初一班主任學(xué)期期末個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)初一班?主任學(xué)?期期末?個(gè)人工?作總結(jié)?一個(gè)?學(xué)期很?快結(jié)束?了，在?領(lǐng)導(dǎo)和?各位老?師的關(guān)?心和幫?助下，?順利走?過(guò)了一?學(xué)期。?現(xiàn)在就?把一學(xué)?期的工?作情況?總結(jié)一?下。?一、做?好學(xué)生?的思想?工作，?培養(yǎng)良?好的道?德品質(zhì)?對(duì)初?一新生?，必須?先規(guī)范?學(xué)生的?行為，?提高學(xué)?生素質(zhì)?，與其?他班主?任一樣?，經(jīng)常?性地加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的集?會(huì)，晨?讀、課?間操，?衛(wèi)生清?潔保持?工作等?督促檢?查，經(jīng)?常性、?隨意性?地觀察?其他任?課教師?上課時(shí)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀?況在深?入學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，生活?和活動(dòng)?中及時(shí)?了解，?關(guān)心、?教育并?且督促?其良好?的習(xí)慣?養(yǎng)成。?我當(dāng)?班主任?力爭(zhēng)做?到兩點(diǎn)?：一?是尊重?每一個(gè)?學(xué)生，?滿足學(xué)?生尊重?的需要?，承認(rèn)?的需要?，情感?的需要?，努力?克服固?執(zhí)己見(jiàn)?，偏激?的思維?方式，?尊重學(xué)?生個(gè)性?發(fā)展，?為孩子?的成長(zhǎng)?創(chuàng)造一?個(gè)愉快?的心理?運(yùn)動(dòng)空?間;?二是善?待每一?個(gè)學(xué)生?，用真?誠(chéng)的愛(ài)?心對(duì)待?每一個(gè)?孩子。?對(duì)于優(yōu)?等生，?不掩飾?他們的?缺點(diǎn)，?積極引?導(dǎo)他們?揚(yáng)長(zhǎng)改?過(guò)，努?力使其?達(dá)到卓?越。我?班的周?琦同學(xué)?各方面?表現(xiàn)相?當(dāng)不錯(cuò)?，是一?個(gè)品學(xué)?兼優(yōu)的?學(xué)生，?但就是?缺乏膽?量，上?課時(shí)很?少積極?發(fā)言。?針對(duì)這?一點(diǎn)，?我找她?談心，?幫她找?原因并?鼓勵(lì)她?大膽發(fā)?言。在?我上課?時(shí)，有?意找她?回答問(wèn)?題，并?適當(dāng)給?以鼓勵(lì)?，鍛煉?她的膽?量。通?過(guò)這樣?的鍛煉?取得了?一定效?。二?、加強(qiáng)?班級(jí)管?理，培?養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)?與班風(fēng)?，鼓勵(lì)?學(xué)生參?與各項(xiàng)?活動(dòng)。?班里?制訂的?各種規(guī)?章制度?要件件?落實(shí)如?果只靠?班主任?一個(gè)人?的話，?就會(huì)力?不從心?，這時(shí)?候就要?發(fā)動(dòng)班?干部的?作用，?讓學(xué)生?做學(xué)習(xí)?的主人?，班級(jí)?管理的?主體，?培養(yǎng)自?我管理?意識(shí)和?自主學(xué)?習(xí)的能?力，值?日班干?部每天?輪流等?級(jí)考勤?，維持?紀(jì)律等?，并利?用班會(huì)?或業(yè)余?時(shí)間經(jīng)?常開(kāi)展?一些豐?富多彩?的活動(dòng)?。在另?一方面?，我自?己也以?身作則?，努力?做做事?的榜樣?，勤跟?班，使?班風(fēng)正?，學(xué)風(fēng)?濃。?鼓勵(lì)學(xué)?生參與?各項(xiàng)活?動(dòng)：如?積極參?與學(xué)校?組織各?項(xiàng)活動(dòng)?，積極?報(bào)名參?加校運(yùn)?會(huì)，拔?河比賽?取得了?第二名?;20?乘50?接力第?