幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)師發(fā)言稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好!首先感謝大一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是小小班的劉老師，旁這位是薛老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛老師的，迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。首先給大家簡(jiǎn)單的介一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小一共有幼兒22幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都不相同的孩子好奇心強(qiáng)子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒地上玩，特別是苗苗班升上來(lái)的;有的孩子較內(nèi)向，特別家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話、不于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。這些是近一個(gè)月幼兒相處中我們所觀察到的，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月時(shí)間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸適應(yīng)了幼兒園的生活。本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，識(shí)，技能等方面的發(fā)展。歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)

的幼兒都表現(xiàn)的非常極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺(jué)穿衣，如廁等。家長(zhǎng)作為幼兒園教育參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要作用。在這里我真誠(chéng)的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的子培育好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。1、將幼兒的家庭聯(lián)電話，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。2、孩子的個(gè)體情況要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)、當(dāng)天身體情況等，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料。3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30—4;50。4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情況未能時(shí)接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。5、無(wú)論送孩子還是孩子，請(qǐng)親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。6、配合值班老師做晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀圖釘。釘子，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

7、注重好習(xí)慣的培并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)得者：請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?者平靜地說(shuō)兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些好人都說(shuō)媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗的廣告最好。這說(shuō)明父母是孩子的第一任老師，父母的素同樣重要。8、重視幼兒的安全育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，母電話號(hào)碼等等，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方，不跟生人走，不隨便離開(kāi)集體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等，高孩子的安全意識(shí)。9、我們每?jī)芍芨麻L(zhǎng)園地，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長(zhǎng)多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出見(jiàn)及建議。10、天氣漸涼，請(qǐng)家注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。各位家長(zhǎng)：其實(shí)只要子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享就是我們老師、家長(zhǎng)的最大心愿。從

今天開(kāi)始，就讓我們?yōu)榻逃⒆拥暮献骰锇楹团笥寻?，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子健康全面發(fā)展而共同努力感謝各位家長(zhǎng)到來(lái)次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束謝大家幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)稿各位家長(zhǎng)：你們好首先，我代表大三班兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展在此我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的作。一、總結(jié)前階段的工：雖然我從小班接手這班級(jí)，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動(dòng)手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做工，做泥工等。2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。3、情緒情感方面：這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)一輪結(jié)束后幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)以更好。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗小朋友自己說(shuō)說(shuō)我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)什么地方表現(xiàn)地好這能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)星期下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件;我們知道現(xiàn)在的幼兒育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們

的保育方面，更重要是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明06是孩子智力展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們?yōu)樯氪蟀嗪蟮膶W(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。二、下階段工作打算從我們與家長(zhǎng)合作以，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配我們的工作，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早，上班的時(shí)間730所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。三、幾點(diǎn)要求：1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)好習(xí)慣。

2、在日常生活中，孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。3、培養(yǎng)幼兒良好的為習(xí)慣，禮貌待人。5、多關(guān)心孩子、多孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。6、入園前檢查孩子衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西?？傊?，只要我們家園合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。下有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)稿各位家長(zhǎng)：你們好!首先，我對(duì)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任理支持我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級(jí)情況分析1、教師情況介紹。們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容作教具正地全心全意地投入幼教事業(yè)，

努力讓幼兒在寬松、快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)每一位家長(zhǎng)負(fù)的宗旨孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。2、本班現(xiàn)有幼兒44名，孩名，女。其中有3名幼兒是這學(xué)期新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，原班幼兒從四來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣女孩子更加喜愛(ài)唱歌蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞象時(shí)有發(fā)生;時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、幼小銜接實(shí)施方：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識(shí)集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決我們還將增加合性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、不知道怎樣做的問(wèn)題2、身體方面的準(zhǔn)備(1)通過(guò)體育鍛煉、病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小;(2)在日常活動(dòng)中培幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。(4)注重安全方面教，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走行道;有困找警察，記住各種急救電;知道不能玩水玩火，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)安玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶公外婆們另外們也會(huì)督促孩子避免事故的發(fā)生。為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品應(yīng)即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。3、獨(dú)立生活能力的備：(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好什么時(shí)候不該做事并控制己的愿望和行為。(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。幼兒園生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入

小學(xué)以后，會(huì)感到與兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己比自己記作業(yè)鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有定的自我服務(wù)的能力。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子的注意。孩子上學(xué)后每堂課有分鐘時(shí)間，需要孩子集中注力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事。(3)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次，教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意聽(tīng)的習(xí)慣;有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)習(xí)慣;在游、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸如味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，會(huì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子

在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累A、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示來(lái)，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。B、數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。掌握以內(nèi)數(shù)的組和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是孩子掌握10內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨，不別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。認(rèn)識(shí)鐘表日歷兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn)、幾月幾號(hào)是什意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是

幾號(hào)到現(xiàn)在我對(duì)幼進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的`支持配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘?今天是幾號(hào)?昨幾號(hào)明天幾等等三、需要家長(zhǎng)配合的情作息時(shí)間1、為了從小培養(yǎng)孩有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒(méi)什特殊情況，早上來(lái)園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：00~4：30。2、盡量讓孩子天天幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適，打吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息，讓病快好起來(lái)再來(lái)。請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。3、活動(dòng)材料收集問(wèn)開(kāi)展主題活動(dòng)需要有足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方我們的能力有限，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助。主題教需要非常多的材料跟資料。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗觽?，能與我們老師一起來(lái)收集資料跟材料，這樣能使孩們的知識(shí)面更廣些。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸給幼兒。在這里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助使我們的工作能順利地開(kāi)展。4、為幼兒準(zhǔn)備繩子鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳

30個(gè)。舉行跳繩比賽5、如果你的電話號(hào)有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。6、幼兒成長(zhǎng)檔案幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)稿尊敬的家長(zhǎng)：你們好非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：一、班級(jí)工作小結(jié)：本學(xué)期我們開(kāi)展我幼兒園啦玩喜歡飄寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，結(jié)交許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)活動(dòng)室、教室墻面根據(jù)各個(gè)階開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作

品。幼兒在園所學(xué)的知識(shí)們會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所學(xué)內(nèi)容;時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)步了解您的孩子在園情況。二、幼兒發(fā)展情況匯孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì)交往、想力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。健康領(lǐng)域方面：大多幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬拋球和滾球走衡木拍球等活動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域方面：本班兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲則。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌;語(yǔ)言表達(dá)力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己想法，聲音較小?？茖W(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、水果;感知天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。

在數(shù)學(xué)方面，我們開(kāi)了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后，有步的空間概念;但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱、跳舞，本學(xué)