新人教版七年級語文導(dǎo)學(xué)案

親的同學(xué)：新期開始,面對嶄的文學(xué)你年的文習(xí)旅經(jīng)啟程，在用本學(xué)案的程中，老建可以結(jié)以方使它⑴切記做課預(yù)習(xí)，序進(jìn)語學(xué)應(yīng)重礎(chǔ)切掌導(dǎo)案中的形注音詞語解、詩詞背、著導(dǎo)讀，忌高遠(yuǎn)急求。天認(rèn)的幾十個，每周熟的背幾詩仔細(xì)的幾文；個期幾名，幾讀筆記，語水平就大長進(jìn)。⑵極主動參課堂活在校里，語文學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為在教師的指導(dǎo)下對語文課本的習(xí)。其，師的話好教參的也，是家言同們以、應(yīng)有自己理解，不你們自的解會更。極與堂動可激同們思，還可鍛煉你的種能力同，課堂同們果于表己意，師定高興，因老師希與們進(jìn)行想流、心的通智火的撞所，學(xué)應(yīng)多思考多提問多討，使堂動豐富樣精紛。⑶成自控學(xué)習(xí)慣。根過：“慣是種強(qiáng)力，可主人。所以成良好學(xué)習(xí)慣非重。語文習(xí)其養(yǎng)良的習(xí)慣字規(guī)矩地寫，課要仔仔細(xì)讀，練要踏實(shí)實(shí)做作要認(rèn)真完；用聽、業(yè)書寫規(guī)、獨(dú)立成業(yè)、主制學(xué)習(xí)計(jì)、讀多、思、常筆看等編寄語：文習(xí)并沒太的辦法甚可說每位學(xué)都把們語學(xué)好當(dāng)然，提字要規(guī)矩地寫，語一一地累句要句句理，課文正確流地，話要楚貫地說作要通順寫該誦詩要扎實(shí)地背……做這些，定在年級階形良的文習(xí)慣以厚語功較為輕地迎接一段的學(xué)和來生活挑。記敘的做題方一概括文的要內(nèi)容85

人干么結(jié)怎樣二記敘文目作用1題新別，引者、為穿文線。3體（托表）…感。4、交代寫作對象。三句子在中作用1在頭總?cè)?、篇題設(shè)懸、出文埋伏筆、下做鋪墊推動事情節(jié)展2在間承啟或渡總了文…引了文…。3在尾（容）龍睛篇點(diǎn)、華旨(構(gòu))結(jié)文首呼、應(yīng)目四賞析句的法（）修辭的析比句子的析把XX作動象寫…特,出…表了者…感。擬句子的析XX予的彩動象地寫出xx事的xx特點(diǎn)達(dá)作…的情。排句子的析增強(qiáng)文氣，增加染、服，達(dá)作…的情（）描寫型子的賞運(yùn)XX的描寫，（如動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、細(xì)描寫，表了人物…（）詞語義賞析詞的本義在子中引義這個詞在子的用表了者…感。五環(huán)境描的用1交事發(fā)的點(diǎn)背，加情真性2推故情，下做墊3、出物格品。85

4渲…氣5烘人…心6寄人的想情7深主。8象暗六記敘文順：順序倒、插敘補(bǔ)。1順的用敘有有、理晰2插的用使節(jié)加整結(jié)更嚴(yán)、容加實(shí)。3倒的用增文的動，文產(chǎn)懸，引入勝。4補(bǔ)的用對來敘起充用七敘述人的處1第人：實(shí)感便直敘。2第人：切然便抒感。3第人：觀全、活自，受空制八表現(xiàn)手：1側(cè)于篇章寫抒、物人托寄、物志、托寓言、揚(yáng)抑、以見、象征對。2側(cè)于體段動結(jié)、靜動、以襯、正描寫和面寫，渲烘等。九表達(dá)方：敘、描、情、說、論十記敘文議句（段的用？引讀者思，明人物事的意義突中，華題起畫點(diǎn)的用十、敘中抒情作？章有強(qiáng)大感力。十、（1文常的索

抒作者真深的情感引讀者的情鳴使①某一件特意義的物線索85

②人物為索③作者的想感或思情的變化線④時間為索⑤地點(diǎn)的化線索⑥某一中事為線索）怎樣文的索①章標(biāo)②復(fù)出現(xiàn)詞事物③中議論情語句④者的思感（變化⑤我”的見聞所感十、語段讀答題總則1先讀題讀，讀題注從題干找題（鍵）帶問讀，問具有明目標(biāo)。2讀時意體握章主內(nèi)和中心想3準(zhǔn)答時再細(xì)題，準(zhǔn)眼。4答時具題涉到相段，要仔反研，涉全還閱全。說明做題方法一題目的用1、點(diǎn)出說明對象2、交代說明對象及特點(diǎn)3、新穎別致、形象生動、吸引讀者85

二開頭“用故事、聯(lián)謎等用既出明象增文的趣味，引讀者三文中引詩的作用增文章趣性增了章文色，引者四說明內(nèi)=明對象明象征五說明順：間順序空順序、輯序六說明文類1按容分事說文事說文2按言分平說文生說文七說明方及作用1舉子舉…例，實(shí)體說明了物…特。2分別條清的明事的征。3打方把…作，動象說了物…特。4列字具、確說了物…特征5作較把么什作較突事物的…征6作釋具透地明事特。7下義8、圖9摹貌10引料用…資，更加力說明了…使…有服。1、春朱清【習(xí)標(biāo)】：85

．．．．籠捉藏抖精神朗．．1流、感地讀文體作的想．．．．籠捉藏抖精神朗．．2學(xué)作抓特、角、順描景的法（點(diǎn)、難）3揣、味文美語。難）4熱大自然珍青春的情為理想努奮斗的貴質(zhì)【

資鏈】《》大致于1年至1年。作寫文時，經(jīng)有作期文那淡的哀的情調(diào)而鮮明地現(xiàn)新鮮的調(diào)歡的緒這散文以的調(diào)，描了卉爭榮生勃的天圖，美抒春創(chuàng)力帶給人以限希望從激勵人在好光辛勞、然前這作可以說一首抒詩一幅風(fēng)畫是一曲的歌第課【習(xí)學(xué)1填空?！丁返淖魇?，佩，蘇州。文家、人學(xué)者、主士作有文集《》散集》，》等2、加的注水衣應(yīng)黃醞鳥．鉆婉稀疏嫩3解下詞朗：花招展：呼引伴：【體握

賣：

婉：85

1按盼、春贊的示文分三部。2請找文描春的些物?3課共繪春哪幅畫如

圖第課【作究1第自段盼，用什修手達(dá)作什感？2春圖春有么點(diǎn)3春圖春有么點(diǎn)4春圖從些覺度寫（原中出應(yīng)句）有什好？5春有些點(diǎn)?作者運(yùn)用了哪些修辭？（從原文中找出相應(yīng)的句子）85

【讀析1盼著盼著東來，天腳近。2“面寒柳”不的像親手摸你3小偷地土鉆來嫩的綠的、牛，花，細(xì)，密斜著人家屋上籠一薄。【展伸

仿句子：春像剛落的娃，從到都是新，生著春像健壯青，有鐵般胳膊和腳領(lǐng)我上去春像春像春像2、濟(jì)南的冬老85

濟(jì)倫鑲上奇敞．學(xué)濟(jì)倫鑲上奇敞．1流、感地讀文感課內(nèi)，握者感。(重點(diǎn))2學(xué)作抓景特展描，景融寫。（點(diǎn)難）3培學(xué)的察然熱自、悟然審能。作簡老，現(xiàn)代名家，人藝。原名慶，舍，族。表有說駱祥》、《世堂》、劇龍須溝。，范業(yè)在京教年，在英倫大東學(xué)院任；回后濟(jì)齊大學(xué)青山大擔(dān)任教。作稱東自的二鄉(xiāng)《南的冬》1931年在齊大任時寫第課一

給點(diǎn)字注．．．看貯藻澄兒二解釋下詞溫：秀：

響：安：貯：【究疑1濟(jì)冬的的點(diǎn)什?一哪詞能括它的點(diǎn)?2作怎寫濟(jì)冬“晴的氣點(diǎn)3全表了者樣思感85

第課1課段了南天哪景2課自段者樣出光照的山別愛3文第4然按樣順描雪的景找相詞語。4第4自然段“妙是點(diǎn)雪”后景妙”在處?(原中出應(yīng)句進(jìn)分析)5第6然，寫濟(jì)冬的水有么點(diǎn)？寫特1善比和人準(zhǔn)而到處給美2寓于，景融直抒，創(chuàng)意，露情或虛實(shí)合展開想，發(fā)熱之情。3色對，住物主特描。85

3、雨的四季劉秋學(xué)目、析季雨同特，會者于托的思感。重）85

．．．．．．．．．．．、《南冬》行比讀味情文，通寫狀來發(fā)致和意的法提聯(lián)想與象能。難）．．．．．．．．．．．、受然物美，愛然熱生。作介劉湛秋1935年，徽湖人當(dāng)詩、家翻家評家著《集無抒詩《生的樂被為當(dāng)抒情之。給點(diǎn)注池畦靜謐咄逼高邈蒞臨吝粗獷睫淅淅瀝屋干澀問探1誦讀文分四的各什么點(diǎn)給個地來什變？、合文談作愛戀雨理是么4如果文題改《季雨》不？分文的言征85

4、古代詩歌首學(xué)目（1）樹睜特明的睛使用什修方？什效？（2）請文找句覺寫特美句，簡單析美哪。1了古詩體的關(guān)識詩四表的想情(重點(diǎn)2、培養(yǎng)讀歌能，領(lǐng)會詩歌的意境美語美受到美熏和感染重、難點(diǎn)3了詩情交的點(diǎn)培學(xué)朗古詩的奏。反復(fù)讀啟發(fā)閱興。作簡85

碣澹竦峙瑟曹155，孟，國郡，漢年政家軍家詩。善詩，以慨悲壯稱碣澹竦峙瑟漢帝建安二207）曹親大北，殲紹部五誓師北，月出盧龍，臨碣山他躍馬鞭登上當(dāng)秦、武曾過碣，當(dāng)風(fēng)瑟際，心像滄海樣以平靜觸生情寫這壯的篇詩融自昂奮的神，具一種雄蒼的風(fēng)格李，字太，號清蓮士唐代偉的漫義人世“仙。王，唐代，卒年不，知道他洛人先天年（）了士，后往于吳、間不歸，有此作馬遠(yuǎn)，號籬元代著散家。他關(guān)卿王甫白并元雜四家所雜劇有漢秋》《衫》《薦碑《粱》等5。他作品中更反他格的是曲散中又以令《天沙思最有元周德清之“思之祖”。第課【礎(chǔ)累給點(diǎn)的字音．【作究《滄》操1全以個展來的?2這詩了層思些句寫實(shí)?些句想的?3哪語最體作博的懷詩是著樣感繪制大形的？《北山》灣1詩人此在上，而客”在青之，是不的，為什么詩一開頭就提到“客路”呢85

