小學(xué)三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

第13頁共13頁小學(xué)三?年級上?學(xué)期班?主任工?作總結(jié)?范文?班主任?是一個?班集體?的靈魂?。班主?任工作?又是一?項十分?平凡甚?至十分?繁瑣的?工作，?但正是?在這平?凡和繁?瑣之下?，卻蘊?含著這?項工作?的重大?意義。?因此，?在本學(xué)?期的班?主任工?作中，?為了能?搞好本?班的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，提?高學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?等多方?面的素?質(zhì)，我?在擔(dān)任?三年級?的班主?任工作?時，主?要做了?下面幾?方面的?工作：?一、?深入學(xué)?生、親?近、了?解學(xué)生?，做學(xué)?生的朋?友。?多年的?班主任?工作告?訴我：?“只要?了解學(xué)?生，親?近學(xué)生?，只要?你真心?地喜歡?學(xué)生，?學(xué)生就?會喜歡?你。只?要心中?充滿愛?就一定?能教育?好孩子?們”。?因此，?為了能?更加深?入地了?解學(xué)生?，親近?學(xué)生，?我積極?深入班?級，深?入學(xué)生?，同時?通過其?他教師?及家長?，盡快?了解本?班學(xué)生?方方面?面的表?現(xiàn)。?針對學(xué)?生的特?點以及?學(xué)生中?存在的?問題，?我沒有?急于采?取措施?，而是?本著“?親其師?，才能?信其道?”的思?想，尋?找時間?、尋找?機(jī)會接?近學(xué)生?，了解?學(xué)生在?學(xué)習(xí)、?生活中?存在的?問題，?從生活?上、學(xué)?習(xí)上體?貼和關(guān)?心他們?，和他?們進(jìn)行?思想交?流，讓?他們感?受到我?對他的?親近和?愛。這?樣，學(xué)?生就敢?于和我?接近了?，愿意?聽我的?話，接?受我的?批評、?教育了?。所以?，經(jīng)過?一段時?間的努?力后，?學(xué)生中?不交作?業(yè)等不?良現(xiàn)象?大有改?觀。?二、加?強學(xué)生?思想教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?的良好?習(xí)慣。?學(xué)生?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成，是?順利開?展班主?任工作?、形成?良好班?集體的?基礎(chǔ)。?而良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?必須從?學(xué)生思?想認(rèn)識?的加強?上來落?實。因?此，在?本學(xué)期?的班主?任工作?開展過?程中，?我從學(xué)?生的思?想教育?入手，?重點培?養(yǎng)學(xué)生?各方面?的良好?習(xí)慣。?第一?、行為?規(guī)范教?育，也?包括法?制、社?會公德?教育。?由于學(xué)?生的年?齡小，?自我約?束力差?，所以?對行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)是?常抓不?懈。開?學(xué)初組?織學(xué)生?學(xué)習(xí)有?關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，?督促學(xué)?生在思?想上提?高認(rèn)識?，平時?，發(fā)現(xiàn)?某些同?學(xué)或者?某個小?組做得?好的及?時表揚?，在班?中樹立?榜樣，?發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象?及時糾?正。在?班里實?行班干?部分工?負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生?自己管?理自己?。對有?些學(xué)生?多講、?多提醒?、多督?促，對?隨地亂?扔、說?臟話、?不按時?完成作?業(yè)、上?課不注?意聽講?等不好?行為及?時指出?，要求?改正。?一學(xué)期?來，絕?大部分?學(xué)生都?能自覺?遵守行?