冀教版五年級(jí)上第二單元《旅游方案》教案

《旅游方案》

?教材分析

從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“幫亮亮一家計(jì)算旅游費(fèi)用”的情境，為學(xué)

生開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)做好鋪墊，然后讓學(xué)生自主計(jì)算旅游費(fèi)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，和運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

?教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

使學(xué)生會(huì)利用已有的知識(shí)，能根據(jù)實(shí)際情況，從給定的方案中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

在估計(jì)、計(jì)算旅游費(fèi)用的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

?教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

根據(jù)實(shí)際情況給出較經(jīng)濟(jì)的旅游方案。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題。

?課前準(zhǔn)備

多媒體課件。

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?教學(xué)過(guò)程

（一）新課導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？

生：喜歡。

師：想去哪里旅游？

生1:我想去北京。

生2：我想去看大海！

生3：我想去秦皇島看北戴河。

師：同學(xué)們，我們的好朋友亮亮全家三口要在“十一”放假期間，去黃山旅游。我們一

起來(lái)看一看黃山吧（課件展示介紹黃山的文字和圖片）。

師：同學(xué)們，你們認(rèn)為在旅游途中他們會(huì)碰到那些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

生：租車(chē)、門(mén)票、住宿、吃飯、買(mǎi)東西等。

師：對(duì)，旅游時(shí)，出行方式不同所需費(fèi)用也不同，聰明人往往會(huì)利用智慧節(jié)省很多錢(qián)。

大家來(lái)幫亮亮當(dāng)個(gè)聰明人。

板書(shū)：旅游費(fèi)用

（二）探究新知

師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕，爸爸提出了三種方案，請(qǐng)仔細(xì)讀題，這三個(gè)方案中你有哪些

不理解的問(wèn)題？

生：方案二中的單程是什么意思？

師：誰(shuí)來(lái)解決這位同學(xué)的問(wèn)題？

生：?jiǎn)纬淌侵赋俗淮?，所以亮亮家在?jì)算交通費(fèi)時(shí)不要忘記乘以2。

生：亮亮家選擇標(biāo)準(zhǔn)間還是三人間？住幾天？

生：我覺(jué)得他一家三口，住宿應(yīng)該選擇三人間，黃山五日游應(yīng)該住四天。

生：交通費(fèi)按幾天算呢？怎么算呢？

生：既然是五日游，那么交通費(fèi)就按五天算，每天50—80元，我們?nèi)∑骄当容^合理。

即（50+80）+2=65（元）。

師：方案三，有什么不理解的地方嗎？

生：方案三的交通費(fèi)包括什么？

師：誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？

生：我覺(jué)得方案三是自駕游，交通費(fèi)包括汽油費(fèi)和高速公路收費(fèi)。

師：好，下面我們大家來(lái)分別計(jì)算一下這三種方案所需的費(fèi)用。

組內(nèi)交流，計(jì)算。師巡視指導(dǎo)。

師：我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)方案一需要多少費(fèi)用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生：方案一，爸媽需要交的費(fèi)用1200X2=2400（元），全家合計(jì)2400+600=3000（元）

（課件展不）。

師：很好！那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)第二種方案的費(fèi)用？

生：（課件展示）方案二，（1）往返車(chē)票143X3X2=858（元），（2）4天的住宿費(fèi)

210X4=840（元），（3）飯費(fèi)100X3X5=1500（元），（4）交通費(fèi)65X5=325（元），（5）

門(mén)票230X3=690（元），（6）索道費(fèi)80X3=240（元），（7）合計(jì)858+840+1500+325+690+240=4453

（元）。

生：方案三，（1）油費(fèi)，680+100X10X2X8=1088（元）（2）高速費(fèi)680X2X0.4=544

（元）（3）住宿費(fèi)210X4=840（元）（4）門(mén)票230X3=690（元）（5）索道費(fèi)80X3=240

（元）

（6）合計(jì)1088+544+1500+840+690+240=4902（元）

師：哪種方案最省錢(qián)，哪種最費(fèi)呢？

生：方案一省，方案三費(fèi)。

師：大家談?wù)剬?duì)三種方案的看法.

生：方案一根旅游團(tuán)即省心又省錢(qián)。

生：方案二可以自己安排行程。

生：方案三比較自由，去哪兒玩都行。

師：大家剛才只說(shuō)出了各自的優(yōu)點(diǎn)，那各有哪些缺點(diǎn)呢？

生：方案一不能隨心所欲的玩，因?yàn)榫包c(diǎn)、住宿等都是固定的。

生：方案二中途要換車(chē)，不能直達(dá)景點(diǎn)，有點(diǎn)兒麻煩。

生：自駕游花費(fèi)多，全由自己安排不省心。

師：各有利弊，那你知道為什么方案一最少嗎？交流一下，匯報(bào)。

生：團(tuán)體活動(dòng)在住宿，租車(chē)、門(mén)票等方面肯定有優(yōu)惠。

師：大家說(shuō)的都很合理。以后你們家如果去旅游的話就幫家長(zhǎng)參謀參謀。

師：剛才大家用所學(xué)知識(shí)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)幫助亮亮一家的三個(gè)出行方案的費(fèi)用進(jìn)行了

計(jì)算，并對(duì)方案的各自特點(diǎn)進(jìn)行了分析，亮亮一家會(huì)根據(jù)大家的意見(jiàn)選擇比較合適的方案。

那么在旅游中還會(huì)遇到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

生：我覺(jué)得還會(huì)遇到購(gòu)物打折、辨別方向、統(tǒng)籌安排時(shí)間等。

師：不錯(cuò)，旅游開(kāi)闊了眼界，還蘊(yùn)藏著許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。以后在生活中要靈活運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

（三）課后練習(xí)

教輔中相應(yīng)練習(xí)題，要求獨(dú)立完成，集體訂正。

（四）課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？和同桌交流一