是?學(xué)校各?項(xiàng)工作?的中心?，也是?檢驗(yàn)一?個(gè)教師?工作成?敗的關(guān)?鍵。兩?年來，?在堅(jiān)持?抓好新?課程理?念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用?的同時(shí)?，我積?極探索?教育教?學(xué)規(guī)律?，充分?運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有?的教育?教學(xué)資?源，大?膽改革?課堂教?學(xué)，加?大新型?教學(xué)方?法使用?力度，?取得了?明顯效?果，具?體表現(xiàn)?在（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細(xì)致?。平時(shí)?認(rèn)真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)。?在制定?教學(xué)目?的時(shí)，?非常注?意學(xué)生?的實(shí)際?情況。?教案編?寫認(rèn)真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對(duì)?中年級(jí)?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?教學(xué)研?討活動(dòng)?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的教師?請(qǐng)教并?經(jīng)常在?一起討?論教學(xué)?問題。?聽公開?課多次?，使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后數(shù)學(xué)?課該怎?么教和?怎么講?。4?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時(shí)?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。（?二）調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性。?在教學(xué)?中尊重?孩子的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格，?不強(qiáng)求?一律。?有意識(shí)?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動(dòng)?他們的?學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)?習(xí)積極?性。讓?他們的?天性和?個(gè)性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變“?要我學(xué)?”為“?我要學(xué)?”，極?大地活?躍了課?堂氣氛?，相應(yīng)?提高了?課堂教?學(xué)效率?。（?三）做?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學(xué)?生都會(huì)?同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)?兩方面?，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)?點(diǎn)是顯?而易見?的，對(duì)?后進(jìn)生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，?尤其是?在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績(jī)。所?以，一?年來，?我一直?注重從?以下幾?方面抓?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作?1、用?發(fā)展的?觀點(diǎn)看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)?縱向地?看到：?后進(jìn)生?的今天?比他的?昨天好?，即使?不然，?也應(yīng)相?信他的?明天會(huì)?比今天?好。?2、因?勢(shì)利導(dǎo)?，化消?極因素?為積極?因素。?首先?幫助后?進(jìn)生找?到優(yōu)、?缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服缺?點(diǎn)。其?次以平?常的心?態(tài)對(duì)待?：后進(jìn)?生也是?孩子，?厭惡、?責(zé)罵只?能適得?其反，?他們應(yīng)?該享有?同其它?學(xué)生同?樣的平?等和民?主，也?應(yīng)該在?稍有一?點(diǎn)進(jìn)步?時(shí)得到?老師的?肯定。?3、?真正做?到曉之?以理，?動(dòng)之以?情。?首先做?到“真?誠(chéng)”二?字，即?教師不?應(yīng)有絲?毫虛偽?與欺哄?，一旦?學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有?假”，?那么教?師所做?的一切?都會(huì)被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”，?即能感?受后進(jìn)?生在學(xué)?習(xí)過程?中的各?種心理?表現(xiàn)和?看法，?如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠，錯(cuò)?誤的想?法和指?責(zé)等，?信任他?們，鼓?勵(lì)他們?自由討?論。最?后做到?“理解?”二字?，即通?過學(xué)生?的眼睛?看事物?。三?、考勤?方面?自參加?工作以?來，我?堅(jiān)持做?到不遲?到，不?早退，?并且每?天都是?打了預(yù)?鈴就進(jìn)?班，檢?查班內(nèi)?學(xué)生到?校情況?和衛(wèi)生?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)?解決。?無論自?己有多?大的事?都是小?事，總?是把工?作放在?第一位?，堅(jiān)持?大事少?請(qǐng)假，?小事不?請(qǐng)假。?四、?班主任?工作?作為班?主任，?我深深?懂得教?師的一?言一行?都影響?著學(xué)生?，對(duì)學(xué)?生起著?言傳身?教的作?用。所?以在工?作中我?一直遵?循“嚴(yán)?要求，?高標(biāo)準(zhǔn)?”的指?導(dǎo)方針?。1?、思想?教育常?抓不懈?：利用?班會(huì)，?晨會(huì)進(jìn)?行思想?品德教?育，衛(wèi)?生、紀(jì)?律、安?全等經(jīng)?常講，?著重培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?道德品?質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