2“平岸，正帆”詩在時地見到的象？能像船的景？為么要特提“潮平？3為么人然到寄封書？4.析句海生夜江入年課檢：1《滄》哪詩最體作博的懷，；，。2《滄》寫抒詩描了幅壯景象，發(fā)作者的負(fù)。3《北山》富哲即新事將代舊物句子是，。其表達(dá)作思之情的子85

第二時《王齡遷標(biāo)有寄【體說

李白、：說左遷遷調(diào)官職，般升；人右為尊左就降。

寄：寄托，托。、景詩王齡天8年貶遠(yuǎn)地當(dāng)李正揚(yáng)，說事便寫下詩寄托對朋的掛【析句、一寫哪事？這事的用什么？作用：）點(diǎn)明令暮時（2）渲氣：淡凄的氛楊花：泊定如人身世；子規(guī)啼：愁恨與人分離痛（3）烘心：苦痛，痛、句物寫含作怎的情、楊落子啼所示畫及處.4明月輕本是有感，作為么要樣？什好？85

、題詩通對春節(jié)定物描，表達(dá)作的想感情、作色（1）融入，中情情交；（2）客事人化抒更烈更沉《凈·思馬遠(yuǎn)1.首曲繪是么的景表什樣感？按章層作要析2.“橋水家一句描出馨恬靜景，系詩談?wù)呤策@寫3.詩中接情是哪一？課檢：1《聞昌左龍遙此》中將明月人格化，表達(dá)對朋友關(guān)切之情的句子，。2《凈·思中主。3楊落子啼

。85

4《滄》借奇的象表大吞日星的象的氣的子,。詞盤12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、85

4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本單元要的四詞語及思。）））））5、秋天的懷念史生一學(xué)目1體作將烈感寄在事的法2掌人的作神、言描，受物象（點(diǎn)）3深地悟章涵深無的愛聯(lián)生實(shí)，發(fā)學(xué)生感情懷。難）二學(xué)指這一篇飽深的懷念親散文，者過憶己瘓，著大私愛母是怎樣痛與忍辱重照顧自，表對親深愧和念情三預(yù)內(nèi)1通課找生詞并查典給點(diǎn)注音85

．．．．．．．．．．．．．．．．．．癱瘓侍弄整．．．．．．．．．．．．．．．．．．絮絮叨訣別雅暴沉寂捶2作簡：史生（19511日—2010年12月31），京，名說，文家。任京作家會主席、會家，中作協(xié)第、、屆國員委，國殘疾作家協(xié)副席，一作職稱。有篇說務(wù)筆》短小《若弦》、《的遙遠(yuǎn)清灣》，文我與地》。四初感1課寫親愛子圍那件展開的2你得中“”性脾是么的品第段母親又怎對待兒的3母此，己情是樣？4.親什要我看花85

第課五合探1課為么以懷母》題卻《天懷》題？2“”雙癱之，親侍的為么死？3文反寫花一容原是么85

6、散步莫戚【習(xí)標(biāo)1品課語培學(xué)尊老愛、愛情關(guān)家的識情。重）2學(xué)以見、尾華旨寫方。難）3理課內(nèi)，悟章生小和節(jié)表的情。第一課【預(yù)習(xí)入】1給下面詞注音嫩拆

霎分

熬信

水粼粼取

委2詞語解釋信：

熬85

各其所：【整體知走進(jìn)情】1文寫一什事從中看了個樣家？

分：2中哪些字露出親？少找出處3文對春野物描有么用4.味中美語，出中稱并讀【后業(yè)感親】家是一個成的搖籃濃的親情止作者筆，85

更繞在每位學(xué)身邊用發(fā)現(xiàn)自家生活中細(xì)，并將想成篇筆感親》請學(xué)回到家，妨用自獨(dú)的方式向母親表理、恩比給親捶背，揉肩幫母親洗服，做飯…寫自的驗(yàn)感。7、散文詩兩首金色

泰戈?duì)栆粚W(xué)目1品詩的美言體詩中濃母情（點(diǎn)2提鑒詩的力培健高的美趣（點(diǎn)二

簡作泰爾印度學(xué)，1913獲貝文獎有集《吉迦》《月》《丁》《飛集和許多短小說。1給列字音匿

禱

花

羅衍那戈

嘻

膝

棚2解下詞嗅匿)—沐——3這詩發(fā)作怎的感?

羅衍那禱——85

4你為中“”一什樣孩？中媽又怎樣的個呢？5“”媽進(jìn)了三嬉？6體延。請“媽媽假我變成＿＿”來一話表你媽的。7課回書親。為親（其親）刷刷、捶背、洗…注觀母（他人的情并合自己心受，寫篇少于的隨。荷葉

母親冰一教目1有情朗本，會者情變；2通品分，悟者母的頌85

3學(xué)借抒或物志寫手。重、點(diǎn)二作簡1冰原謝瑩中現(xiàn)史第位名作，童學(xué)家。代作有：散集寄讀》、詩《星》、春>心創(chuàng)內(nèi)大包：母愛童真、然個方面以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著，母，是“愛哲”的根出發(fā)。2文知散詩是兼散和詩的點(diǎn)一種文，一般幅小具詩意和散文現(xiàn)。象散文，質(zhì)詩。3給列注姊徘4、釋列語

菡并

蔭攲花：菡：適：遮：

攲：亭：徘：蔭：5整感請括章主內(nèi)。理課層:

蓮

蓮

蓮

蓮課重寫花為么寫與祖賞？這散詩寫歌的象是什？作是助種體象歌頌的種法什？85

文的后句文的用是什呢6重鑒審探課重描雨紅荷護(hù)的景,者心有有化找變過?！坝H！是葉我紅，中雨來，了，是在遮天下蔭？”A“中雨”什？B如理“了，是在遮天下蔭？C這句在文結(jié)上有什作？四拓延欣一詩冰的紙》，再體這種借喻寫法的處我從肯妄一紙，總留著—留疊成一只小的船從上拋下海。有被天風(fēng)卷舟中的里有被海浪濕沾在船上85

我是不灰的天疊著總望有一能到我要到地方去母，倘若夢看見一很的白船，不驚訝它端夢。這你至愛女含著淚的萬千山，它著她的和哀歸去回下列問：1作者借助2這寫什好？

來達(dá)自己感這首詩表了人怎樣感？85

差擬無道差擬無道8、《世說新語》二則劉慶一教目：、握點(diǎn)詞解，括假和今義詞。重）、解文意能翻重語。、夠析文人的象（難點(diǎn)第課詠一、給面加點(diǎn)字注音．．尊在不雪二、解。內(nèi)集：俄而：差可擬

講論文：未若：差：擬：因：三、品課文，討問題、詠》我營了樣種庭圍你是從些寫感到？、“大樂，什？什？我們以哪看作的傾向、文結(jié)交了道的份有什么意85

4用撒空”“絮風(fēng)”來比“雪飛，你為個好為么你能出一兩形飛的比嗎？“撒鹽中一好“柳絮風(fēng)”一好形容飛的喻：（1）（2）（3）四拓延。你還能出些雪詩？（積詩）第課一教目。、練背課。、累言語能助釋工書解本內(nèi)容（點(diǎn)難）、習(xí)人實(shí)守、重人美。二解。與：

日中：

至：

舍去：去：

乃至：

乃：

時年：戲：

尊君:

不：

待：

君：家君：非人哉

相委：

委

信：

禮

慚：引：

顧：85

二整感，考題（1）文“”家”尊”稱有么同？（2）“日，中至說陳丘朋是怎樣人（3）方出父友的兩錯誤？﹙4﹚友到是個樣人5)陳方一怎的？﹙6﹚元“門顧是失？合文內(nèi)，說的法85

詞盤12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本單元要的四詞語及思。85

．．．．．．．．．．．．）（4）9、從百草園到三味書屋魯【習(xí)標(biāo)1整感課，清章絡(luò)重2體作在章表的情（點(diǎn)3領(lǐng)課按間序排料寫；4學(xué)課文細(xì)觀、抓住點(diǎn)具體、切生動地寫物作簡：魯，原名，江紹興。是國大文家思家革家。著作有雜集《》、小集《》散集》文集》等發(fā)我現(xiàn)文史第篇白話說1019日病逝于海。第課時【習(xí)導(dǎo)入（）導(dǎo)入課（）給下加字注音確菜畦椹輕油斑纏攢珊豁腦斂陌覓竹秕谷人罕至蟬書淵人鼎儒85

．．盔倜儻竇錫．．【體感知1根標(biāo)分，章什為作序內(nèi)可哪部？2作描了草中哪景？3百園樂，哪地可看來4課為么寫長媽美蛇故”第課時【作探究1作選了幾片，實(shí)動再了塾育其流露了者么樣的想情2三書里的什書作寫些學(xué)容什用？3如評價文的塾先生【作特色1本文采由及近、高低、從到、夏冬順，百園景作有層次的述。85

2運(yùn)對方，出章中思。3用準(zhǔn)、明生，出景的點(diǎn)4課描滲著者思感，物敘、人真具體，得，收得?！菊归喿x自魯運(yùn)華蓋欲求未敢翻已頭。破遮過市漏載泛流橫冷對千指俯首甘孺牛。躲小成統(tǒng)管冬與秋【展延伸魯名言1時就生，端空別的間其無于財(cái)命。2時就海里水只你意，還有。3我象一牛吃是，出是奶4不是上車，夠著自的前。5寄寒荃察我我薦轅6哪有才我把人咖的夫用了作。課作業(yè)1?！氨亍脖亍瓎巍汀本洌M(jìn)行物寫的練。（例如下2.迅生的位師(鏡先藤先

