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文檔簡介

美國孩子的一節(jié)歷史課（1）

關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭。學(xué)生的教科書在說明戰(zhàn)前宗主國英國和北美殖民地人民日益緊張的關(guān)系時，比喻為“家長和長大了的孩子之間的關(guān)系”，并提示孩子們：通過回想他們的父母強行讓他們做什么事時的感覺，來領(lǐng)會這一關(guān)系。

歷史教師----達塔又是怎么講的呢?

……我采訪了達塔老師。

美國孩子的一節(jié)歷史課（2）

一天上課，達塔宣布：“由于教學(xué)經(jīng)費緊張，本來是免費提供的課堂用紙，今后5分錢一張。現(xiàn)在大家拿著錢來領(lǐng)紙，準(zhǔn)備小測驗。教室里一片喧嘩，孩子紛紛嚷嚷：”這不公平，為什么事先不通知我們?“”

為什么要5分一張?商店里比這便宜的多啊!“”

我的錢，買了紙，就不夠午飯了，怎么辦?“”

怎么別的老師不收我們的錢，就你要收呀?“

看著學(xué)生的各種表情：沮喪、吃驚、生氣、不知所措，有的甚至小臉都憋得通紅的樣子，達塔低著頭，一再說：”對不起，我不得不這樣做。美國孩子的一節(jié)歷史課（3）

孩子們持續(xù)不安，達塔堅持要先收錢再發(fā)紙測驗。一些平時聽話的乖孩子，無可奈何地拿出零用錢，取了紙。接著又有一些孩子垂頭喪氣地說：“我會還錢”，也領(lǐng)了紙。一個叫艾米的女孩兒剛開始很堅決地表示：“我就不交錢?！钡搅诉@份上，也只好許諾以后還錢，領(lǐng)了紙。老師發(fā)了試題，學(xué)生們悶頭做答。只見最后一題寫道:“

關(guān)于花錢買紙的事，不是真的。寫出你當(dāng)時的感受。"美國孩子的一節(jié)歷史課（4）

達塔說：“我是個不會說謊的人，得低著頭不看孩子們才能繼續(xù)裝下去。好幾次我都快憋不住了，但還是忍住了。我是想讓孩子們得到那種感受：當(dāng)英國議會決定向殖民地強行征收印花稅時人們的心情。"

美國孩子的一節(jié)歷史課（5）

我沒有追問這一招是來自達塔本人的構(gòu)想還是同行們切磋的結(jié)果。反正，教學(xué)大綱上明確指出：“

程式化的理論不能幫助兒童學(xué)習(xí)如何評價歷史?！睂τ诿绹莫毩?zhàn)爭，我細翻教科書，橫豎找不到一句褒獎詞，比如“奏響了一曲光明戰(zhàn)勝黑暗、正義戰(zhàn)勝邪惡的凱歌……”

之類。結(jié)尾一段只有這兩句話：“愛國者贏得了戰(zhàn)爭。從此，那個前英屬殖民地被簡明地稱為------美國”。

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