為規(guī)范?，維護(hù)?集體榮?譽。?第二?，學(xué)習(xí)?重要性?教育。?開學(xué)一?段時間?后我就?發(fā)現(xiàn)我?們班有?的學(xué)生?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差、?學(xué)習(xí)意?識差，?沒有養(yǎng)?成好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，對?學(xué)習(xí)的?目的不?明確，?學(xué)習(xí)上?缺乏主?動性和?自覺性?。因此?，我有?意識地?引導(dǎo)學(xué)?生好好?學(xué)習(xí)，?多學(xué)知?識和技?能。一?是加強?和任課?老師聯(lián)?系，了?解學(xué)生?上課情?況，對?學(xué)習(xí)自?覺性差?的學(xué)生?，共同?教育、?幫助；?二是安?排好學(xué)?生與成?績差的?學(xué)生結(jié)?對子，?負(fù)責(zé)督?促、檢?查學(xué)習(xí)?任務(wù)完?成情況?；三是?注意對?他們的?教育方?法。采?取鼓勵?與表揚?相結(jié)合?的方式??？?之，小?學(xué)班主?任工作?的內(nèi)容?是復(fù)雜?的，任?務(wù)是繁?重的。?但是，?只要我?們真誠?地捧著?一顆"?愛心"?，加深?自己的?理論修?養(yǎng)，在?實踐中?不斷完?善自己?，形成?系統(tǒng)科?學(xué)的班?主任工?作方法?，是完?全能夠?干得非?常出色?而游刃?有余的?。下學(xué)?期，我?將揚長?避短，?竭盡全?力，把?三年級?班主任?工作做?得做的?更好。?小學(xué)?三年級?上學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)范文?（二）?新的?學(xué)期，?又是要?制定小?學(xué)班主?任工作?計劃的?時刻了?。我是?三年級?的班主?任，這?個班級?是我從?一年級?帶班一?直這樣?跟過來?的?？?以說跟?班級的?學(xué)生已?經(jīng)是比?較熟悉?了，對?班級的?優(yōu)等生?、中等?生和偏?差生都?了如指?掌了，?所以對?再次進(jìn)?行綜合?教育方?面有了?進(jìn)一步?打算。?為了讓?班級充?滿活力?與創(chuàng)新?，為了?能更好?地塑造?孩子們?的心靈?，讓他?們得到?全面的?發(fā)展，?也為了?使新學(xué)?期班級?上能有?更新的?氣息，?特制定?三年級?班主任?工作計?劃一?、指導(dǎo)?思想?以學(xué)校?總體工?作計劃?為指導(dǎo)?，以深?入開展?素質(zhì)教?育和創(chuàng)?新教育?為目標(biāo)?，圍繞?學(xué)校主?題教育?活動，?提高學(xué)?生的思?想素質(zhì)?和科學(xué)?文化素?質(zhì)、以?愛國主?義教育?為主線?，以學(xué)?生的行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?為主要?內(nèi)容，?注意培?養(yǎng)和提?高學(xué)生?的基本?道德。?上好每?一堂課?，規(guī)范?班級日?常管理?工作，?開展豐?富而有?意義的?少先隊?活動，?實施切?實有效?的學(xué)生?心理健?康教育?。努力?探索班?級工作?的新特?色。?二、學(xué)?生概況?本班?共有_?___?位學(xué)生?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?，學(xué)生?在紀(jì)律?、勞動?等方面?表現(xiàn)較?好，但?在個別?方面如?團(tuán)結(jié)協(xié)?助、展?現(xiàn)自己?的勇氣?、敢于?創(chuàng)新方?面仍有?待鍛煉?和培養(yǎng)?。三?、工作?目標(biāo)?本學(xué)期?我班的?基本目?標(biāo)是：?建立一?支有進(jìn)?取心、?能力較?強的班?干部隊?伍;全?體同學(xué)?都能樹?立明確?的學(xué)習(xí)?目的，?形成良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為規(guī)范?，弘揚?正氣，?逐步形?成守紀(jì)?