章炎先生)A他一高瘦老，發(fā)發(fā)了還著眼。85

B黑瘦，字，戴著鏡挾著一大小的，說穿服模了有竟會忘記領(lǐng)結(jié)，天一件舊套寒顫顫。10、再塑生命的人?！だ战棠浚?了海?凱勒的生歷其質(zhì)。2領(lǐng)莎文師永刻愛和超教藝。摩中重要句加深閱體。3理作對莉老敬和激情。教重難點(diǎn)1培學(xué)從中確取息進(jìn)語概的力把課文一兩的思路構(gòu)2學(xué)海?凱勒好敏、韌拔、熱生的精神教過：一自學(xué)1給列線的音妮莎撫綻小翼翼2根意寫語

恍大悟

截慚

搓疲不堪花錦簇：手指搓：容思想情然而然產(chǎn)。：容五彩紛十分華的象。：好的東太一接不(看不來)。：種各樣花色鮮明麗85

：喻變換蕩局勢。：能用語形。名，出：沉悠遠(yuǎn)思和想象：容口吃2查關(guān)海?勒簡并集的片料及《如我三天明的關(guān)料海?勒），

國名本選《》3了一盲啞的活搜世上他名殘成人士。舉例。二整感帶下列問，文中篩信并進(jìn)行言括1?！だ帐矔r，樣識安·莉老?這位師她有什影?2看文里要了么？3這事現(xiàn)作怎的活歷表了者樣感？三賞句?！坝?，你曾茫茫大中一條大，心翼緩地對駛，兒怦跳，唯發(fā)生意。85

四思討1請說“塑命的解2海再生成的素海成的素，了老的愛的育不可分，有別因素嗎3你為利老是怎的師11竊讀記林音85

學(xué)目：1、感受文中的“我對識的渴讀的艱辛“”在讀書程品到人情冷。（點(diǎn)）2學(xué)運(yùn)心活、態(tài)寫表人的法（難）3理并習(xí)我孜以、于書精。作簡：林音（），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生日本大，久即返，父親不在寇蹄生，家居京林音在北京大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有文集《地《窗讀；篇說《南事》《心；篇說春《云；廣播集薇薇的記等。一、給列字詞音竊皺

炒碗

鍋酸

踮撐

喲柜

餓腋

懼婪

充轆

檐二學(xué)新語竊鼓急匆

炒鍋踮腳饑書招環(huán)光顧皺頭日依不

懼貪充屋支暗切趣勵麻饑轆轆花綠傾大舒服三課分1“讀”的竊是么思“讀記”的記”是么思？本以記”主屬敘散。2整感文按竊讀過分為三部：第部分（1自然）：放后“”向讀書。85

第部分（自然）我快又怕竊著第部分（然）我讀的受我是飯長大，是讀書大。3為要偷地讀？）物質(zhì)貧匱）精神渴讀）糧食育是的體而籍育是魂一知與慧不斷長人，才是康成長人4過角看飯的牌聞見炒菜香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步（說點(diǎn)詞語作）5在排花綠的里我眼急地找卻不那本書從來，再一。啊它在這，來不在天地方了“忙開，頁兩，像匹狼貪婪地著，我快，也很怕—這種讀滋?。ㄋ娜唬┛斓氖牵簯值氖牵?當(dāng)感當(dāng)?shù)木巢灰俗x去時會為隱藏自，會

；；最她開心是雨天，了別人更信己她四妙品文中有很精語句，圈出來，說看喜它的由國老師說“住，你是飯長大也讀長的”我：“記，們是吃長；也是書大”“們是吃長的，也讀長大的”85

品：糧食育是人的體而書籍育是魂一知與慧斷長人才健康成的。五板①者為什要竊讀”一無力購卻望讀到本的窮學(xué)竊②作者要?dú)v了哪事隱偽裝

渴下雨讀饑轆③怎樣心感？我快樂，很怕，這讀的滋味12、《論語》十二則【學(xué)標(biāo)1積文詞，讀誦2理文有學(xué)的言句85

．．．．3聯(lián)自學(xué)經(jīng)，會文豐精的言蘊(yùn)端學(xué)習(xí)態(tài)，進(jìn)學(xué)習(xí)法【習(xí)點(diǎn)．．．．以讀為主通自讀、作聽講逐疏文?！玖?xí)點(diǎn)解各則語，解文章大【料接孔，名丘字尼，春時魯國陬(山曲人是我國史偉大的想、教家，儒學(xué)的創(chuàng)始，尊稱為大至”他我古文的理研和傳播他的思和說，為國化乃至界明出不的獻(xiàn)聯(lián)國科組把他列世界十名之一?！墩Z》是語的論纂，就是語的思是錄子他弟言的部，共0，章是家典作一體主是錄、話、事。容以教育為，包括學(xué)歷史、治經(jīng)濟(jì)、術(shù)宗等面從可看許當(dāng)社的政治活情況看孔子和的子們的格養(yǎng)治態(tài)和世法“書”指論》、《庸、《大》《子；“經(jīng)”指詩、《書、禮》、易、春》第課【習(xí)學(xué)一、空1.子字______時期的國是我古偉的家____家是____家派創(chuàng)始。2.論》__家派典作一內(nèi)是錄及門的____與合稱“書。五”、、。二給加點(diǎn)字音。不說乎人知不三吾

傳不習(xí)學(xué)不思則思不則

一簞85

．．．．好者肱篤三重點(diǎn)字釋。．．．．1時：

時：

2說3朋4自5慍6君：7、省8為謀9信10傳11十：12立13惑14天：15、耳順16逾17矩18、故：

省：19罔

20殆21堪:22知者：23知者24、：25、樂:26飯27肱28于如浮云29三：30善：31必我焉：32而：33川34、逝者：

逝：35斯36三：37匹：38篤39仁四成語解。1不說：2三而：3四不：85

4從所：5溫知：6三行必我：7擇而：8不晝：9逝如：10匹不奪：11博篤：12簞食瓢飲：第課【作究儒學(xué)說是己學(xué)，追道的自我善下我來讀中身人內(nèi)。一用原文句回答下提性默寫1《語中述習(xí)思關(guān)的子：2生中示善從面習(xí)也于反借的子(也即是博采眾長的句子)：3當(dāng)人不了甚誤解自時孔子在論》中認(rèn)應(yīng)采的確度：4《語：提人做要誠的子5文闡新知關(guān)的子85

二下面是論》所包的方面思內(nèi)，找文相例。1學(xué)方：2學(xué)態(tài)：3修做：詞盤12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、85

2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本單元要的四詞語及思。）（2）（4）13、紀(jì)念白求恩毛東【習(xí)標(biāo)1學(xué)白恩生共主精。2夾夾、議主寫和比作用是本教的點(diǎn)3訓(xùn)識重句根重句納意力【者介毛東（1893—1976，潤，產(chǎn)級命、治、事，國產(chǎn)、國民解放中人民共國主要締者領(lǐng)袖，詩人書法家。作品《持戰(zhàn)《盾》《實(shí)論等。詩方代表作沁春雪《園·沙《律長》等。85

．．．【．．．

簡白求恩平寫作背

】諾曼·白恩（，大的國主戰(zhàn)士，拿共黨，名胸科醫(yī)。1937“溝事”發(fā)，加大產(chǎn)的遣率由拿和國人組的療隊(duì)于初到國月間經(jīng)安達(dá)察邊。年10月求在源天前醫(yī)醫(yī)治傷時不幸手感中毒，于堅(jiān)持作，肘節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)性瘍．111月在北省唐逝。他最一話是“努力！著偉大路開辟前的業(yè)”白恩世個后12日毛東同志下《紀(jì)念求》這篇章第課【預(yù)習(xí)入】1給下面點(diǎn)字詞音：派以殉狹拈輕怕熱純粹鄙晉冀2解下詞。⑴遣：⑵隘⑶腔熱忱⑷不關(guān)心⑸粹：⑹級趣味【文框文總結(jié)是分分1贊白恩志國主精。2贊白恩志不己門人精。3贊白恩志技精求的神4號全學(xué)白恩志這共主精?！咎骄繅K】85

1文如運(yùn)對手的?精讀第二段和第三段，完成下表：人白恩對項(xiàng)對作

不的對民對術(shù)2說運(yùn)對手的處對方法的處，突出白恩崇高共主精，調(diào)向求學(xué)的要，明確應(yīng)該克的點(diǎn)和今努的方向從有的明闡了點(diǎn)3.中些是面紹求？些是面紹側(cè)介有么用正介紹：側(cè)介紹：側(cè)介紹的用【味言本的語言什特色?⑴問句，：這是什精這國主的神這共主的神”85

⑵重否定，：“從線來的人到求，有個佩他沒一不他的精所感動”⑶比句，：一個人力大小，只有點(diǎn)神就一高的，個粹的人一個有德人，一脫了低級味人一有于民人”【結(jié)這議論文用敘夾議寫，既能讀由及的識求同，能讀懂得向求恩同學(xué)什么，什要向他習(xí)此文還用比法正介和面介紹語言生簡，說服強(qiáng)14、植樹的牧羊人讓喬一教目知與技能標(biāo)運(yùn)用第人，增加故的實(shí)。用比寫來出題過與方法標(biāo)運(yùn)用對的法，突主。情、態(tài)度價觀目標(biāo)培熱愛大然以充自并之恒做精。教重點(diǎn)：尾應(yīng)，結(jié)嚴(yán)。教難點(diǎn)：具色的環(huán)描，精妙比，文達(dá)了容形的美合二走作讓喬（1895～1970）,生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市法著名作電編。在一次世大時曾當(dāng)步，在經(jīng)歷慘場后為定的和主者讓喬的品85

．．．．．獲很多，分品被搬銀，被認(rèn)是國十紀(jì)著的家一代作《人世歌》《神部曲》屋上的輕兵和一郁寡的王。．．．．．三給列點(diǎn)注戳坍毛墟酬水縫隙干慨四、詞語釋1.塌2.墟3.涸4刨問：5不之：五精課，入解容理人形，解旨1.章頭：想正解個，長觀他做事”認(rèn)文哪語照了句話？全內(nèi)容看牧人艾爾阿布耶了少的？2.文二中作細(xì)描“無無的野中”環(huán)對現(xiàn)題什作？3找表人品或格內(nèi)，括說是個么的人？85

六品文精的言1.我里他像塊毛地涌的秘水2.了下，鐵在上了個。后他輕往里一橡，仔蓋泥。3.些樺棵鮮、拔像直立少一。七概文主本通過講牧人用雙把漠變成洲使人受?；罟?，贊了羊人慨無私不回報(bào)的神質(zhì)，表了種定天思。時訴們存念必有報(bào)，只心美好的望堅(jiān)持不地力做人定以變劣生環(huán)，大自也一定給豐厚的饋人類的悲運(yùn)會改。85

