社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案

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社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案1

雖然塑料從發(fā)現(xiàn)到生產(chǎn)距今還不到1**年的時(shí)間，但是它在世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的地位已經(jīng)越來(lái)越重要，同時(shí)其負(fù)面效應(yīng)也越來(lái)越明顯。

到1990年，社會(huì)各界對(duì)塑料帶、快餐盒、地膜所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題才開(kāi)始關(guān)注。

“白色污染”一詞已漸漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。

為了讓同學(xué)更多地了解“白色污染”及其對(duì)環(huán)境所造成的嚴(yán)峻危害，我們開(kāi)展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境愛(ài)護(hù)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本案例以同學(xué)熟識(shí)的社會(huì)生活環(huán)境為背景，引導(dǎo)同學(xué)從不同角度對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行討論，使青少年在了解社會(huì)中，學(xué)會(huì)生活，喜愛(ài)生活，形成制造新生活的技能。

一、主題提出

引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)，往往可以從捕獲同學(xué)提出的疑問(wèn)開(kāi)始。

學(xué)校常常開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，同學(xué)對(duì)環(huán)境問(wèn)題日益關(guān)注。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

1.對(duì)白色污染有初步的了解。

更重要的是引起同學(xué)對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為。

2.引導(dǎo)同學(xué)了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。

3.培育同學(xué)搜集信息、整理信息的技能。

4.培育同學(xué)從身邊發(fā)覺(jué)問(wèn)題，思索問(wèn)題。

(二)詳細(xì)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。

2.技能目標(biāo)：

(1)會(huì)設(shè)計(jì)、填寫(xiě)簡(jiǎn)約的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)約的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出肯定的說(shuō)明。

(2)學(xué)會(huì)寫(xiě)調(diào)查小結(jié)。

(3)了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)討論得主要而基本的方法。

3.情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來(lái)的危害，初步培育每個(gè)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程

第一階段(預(yù)備階段)：制定方案，開(kāi)題論證

選定這一主題后，同學(xué)積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說(shuō)想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說(shuō)想了解什么是白色污染及白色污染的種類(lèi)，還有的說(shuō)想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。

最末經(jīng)過(guò)大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有討論價(jià)值，又簡(jiǎn)單操作的問(wèn)題作為活動(dòng)討論的子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想：

以陽(yáng)貴一中的培育目標(biāo)“健全人格、自主進(jìn)展、求真向善的將來(lái)人”為指導(dǎo)，結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗(yàn)百行生活、理解勞動(dòng)甘苦、懂得感恩奉獻(xiàn)、培育實(shí)踐技能、規(guī)劃美妙人生。

二、活動(dòng)的意義：

現(xiàn)在的中同學(xué)，有了更好的生活條件，但缺少了辛勤勞動(dòng)的機(jī)會(huì);有了更多了解社會(huì)的渠道，但缺少了生活的徑直體驗(yàn)。導(dǎo)致有的同學(xué)不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，不能體會(huì)各行各業(yè)的艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心，也不懂得如何去為了社會(huì)和自己努力奮斗。開(kāi)展“百行體驗(yàn)”活動(dòng)的目的，就是讓同學(xué)從課本中走出來(lái)，獲得更徑直的生活體驗(yàn)，在內(nèi)心深處受到感動(dòng)與震憾。在體驗(yàn)的過(guò)程中，讓同學(xué)理解生活的艱辛與不易，培育同學(xué)的.感恩心。同時(shí)，在體驗(yàn)的過(guò)程中，讓每一位同學(xué)可以通過(guò)自己的努力，為所在崗位做一份貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)，熬煉才能，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

另外，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，而社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。這是同學(xué)參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，獲得徑直閱歷、進(jìn)展實(shí)踐技能、加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的基本手段，是同學(xué)參加社會(huì)生活、理解社會(huì)的重要途徑，是教育為社會(huì)服務(wù)的重要表達(dá)和實(shí)現(xiàn)方式。在新的教育理念下，對(duì)同學(xué)，我們需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬進(jìn)展空間，鼓舞同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，增進(jìn)生存體驗(yàn)，主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。尤其在陽(yáng)貴市開(kāi)展的“三創(chuàng)一辦”活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展“百行體驗(yàn)”活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)與社會(huì)各行業(yè)的聯(lián)系，深入開(kāi)展綠絲帶志愿者行動(dòng)，促進(jìn)“小手牽大手、大手助小手”，為建設(shè)和諧、文明的陽(yáng)貴做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

1月21日-2月21日

四、活動(dòng)形式：

聯(lián)系各種工作崗位，讓同學(xué)走進(jìn)社會(huì)的各行各業(yè)，參加其中的工作，體驗(yàn)不同的職業(yè)生活，并留意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開(kāi)展工作。通過(guò)活動(dòng)，寫(xiě)出個(gè)人感悟。