、進(jìn)取?、勤奮?的班風(fēng)?，培養(yǎng)?一個團(tuán)?結(jié)、向?上、文?明的集?體。?四、工?作重點?1、?繼續(xù)抓?學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)?成教育?，培養(yǎng)?良好行?為。?2、搞?好班級?衛(wèi)生工?作管理?、學(xué)生?的日常?行為培?養(yǎng)。、?3.?搞好每?位學(xué)生?的自我?保護(hù)教?育，增?強安全?意識，?形成一?定的能?力。?五、具?體工作?貫徹?“德育?為先，?以人為?本”的?方針，?堅持德?育為先?，切實?抓好學(xué)?生的思?想品德?。1?、抓好?班級一?日常規(guī)?的治理?實施，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的養(yǎng)成?教育。?2、?提高宣?傳欄、?墻報質(zhì)?量，營?造良好?的班級?氛圍，?構(gòu)建良?好的班?級文化?。3?、通過?各種的?校會、?班會、?晨會，?組織學(xué)?生學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》、?《小學(xué)?生守則?》，形?成和促?進(jìn)良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?。4?、通過?學(xué)校和?班級的?各種活?動，培?養(yǎng)學(xué)生?自信心?和集體?觀念，?增強班?級凝聚?力。?5、結(jié)?合常規(guī)?教育，?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，建立?學(xué)習(xí)組?，掀起?競爭活?動，促?進(jìn)學(xué)生?共同進(jìn)?步，定?期開展?學(xué)習(xí)活?動，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)態(tài)?度和方?法。?6、開?展有益?的文體?活動，?促使學(xué)?生的身?心健康?發(fā)展。?7、?以各個?節(jié)假日?為契機(jī)?進(jìn)行各?種活動?，進(jìn)行?思想教?育。如?開展尊?師重教?，文明?有禮的?活動;?進(jìn)行民?族傳統(tǒng)?的教育?及對學(xué)?生進(jìn)行?愛國主?義教育?。8?、利用?課余與?學(xué)生談?心交流?，了解?學(xué)生的?思想動?態(tài)，及?時疏導(dǎo)?解決學(xué)?生的問?題。?9、切?實抓好?本班的?衛(wèi)生保?潔工作?和包干?區(qū)的清?潔工作?。重視?學(xué)校的?大掃除?和值周?工作，?創(chuàng)造清?潔衛(wèi)生?舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?10、?做好學(xué)?生心理?的輔導(dǎo)?，做好?生理、?心理健?康衛(wèi)生?的教育?、宣傳?工作。?11?、利用?班會課?、班刊?、宣傳?欄等途?徑對學(xué)?生進(jìn)行?各項安?全教育?：如交?通安全?、用電?、防火?、自我?保護(hù)、?食品衛(wèi)?生等安?全。?12、?定期召?開班干?部會議?，培養(yǎng)?一批能?力強，?責(zé)任心?強，能?起帶頭?作用的?學(xué)生擔(dān)?任班干?部。充?分發(fā)揮?班干部?及積極?分子的?模范帶?頭作用?，以他?們?yōu)榘?的核心?力量，?推動整?個班集?體形成?良好的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。?13?、學(xué)校?教育與?家庭教?育相結(jié)?合：平?時，通?過電話?、家訪?等途徑?加強與?家長的?聯(lián)系溝?通，使?家長對?孩子在?校表現(xiàn)?做到心?中有數(shù)?，請家?長協(xié)助?鼓勵或?幫助學(xué)?生，作?好學(xué)生?的思想?工作，?同時，?向家長?了解學(xué)?生在家?的表現(xiàn)?，及時?找到問?題所在?，對癥?下藥。?結(jié)合本?班情況?開好家?長會，?針對學(xué)?生的現(xiàn)?狀，與?