15、走一步，再走一步莫·特【習(xí)標(biāo)1學(xué)速，握述六素能準(zhǔn)地述文(重點(diǎn))2學(xué)景描和物寫方。重）3聯(lián)生實(shí)，系身活驗(yàn)感生哲。難）【者介莫·亨特國家，早曾過空軍行，二時，駕執(zhí)過德的察任務(wù)他是一擅寫勵志文的作家【關(guān)接本是敘事文散是緊短的幅自靈的寫生活的言,把自美人美哲美相合,迅、泛反現(xiàn)生活的學(xué)式。根表達(dá)方側(cè)點(diǎn)不同可為事文抒散。文的重特是“形而不散?！靶巍彼〔姆?結(jié)構(gòu)由,表現(xiàn)方法多;神散指意確主鮮而集85

第課【礎(chǔ)累

給面加線注：訓(xùn)啜

聳納

迂瘦嶙峋

凝暮

燒抽心肉跳

頭目眩

小翼翼

恍解下詞小心翼：灰心喪：瘦骨嶙：哄堂大：【體知把故事成部：冒險(xiǎn)：脫險(xiǎn)：課精、文要述什事、險(xiǎn)原（文找案、我為么“猶豫？來為么著伴們爬了？讀找案85

4“”爬途遇了些難當(dāng)“”怎想？5后“”是樣險(xiǎn)？險(xiǎn)后我有么受第課1為么我明知自體、怯也得親訓(xùn)，還要冒爬懸崖？2文從些面寫我處險(xiǎn)時狼和懼理有何作？3父怎教脫的4從文容，題走步再一步”什意思【結(jié)一人在旅中不可能坦蕩，一風(fēng)的遇困，受折都正的只要我不失自，記“不想距離有遠(yuǎn)你要著是走小，能得的”，那么樣的難阻都將你在腳下【展讀85

走一，再走一吳溪走一步江江再走一是洋走步,再一天就將不樣深走一步寒寒再走一便春挫走一步許是失敗失再走一可就是成咫天涯路第步往往難出于就沒有下步于就沒有路路天絕處嘗著再走步萬千山只于最初那步85

夫泊淫廬誡書夫：夫泊淫廬誡書夫：．．．．．．．16、誡書諸亮一學(xué)目：1讀字，讀誦2、注意語積和句的精翻與理解3理文深的生念父子殷期書二作簡

諸亮（）復(fù)諸葛名，孔明，琊都（今東沂縣人，三時著名的治、軍事。避末亂大于獻(xiàn)興二（歲隨叔父葛由山東居章，后轉(zhuǎn)荊，居南隆，號龍生西晉陳《三國》《諸葛傳，并整其文諸亮》世三給列點(diǎn)注．．．四解釋下加字君：：以淡泊：明：致：：

廣85

遂枯落:．淫：遂枯落:．

淫

慢：險(xiǎn)：

險(xiǎn)

治：

治：馳：

意日去：．．窮：五問題探1諸亮這信用是么

接2諸亮為才學(xué)條是么3“子行靜修，以德非泊以志非靜無以遠(yuǎn)”這句的心是個“靜字“儉以德與“靜有關(guān)？4文中論是么是何證？5本就幾面行論？幾方面是何開論述？能補(bǔ)一論（理或?qū)嵕蓡?5

詞語點(diǎn)12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本單元要的四詞語及思。85

．．．）（2．．．）（4）17貓鄭鐸學(xué)目：1把課內(nèi)，會比寫。重）2領(lǐng)作表的想情3學(xué)客公、容愛關(guān)弱的人世則（點(diǎn)）第課一作簡鄭鐸（duó），建樂人現(xiàn)代作、者、翻家我國新化動的導(dǎo)者之。的主要作散文集《中記專：中通文史《俄國文史略》二字梳。1利工書給列點(diǎn)字音污憂慫虐畏潛逃悵蜷戒詛叮2解詞慫：悵：三、思探究

懲：妄斷言：85

1者一共了只貓?幾貓的外、情有么征“”家對幾貓的態(tài)怎樣？成列表格“”的“我”來

外

性

結(jié)

喜程貓的度心第只第只第只第課一討1“”據(jù)么斷丑吃芙鳥2咬了蓉真兇是？據(jù)什？85

3為什么我對于第只的死亡前只的失“過多？4事情澄后，“”心里分難過作者怎樣抒這種感的？5第二只丟后，者寫道“自此我家久不養(yǎng)。”第只貓死，作者寫道：“此，我永不養(yǎng)?！痹嚂@句話的想感情什么不?6在知道件的真后，“我”心情是樣的？二主探1對“”，于我妄斷打那可貓事，我想…2對那可貓我說四思拓同們不妨想下，如養(yǎng)二只小貓家也了對色蓉，也吃，“”會么、么？85

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18、鳥梁秋一學(xué)目1文常：實(shí)。2分文的言色學(xué)托言的法（點(diǎn)3體作熱動、愛自之，會與物諧處。（難）二作介梁秋（1903～1987中作，藝論評，譯。名華筆秋。江縣（今杭人。1915年入華校后聞多成清文社開始寫評章新詩。留美?；?，先后東大學(xué)、南學(xué)任教與公超、志等成新社先與迅就性寫諸問展論戰(zhàn)。他對馬克主文藝?yán)?，為文學(xué)有級，傳璧的人主。到島大學(xué)北京大等任教。日爭爆發(fā)，身下四，重《央報(bào)編副刊。年到臺，曾在編譯館臺大學(xué)、師范大學(xué)任職論《漫與典的》、《文學(xué)紀(jì)律》《藝批評》《偏見》《學(xué)緣，文雅小》《園夢憶，編著《國文學(xué)》《英國學(xué)》譯莎比劇2、姆·利《得·潘朗的呼山莊》還主《東漢字》三給列點(diǎn)注羽蜷視柵欄粘嘹鳥囀白曳容喙干腴臃纖彈倏釉魁驀跼料中栗抖戟蓑褸伶煙窗鴟斕囀惘佇四整感85

本大致可成個部分第部分第部分第部分五朗課請選取喜的段復(fù)讀六小梁秋的散小，大都從己的人經(jīng)出，材易親如。學(xué)豐，思寬廣，征引，收自，能在個凡題下抒人的慨況，人深省引人思；天性幽，筆輕松篇適，潔微讓讀感親自，并于中獲得趣愉悅。七寫特1狀細(xì)，物懷2語精，味郁3善聯(lián)，議合85

．．．．．19動物笑．．．．．康德.倫一學(xué)目1了課的關(guān)識積字，讀文理課內(nèi)。（重）2學(xué)通生形的言寫展人個、現(xiàn)題寫法。重點(diǎn)）3培熱動、近自的感勇探大然精。二

、

作簡康德.勞茲（）奧利物為家科作家。獲1諾爾理醫(yī)獎。代作《所羅的環(huán)》《的世等三給列點(diǎn)注嗔怪不鳧香神奕奕鸛蹣怯溫禁滑余暉匍哺大徑四解嗔：怪不經(jīng)：大徑庭：需：神奕奕：蹣：五整感1者文講了哪種的事是些？2.者察鴨與鴨夕處發(fā)了些律85

3.什艾堡居都“”瘋了4章“物談為，什好六賞句1第段“是時不續(xù)喚它們就…真值大特的由！22第13中從我試這喊-怎向邊人釋運(yùn)了么寫法寫出了么有什么用七主思通記敘“”動物之發(fā)的趣事生地寫“”動之相信、平處的生情，字里間露出濃的心渴人與物諧處心，及對動生命的重?zé)釔?，時體現(xiàn)了者貴探精。寫特：文詼諧幽，有明顯感色彩。20、狼85

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蒲齡學(xué)目、譯文、析戶狼開斗情和程重）、握說題難）作簡：蒲松齡字仙又劍，號泉士，稱聊先清杰文學(xué)家，蒲齡生才遇窮困潦。19歲中功，此屢不，到71才中4年便死去窮愁倒一使他社黑有刻認(rèn)。他傾盡生力成《齋志異內(nèi)豐多，事采民傳和史聞將花妖狐魅幽世的物格化會充表了者愛感和好理想齋異是一部言篇說。沫若同稱這書鬼寫高一，刺刺入三。第課【習(xí)學(xué)一、注綴行屠窘苫成弛擔(dān)刀眈眈相少時目瞑數(shù)斃隧入止尻尾假狼亦矣二、試出列個子停頓①而兩之驅(qū)故②其犬于。③意將入攻后。禽之詐何？三、解文詞：、行遠(yuǎn)2一仍、已、野麥、擔(dān)刀6屠起、悟狼寐8蓋誘、有骨、一得止11、前受敵第課【作究85

一、詞類用.一洞中2.不前.其一坐前4.意將隧.一屠歸二、一多止（1止剩

意（1意甚（2）一得止（2）將入攻后敵（1恐后其

前（1恐后其（2）蓋誘（2）狼敢三、虛的法之(2)又?jǐn)?shù)斃a.以禽獸變幾哉b.以劈首久之c.意隧以其也而兩之驅(qū)故d.蓋誘（3）其恐前受敵b.場積其屠乃倚下d.一洞中意將入以攻后f.自斷股四、課第段哪句表現(xiàn)了的猾請出。五【品賞】“增耳的僅惡嗎？者諷僅是狼?這故中獲怎的發(fā)？、請?jiān)谡n中出體寫和戶語，分析和戶形。85

、這篇松的于戶狼故事對有么示？從狼和戶個度以述詞盤12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、85

1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、5758、5960、本單元要的四詞語及思。）（2）（4）21、皇帝的新裝安徒生【學(xué)習(xí)目】1、解話文常，解章涵思想內(nèi)。2用貫語復(fù)故情，解作路3朗課，摩物理分人形，高言受力。(重點(diǎn))4理童中張想的用提閱淺童的力（難點(diǎn)85

．．．．．．童是兒童學(xué)一種它通過富_、_____和___塑形，映活對童行思想育語言通易，情節(jié)折奇往采手。【者介安生世界名童話作，界文學(xué)話始。追藝，14時自到都哥哈根。名童話有等。的余篇童在150年被翻譯多種文，從_傳向世。187584，徒病于爾家中享年。第課【礎(chǔ)累1字詞愚陛滑_聘賜______爵頭傻_大人聞隨附和2根后的思在線填正的語語動）人笑文是荒唐意。②人聽了常驚。③人說什，己跟著什。形容有見④想水平工能力都勝所擔(dān)任職。，合相。⑤巧細(xì)致⑥耀。【體知1注課中新、，思：文什為索85