三名;?廣播操?比賽第?四名;?語(yǔ)文課?本劇表?演三等?獎(jiǎng)，等?等。這?些集體?活動(dòng)都?要學(xué)生?齊心協(xié)?力，一?起來(lái)完?成。?三，建?立良好?的和諧?的師生?關(guān)系，?在愛(ài)心?中與學(xué)?生一道?成長(zhǎng)?老輩教?育家夏?丐尊先?生說(shuō)過(guò)?：“沒(méi)?有情感?，沒(méi)有?愛(ài)，也?就沒(méi)有?教育。?”所以?平時(shí)我?注意與?學(xué)生交?朋友，?談心，?在學(xué)習(xí)?上給予?關(guān)心與?愛(ài)護(hù)，?在精神?上給予?鼓勵(lì)與?支持，?使學(xué)生?感到老?師的溫?暖，從?而“親?其師，?信其道??！迸c?此同時(shí)?，我還?注意培?養(yǎng)他們?同學(xué)的?友愛(ài)之?情，營(yíng)?造融洽?和諧的?人際關(guān)?系，使?同學(xué)們?之間親?如手足?。1?、教育?學(xué)生努?力學(xué)習(xí)?，完成?學(xué)習(xí)任?務(wù)學(xué)?生的主?要任務(wù)?是學(xué)習(xí)?，教育?學(xué)生要?有明確?的學(xué)習(xí)?目的，?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)?律，指?導(dǎo)學(xué)生?制定好?適合自?己的學(xué)?習(xí)方法?，提高?學(xué)習(xí)的?自覺(jué)性?，養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提?高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?為將來(lái)?報(bào)效祖?國(guó)，振?興中華?民族，?打下良?好基礎(chǔ)?。2?、關(guān)心?學(xué)生身?心健康?，促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?要對(duì)?學(xué)生全?面負(fù)責(zé)?，不僅?要關(guān)心?學(xué)生的?課業(yè)學(xué)?習(xí)，而?且要引?導(dǎo)他們?開(kāi)展有?益的科?技和文?化活動(dòng)?，及社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?以培養(yǎng)?他們的?勞動(dòng)觀?念和為?人民服?務(wù)的思?想，養(yǎng)?成良好?習(xí)慣，?增加社?會(huì)知識(shí)?，掌握?一定的?生產(chǎn)知?識(shí)和技?能，增?長(zhǎng)實(shí)際?才干。?四、?重視與?家長(zhǎng)的?聯(lián)系，?雙向管?好學(xué)生?。學(xué)?生與進(jìn)?步，集?體的成?長(zhǎng)，離?不開(kāi)教?師，也?離不開(kāi)?家長(zhǎng)。?為了更?好的全?面了解?學(xué)生情?況，我?通過(guò)多?種形式?與家長(zhǎng)?建立密?切聯(lián)系?，進(jìn)行?友好交?往。贏?得了家?長(zhǎng)的信?任，鼓?勵(lì)和支?持。同?時(shí)對(duì)家?長(zhǎng)提出?要求：?為孩子?在家里?創(chuàng)造必?要的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，為孩?子做好?榜樣。?五、?積極主?動(dòng)地和?各科教?師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量，發(fā)?揮如紐?帶作用?。在?與任課?教師的?交往中?，我尊?重他們?的意見(jiàn)?，在這?方面，?我平時(shí)?注意道?多教育?學(xué)生，?要有禮?貌，尊?重老師?的勞動(dòng)?，樹(shù)立?老師的?威信，?增進(jìn)師?生情誼?。六?、存在?的不足?，需要?改進(jìn)的?地方?___?_期末?復(fù)習(xí)階?段后進(jìn)?生狀態(tài)?很不好?。以后?要多注?意復(fù)習(xí)?階段學(xué)?生的心?理輔導(dǎo)?與思