部編版 八年級上 從國共合作到國共對峙 北伐戰(zhàn)爭 省賽一等獎

《北伐戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計課題第15課北伐戰(zhàn)爭課型新授課一課時教學(xué)目標(biāo)了解北伐戰(zhàn)爭中工農(nóng)運動的發(fā)展情況；知道中共三大內(nèi)容和國共第一次合作的實現(xiàn)；知道北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場；分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍原因通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》，概述北伐戰(zhàn)爭的進軍路線和主要對象，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達(dá)能力和概括歷史事件的能力；通過小組討論、分析北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力和合作意識通過分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因，使學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨黨員始終把國家和民族的利益，作為自己的奮斗目標(biāo)，并不惜為之獻(xiàn)出自己寶貴的生命，激發(fā)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情和愛國主義情感重難點教學(xué)重點北伐戰(zhàn)爭的過程。教學(xué)難點北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因。教法學(xué)法講解法，小組合作教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計二次備課查學(xué)診斷從國共合作到國共對峙，中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命的面貌發(fā)生了怎樣的變化?二、示標(biāo)導(dǎo)入黃埔軍校對聯(lián)：升官發(fā)財行住他處，貪生畏死勿入斯門，橫額：革命者來。請學(xué)生們談?wù)効赐陮β?lián)后的感受，暢所欲言。教師總結(jié)：大家談的很好。黃埔軍校正是秉持“培養(yǎng)不怕犧牲、以救國救民為己任的革命者”的宗旨，為后來的北伐戰(zhàn)爭輸送了大量軍事政治人才。我們今天就來學(xué)習(xí)：第15課：北伐戰(zhàn)爭，了解那段悲壯的歷史。三、導(dǎo)學(xué)施教目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：國共合作的實現(xiàn)1.教師講述：京漢大罷工的失敗，使中國共產(chǎn)黨認(rèn)識到，必須團結(jié)一切可能的同盟者，才能戰(zhàn)勝強大的敵人。孫中山在經(jīng)過多次反對北洋軍閥斗爭的失敗后，深深感到必須改組國民黨，為它注入新鮮血液。2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答問題：中共三大確定的國共合作的方針是什么？學(xué)生回答：1923年召開的中共三大，決定同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，把國民黨改組為工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命同盟。回答二：1924年5月創(chuàng)辦，地點在廣州回答三：孫中山兼任軍校總理，蔣介石任校長，后周恩來擔(dān)任政治部主任?；卮鹚模狐S埔軍校培養(yǎng)了大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準(zhǔn)備。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：北伐勝利進軍教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出北伐勝利進軍的相關(guān)信息。北伐目的推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國北伐對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖總指揮蔣介石主戰(zhàn)場湖南、湖北重要戰(zhàn)役汀泗橋之戰(zhàn)、賀勝橋之戰(zhàn)北伐路線①廣東——湖南湖北——江西——南京②福建——浙江——上海2.教師提問：為什么葉挺領(lǐng)導(dǎo)的獨立團被稱之為“鐵軍”？這支“鐵軍”在北伐戰(zhàn)爭中取得了哪些戰(zhàn)役的勝利？學(xué)生回答：葉挺所率領(lǐng)的獨立團，所向披靡，屢破強敵，因此為稱之為“鐵軍”。主要有汀泗橋之戰(zhàn)、賀勝橋之戰(zhàn)，打敗吳佩孚主力。