2給章個標(biāo)：一

的帝3梳文脈，在面橫處一字引開發(fā)高結(jié)

皇_裝第騙_裝第君_裝第皇_裝第小_裝第

段段段段段第課【體知：1這課寫哪人？文節(jié)圍哪個展的文中各人是怎樣繞“”字進(jìn)活的？（一字加以括2概出帝大及員小的格點(diǎn)皇---大---騙---孩---【言析1他不心的隊(duì)也喜去戲也喜乘馬去游公－非是為炫一下的新衣，的每一每點(diǎn)鐘都換套服人提他總說“上更衣室?！钡诰湔{(diào)的重是么？每天一鐘要一衣，盡張它什么表效果？讀應(yīng)讀出么氣、語）用句概這話容85

2“是么回呢”帝里，我么沒見這可駭聽了，難我一個蠢的人？道我不資當(dāng)皇帝？可可的情”哎，是極！”皇說：“十滿意！皇心里想和上的全同這現(xiàn)他樣心？朗讀怎樣讀3“可是他什么衣服也沒穿呀一小最叫出“上帝喲你這天的音”爸說。于大把這孩講話私下低傳開。孩喊表了子么的性格“爸爸為么稱孩的音為“真的音【作究1在根本存的“新”前，很人不說話想想們敢真的因是什么老臣、“外位誠實(shí)官”：皇：老姓：2這顯騙為么人沒人點(diǎn)？后為什讓個孩揭？這真聲音了我們么示?【結(jié)85

本圍繞，并通描人物的言分刻了、、、、人形，露說話風(fēng)荒可的社現(xiàn)象，刻諷刺了建制統(tǒng)治腐。童通過一昏無能而窮極欲的帝當(dāng)騙故，露治愚虛和欺人的本，迪人們一純真無的。22詩二首天上街市一學(xué)目、讀歌疏生，會言節(jié)感和諧美、找了作有資、會者往求想活思感。、然聯(lián)、富想。二自預(yù)85

1文常識：郭沫若（1892-1978，原郭開貞字鼎堂號尚武筆名沫，麥昂，郭鼎堂，沱，高鴻，羊之等。川省客人，著名學(xué)劇作家、人，是中國詩奠基人之一。時，還歷學(xué)、文學(xué)家書家、學(xué)者社會活家，致力于界和平動。郭若著述豐，編《中史稿》《甲骨文合集》，全作品編《郭沫全》。有詩集《女神》《星空，歷史《屈原《棠梨之花》《文姬》。2寫作背：這首寫于代初期此時，五四”動的洪已經(jīng)退，大命的時尚未到。半殖地半封的中，依舊帝國主列強(qiáng)和派軍閥力窒息著。對這種實(shí)，詩感到失和痛，他痛黑暗的實(shí)，向光明的來。在燦爛空的誘下，寫了這首滿浪色彩的名詩篇天上的市》。3聯(lián)想：謂聯(lián)想就是由事物想另一關(guān)事物心理過。兩事之間或具有因果系或具相似關(guān)。譬如街燈和“明”就具發(fā)亮相特點(diǎn)。想象：謂想象就是在有感性象的礎(chǔ)上創(chuàng)出新形的過程由民間街上有，天上也類似燈明星進(jìn)而創(chuàng)性地想天上也有美麗的市”街市上有珍奇“物品，這就想象初讀感：三、自朗讀詩，做到下要求1讀準(zhǔn)字?？~緲：2注意朗的節(jié)奏停頓，書上用/”標(biāo)詩歌的讀節(jié)奏3分析詩）第一節(jié)詩中有兩處運(yùn)用了聯(lián)，請同們找出，并思考聯(lián)的特征）詩中描寫了怎樣的四幅畫面85

．．．．．．．）詩中描寫的牛郎織女的命運(yùn)何？詩為什么做．．．．．．．四課小

：本詩過由遠(yuǎn)的街燈生聯(lián)想想象繪了天的街市美好五

的生活表現(xiàn)了者對黑現(xiàn)實(shí)的恨，光明、由、幸、快樂活的向往和追，激發(fā)們?yōu)閷?shí)這一理而奮。請有感的朗讀文。太陽導(dǎo)目1有情朗詩，解望及關(guān)學(xué)識2理詩聯(lián)和象作，步養(yǎng)己想想能。一自預(yù)1給列點(diǎn)注白航駛緊閃焚浪濤神扯下沿途起2重詞釋⑴秘：奧莫，難以摸⑵線：水和中航行線統(tǒng)稱。⑶金：①器的表面鍍一薄層子②諷到種境深或煉只為了取虛名。⑷爍：①搖不定的子②比喻語吐多遮。⑸灣：便船停泊的灣一般有風(fēng)防設(shè)。二文常85

1作作望（1932—2009），筆名巴雷，浙江金華人，生于滬臺臺灣現(xiàn)派詩人原星詩社員曾獲藍(lán)詩、家藝、務(wù)員海榮獎著有詩《地平》玫瑰城等2素積

關(guān)“太陽的句★出江花勝，春來水如藍(lán)?！印督贰锾焐徣~窮，映日花樣紅?！f《出慈送子》★日依山，河入海。—王之《鸛樓★里黃云日，北風(fēng)雁紛紛。—適別大★景入深，照青苔?！蹙S鹿》★照香爐紫，遙看布前川。李《廬瀑》★禾日當(dāng)，滴禾下。—李紳憫》★陽無限，是近黃?！钌獭队巍贰锬聼?河落日?！蹙S使塞》★言落日天，望極涯見家。—覯鄉(xiāng)》★邊日出邊,道是晴有晴—劉錫竹詞★古逢秋寂，我言日春朝．—禹《詞★日生殘，春入舊。—王灣次固下三結(jié)構(gòu)思全每層分寫什么內(nèi)？太船85

四文章主《陽船》過寫太陽行天的情，托詩對明幸的望對鄉(xiāng)大的思念五請有感的讀課文23、女造人袁珂【習(xí)標(biāo)1增對人自的考認(rèn)。2把文的容清地解個話如展想的3進(jìn)步握話特?！玖?xí)、點(diǎn)1大而奇想。2對類生喜感3學(xué)理聯(lián)和象詩中作，養(yǎng)想想的力。【料接85

．．．．袁，于，神話學(xué)家四省新繁人現(xiàn)四川省會學(xué)院研員論有中國代神話《神話選》山海經(jīng)注《話文》中神傳辭》《中國代神話是國第一漢族古代話著．．．．神-是人類會年期產(chǎn)，人類早不覺的藝創(chuàng)，原社最的術(shù)形之一。古勞動人對會和自現(xiàn)的妙釋奇想，們自力化、人化，在想不自覺進(jìn)藝術(shù)加，造許神故，就神。話現(xiàn)了遠(yuǎn)人民對然的抗?fàn)幪崛祟愖阅艿耐涞奈锵蟠缶叱牧α康谡n一【礎(chǔ)累1給點(diǎn)字注。澄生蓬幽光莽榛延神廣大敏枯藤女媧掘起摻蹲來倦堪攪觸2根意填相的語①說中造、天的神清透③續(xù)不斷④木叢生樣⑤兩種或種上的不的西和在起⑥是佛教語指無所能力量，指別明本⑦頭舒展眼笑意，容興愉快樣⑧容極其倦樣子二【作究1仔閱文第部，答題第自段景描有么作用85

女為么造？2仔閱讀文第部分，答題：找女造第個時一系列作對于本有么作用（2）女改了人法方是么效如？3細(xì)讀章三分回問：女想出了樣決人類衍方法？4.析納媧形。三、點(diǎn)誦會類生喜感找有詞，說對一悅的會85

24寓言四則【習(xí)標(biāo)1積詞。解饒、、云亡吊何、、、十九等語的意和法2了寓的體點(diǎn)《索言《非》淮子的有關(guān)學(xué)識。（點(diǎn)3分寓的事節(jié)領(lǐng)所含道。難）4學(xué)閱寓的法5從同度活解意培學(xué)發(fā)思能。6揣、解言事妙合的像通續(xù)或編行想像維練。第課【料接

前首言1寓是有喻諷的事是學(xué)品一體，比喻性故寄寓意深長道理，在而意在，人以啟。幅都小主公以人可是人化的植物或他物。主多借此喻，遠(yuǎn)近借喻，小大使奧道理從單的故中現(xiàn)出來，具有鮮明的哲性諷性寫上常常用張和擬等法。寓早在我春戰(zhàn)國時就經(jīng)盛行諸百著中有少言事傳來外國寓作品，名有古代臘《伊索言，國《封寓》俄的克洛夫寓》。85

2寓的點(diǎn)是喻，是諫。3伊，元世紀(jì)的臘言。隸身他于寓故，這些來刺貴，最遭到殺。的寓言過工，成《索言，傳世《索言故短小精，描寫象動，語簡樸素，有默特。【礎(chǔ)累1加線注饒

庇

粘

赫

宙2根后的思充線的白①護(hù)，袒無價贈③競賽或爭方式比領(lǐng)實(shí)力的低④了勝仗唱歌⑤人為了引客，往在客所買貨以，送一不錢東【作究一閱讀《耳斯和雕者，回答題1耳斯什來凡？現(xiàn)怎的性格2他什挑宙和拉雕來價請出此的理？3赫墨三問,神態(tài)語一嗎為么“著道，“”有什含？4你為耳斯個樣人從則言你得怎的啟發(fā)二閱讀《子獅子》回問題：1蚊為么打獅？85

2蚊兩“喇”原是相？3《子獅》言意什？【展伸思：請大比這則寓和則《赫墨和像》什相和同處穿井一人一作簡呂韋：（？~公元前235，國期國陽今南縣）人戰(zhàn)末著商、治、思想。與其門合《呂氏秋。二作介《呂氏秋呂韋招集客著之書。匯編為八覽、六論十紀(jì)，共20萬，又稱《覽。《書藝文》其列入家，內(nèi)容以家想主三解下加線字穿及家

