第二單元-第09課時解決問題連續(xù)兩問（教學設(shè)計）二年級數(shù)學上冊人教版

第二單元第09課時解決問題（連續(xù)兩問）教學設(shè)計學校授課班級授課教師學習目標1.經(jīng)歷解決兩步計算實際問題的完整過程，學會用畫圖分析數(shù)量關(guān)系。學會用找出中間問題的方法解決問題，豐富解決問題的策略。2.在解決問題的過程中，發(fā)展學生的“四能”，學會多種解決問題的策略與方法。3.體會數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系。同時培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考、合作交流等良好的學習習慣。重點學會用畫圖的方法分析數(shù)量關(guān)系，掌握用找出中間問題解決問題的方法。難點理解兩個問題之間的聯(lián)系，會連貫地思考問題。學情分析“解決問題（連續(xù)兩問）”是人教版義務(wù)教育教科書二年級上冊第二單元的內(nèi)容。是教材。教材是結(jié)合連加、連減和加減混合運算，在學生已經(jīng)學過，用一步加減計算解決問題的基礎(chǔ)上編排的，為以后學習兩步計算解決問題奠定基礎(chǔ)。教材在編排上既體現(xiàn)了解決問題的一般步驟，又注重引導(dǎo)學生學會連貫思考，發(fā)展合情推理能力，獲得分析和解決問題的一些基本方法。解決連續(xù)兩問的實際問題的方法：先分析數(shù)量關(guān)系，通過題中給出的兩個已知條件求出中間量，再把中間量作為已知條件，聯(lián)系題中給出的已知條件，求出題中的問題。本節(jié)課要培養(yǎng)認真審題的習慣和能力。應(yīng)指導(dǎo)學生認真審題，明確要解決兩個問題及哪兩個問題，同時弄清解決問題的先后順序，培養(yǎng)學生的審題能力。要防止學生看到第一個問題后就做，而漏掉了第二個問題。教學輔助教學課件、學習任務(wù)單教學流程情境引入,感受數(shù)學信息的重要性【設(shè)計意圖：觀察情境圖，讓學生交流發(fā)現(xiàn)信息，有利于培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察身邊的事物。根據(jù)數(shù)學信息提問，給學生創(chuàng)造用自己的方法解決問題的機會?！壳榫骋氤鍪窘滩牡?2頁主題圖。1.談話：從圖中你看到了什么，知道了哪些數(shù)學信息？2.提問：根據(jù)這些信息可以提出什么問題呢？二、提出問題。1．獨立思考。2．全班匯報：①男生有多少人？②美術(shù)興趣小組一共有多少人？學習任務(wù)一：閱讀信息，畫圖分析理解題意。【設(shè)計意圖：明確要解決兩個問題及哪兩個問題，同時弄清解決問題的先后順序，培養(yǎng)學生審題能力?！恳?、自主探索分析問題。1．思考：兩個問題，要先解決哪個問題？2．分組討論，學生匯報。二、動手操作，理解題意。（一）解決問題1：男生有多少人？1．動手操作，活動要求：（1）畫一畫：表示男生的數(shù)量。（2）說一說：你是怎么想的。2.列算式，匯報展示：3.小結(jié)：明確“要解決兩個問題”。（二）解決問題2：美術(shù)興趣小組一共有多少人？1.思考：（1）解決“②美術(shù)興趣小組一共有多少人？”這個問題要知道哪些數(shù)學信息？（2）要先求出誰結(jié)果？2.討論交流，小組匯報。3.列式計算。這節(jié)課我們學習的是“解決問題（兩步計算）”(板書課題)。學習任務(wù)二：探究兩個問題之間的聯(lián)系?！驹O(shè)計意圖：解答第二個問題時，重在引導(dǎo)學生分析問題已知的條件，還缺少的條件到哪里去找等，引導(dǎo)學生將第二個問題與第一個問題聯(lián)系起來連貫地進行思考，進而清楚地認識到兩個問題之間的關(guān)系。】一、理清解決問題的先后順序：1．討論交流：解決兩步計算問題的過程。2.，回顧與小結(jié)。二、分析兩個問題之間的聯(lián)系。1.思考：解決兩步計算的問題先解決哪個問題呢？2.小組匯報：3.回顧與小結(jié)：（1）解決問題步驟：明確問題——分析關(guān)系——確定方法（2）思考:明確解決第二個問題缺少的條件在第一個問題中已經(jīng)解答出來并將作為已知條件。三、隨堂練習1.一班有33人參加學校運動會，二班參加的人數(shù)比一班多4人。二班有多少人參加?兩個班一共有多少人參加?2.育才小學有21名男教師，38名女教師，一共有多少名教師?藍天小學共有45名教師，比育才小學少多少名?3.同學們在剪紙花。已經(jīng)剪了25朵粉花，還要剪10朵粉花。一共要剪多少朵粉花?如果還要剪40朵黃花，一共要剪多少朵花?4.二(1)班有27幅畫，二(2)班有36幅，兩個班一共有多少幅畫?將這些畫貼在走廊里，已經(jīng)貼了41幅，還沒貼的有多少幅?5.王叔叔的果園收了很多橘(jú)子，運走了18箱，還剩下29箱。王叔叔一共收了多少箱橘子?他還收了43箱柚(you)子，橘子和柚子一共收了多少箱?總結(jié)解決問題（兩步計算）：先求出第一個問題；再求第二個問題?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1.繪制本節(jié)課知識的思維導(dǎo)圖；2.完成《分層作業(yè)》?！景鍟O(shè)計】解決問題（兩步計算）例5美術(shù)興趣小組有女生14人,男生比女生少5