工程圖學(xué)課件gt9

第九講第六章制圖的基本知識與技能第三節(jié)幾何作圖一、正六邊形5單位二、斜度與錐度⒈斜度斜度是指直線或平面對另一直線或平面的傾斜程度。斜度=tga=H:L=1:L/H=1:nLaH1單位h30°h=字高1:58010例：畫下面的圖形斜度符號畫法：⒉錐度錐度是指圓錐的底面直徑與高度之比，或是圓錐臺的底圓直徑與頂圓直徑之差與高度之比。錐度===2tgaDLD-dl通常寫成1:n的形式●錐度的畫法●錐度符號的畫法2.5h1.4hh=字高dlLDa1單位51:525205單位三、圓的切線⒈過圓外一點作圓的切線oA⑴連接OA⑵以O(shè)A為直徑作圓⑶分別連接AC1、AC2

C2●C1●⒉作兩圓的外公切線⑴以O(shè)2為圓心，R2-R1為半徑作輔助圓。O1O2R1R2⑵過O1作輔助圓的切線O1C。⑶連接O2C并延長使其與O2圓交于C2。⑷過O1作O2C2的平行線。⑸連接C1C2即為兩圓的外公切線。C2●C●C1●R2-R1O1R1O2R2⒊作兩圓的內(nèi)公切線⑴以O(shè)1O2為直徑作輔助圓。⑵以O(shè)２為圓心,

R2+R1為半徑作圓弧與輔助圓相交。⑶連接O2K。⑷過O1作O2C2的平行線。⑸連接C1C2即為兩圓的內(nèi)公切線。C2●C1●K●R2+R1ROO四、圓弧連接⒈用半徑為R的圓弧連接兩已知直線⑴作兩條輔助線分別與兩已知直線平行且相距R。⑵由點O分別向兩已知直線作垂線，垂足即切點。⑶以點O為圓心，R為半徑畫連接圓弧。交點O即為連接圓弧的圓心。OM●N●M●N●M●N●⒉用半徑為R的圓弧連接兩已知圓?。ㄍ馇校乓設(shè)1為圓心，R1+R為半徑畫圓弧。⑵以O(shè)2為圓心，R2+R為半徑畫圓弧。⑷以O(shè)3為圓心，

R為半徑畫連接圓弧。⑶分別連接O1O3、O2O3

求得兩個切點。O1O2RR1R2C2●C1●O3●R1+RR2+R⒊用半徑為R的圓弧連接兩已知圓?。▋?nèi)切）⑴以O(shè)1為圓心，R-R1為半徑畫圓弧。⑵以O(shè)2為圓心，R-R2為半徑畫圓弧。⑷以O(shè)3為圓心，

R為半徑畫連接圓弧。⑶分別連接O3O1、O3O2并延長求得兩個切點。RR1R2O1O2O3●C1●C2●R-R1R-R2⒋用半徑為R的圓弧連接已知圓弧和直線⑴以O(shè)1為圓心，R1+R為半徑作圓弧。⑵作與已知直線平行且相距為R的直線。⑶連接O1O，求得與已知圓弧的切點。⑷由O向已知直線作垂線，求得與已知直線的切點。⑸以O(shè)為圓心，R為半徑畫連接圓弧。O1R1RO●C2●C1●R1+RR圓弧連接作圖小結(jié):一、無論哪種形式的連接，連接圓弧的圓心都是利用動點運動軌跡相交的概念確定的?！罹嘀本€等距離的點的軌跡是直線的平行線?！钆c圓弧等距離的點的軌跡是同心圓弧。二、連接圓弧的圓心是由作圖確定的，故在標(biāo)注尺寸時只注半徑，而不注圓心

位置尺寸。第四節(jié)平面圖形的尺寸分析和作圖步驟一、平面圖形的尺寸分析按其所起的作用：定形尺寸、定位尺寸1、定形尺寸

確定平面圖形上各線段或線框形狀大小的尺寸。2、定位尺寸

確定平面圖形上各線段或線框間相對位置的尺寸?；鶞?zhǔn)：標(biāo)注尺寸的出發(fā)點。二、平面圖形的線段分析已知線段定形尺寸和定位尺寸齊全的線段。連接線段線段只有定形尺寸而無定位尺寸。中間線段有定形尺寸而定位尺寸不全的線段。三、平面圖形的作圖步驟必須先畫出已知線段，再依次畫出中間線段，最后畫出各連接線段。注意：兩已知線段之間，可以有若干條中間線段，但必須有一條也只能有一條連接線段。四、平面圖形的尺寸注法1、圖形分解法

將平面圖形分解為一個基本圖形和幾個子圖形；其次確定基本圖形的尺寸基準(zhǔn)，標(biāo)注其定形尺寸；再依次確定各子圖形的基準(zhǔn)，標(biāo)注定位、定形尺寸。2、特征尺寸法

將平面圖形尺寸分為兩類特征尺寸，一為直線尺寸，包括水平、垂直、傾斜方向；二是圓弧和角度尺寸。按兩類尺寸分別標(biāo)注幾個注意的問題：1、標(biāo)注直接用以作圖的尺寸；2、不標(biāo)注切線的長度尺寸；3、不要標(biāo)注封閉尺寸。五、典型平面圖形的尺寸標(biāo)注(P99)課外作業(yè)6-4(1)(2)6-5(1)(4)6-6、6-7下次課為繪圖課：

帶上圖板、繪圖工具、習(xí)題集P50(6-8(2))到教室，并請先預(yù)習(xí)。課堂繪圖：6-8（2）要求：1、繪圖和標(biāo)注尺寸正確； 2、圖線各連接處應(yīng)光滑； 3、同類圖線的寬度基