得人之使道四下“”什你道？宋丁氏國道之

聞傳之者聞于宋君85

問于丁氏吾之南海

得人之使公鼓之悵久之五整感1宋為么派向家問件呢2這小事訴我一什道？六有“言的言句杞人天一了名《子》，傳國鄭國列寇著。漢·文》錄列》篇《子的容多為間事、寓和話傳說內(nèi)很膾人而有育義故，《兒童日》《路亡羊、《九方皋g相》《昌射《人（金《人天》、愚移山》，是很有值文遺。二自檢1朗：準(zhǔn)音讀節(jié)，得暢讀感。2根課注疏文。三整感1杞為么天2作借人天故告了們個么理85

四聯(lián)實(shí)1“人憂天現(xiàn)是什么思2聯(lián)你生，認(rèn)杞的憂可的？談的法。詞盤12、3、4、56、7、8、910、1112、1314、1516、1718、1920、2122、2324、2526、2728、2930、3132、3334、3536、3738、3940、4142、4344、4546、4748、4950、5152、5354、5556、85

5758、5960、本單元要的四詞語及思。）（2）（4）課外著知識盤請別說出四名著”書和作者《游記》

吳恩（）《國義羅中（元末明）《滸傳》

施庵（元末明）《樓》

曹芹（）《水傳》：、水傳中智生綱的哪位漢？各的號什？晁蓋：塔王公孫：云吳：多/阮小：地歲阮小五短三/阮?。洪惲_劉唐赤鬼/白：日。、風(fēng)山廟是部的節(jié)涉到兩個人，格樣《水滸》林：來受/謙陰狡出朋。、水傳中“大鬧豬”及哪個要人，們性怎?魯智深性粗，作當(dāng)為朋兩插；林沖：來受武高。、水傳中出沖格忍含，來順受委求轉(zhuǎn)成起反抗殺報(bào)，奔梁山情是林頭雪神，陸虞火草場《水滸》這寫：“山上一杏旗，上‘替行’字忠堂繡紅旗后面一‘山呼義一‘河玉麟”請，段話的是兩首的稱謂?宋、俊?！稘G》宋率軍戰(zhàn)方以，回途中魯深化林、志、楊病，青李俊、威童全退。由李帶，太小義。85

、國一歌農(nóng)起的篇回說《滸傳》得氣腸轟烈烈，書高部分是梁英排次全的潮分魂聚兒。、國典著水傳塑了大血豐滿、格明農(nóng)起英雄形，列有人物?！皶r”江“多”用“豹頭林/黑風(fēng)李/青獸楊/花尚”魯深“一青扈娘“大”大/母叉孫娘。、斗西慶“打門”“鬧云浦”“濺鴦”情節(jié)說是部著另一位雄物武的故事、宋在陽上欄飲潸然淚，風(fēng)目感傷懷，了西月，寫了句詩，其的兩是他若遂凌志敢黃不夫！”、在水傳中綽為智多星的是吳，也稱“賽諸”他一兒好漢在黃岡巧功，干的件事智劫辰。、《取辰》自國代名著水傳。則事中丟生綱后被上梁的人物是楊。、《國義中國軍諸葛亮位喻曉人，他上天，知理成了慧的代表在國大典著中，有位品塑了一位智謀軍家形象這人是吳，部品《滸傳》《三演義》、三演》“桃三義是哪個?們自性格樣?劉備(忠厚良禮下)關(guān)（肝膽、一正）張飛（猛暴嫉如）。、三演》哪位物梅酒英,們自的內(nèi)是樣曹操：意探備看是否能大，懷志劉備：怕己曹看破綻，力蓋內(nèi)恐。、群會計(jì)是部著的節(jié)誰誰的計(jì)兩人性怎？是《三演》的事節(jié)，設(shè)者周；使略、聰機(jī)。計(jì)：干；作明，敗有。、擒獲那古名的節(jié)是擒猛獲？什要擒85

是《三演》的事節(jié)，是葛擒孟。七擒七，談葛聽馬謖建議，征心，求方長治久。、巧連計(jì)是部著的節(jié)”及哪兩人？什要環(huán)計(jì)？《三國義操龐，統(tǒng)連計(jì)面上為決軍習(xí)戰(zhàn)船難，際是為周瑜燒船準(zhǔn)?！秶萘x中過關(guān)六”的是？了手的六？何過斬？本有這個英的奇事有多，請最潔語寫其中一故的字關(guān)羽，了操下主將，因這人擋尋大哥劉的路大失州或淹軍、刮療、走城三英戰(zhàn)布溫?cái)匦?、草借”誰誰箭這“”文中具指么周瑜計(jì)害葛,葛將就趁霧扎人攻曹，來萬箭完任。、怎評《國義中“備顧廬?表現(xiàn)了賢渴禮下的迫切情胸大，拘小節(jié)寬胸。三演中“賠夫又兵的?“躬瘁而已的是?瑜；諸亮、《國義中你歡的情節(jié)什?什?關(guān)羽過關(guān)六。中見關(guān)羽劉的片心、《國義中“三英呂”的“三”哪個?劉備；羽；飛

周、《國義中這兩話：“譬駑并麒麟寒配鳳，異周得望漢張良”，此者徐庶被譽(yù)人諸亮。、“鳳，蠶，如棗，青偃刀”一像描寫的哪小中哪個?《三國義；羽、曹說“教負(fù)下，休教下負(fù)”怎看待他這觀？反對這點(diǎn)因這一以自我中的端私人生觀或贊成觀：成業(yè)要在關(guān)時忍割，能有婦這。、杜《壁詩“東不周便銅春鎖二”句寫是一戰(zhàn)?及哪兩個要物赤壁戰(zhàn)曹、瑜85

、中古文名《國義》描了后生官、赤壁夷的個陵三個軍打敗強(qiáng)的事請擇中的一故用句寫故事情。、請合三演》說諸葛亮周聯(lián)指的場著名以勝的役是赤之戰(zhàn)；再出葛揮斬謖是因失亭事、“從穴棲，破雄驚煞，將雷掩，隨機(jī)變?nèi)?。這詩說是《三國義中備曹的一段事這故是煮論雄。、諸亮《國義中重要人，說小中關(guān)諸葛的個事稱例：戰(zhàn)群儒、船箭借風(fēng)七擒孟、城等、下的副聯(lián)括諸亮一生功。考例從列出六中意出項(xiàng)，出具體所。收二川排陣六七，五丈前點(diǎn)十盞燈，一只酬顧取西蜀定蠻東北，中軍里變木爻卦，水偏用攻示例：顧三茅收二川東、川排八陣

六出：山七擒：獲

東和:東吳權(quán)北拒：魏、“滾江逝，淘英雄。非敗頭。山依舊，度陽。這是國古典名《國義的篇詞、“下分是天分為魏、蜀、吳三國，《操酒英》選我國第部篇章體小《國義。、“英者胸大，有良謀有藏宙機(jī)吞吐天之者。這關(guān)于英雄”的解自國典學(xué)名著三演》的曹人）口《西游記《游記的者吳恩這小是唐名玄奘印求取這歷史上真真事為始材。、游寫是樣一故?

唐僧師四去天經(jīng)故事。、面對各哪章小的錄寫這部小的稱八卦爐逃圣五山定心猿西記》、西記中大五觀推人果”的是悟。、西記中許膾人的事如打白骨、大天、真美王、借蕉85

扇?！队斡浀恼哂美酥魇置枇藗€妙神話界花山簾洞的聯(lián)是“花山地水洞天”?！队斡洝穼O空菩祖處學(xué)到七十變、筋云神，

又從龍索定神作為兵，大天被來佛祖在行下受五百年后觀音薩勸皈佛，給唐僧了徒，名行者、古典學(xué)著西記中悟空最有叛神故情節(jié)是鬧宮、悟打天后回花山在角王的提下號“齊天大”。西歸后接受如授為斗戰(zhàn)勝。、讀三演》我可領(lǐng)略到葛舌群的采；讀《鋼是樣成》我們能悟人的諦生命的義讀西記，我能學(xué)到孫空嫉如；讀《紅夢，們體到封建會家衰的然性；讀《格佛記，們解了當(dāng)英統(tǒng)階的朽與罪；讀《童》我體到時俄羅下人生的難；讀《水傳，們受什么是薄天人

相

關(guān)故

事

性

特

征物孫悟空豬八戒

三打白精真假美王智取紅兒三借芭扇大鬧天三打白精高老莊親

桀驁不、作當(dāng)敢反抗壓、敢智愛憎分、惡仇正無私、俠義無所畏懼幽；歡戴帽”、勝強(qiáng)喜歡搞點(diǎn)作一方面吃做見短、愛搬是、小聰明、謊愛小宜貪戀女；一面又不失勇善、斗猛、能錯錯淳樸憨厚85

唐僧

三打白精四圣試心

崇信佛、守律目明確、場定勇往直前精堅(jiān)可；有時好不《紅樓夢《樓夢》最鬧情是元省_最趣情是_姥進(jìn)大園_最慘情節(jié)是_黛焚_。、紅夢中到”陵二正里有誰？、紅夢中卑屈的環(huán)襲_最反性格丫是_雯格剛烈的環(huán)_鴛鴦_、紅夢中一人說“女兒水的肉男是作骨。見女，我清爽；了子便濁逼人。這話誰的你意種點(diǎn)?什?賈寶玉不意因男并不都濁堪這是寶玉就己生范內(nèi)說的較激。于評部男可，加全則正了_、紅夢中“兩彎蹙眉一似非含露。生靨愁妖一之，光點(diǎn)點(diǎn)，喘微靜如花昭水行處弱扶。心較千一，如子勝分”這寫的哪位她怎的格?林玉多善、才藝、一是苑葩一是玉暇若沒奇緣今偏遇他若說有緣如心終虛化”首提了紅樓夢中對年女愛情悲。中閬仙”指是黛玉，美無”的賈寶玉“花謝飛滿，消香斷誰？…朝盡紅老，落亡不！”這詩自《紅樓》人林玉手。、媧石天剩一石，丟在荒山無崖埂下后茫茫大、渺人入紅塵歷了合歡以上情出我古名《紅樓》、一作曾他作“閱載增五次”這作的字曹雪芹、請下提的個節(jié)，任選個要填。（1）三顧廬（2）玉花（3武打虎（4）大天宮出自哪部作作者85