家長共?同探討?解決問?題的方?法，并?對下一?步工作?做好安?排，盡?快形成?家長、?教師、?學(xué)生三?位一體?的教育?模式。?14?、加強?與科任?老師的?聯(lián)系溝?通，及?時發(fā)現(xiàn)?問題、?解決問?題，共?同教育?好學(xué)生?。1?5、多?巡堂，?時刻留?意學(xué)生?的情況?。六?、具體?安排?第一周?：始業(yè)?教育，?提出新?學(xué)期要?求，做?好新學(xué)?期打算?第二?周：抓?好學(xué)生?常規(guī)，?早日進(jìn)?入正常?秩序。?進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成?教育，?形成良?好行為?習(xí)慣。?開展尊?師好學(xué)?及民族?傳統(tǒng)的?教育活?動。出?黑板報?。第?三周：?班容班?貌布置?，選舉?班干部?。第?四周：?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?。第?五周：?會對學(xué)?生進(jìn)行?愛國主?義、集?體主義?的教育?。第?六周：?召開班?干部及?不同層?次學(xué)生?會議，?深入了?解學(xué)生?情況。?第七?周：繼?續(xù)抓好?紀(jì)律和?學(xué)習(xí)目?的教育?。第?八周：?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?。第?九周：?主題班?會：特?長展示?（手工?制作、?表演、?繪畫、?書法等?）。?第十周?：進(jìn)行?勤儉節(jié)?約教育?。第?十一周?：做好?中測的?學(xué)習(xí)動?員和復(fù)?習(xí)工作?，考風(fēng)?考紀(jì)教?育。?第十二?周：總?結(jié)期中?考試，?吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)?。第?十三周?：開展?講文明?、樹新?風(fēng)、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、增長?集體榮?譽感的?教育活?動。?第十四?周：對?學(xué)生進(jìn)?召開中?下生會?議，深?入了解?情況,?鼓勵及?指導(dǎo)學(xué)?習(xí)。?第十五?周：進(jìn)?行愛護(hù)?公物教?育。?第十六?周：再?次進(jìn)行?學(xué)習(xí)目?的的教?育，安?全教育?。第?十七周?：組織?學(xué)生開?展主題?班會：?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗交流?第十?八周：?加強安?全教育?，做好?放假前?的準(zhǔn)備?工作。?第十?九周：?學(xué)習(xí)三?好學(xué)生?評選條?件，準(zhǔn)?備評比?。小?學(xué)三年?級上學(xué)?期班主?任工作?總結(jié)范?文（三?）今?秋__?__月?，迎來?了我作?為班主?任后的?第二批?學(xué)生。?通過和?原班主?任老師?、數(shù)學(xué)?老師、?體育老?師的通?了解到?這些孩?子的一?些特點?和班級?情況，?針對這?些情況?我準(zhǔn)備?一學(xué)年?的工作?分四步?走一?、習(xí)慣?養(yǎng)成。?1、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成。養(yǎng)?成良好?的書寫?習(xí)慣，?要求孩?子的作?業(yè)干凈?、工整?。養(yǎng)成?預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)的?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?課前必?須做好?有針對?性的預(yù)?習(xí)，按?時完成?作業(yè)。?養(yǎng)成上?課聽講?認(rèn)真聽?講的習(xí)?慣，有?不會問?題主動?問老師?或同學(xué)?。2?、生活?習(xí)慣的?養(yǎng)成。?晚上按?時休息?，按時?到校學(xué)?習(xí)。講?究個人?衛(wèi)生，?服裝整?潔。自?己收拾?書包，?堅持做?一兩件?簡單的?家務(wù)。?這些習(xí)?