高三工作計劃4篇

第頁高三工作計劃4篇高三工作安排篇1

高三50班是藝體班，共有學生56人?，F在在外學習的學生有30人，在班上的有7個田徑隊的，2個籃球隊的，2個塑身操隊的，1個攝影攝像的，這些學生時而在教室時而在訓練場，學習時間得不到保障。剩下的15個純文化中除了3個成果略微好點的同學外，其余雖然學習比較踏實，但是因基礎太差、個人實力有限，成果難如人意?？偟恼f來，本班雖然班風不錯，學風也不錯，但是作為一個如此特別的班級，想要在將來的復習中取得很大的進步，雖道不遠了，但任卻更重啊。

一、指導思想

針對班級的特點，注意學生的終身發(fā)展，加強對學生的思想道德教化、學習習慣教化、心理健康教化、志向教化，提高學生自我教化實力、自主管理實力，培育學生的健全人格，致力培育他們的情商以彌補他們學習上的不足，以便將來更好地立足社會；同時更好地探討和探究班主任工作藝術，加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”，為學生供應優(yōu)質服務。努力培育學生的拼搏進取精神，爭取搞好備考，不留缺憾。

二、工作目標

1、團結協作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育探討邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

三、措施與要求

1、在高三的全過程中貫穿信念教化。主要從四個方面進行：

A、情感投入激發(fā)學生自信念。

B、課堂教學上培育學生的自信念。利用文化熏陶樹立學生信念。

C、激情宣誓張揚自信。

D、發(fā)揮班主任在信念教化中的核心作用。思想相識教化深化信念。寬容學生，實現自我教化。

2、對學生全面實行特性化教化。

每一個學生都是不同的，尤其是我們藝體班，每一個學生都有自己的特長，都有自己的愿望，都有自己的學習方法、學習習慣、思維特點等，假如一把尺子量究竟，就不能把每個學生的學習成果最大化提高。每次月考完后做好分析，剛好與任課老師溝通，幫助任課深化地分析不同類學生的試卷，分析把握學生的思想，有針對性地進行思想教化和心理誘導，切實幫助學生解決思想、學習和生活的困難，讓學生精神飽滿來學習，斗志昂揚去競爭，從而有針對性地解決問題。狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐性、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

3、嚴格紀律管理。

接著實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自修課紀律。協作學校開展各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教化。建設一支特殊得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的作用，剛好對他們的工作進行檢查、督促與指導，使這去隊伍素養(yǎng)更加優(yōu)秀、工作更加負責、作風更加踏實、合作更加和諧，做到“人人有事做，事事有人做”，讓班級工作健康有序地開展。

4、做到三個“兩”

A、兩有數。班主任對學生心中有數。任課老師對學生心中有數。

B、兩結合。加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結合。任課老師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

C、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯系。

高三50班有著不錯的班風與學風基礎，但也存在著很現實的困難，作為班主任，我將和任課老師一起，為了學生高考的勝利，盡我們的一切努力。

高三工作安排篇2

在學校教學工作安排指導下，依據高三年級組工作安排中對英語學科的詳細要求，結合所任教班級的實際狀況，本著著眼聯考、放眼高考，拼在本學期、贏在明年高考中的理念，現將本學期英語教學安排制定如下。

一、詳細狀況分析及目標

在上學期的聯考中，17班及格率為%，18班為%；平均分分別為和。兩個班相比，18班英語成果相對較弱一些，但總的來說，兩個班學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言基礎學問不扎實、綜合語言運用實力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分狀況嚴峻，改錯題存在越該越錯的狀況，書面表達語言不規(guī)范、詞不達意狀況明顯，存在諸多不規(guī)范現象，部分學生沒有良好學習英語的習慣與實力，高分段學生匱乏。

本學期學校指標任務是：盡量縮小與同級學校的`差距，期末聯考中力爭保三爭二。

二、教學內容及要求

本學期須要進行英語sbⅲ中unit1-unit10的教學，之后進行第一輪復習。進行第三冊教學時應注意學問的前后聯系，增加主干學問的系統(tǒng)性；第一輪復習側重幫助學生全面且系統(tǒng)地駕馭中學所學英語基礎學問（重點是詞匯、語法），夯實學生基礎，抓中等促學困,進一步鞏固優(yōu)等生，為其次輪復習的側重“學生專項解題實力及綜合語言運用實力的提高、培育學生應試技巧”打下堅實的基礎。

三、課堂教學特別原則

1.堅持“學生主體”的原則

在教學過程中堅持少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點；學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講。對于基礎學問題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練。