簡要寫書另個（不過20字）其他作、譽(yù)“英小之”笛的表是?主公誰主人的人名呢?《魯濱漂記；濱；星期。、在座人島生多后收一人為奴取“期”在島上活28年，因幫助個長服變水手，以船回己祖國，在為富派到島繼墾荒。的字魯濱，部品《濱漂記，者笛。、18世歐最出思家梭建每成中的少，其男子應(yīng)讀讀書是《魯遜流》、格佛記是部出諷小，的作者英諷小家斯威特《朝花夕拾》著導(dǎo)讀【主要容】《朝花拾全十篇文，加篇小引》篇后》是迅唯的散集是魯迅憶年少和年時期同活歷體的文字是憶散。一、《??》—貓討厭和恨原在這篇章，迅生算貓的行①對己到的獵，是情弄了，吃下去；它獅同，天生一媚；它在配時嗥，人煩④吃了小侯心愛的只隱。然來證實(shí)非所，我貓是不產(chǎn)好的何它后確吃了小兔！篇章了貓”這一類，銳又形象諷了活與相似人①貓的行第一，對己到獵，總是情弄了才下去；第二，與虎族卻生一副態(tài)第三，老配時叫令人心；第四，吃我時心的一只隱。②主題用貓這一類型，銳又象諷了生活與相的。二、《長〈?！怠獞验L媽阿長是迅時的姆記述了時阿相的景，描了媽善、實(shí)而迷信、嘮、滿子麻的禮節(jié)的格對尋贈送自渴已的圖山?！非槌錆M了敬感。章深情的言表了這勞動?jì)D的誠懷。①關(guān)于媽的件：歡切切察睡不、福橘、長的事給買《?！?5

②長媽的點(diǎn)善、實(shí)而又信嘮③我的情實(shí)不佩——特的意—的意。④文章深的言表了對這勞婦的誠懷念。三、《十孝》—評封建道虛和酷所謂《十孝》一講中國代十個子事的書配圖，要的是揚(yáng)封建的道魯先從己小時閱《十孝》的感入，點(diǎn)寫在閱“萊娛親”“巨兒兩故事時引的烈感形象地露封孝的偽和酷揭示了中兒的憐①作者感幾故：老萊娛”郭埋”哭竹生”臥求”作者對評是將肉當(dāng)作有”以情倫，誣蔑古，壞后。②主題形地露封孝道的偽殘，示中國兒可。四、《猖》—繪建家長的制摧五猖會一迎賽，童年的我的目是個節(jié)日記兒盼觀迎神會的急切興的情和父親強(qiáng)背《略的興而痛的受指強(qiáng)的封教對兒童天的制摧。①記述時望看神會的急，奮心，被父親迫誦鑒》掃興痛的感受。②主旨批強(qiáng)的建育兒天的制摧殘。者是評親而批封教。五、《?！杳詡髡f的魂者諷了時自稱正君”軍統(tǒng)治人無常是具人味鬼去勾的候看到親死的兒子么傷決定兒“陽半刻，果頂上閻羅王了十棒文在回憶常時，不加進(jìn)句現(xiàn)實(shí)所謂人子諷，幻的無給當(dāng)魯寂悲涼的些的慰①無常特：而，而情，怖可，有情味。②作者無諷現(xiàn)中謂的“人子，露現(xiàn)實(shí)社沒公。六、《百園三書》——寫者百園三味書的憶及童代對然熱愛，寫了百園喜以及對味屋學(xué)生的感受述兒在中草園到樂趣和在味屋書乏生活，示童闊生趣味與縛童性封教育尖矛盾，表了讓童康潑地成的理求①百草中樂：季景和快生、女的事；三書讀的味不得與學(xué)無關(guān)的題老體（育方法后、習(xí)容深、只讀（學(xué)式后）②主題批了建育兒童身健發(fā)的縛85

③對私先的價方、質(zhì)樸極學(xué)。章有批評塾生意作批判矛是指向封教的七、《親病—揭庸醫(yī)誤的質(zhì)父親被醫(yī)死一是在魯迅中痛。章點(diǎn)回憶時父延治的情，描述了位名”行態(tài)度、風(fēng)開等種現(xiàn)，揭了些巫不、故玄、勒索錢、菅命實(shí)。①“名”特藥引：原配蟀對平木株；特的藥敗皮。②作者示這人醫(yī)分、故玄、索財(cái)草菅人的質(zhì)③衍太叫們父臨前大聲喊使親去不能平，使者常內(nèi)疚八、《記—描一心術(shù)不令憎的太形象魯迅在篇章主回了自己開興南求的過程作描了時江南師學(xué)堂和務(wù)路堂種弊端和知艱，評洋務(wù)派學(xué)“煙氣。作記了最初接進(jìn)論興心和不顧輩對如如地閱讀天論的景表現(xiàn)探真理的強(qiáng)欲。①衍太的行讓孩吃冰、孩看書鼓孩子打、使偷親首飾等②到江水學(xué)和務(wù)路學(xué)堂學(xué)歷揭學(xué)的種種端求的難批評洋派辦學(xué)的烏瘴”③作者初觸化的奮心情如如地讀天演論，現(xiàn)探真的強(qiáng)欲。九、《野生—寫使魯迅激日老記錄作在本學(xué)期學(xué)習(xí)生，述仙醫(yī)受日本生視侮和定棄從文的經(jīng)。者出記了日本師野生嚴(yán)、正直熱、有族見的尚格表達(dá)了藤先深的念。①藤野生我往幾事：訂我講、正的解剖、心的剖習(xí)、解國女人裹的況臨贈片等?，F(xiàn)藤先的謹(jǐn)、正、誠沒民偏見高品格，表了藤先深的懷念②作者棄從”原：電影件匿信件表現(xiàn)了者烈愛思。③對比襯的法十、《愛》—一潦倒一的鄉(xiāng)友故追敘作在留時回后與范農(nóng)觸幾生片段，述范農(nóng)革前不黑暗社會追革，亥命后又受擊害遭，表現(xiàn)對民革的望和這正直倔強(qiáng)愛者同和念。①愛在命不黑暗社、求命革后又受擊85

迫害，生孤耿，憎分明作懷這人表現(xiàn)了舊主命失和對位直倔強(qiáng)的國的情悼。②本文構(gòu)多結(jié)松。【人物析】《朝花拾中現(xiàn)六主要人，作的姆長媽媽、師藤先）、友（范愛）父和居衍太太以兒的塾師（壽吾。長媽媽—愚迷的面但身保著樸實(shí)良愛令者生忘從媽身，我們看魯對層動民的感：既示們上愚昧木一，歌他們上好善良的面（樸良愚昧迷、勞藤野先—一異醫(yī)教授，為現(xiàn)平待的態(tài)度因關(guān)弱子的學(xué)，樸素而偉的格人然敬。他做一都平，如果們設(shè)處地象魯當(dāng)?shù)奶幘常芨械轿粠煹膫ブ?。?yán)認(rèn)、平等人和可）范愛農(nóng)—位醒知分子，是法黑社立足。無與人樣最終這社會妥協(xié)也法N先一忘卻，以的心苦悲涼，們魯先一，疑心是自殺的（協(xié)懦）父親—父曾童魯困惑過因在興采地要去五會，令背書但，魯迅從沒指過己父親，懺的自沒讓父親靜死，讓的心永不安永遠(yuǎn)苦我感魯先生強(qiáng)的。嚴(yán)、愛）衍太太—魯看健的畫，使迅母的飾變賣而太自的子頑弄了自己的服衍太是打罵的魯表上揚(yáng)，實(shí)際中是視太的，為是個自私利多多，歡使壞婦。壽鏡吾—方正質(zhì)樸、學(xué)、嚴(yán)不厲關(guān)愛學(xué)，是魯先生頗敬畏之?！鹃喿x習(xí)答案、迅名周樹人，豫才，浙紹興人，是國代大無階級文學(xué)、思家、革家。《花拾最初在莽發(fā)時原為舊事重》，是迅生926年所作回憶散集，共10篇，一蘊(yùn)著溫的憶和理的判的品、《花拾，們解魯小侯喜歡在百園玩耍，迎賽上最歡的是無常人）。年的迅兩愛，是收圖，二描繡。他的一專屬個人圖是二十孝》；曾渴、終到并發(fā)了他大收書興的圖書是山?！?，兩書來分是長輩贈和長媽送。魯一中終能忘懷的個是阿長藤野先和范愛。、狗貓?》，是暴虐忍的征狗是魯一的激愛的文。、二四圖中重析臥冰求、萊親、郭埋等孝道故，示封建孝道虛和酷?！恫浟苏邥r望看迎神會的切奮心，者文重?cái)⒆约盒那榈淖儯瑢Ψ饨痰呐詫禾斓膲褐婆c摧殘。85

“在百中我乎里要伸許鐵將么生于太’流住也到自己急讀的聲音著，佛秋蟋蟀，夜鳴似。這句話自五猖》一。文敘作者兒父之一微的沖突“”急看父卻“”背，讓我感痛苦，現(xiàn)父對童理的無知，蓄批了封建育度的合。、《常一中迅到無有白種，白常叫無，無常又死常人喜愛的白無。無常一具人情的鬼《百草到味屋主寫百草和三味屋的生兩分其提兒的玩伴是閏土文抨擊當(dāng)?shù)姆饨ㄓ啤?、父的》點(diǎn)憶“”幾“醫(yī)”打道過，含有力的刺在章他比較中醫(yī)待死病人的同度提了謂醫(yī)道和孝的不人、尊生命的荒本。、“。么走!而“別類們?nèi)ァ闭Z自迅《瑣》一。文提作者離故后初擇無須學(xué)的京水學(xué)因感“合”“烏煙瘴”，他隨后考了路堂在這個堂，最歡讀的一書《天演》，次道胥黎、格底人思。、魯在藤野生》文講了日本留時學(xué)生,記敘與野生識相處、別幾片,說明在臺專一中要經(jīng)——棄醫(yī)文。、魯在本學(xué)認(rèn)的位友當(dāng)彼此都有么感但回偶之，往密這位朋是范愛農(nóng)。初迅為是個非常漠十膽，師無，與背而的人。、下文中有及長媽”這人形的目()《五會B.《狗貓鼠C.《十孝》《記》、下文不于朝夕》的是A)《風(fēng)》B.《無》C.《父的》D.藤先》、下哪個是中長性格特()迷信B.不拘節(jié)C.馬D.實(shí)、“常這“而，而情”形受民的愛，主原是D)形象看B.能勾惡的魄C.活潑諧D.公正裁、《野生一中者醫(yī)從文原是C)學(xué)醫(yī)難B.先生重自C.要救民精D.受到本學(xué)視、下說正的項(xiàng)D)魯迅《愛》為回過，念及念范農(nóng)范愛不歡至厭己先，此先死時主發(fā)報(bào)魯迅記中得愛很?！斗掇r(nóng)記的魯在本學(xué)和國與范農(nóng)觸幾生片。、《??》針“人子”的擊發(fā)，諷了們布“言，述對“盡情弄弱、人是一副態(tài)憎?！?、《記、藤先》《范愛》篇品記了作者開鄉(xiāng)南、本求和回國后一經(jīng)?！?、藤先是個有族見，為誠公，學(xué)誨人不、研一不、對術(shù)有超越界博胸的(√)、藤先向迅問國人裹腳事是中人輕視。85