五、活動(dòng)流程：

1.高一、二班級(jí)同學(xué)，每班分成假設(shè)干組，各組同學(xué)自己聯(lián)系工作崗位，確定活動(dòng)內(nèi)容，反饋到班主任處，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師作為各組的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師并分別到各單位落實(shí)各方面狀況，指導(dǎo)同學(xué)制定各組詳細(xì)活動(dòng)方案與日程安排。

2.各組同學(xué)與指導(dǎo)老師，到相關(guān)職業(yè)崗位，參加力所能及的工作。同學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)單位崗位的要求積極參加工作。不同的崗位分別提出詳細(xì)的要求,如農(nóng)民生活體驗(yàn)、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗(yàn)、交警生活體驗(yàn)等。

3.對(duì)于一些不便于徑直參加的工作，如建筑工地農(nóng)民工的生活，可以由同學(xué)通過(guò)訪談的形式拍勝利DV，在溝通會(huì)上爭(zhēng)論。

4.同學(xué)可以對(duì)一些崗位人員進(jìn)行訪談，利用職業(yè)體驗(yàn)期間，深入社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，了解各行各業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r和對(duì)我國(guó)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平進(jìn)行思索、提出建議。

5.在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上，各班以班級(jí)為單位仔細(xì)組織開(kāi)展一次“規(guī)劃將來(lái)職業(yè)”的主題班會(huì)的活動(dòng)，以鞏固該活動(dòng)的意義。

6.各班級(jí)組要選擇一些有代表性的小組，安排組員進(jìn)行匯報(bào)演講、DV展示、圖片展示等活動(dòng)。

7.各班利用同學(xué)手中的豐富材料、照片出一期班刊，學(xué)校出一期櫥窗。

8.各班級(jí)組充分整理、收集材料交教育處，教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報(bào)和?？?。

9.此項(xiàng)工作完成后，于3月17日全由指導(dǎo)老師寫(xiě)出評(píng)價(jià)看法，計(jì)入實(shí)踐課程的學(xué)分。

10.對(duì)于此項(xiàng)目工作開(kāi)展得好的班級(jí)和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和表彰。

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)背景

隨著高考的結(jié)束，以及高校生暑期來(lái)臨，鑒于同學(xué)對(duì)學(xué)以至用的需求，以及渴望熬煉自己、豐富自己社會(huì)閱歷的狀況。五維度決斷為同學(xué)署期提供熬煉平臺(tái)，拿出五維度產(chǎn)品：黃頁(yè)+電子名片為同學(xué)署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)熬煉工具，以熬煉同學(xué)與人溝通的技能，以及對(duì)事情的管控技能。為此，高中以上在校生或應(yīng)屆高校畢業(yè)生均可報(bào)名。同時(shí)勞動(dòng)也有回報(bào)!——五維度為暑期同學(xué)提供熬煉平臺(tái)活動(dòng)

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

活動(dòng)目的：熬煉同學(xué)與人溝通技能，增加社會(huì)閱歷，增加自信心，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

活動(dòng)意義：同學(xué)學(xué)有所成回報(bào)社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，提高自身技能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的養(yǎng)成，以及自我價(jià)值觀的塑造。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值表達(dá)，認(rèn)識(shí)到掙

錢(qián)的辛苦，并學(xué)會(huì)感恩。

三、資源需要

人力資源：

1、簡(jiǎn)約產(chǎn)品培訓(xùn)。

2、通過(guò)各個(gè)渠道進(jìn)行宣揚(yáng)。

3、組織人員：制定產(chǎn)品報(bào)價(jià)，完成商家數(shù)據(jù)的整理。

物力資源：商家信息登記表，黃頁(yè)信息收集表。

五、活動(dòng)開(kāi)展

目的地：鐘祥城區(qū)

六、實(shí)踐活動(dòng)報(bào)到點(diǎn)：

五維度(*****)

七、實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系人：**

報(bào)名熱線(xiàn)：0724-*************

八、團(tuán)隊(duì)要求

1、聽(tīng)從指揮、聽(tīng)從指令，禁止自作主見(jiàn);

2、留意安全問(wèn)題，凡事以安全為重;

3、實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)待客戶(hù)應(yīng)禮貌、真誠(chéng);