2.堅持抓“主要沖突”的原則

所教班級學生詞匯駕馭欠缺，因而影響到其他各單項成果的提高。因此始終把學生的詞匯積累與提高閱讀實力放在最重要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓練，幫助學生拓展詞匯量，拓寬學問面，重點提高概括，推斷實力和長句理解實力。

四、總體支配

-10月完成第三冊unit1—unit10單元新課教學，并且結合《三維設計》進行第一輪復習和語法復習。其中每周結合《英語周報》和《雙語報》進行兩次綜合練習并寫一篇作文。

2.月進行第一輪復習。復習第一—三冊，其中每周進行一次綜合練習及寫一篇作文。

—4月進行其次輪復習，即語法專項練習及語篇綜合訓練，側重實力培育，強化技巧分析，培育學生綜合運用語言實力，提高應試實力技巧。

月—高考，依據《考試說明》進行查漏補缺，有針對性針地進行實踐和語言運用實力訓練。

五、詳細措施

1.高三英語第三冊教學

第三冊英語課程編排與總復習有肯定的關系，內容豐富，信息量大，具有較強的好用性和交際性，語篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀實力的好材料。教學速度加快，具體講解新詞用法，同時簡要復習高考詞匯慣用法，課文以閱讀為主，分析篇章結構、主旨大意、作者寫作意圖等，培育學生分析、理解及解決問題的實力，老師肯定要做好指導工作。

2.抓好詞匯復習

依據《高考詞匯手冊》，把詞匯復習主要穿插在高三新課講授之中，做好詞匯復習工作。詞匯量的大小是英語學習及成果提高的關鍵因素，它極大地影響著學生其他各方面實力的提高，因此肯定要扎實、有效，爭取做到長效。

3.夯實語法學問的基礎

在新授課時結合《三維設計》及《三年高考兩年模擬》進行語法復習，然后在其次輪復習時進行語法專項指導與練習。對學生進行語法復習，要各個擊破、一一駕馭。同時加強單項選擇題解題技巧的訓練，提高學生分析問題和解決問題的實力。

4.加強語篇整體把握及限時閱讀訓練

在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重。依據高考試卷對閱讀理解題限時的要求，學生在做閱讀理解練習時，肯定要有時間限制，即應在35分鐘內完成五篇閱讀中的20道選擇題。要充分利用平常所駕馭的閱讀技巧，如找尋主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲得所須要的信息，反復揣摸作者意圖及思路，整體把握文章，最終高質量完成閱讀任務。每天讓學生有閱讀材料并剛好講評。每天做一篇完形填空和一篇閱讀理解，以強化閱讀理解的訓練。堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。

5.書面表達及改錯

書面表達訓練分體裁進行，首先讓學生背誦每種體裁文章，然后讓學生通過把范文與所給語言信息進行對比，再進行同體裁文章寫作訓練。堅持寫作、不斷修改，強化訓練，提高寫作實力。每周至少一篇作文，通過面批、抽查相結合，以及課上利用多媒體展臺全體學生共同批改的形式，加強寫作方法指導和寫作習慣的培育。

短文改錯訓練通過單句、段落的方式進行，尤其結合學生寫作訓練材料、讓學生相互改正自己寫作中的錯誤，切身體驗錯誤的存在與隱形，進而運用到段落的改錯訓練中。本學期改錯訓練主要放在套題訓練中進行。