、范農(nóng)一非隨的，他從日留回后一直受重和用(×)、根以提寫人名：（1）她得胖矮說時歡切察還起第個指在中下動或點(diǎn)對手或自的尖(長媽)（2）他一高瘦老，發(fā)花了還著大鏡(壽鏡吾生)（3）她自的子然，別的子好，無鬧什亂來也不告各的父母。衍太)（4）黑，字，著鏡挾一大小的書據(jù)是衣太糊，時會記帶領(lǐng)結(jié)冬是件外，寒顫的(藤先（5）這一高身，頭，球多少人，人像渺。(范農(nóng)、《花拾的題含哪些內(nèi)？童年生的憶對情師生情朋情懷，及對現(xiàn)的刺對親懺悔、請出狗貓鼠、無》《百園三味屋及五會中對寫?！豆?貓?》作對隱的和貓的強(qiáng)憎形了明對比?！稛o常：通無這“鬼”現(xiàn)中“”比，深地示現(xiàn)生中某“格”不“格的的惡面目《從百園三書》：童私讀那枯燥書他開差玩那有游形成了鮮深的比《五猖》通我后境的對表了封教的反感批。、“”到二四圖為什么高又興高興的：鬼人②歸我一獨(dú)③那里的事乎確誤④便不字人例如阿，只一圖便能夠滔講一的跡；掃興的：道有此難，對先癡妄，做孝子計(jì)完絕了、為么我反“萊親”的事招致他感便老“跌”，嬰啼以親，作者為孩多愿詐作換言之，愿假這背兒童的理、《常中造“常這個形為么受民的喜愛因?yàn)槿藳]公，人不到惡，“正裁是在陰”、回“常的候作巧妙地進(jìn)對實(shí)議，說說樣樣有么處。巧妙地“常諷了實(shí)中所的正君”在“鬼”“格的較中進(jìn)一步強(qiáng)了無”可之處。、作回藤先的的什么？在藤野生尚品中取力量來續(xù)“人子”們斗，為表對藤先的深切念、你喜《花拾中哪篇散？什？此題沒標(biāo)答，結(jié)自己真的讀受回，言之理可、《花拾中些容現(xiàn)了溫的憶哪內(nèi)表現(xiàn)了性批？如：《百園三書》中雪捕的趣表了溫馨回。85

《五猖》父逼背燥無味書鑒》表了理性批。《西記》知盤點(diǎn)一作者：承，明代說。二主要內(nèi)：書主要述孫悟空鬧宮唐出和徒人天經(jīng)故，贊揚(yáng)以孫悟?yàn)榈膸熗饺宋菲D險(xiǎn)百不的貴神由悟大天、僧出世孫悟空豬戒、沙一保護(hù)唐取等大分成一上盡辛苦戰(zhàn)勝形色色的魔怪，經(jīng)九八十一，成滿終正三人物及格征：1孫空嫉如，怕難堅(jiān)不，勇畏2、豬八戒：一方面他好吃懶做，見短，一遇困難嚷要伙愛小便宜，耍聰，貪女色，因出丑，為人發(fā)笑喜形。一面他還失勇善。在與魔斗爭，總是揮釘，勇猛斗是悟的力手而他知就，還算樸憨厚自可愛之。3沙尚保唐西取路，勞怨忠不。4主事：）悟大天；（2）三打白骨精；）遲國斗；（4）女兒國遇難（5）真美王）取孩；三芭扇四閱讀感：）部說于故，讀強(qiáng)（2善塑造人形，它所造的悟空豬戒人使過不）全書充滿天行的象和大奇的夸張五識記：1古文名《游》，悟最有抗神故情節(jié)是鬧宮。2《游》“鬧莊、倒參樹的孫空3魯曾：神皆人，魅通故”西記刻畫的神精魅都有的情。如鐵公因?yàn)榕c悟有仇，但愿扇還加悟，以出的親情，同也顯示她襟狹隘4．西記的者用浪主手描繪了個妙的神世。5有曾結(jié)西記道“光爛八，變頭悟空，厚成沙和，彌陀是唐僧漫西天取路除妖斗顯功若是譜畫淮才吳恩”85

6《西游》書共分大分：7寫鬧天宮故，全的華分表孫空反抗精；8——12回寫僧來歷、征蛇、唐宗冥府，待經(jīng)緣；13——100回寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81和徒成果帶回土唐7從西記中以結(jié)許膾人的后，：八戒照子—里外是，豬戒見高姐—改換頭，孫悟鉆鐵公肚—心之。六《西游》要情節(jié)括縮寫（）、孫空紹：孫空稱“美王和齊大”他仙化，持根重達(dá)萬三千百、能任伸的金箍，夠十變一筋能十八里他被投太上老的丹爐里了十九天，反倒出雙眼睛能破間切魔怪他龍宮、冥，使四龍和十殿王首耳他鬧宮打十天天，令玉大帝也可何。后，保護(hù)唐西取，路出入，服無妖鬼怪，為經(jīng)的成立汗馬功。勇敢機(jī)，憎明敢敢，深得人的愛。（）、豬戒介：豬戒是仙界天元，醉調(diào)嫦，貶凡投了胎，長一副長大、呆頭腦形象。去天經(jīng)中他是舞耙與魔猛戰(zhàn)斗是孫悟的力助手而他能夠錯錯淳憨。他吃做見短，一遇難就嚷著散伙，經(jīng)搬弄是、小明說，愛小宜貪女，因此常當(dāng)眾丑成為惹發(fā)的喜劇象1《意箍》寫悟被菩陽師回花果后打敗了世王又傲國了兵武猴。他對自手中的大很不滿，經(jīng)通臂猿點(diǎn)逕東龍“”器蝦蟹扛來一件刀戟都能令悟稱。后來王龍?zhí)园堰_(dá)萬千百的廢鐵定神搬。只見面著如金棒幾字龍告悟它能伸縮能能小，是奇。悟耍一會兒攪龍翻倒，中為喜他向海龍王要了黃甲步云鞋紫冠，方高地開龍。2《悟大天》寫孫空拜師藝來，本領(lǐng)大增自“猴王便東龍借器得“如意金箍棒”。又陰曹地，自己名從死簿上銷龍、藏去庭狀玉把悟召入上，授他弼溫。悟嫌小，打花山自“天圣。玉派兵將拿孫空，沒成，便請悟管理蟠園孫空吃蟠，了母娘蟠宴，又食了太老的金丹逃天宮。帝派天率兵拿觀菩舉二真君助；太上君旁使暗幫，最后空擒悟被砍剁火雷，至丹爐鍛四十九，然毫發(fā)損還在天大出。帝來祖來才孫空在五行下。85

3《悟三白精縮唐師徒四經(jīng)宛子山山的波月內(nèi)一千尸白精一想唐肉她先后成村姑老和老丈花巧語使僧八上，三均孫空破打它的化。白骨又冒佛祖義天上飄素，備僧息悟。僧怒下下貶書孫悟空得回花果。后，白精波洞成王，僧沙中就，八戒隙逃走去孫悟空孫空立即往月。中打白精母自裝其模樣到洞內(nèi)并使白骨說騙人伎，后滅白精眾魔4《吃參》寫唐一行人到壽山，中一座“莊”師四便觀動觀仙鎮(zhèn)子，乃僧老友故觀中弟準(zhǔn)兩個人果唐吃唐心敢，果觀弟吃了。八聽說后告悟空此?？漳昧司呷雸@摘可怪是人果掉地上就見了。后于取了個與八戒悟吃觀弟知人果唐徒給吃、糟了，便罵僧，悟氣過，將參樹砍。元回，得唐四捉了起。悟空得南海將音來，使參樹活算事5《假猴》寫唐因悟空打攔路強(qiáng)，次把他走悟恐猴嘲，去音了卻六耳獼精趁機(jī)作空模樣打了唐僧搶行關(guān)，把妖作僧八、僧模樣欲上西騙真經(jīng)。僧求觀音薩于悟跟僧去真誰真悟?qū)嵲陔y：他們到音處，結(jié)；到玉那照鏡不作；回面師難分曉；到羅殿，藏惹是非直雷音寺來處佛才假空出形悟氣不過，將打死?？栈氐教粕怼?《取孩》寫紅兒用計(jì)了僧后，用風(fēng)卷走他孫空到孩與展大。孩口吐三真火，空法取勝便求四海王雨火可無于；讓戒向音求救結(jié)果半上戒被紅兒扮的觀擒去悟變牛王救也有功悟空只親自到海觀音求。音到了前紅兒次她她不答留蓮便走了紅孩兒知里，坐蓮結(jié)果被，他性改觀又他上箍，終成了音座前善童子。7《借調(diào)芭扇縮唐師徒四路火焰山由山上一火，們法過得鐵公的蕉能滅火山的火悟就親自往扇。鐵公誤為悟害了的子孩，活不愿扇給悟。計(jì)可施，空變小讓扇主進(jìn)子逼扇主出子悟空拿鐵扇公給芭蕉扇火山，可火扇大悟才道鐵公騙。空變85

成魔王的子次找鐵公要扇子，結(jié)果揭。幸觀讓孩回解事原，鐵公主才將蕉扇借悟。于是徒人利了焰，續(xù)下站發(fā)8《圣禪》寫唐師徒四一西行。日色已晚見面戶家便戶宿聞這家萬貫，三女兒長如似玉，招立家。僧后得叫阿陀”悟不此，便也放在心；僧一心隨父取經(jīng)也愿下惟八起色，著見個女子見了老人聲叫娘央招他為。婦讓與個兒天，著個與他婚。八戒三女兒中迎抱，磕碰，果個沒著懊不。二醒來，師才發(fā)現(xiàn)原自己昨睡樹林之，本有么亮房，色豬戒緊緊地著，倒在棵樹上大這時才白菩在他的心七難點(diǎn)指：1《借蕉》，我特不的—到是三？一是：變小子鉆