(學(xué)生演講稿)物理學(xué)習(xí)方法演講稿

物理學(xué)習(xí)方法演講稿一、奮發(fā)是學(xué)習(xí)動力的源泉化學(xué)家巴斯德說過：“奮發(fā)、工作、成功是人類活動的三大概素。奮發(fā)是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅途，這旅途的終點就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果?！弊鳛橐粋€高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會掌握時代的脈博，面向未來，立中興祖國之志，立自我成才之志，還要漸漸培養(yǎng)和成立自己的專業(yè)方面的理想和理想。有了遠(yuǎn)大的理想理想，就有力爭上游、奮斗成才的富強動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。二、超越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同樣，做好思想準(zhǔn)備，并主動積極地創(chuàng)立條件，趕忙適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是特別必要的。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)超越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中對照出現(xiàn)了兩個飛馳：從詳盡到抽象，從特別到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思想能力、邏輯推理思想能力、解析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地超越這一臺階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同樣于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。三、搜尋一套適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個同學(xué)都應(yīng)依照自己的特點，漸漸探究出一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參照。1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性專長相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運算的基本工具，第一必定學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，關(guān)于文化修養(yǎng)和思想境地的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不能缺少的。作為一此中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個性專長。培養(yǎng)自己的個性專長，有兩方面的含義。一是對自己準(zhǔn)備選考的x科目，既要培養(yǎng)對它的興趣，又要努力把這個x科目學(xué)得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領(lǐng)域或技術(shù)，如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要擺脫那種一模一樣的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個性、創(chuàng)新精神和潛藏才華獲得發(fā)展。你有哪一項專長，你就在那一項活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，顯現(xiàn)你的才華。2.學(xué)會讀書成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點?！白x書破萬卷，下筆如有神。”作為中學(xué)生，讀書，第一要讀好課本，爾后還要進行廣泛的課外閱讀。(1)正確使用課本課本，是教與學(xué)的依照。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必定重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，經(jīng)?？墒窃谡n后從書籍中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不能行的。在不同樣的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同樣的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講解的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不理解之處記下來，課堂上仔細(xì)聽理解它。預(yù)習(xí)是為了使聽課胸有成竹，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、解析綜合的積極思想過程，必定及時地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦著手，積極消化。最后，在學(xué)完每章此后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識概括。(2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的能夠精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不重要，從閱讀中知道有這么一回事，也是有利處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思想。3.仔細(xì)做好實驗實驗是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時，實驗?zāi)軌驇椭覀兝斫夂屠喂滔嚓P(guān)知識。因此，必定學(xué)會實驗。在高中，我們怎樣會科學(xué)實驗?zāi)兀?）要仔細(xì)學(xué)好歷史上的出名實驗。學(xué)習(xí)這些歷史上出名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，能夠啟示我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時能夠進行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識到對現(xiàn)象的仔細(xì)觀察和科學(xué)概括的重要性。2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導(dǎo)我們正確觀察、從實驗中解析總結(jié)得出規(guī)律的實驗。這時我們誠然沒有機遇著手，但在實驗的過程中，能夠充分地看和聽，還可以夠充分地思慮。觀察演示實驗。第一要仔細(xì)聽清老師關(guān)于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗?zāi)康?，知道要考慮哪些要素，消除什么攪亂，用什么儀器，它們的作用怎樣等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做能夠獲得成功、怎樣將以致失敗等等。總之，看演示實驗，要仔細(xì)觀察和思慮，把注意力放在觀察和思慮實驗?zāi)康?、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能夠單看實驗結(jié)果，更不能夠只感覺美麗、好玩就滿意如意了。3）仔細(xì)著手做好實驗。授課中安排的學(xué)生實驗，是極