4、留意自身形象、維護(hù)好我公司榮譽(yù)。

八、團(tuán)隊(duì)狀況：

指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：**

組織策劃：**

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)市教育局及上級(jí)有關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“和諧社會(huì)、美妙家庭、確保安全、歡樂(lè)健康”為主題，通過(guò)教育活動(dòng)，使同學(xué)廣泛接觸社會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;開(kāi)拓視野，充盈知識(shí);培育同學(xué)的組織技能、動(dòng)手技能、分析技能、制造技能、社交技能和適應(yīng)技能。

二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長(zhǎng)：**。

2、副組長(zhǎng)：**。

3、組員：**、班級(jí)段長(zhǎng)、班主任。

三、主要工作：

1、印發(fā)《告同學(xué)家長(zhǎng)書(shū)》，提出學(xué)校暑假要求及家長(zhǎng)在暑假里所要協(xié)作的工作，要求同學(xué)以《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)那么，自尊自律，做一個(gè)文明的小公民。

2、暑假開(kāi)始的第一周為家訪周，班主任對(duì)班級(jí)特困生、重點(diǎn)生要進(jìn)行一次家訪，做到與家長(zhǎng)多聯(lián)系、多溝通，落實(shí)幫教對(duì)象和措施，工作要做到有效和扎實(shí)。

3、加強(qiáng)法制安全教育，要求同學(xué)不要和社會(huì)上不良分子來(lái)往，提高自我愛(ài)護(hù)和防范意識(shí)，不，不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機(jī)房和營(yíng)業(yè)性舞廳，不參加各類(lèi)迷信活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，假期中要留意交通、飲食衛(wèi)生的安全，留意游泳、郊游等活動(dòng)的安全，確保假期中無(wú)傷亡事故。

四、主要活動(dòng)：

1、走進(jìn)社區(qū)，熱忱體驗(yàn)。

以社區(qū)活動(dòng)為主，主題為“我為社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”，爭(zhēng)當(dāng)“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動(dòng)小組為單位開(kāi)展環(huán)保、護(hù)綠、創(chuàng)城志愿者等活動(dòng)。

2、歡樂(lè)閱讀，聰慧寫(xiě)作。

書(shū)籍是人類(lèi)的精神財(cái)寶，是采掘不盡的寶藏，是走向?qū)?lái)的基石。暑假中，指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，可以活動(dòng)小組為單位組織小型多樣的讀書(shū)沙龍、讀后感溝通會(huì)等活動(dòng)，使廣闊中學(xué)校生能夠自覺(jué)接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。

3、試驗(yàn)探究，科技創(chuàng)新。

自從上世紀(jì)**時(shí)代以來(lái)，社會(huì)上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的勝利，愛(ài)好、信心、方法、習(xí)慣和技能，尤其是制造力等素養(yǎng)，都比文憑重要，在暑期是我們開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、進(jìn)展自己素養(yǎng)的大好時(shí)間。在此，老師細(xì)心設(shè)計(jì)了幾個(gè)比較適合我們完成的活動(dòng)，期望每一位同學(xué)能珍惜、完成。

4、走進(jìn)場(chǎng)館，性格成長(zhǎng)。

為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)有意義的假期，少年宮、圖書(shū)館、博物館、展覽館、革命歷史博物館、少兒活動(dòng)中心、體育場(chǎng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)場(chǎng)所預(yù)備了主題多樣、形式多彩的暑期活動(dòng)“大餐”，其中多數(shù)是免費(fèi)的公益活動(dòng)。同學(xué)可以結(jié)合自己的愛(ài)好愛(ài)好和自我進(jìn)展需求，積極參與科普、勞技、體藝等特長(zhǎng)活動(dòng)，盡情體驗(yàn)性格成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

備注：學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀暑假作業(yè)評(píng)比。同學(xué)可以將暑假社會(huì)實(shí)踐成果，通過(guò)自己電腦排版或手繪成冊(cè)，更為新奇、美觀。

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的

為了讓幼兒開(kāi)闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂(lè)工廠的進(jìn)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)與老師溝通，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀***有限公司。

為確保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

上午8：40幼兒園門(mén)口集合，9：00按秩序上車(chē)，聽(tīng)從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車(chē)返園。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

***有限公司

四、人員安排：

1、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、活動(dòng)當(dāng)天人員安排

總指揮：

五、活動(dòng)要求及安全措施

1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng)，使全體老師和同學(xué)時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)到校后各班級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)考前須知。

2、做到人員保證，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)組織參加同學(xué)的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求同學(xué)聽(tīng)從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。

3、來(lái)去要求路隊(duì)整齊，一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn);路途中要求同學(xué)不喧嘩、吵鬧，不掉隊(duì)，留意車(chē)輛，安全行走;主要路口要求有老師事先在路口攔截車(chē)輛，確保交通安全。老師、同學(xué)乘坐車(chē)輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車(chē)輛上不允許