高三工作安排篇3

高三3班班級工作安排20xx～20xx學年度其次學期班級工作安排

班級

高三（3）班

班主任

許剛

人數

68

男：41

四月

1、加強學生的心態(tài)調整工作，用談心、開會、班會等方式做好學生的心理工作，幫助學生減輕壓力，調整心態(tài)。

2、打算南昌市的二?？荚嚰胺治龉ぷ鳌?/p>

3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學生個體問題進行幫助。

女：27

1師生關系良好，絕大多數同學學風較好，同學心情安逸。

2同學能遵守校紀校規(guī)，上學期拿了七面流淌紅旗，下學期爭取多拿。

3部分學生的學習方法有待加強，提高學習成果。

五月

1、布置五一長期的復習工作，利用電話家訪，了解學生在家學習狀況。

2、關切成果“差”學生心理狀況。

3、召開學習閱歷溝通、糾錯閱歷溝通會、最優(yōu)解題解法閱歷溝通。挖掘學生中的好方法。

1較好完成學校的任務。

2完成學校布置下達本班的任務，力爭取得優(yōu)異成果。

3陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學生。

六月

做好高考的打算工作及考后的其它的工作，

二月

1完成開學報到交費等工作。

2作好開學考試的分析查漏工作。

3對部分學生進行家訪。

三月

1做好南昌市一模的復習考試分析工作。

2仔細做好一?？己蟛槁┭a缺及學生思想工作。

3完成政教處年級組工作。

高三工作安排篇4

一、指導思想和基本思路

高度樹立高三備考的質量意識，突出教學中心地位，務本求實，全力提高課堂教學效率；堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫，以嚴管樹規(guī)范，向嚴管嚴抓要質量；做好藝體生的訓練與教學工作，挖掘學生潛能，發(fā)展學生特性，為提高升學率奠定基礎；加強學生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造主動向上的學習氛圍，高三年級工作安排。在校委會的領導下，全體師生負重奮進、拼搏進取，為學校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出主動貢獻。

二、主要工作任務和目標

1、20xx年高考確保完成學校給定的百分之七的升學指標，力爭第一批上線人數有所突破；藝體生錄用人數力爭達到上屆水平；殲滅零升學率。

2、本學期基本完成第一輪復習任務，確保一輪復習效果，努力提高階段性考試的成果，奠定教與學的信念。

三、幾項重點工作和措施

（一）教學工作

1、加強對新課程和新高考的探討，明確理解和把握高三備考的方向目標、方法過程。任課老師要做到四個把握：

（1）通覽、把握整個中學階段的教材；

（2）研讀把握課程標準，明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學的要求；

（3）通過動手做近三年、特殊是今年的高考題的體驗，把握高考命題的方向和所考查的學問與實力的尺度，以及呈現問題的形式；

（4）把握尖子生、一般生、藝體生教學的起點、要求和目標。

2、深化地探討學生和教學班的實際，確立正確的教化教學理念和策略。深刻理解和處理好五個關系：教與學的關系；面對大多數與培育尖子生的關系；基礎學問與培育實力的關系；課本與教輔的關系；教學與管理的關系。

3、整體規(guī)劃高三備考、科學編制第一輪復習安排。

第一輪復習為全面復習階段，要做到全面、系統(tǒng)、扎實，全面系統(tǒng)地復習全部學問點，完成理解記憶任務，駕馭各單元學問結構，搞好學問建構，使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的學問體系。記憶要在理解的基礎上一步到位，以能默背為合格，決不能把記憶的任務推到其次輪復習階段。只有理解熟記，才能遷移，才能逐步轉化為實力。同時，要以適當的訓練鞏固，將學問復習和實力提高同時進行。

4、加強課堂教學的探討和改革。課堂教學探討改革的主攻方向是充分發(fā)揮老師的主導作用和真正落實學生的主體地體，引導和培育學生學習方式的轉變，從實施上把課堂教學轉變?yōu)槔蠋熡心康?、有安排組織學生實現有效學習和過程。要堅持學為主體、教為主導、練為主體和提高效率為主旨的原則，主動探究復習課、習題課、講評課等課型的高效課堂教學模式，把完成教學任務，實現教學目標的希望主要寄于課堂，工作安排《高三年級工作安排》。老師要著重從以下四個方面發(fā)揮主導作用：細心備課，做到三備（備教材、備學生、備教法），仔細編寫教學案，力求好用實效。這是上好課的基礎，要堅決杜絕上無打算的應付課。提出明確的學習目標、要求和導學提綱，引導學生構建學問網絡

5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內老師相互聽課評課。加強對精品課的探討、探究，隨機聽課，加強對常態(tài)下課堂教學的探討。

6、多渠道收集高考信息，努力擴展、合理運用高三備考教化教學資源。

7、切實加強藝體生的教學工作。針對藝體生基礎較差和高三備考復習時間的特點，各任課老師要仔細探討對藝體生的教學策略。要緊緊抓住第一輪復習這個關鍵，高度重視、努力提高一輪復習的效果。

（二）、管理工作

1、教學常規(guī)管理。要把課堂教學管理放在突出位置，抓好學生和任課老師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、老師專心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現象。

2、考試管理?？荚囀墙虒W管理和教學評價的重要手續(xù)之一，要把強化考試的規(guī)范性、肅穆性，激勵學生良好應考狀態(tài)、培育學生應考實力、帶動良好學風形成貫徹于備考復習的始終。無論是月考、章節(jié)測試、還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成果分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求，細心運作。

3、學生德育與管理。德育工作突出培育學生做人的實力、主動向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸的性格和堅毅長久的意志。學生養(yǎng)成兩個方面的良好習慣，即良好的學習習慣和一日操行方面的良好習慣。在學習方面要養(yǎng)成：仔細聽課，擅長思索的習慣；獨立完成作業(yè)、誠信應考的習慣；課前預