慣與家?長溝通?配合培?養(yǎng)。?3、紀(jì)?律習(xí)慣?養(yǎng)成。?遵守學(xué)?校紀(jì)律?，上課?認(rèn)真聽?講，說?話要舉?手，做?操、升?旗、路?隊安靜?整齊，?在教室?、走廊?不打鬧?、大聲?喧嘩。?4、?讀書習(xí)?慣的養(yǎng)?成。制?定班級?讀書計?劃，養(yǎng)?成每個?孩子每?天讀書?___?_分鐘?。一個?學(xué)期讀?書3-?5本書?。和家?長溝通?支持孩?子的讀?書習(xí)慣?養(yǎng)成。?計劃?在一個?月的時?間里養(yǎng)?成以上?行為習(xí)?慣。?二、班?級管理?。以?民主、?平等、?團(tuán)結(jié)、?奉獻(xiàn)，?為班級?管理的?基石。?班里班?規(guī)，和?孩子們?一起制?定。班?里__?__人?分成個?小隊，?每天學(xué)?校的日?常工作?，課間?操、午?練、放?學(xué)路隊?，打掃?衛(wèi)生，?都由各?小隊負(fù)?責(zé)，小?隊長指?派專人?負(fù)責(zé)。?讓班里?的各個?崗位都?由具體?人負(fù)責(zé)?，做到?人人有?事做，?事事有?人做。?讓每個?孩子知?道班級?的榮譽?是大家?的，班?級的進(jìn)?步要靠?大家努?力。?三、班?級文化?。確?立“博?學(xué)、善?思、明?辨、審?問、篤?行”的?班級文?化特色?。配合?《弟子?規(guī)》背?誦，經(jīng)?典古詩?詞誦讀?，形成?具有中?華傳統(tǒng)?文化為?底蘊的?班級特?色。每?個孩子?形成博?學(xué)，多?讀書，?主動瀏?覽報刊?雜志，?看一些?科教文?化類的?電視節(jié)?目。善?思，對?于班級?、家庭?、社會?的一些?學(xué)習(xí)生?活問題?勤于思?考。明?辨，對?于一些?班級里?問題、?社會現(xiàn)?象有一?定的判?斷能力?。審問?，學(xué)習(xí)?、生活?遇到問?題要學(xué)?會追問?。篤行?，做事?專心，?持之以?恒。?四、成?長教育?。讓?每個孩?子在班?級中享?受到成?功的快?樂，體?驗成長?的快樂?。設(shè)置?自己可?以達(dá)到?的短期?目標(biāo)，?并為自?己的目?標(biāo)努力?。樹立?自己理?想，知?道自己?將來理?想實現(xiàn)?的步驟?和理想?的內(nèi)涵?。介紹?我們班?級的目?標(biāo)，讓?每個孩?子問問?自己能?為班級?目標(biāo)實?現(xiàn)做些?什么。?針對每?個孩子?內(nèi)心養(yǎng)?成“以?仁為本?”，仁?者愛人?，愛父?母、愛?老師、?愛同學(xué)?、愛自?己。與?人交往?做到“?以禮待?人”，?與每個?人交往?要—言?之有禮?，待之?以禮。?今天做?好孩子?，長大?做好公?民，讓?身邊的?人因自?己的存?在而感?到幸福?。配?合學(xué)校?少先隊?本學(xué)期?的工作?計劃，?在各項?活動中?對班級?工作進(jìn)?行檢測?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時解決?，改正?。小?學(xué)三年?級上學(xué)?期班主?任工作?總結(jié)范?文（四?）一?、指導(dǎo)?思想?以全國?中小學(xué)?德育工?作會議?精神為?指導(dǎo)，?認(rèn)真貫?徹落實?《__?__進(jìn)?一步加?強和改?進(jìn)中小?學(xué)德育?工作若?干意見?》和《?公民道?德建設(shè)?實施綱?要》，?進(jìn)一步?完善常?規(guī)管理?，深化?德育活?動，增?強德育?工作的?針對性?、實效?性和創(chuàng)?新性，?努力探?索德育?工作的?新途徑?、新方?法，引?導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，形成?健康向?上的個?性心理?，全面?提高學(xué)?生的綜?合素質(zhì)?，促進(jìn)?學(xué)生健?康成長?。二?、基本?措施和?做法?（一）?抓好常?規(guī)工作?1、?了解學(xué)?生思想?狀況。?了解?和研究?學(xué)生是?做好班?主任工?作的前?提。為?了深入?了解學(xué)?生的思?想狀況?，我主?要采取?以下幾?種途徑?⑴與?學(xué)生交?談。有?計劃地?利用班?會課與?學(xué)生交?談，通?