教師展示《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》教師講解：北伐軍只用了半年的時間，就取得了驚人的成績；先后殲滅了吳佩孚、孫傳芳兩部主力，北伐軍從珠江流域打到長江流域，震動全國。4.教師提問：北伐軍只用了半年的時間，就從珠江流域打到長江流域。為什么在短期內(nèi)取得了這么大的成就呢？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）北伐軍勝利進軍的原因有：一是北伐軍作戰(zhàn)方針的正確；二是國共兩黨齊心協(xié)力；三是北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)；四是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)群眾的密切配合和積極支援。5.請同學(xué)們閱讀教材，說一說北伐戰(zhàn)爭時，中國工農(nóng)運動的發(fā)展情況？現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，北伐戰(zhàn)爭與工農(nóng)運動之間是一種什么樣的關(guān)系？學(xué)生回答：蓬勃發(fā)展。農(nóng)民協(xié)會組織會員大量增加，農(nóng)民運動發(fā)展急速；城市工會組織和工人運動得到重大發(fā)展。北伐戰(zhàn)爭的進行有力推動了工農(nóng)運動的發(fā)展，工農(nóng)運動的發(fā)展又在更大程度上促進了北伐的勝利進軍。由此來看，工農(nóng)群眾的支持應(yīng)是北伐勝利進軍的一個原因。6.教師過渡：然而，正當(dāng)北伐軍勝利進軍時，統(tǒng)一戰(zhàn)線卻破裂了，我們一起來看看，到底發(fā)生什么事情呢？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，指出國民革命失敗的標(biāo)志及原因？學(xué)生回答：1927年，蔣介石在上海發(fā)動“四一二反革命政變”。原因：蔣介石與國內(nèi)反動勢力和帝國主義相勾結(jié)，叛變革命；中國共產(chǎn)黨只掌握有一小部分武裝，還沒有掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，力量弱小。教師講述：1927年，蔣介石在南京成立國民政府，在“分共清黨”、鎮(zhèn)壓工農(nóng)運動的同時，繼續(xù)北伐。教師提問：蔣介石的南京國民政府繼續(xù)北伐的目的是什么？最終結(jié)果是什么？學(xué)生回答：統(tǒng)一中國。最終結(jié)果是1928年張學(xué)良宣布“服從國民政府，改易旗幟”。南京政府名義上統(tǒng)一了全國。四、練測促學(xué)1．國民黨和共產(chǎn)黨實現(xiàn)第一次合作的標(biāo)志是（）A．中共“一大”的召開B．國民黨“一大”的召開C．黃埔軍校的建立D．北伐戰(zhàn)爭2．作為第一次國共合作的產(chǎn)物，為北伐戰(zhàn)爭培養(yǎng)了大批軍事骨干的學(xué)校是（）A．京師大學(xué)堂

B．抗日軍政大學(xué)C．云南講武堂D．黃埔軍校3．北伐戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)場是在（）A．湖南、湖北B．江西、江蘇C．福建、浙江D．廣東、廣西4．國民革命軍北伐的主要對象是（）①張作霖②袁世凱③孫傳芳④吳佩孚A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③5．第一次國共合作開始破裂的標(biāo)志是（）A．“四一二”反革命政變B．南京國民政府的成立C．國民政府從廣州遷到武漢D．國民黨“一大”的召開說6．國民革命失敗的依據(jù)是（）A．這次革命沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)B．帝國主義聯(lián)合支持國民黨右派突然叛變C．國民革命沒有建立起統(tǒng)一的真正的民主共和國D．國共第一次合作的破裂五、拓展延伸(含作業(yè)布置、課堂小結(jié))1.完成練習(xí)冊上的作業(yè)，預(yù)習(xí)下一課2.轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭跌宕起伏，雖寫下了輝煌壯烈的篇章，卻終因國民黨右派的叛變沒有完成統(tǒng)一全國的任務(wù)。而國民革命運動的失敗、國共的破裂也開啟了中國歷史新的一頁，中共吸取教訓(xùn)，拿起武器武裝反抗國民黨的統(tǒng)治，十年內(nèi)戰(zhàn)的槍聲最終浩然打響。板書設(shè)計第15課北伐戰(zhàn)爭條件：中共“三大”確定了與國民黨合作的方針國共合作的實現(xiàn)實現(xiàn)：中國國民黨“一大”合作：黃埔軍校的建立北伐戰(zhàn)爭條件：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，廣州國民政府建立北伐戰(zhàn)爭目標(biāo)：推翻吳佩孚、孫傳芳、張作霖等北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國北伐勝利進軍主要戰(zhàn)場：湖南、湖北，汀泗橋、賀勝橋之戰(zhàn)結(jié)果：革命勢力發(fā)展到長江流域，各地工農(nóng)革命運動蓬勃