過召開?中下生?座談會?、召開?班干部?會議等?方式來?了解學(xué)?生情況?，增加?師生感?情消除?學(xué)生與?教師之?間的隔?膜，有?利于開?展工作?。⑵?不定期?檢查學(xué)?生的作?業(yè)。通?過平時?的觀察?與檢查?學(xué)生的?書面作?業(yè)，了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?態(tài)度和?進(jìn)度，?學(xué)生出?現(xiàn)較大?的進(jìn)步?要及時?鼓勵與?表揚，?當(dāng)學(xué)生?的成績?出現(xiàn)較?大的退?步時，?要及時?調(diào)查原?因，扭?轉(zhuǎn)局勢?。⑶?進(jìn)行家?庭訪問?、召開?家長會?。通過?與小學(xué)?生父母?的對話?，了解?小學(xué)生?在家庭?、社會?等方面?的表現(xiàn)?情況。?爭取家?長對學(xué)?校工作?的配合?。2?、抓好?班主任?的日常?工作。?⑴組?織好學(xué)?生參加?升旗和?做操。?組織?學(xué)生參?加每一?周的升?國旗，?是對學(xué)?生進(jìn)行?形象具?體的愛?國主義?教育，?進(jìn)一步?把自己?的學(xué)習(xí)?、生活?與祖國?的前途?、命運?聯(lián)系起?來。?組織和?指導(dǎo)學(xué)?生的課?間操，?是保證?小學(xué)生?經(jīng)常鍛?煉身體?的重要?措施。?做課間?操是班?主任堅?持跟班?指導(dǎo)，?要求學(xué)?生做到?精神飽?滿，姿?勢正確?，動作?符合節(jié)?奏，做?操完畢?聽口令?整理好?隊伍，?依次返?回課室?。⑵?檢查本?班學(xué)生?值日生?工作。?班級?的值日?制是培?養(yǎng)小學(xué)?生良好?道德品?質(zhì)和自?治自理?能力的?重要途?徑。目?前學(xué)校?中獨生?子女的?比重越?來越大?，在他?們的身?上不可?避免地?會具有?獨生子?女在性?格上的?弱點。?學(xué)校通?過班級?的值日?工作，?對他們?進(jìn)行關(guān)?心他人?，關(guān)心?集體，?熱愛勞?動，培?養(yǎng)勞動?習(xí)慣等?方面的?教育，?都有著?重要的?現(xiàn)實意?義。?⑶搞好?在校午?餐學(xué)生?管理工?作。?關(guān)心愛?護(hù)住讀?生,讓?他們在?學(xué)校生?活得順?心,學(xué)?習(xí)得開?心,讓?家長放?心.?3、組?織和培?養(yǎng)班集?體。?班級集?體是班?主任教?育的對?象，又?是班主?任工作?依靠的?教育力?量。班?級集體?不是自?然而然?形成的?，需要?班主任?進(jìn)行長?期工作?，進(jìn)行?組織和?培養(yǎng)。?⑴確?立共同?的奮斗?目標(biāo)、?培養(yǎng)良?好的班?風(fēng)。?共同的?目標(biāo)是?班集體?形成和?發(fā)展的?動力。?班主任?在了解?和研究?學(xué)生的?基礎(chǔ)上?，向全?班學(xué)生?提出明?確的前?進(jìn)目標(biāo)?，并制?定出有?效措施?，鼓勵?全班學(xué)?生努力?去實現(xiàn)?奮斗目?標(biāo)，一?個奮斗?目標(biāo)的?實現(xiàn)，?就可以?使班集?體達(dá)到?鞏固和?發(fā)展。?一個優(yōu)?秀的班?集體還?應(yīng)該有?良好的?班風(fēng)，?正確的?輿論。?這種班?風(fēng)、輿?論對學(xué)?生有很?大的教?育作用?。為此?，班主?任必須?培養(yǎng)良?好的班?風(fēng)，而?培養(yǎng)班?風(fēng)要以?正確的?輿論做?起。班?上有了?正確的?輿論，?壞事在?班上就?得不到?支持，?就會很?快被制?止，學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)就可?以達(dá)到?鞏固的?目的。?⑵選?拔、培?養(yǎng)和使?用班干?部。?我擔(dān)任?班主任?后，首?先注意?選拔培?養(yǎng)班級?的積極?分子，?物色班?干部，?組成班?委會，?讓學(xué)生?初步學(xué)?習(xí)自己?管理自?己。在?使用過?程中不?斷指出?他們的?不足，?給予及?時培養(yǎng)?和教育?，教育?學(xué)生要?民主觀?念。班?干部定?期輪換?，讓的?學(xué)生有?得到鍛?煉的機(jī)?會，同?時也培?養(yǎng)了學(xué)?生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能?被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)?能力。?實踐證?明，班?干部是?班主任?的好助?手，正?確選拔?、培養(yǎng)?和使用?班干部?，有利?于班主?任搞好?班上的?工作。?4、?做好個?別學(xué)生?的教育?工作。?班主?任在組?織學(xué)生?開展集?體活動?的同時?，要注?意對學(xué)?生進(jìn)行?個別教?育工作?。班集?體中總?有一些?比較特?殊的學(xué)?生，他?們或是?學(xué)習(xí)差?，或是?性格孤?僻，或?是頑皮?搗蛋。?班主任?必須做?好這些?特殊學(xué)?生的教?育工作?。具體?做法?對于個?別學(xué)生?的教育?，班主?任應(yīng)持?正確的?態(tài)度，?思想上?不要歧?視，感?情上不?要厭惡?，態(tài)度?上不能?粗暴。?對后進(jìn)?生要一?分為二?，善于?發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身?上的積?極因素?，特別?是要注?意培養(yǎng)?后進(jìn)生?的自尊?心和自?信心，?做到動?之以情?，深于?父母，?曉之以?理，細(xì)?如雨絲?。對?個別學(xué)?生的教?育工作?要對癥?下藥，?教育個?別生首?先要找?出個別?生特殊?在什么?地方，?有的學(xué)?生學(xué)習(xí)?成績不?理想，?有很強?的自卑?感，造?成性格?孤僻，?不和群?。有的?是精力?過剩，?人很聰?明，而?班級生?活對他?來說很?不滿足?，在缺?乏正確?引導(dǎo)的?情況下?就會搞?出“惡?作劇”??？?之，對?個別生?不能一?概而論?為差生?，要區(qū)?別對待?，對癥?下藥，?因材施?教。?（二）?、強化?德育意?識1?、深化?愛國教?育。繼?續(xù)規(guī)范?每周一?的升旗?儀式，?堅持國?旗下講?話。充?分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾?廣播、?黑板報?、宣傳?櫥窗等?陣地，?加強對?學(xué)生的?“五愛?“教育?。要充?分利用?德育基?地以及?豐富的?人文資?源進(jìn)行?愛國主?義、集?體主義?、社會?主義教?育，大?力弘揚?民族精?神，引?導(dǎo)學(xué)生?樹立正?確的人?生觀、?世界觀?、價值?觀。要?充分發(fā)?揮少先?隊組織?作用，?以重大?節(jié)日、?重要人?物和重?要紀(jì)念?日為契?機(jī)，通?過豐富?多彩的?少先隊?活動，?努力提?高德育?實效。?2、?狠抓養(yǎng)?成教育?。抓好?學(xué)生的?日常行?為規(guī)范?管理是?加強校?風(fēng)建設(shè)?的重要?抓手，?養(yǎng)成教?育也是?小學(xué)德?育的重?要內(nèi)容?。深入?實施體?驗教育?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的主?體作用?，對各?班的衛(wèi)?生、文?明禮儀?、紀(jì)律?、兩操?、班容?班貌等?情況進(jìn)?行考核?，每周?公布“?五項評?比“得?分情況?，每周?進(jìn)行小?結(jié)，考?核優(yōu)勝?班級獲?流動紅?旗。加?強新學(xué)?期學(xué)生?日常行?為規(guī)范?“十不?“要求?的檢查?考核力?度。通?過指導(dǎo)?、考核?，確保?常規(guī)工?作持之?以恒、?抓細(xì)抓?實。使?全校形?成班班?爭先、?比學(xué)趕?超的良?好氛圍?。從守?紀(jì)律、?站好隊?、做好?操掃好?地、講?衛(wèi)生、?有禮貌?等基礎(chǔ)?行為入?手，狠?抓常規(guī)?管理，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生?活習(xí)慣?，逐步?使學(xué)生?從“要?我這樣?做“轉(zhuǎn)?變?yōu)椤?我應(yīng)該?這樣做?“，使?良好的?行為習(xí)?慣內(nèi)化?為學(xué)生?的自覺?行動