幼兒園秋季戶外活動方案設計

—幼兒園秋季戶外活動方案設計為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，通常需要預先制定一份完好的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃?；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥?下面是由給大家?guī)淼挠變簣@秋季戶外活動方案設計7篇，讓我們一起來看看!幼兒園秋季戶外活動方案設計1一、活動內(nèi)容：踢球二、活動目標：1、初步把握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2、增加動作協(xié)調(diào)性和敏捷性。三、活動準備：每個幼兒一個毽子。四、活動過程：1、熱身運動小好友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。2、皮球，引導幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的把戲多，和別人玩的不一樣。3、老師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進。4、幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的？幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉(zhuǎn)變皮球的方向、上下，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。5、幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。6、評比協(xié)作的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的互相協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。7、進行放松活動：老師和幼兒伴著音樂做放松活動，相互捶捶背。幼兒園秋季戶外活動方案設計2設計意圖：冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜愛爬，在平常的日常生活中，大多數(shù)家長會由于衛(wèi)生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動，錘煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿意孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎斗》?；顒用Q：老虎斗活動目標：1、初步了解老虎的形狀及生活習性，明白冬天多做運動可以溫暖身體。2、訓練手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。3、能遵守游戲規(guī)章，體驗集體游戲的歡樂?；顒訙蕚洌豪匣㈩^飾若干（和幼兒人數(shù)相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數(shù)相同），游戲音樂（歡快音樂和緊急音樂），舒緩音樂。經(jīng)驗準備：對老虎的有關學問有肯定的了解。活動過程：1、談話導入。師：小好友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪里見過？（在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說一說。）小好友說得真好!大老虎最威嚴了，小好友想當老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小好友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進后背的褲腰里，扮成小老虎。）2、熱身運動：師：小好友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模擬操：一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。3、自由訓練手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。（1）師：小一班的小好友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧!（幼兒四散自由爬行。）假如有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。）假如有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出自己的方法并示范，引導幼兒訓練后退爬。）（2）師：如今，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊急的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要留意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!（3）寶寶們學得真快!我們可以競賽了。4、交代游戲規(guī)章，玩游戲《老虎斗》。玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開頭揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（老師提示幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在肯定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。5、結束活動。播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!如今還冷嗎？（不冷了）小好友明白為什么如今不冷了嗎？（由于剛剛我們玩游戲時做了很多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）活動延長：組織幼兒在陽光下休息，商量冬天可以讓身體溫暖起來的方法。幼兒園秋季戶外活動方案設計3活動目標1、訓練在肯定范圍內(nèi)四散跑，培育躲閃力量。2、明白物體在陽光下會產(chǎn)生影子?；顒訙蕚?、課件—觀看影子。2、選擇有陽光的場地?；顒舆^程一、觀看影子通過課件，觀看了解影子二、走圓圈1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。2、一起找一找別人與自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”相互追踩別人的影子，提示幼兒防止推撞，不要跑的太遠。3、游戲反復數(shù)遍，留意掌握活動量。三、找影子帶著幼兒觀看樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。幼兒園秋季戶外活動方案設計4設計意圖：當前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆”等滿意不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、簡潔、快樂，而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的敏捷性，錘煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的順應潛力。因此，我依據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和自然材料，設計了這個赤足活動?；顒幽繕耍?、發(fā)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、體驗赤足活動的樂趣。3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。4、培育幼兒關懷和愛護環(huán)境的意識。活動準備：1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。4、音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：準備活動師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們情愿去嗎？我們動身吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等根本動作到達目的地。幼兒園秋季戶外活動方案設計5【活動目標】1、讓幼兒訓練聽信號快速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團隊精神。3、教育幼兒應當愛惜小樹?！净顒宇A備與環(huán)境創(chuàng)設】1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖?！净顒舆^程】（一）開頭部分。做預備運動，活動身體。師：小好友們，過會我們要玩一個游戲，如今大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動運動）（二）根本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小好友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小好友能告知老師和小好友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應當愛護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小好友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)章師：老師把小樹放在圓的中間，由于風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小好友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小好友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時，扶樹的小好友可以隨便叫一個小好友的名字，比方：“X，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小好友就要趕緊跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假設被叫的小好友在叫他的小好友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小好友反應最快，最注意。3、老師提要求師：（1）扶樹的小好友叫名字時，聲響要大聲，清晰，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小好友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小好友不能推擠。4、開頭游戲老師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提示，讓幼兒更清晰游戲的規(guī)章。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的時機。（三）結束部分老師對活動情況進行評價。師：小好友今天玩的開心么？大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)章。（找出未能扶住小樹的原因）我要表彰XX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小好友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。幼兒園秋季戶外活動方案設計6一、早接活動（7：30~8：00）老師接待幼兒回園，幫忙幼兒穩(wěn)定心情。組織幼兒進行早間活動。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。二、早餐（8：05~8：30）老師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，觀看幼兒進餐情況，訂正幼兒不良的進餐行為。三、分區(qū)活動（8：30~9：00）幼兒分區(qū)進行活動。依據(jù)小班情況開設圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜愛的區(qū)域進行活動。老師在旁輔導幼兒活動，幫忙幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛惜圖書及教玩具等。四、教育活動（9：10~9：35）活動內(nèi)容：美術活動——漂亮的新衣活動目標：1、幼兒明白如何運用各種工具來進行美術創(chuàng)作。2、培育幼兒的審美力量及表演力量。3、培育幼兒對美術活動的愛好。活動準備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報紙揉成的紙團若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等活動過程：1、幼兒與老師一起復習兒歌《新年到》，引出活動主題。老師：“新年到了，小好友們都會穿上漂亮的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有許多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請我們小好友幫他設計幾件衣服，你情愿幫這個忙嗎？”2、認識工具，復習作畫方法老師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法。老師可引導幼兒還可以用什么東西來作畫。（手）3、老師提出作畫要求，培育幼兒良好的作畫習慣。用到不同的顏色時，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；留意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團要扔在垃圾桶里，不能處處亂扔。4、幼兒自由選擇作畫工具，老師進行指導。老師指導幼兒合理布置畫面，并在指導的同時提示幼兒保持畫面干凈。幫忙個別力量較弱的幼兒穩(wěn)固作畫方法。5、作畫完畢，幼兒穿上自己設計的衣服進行表演幼兒穿上自己設計的衣服進行歌表演《新年好》等，培育幼兒大膽在人前表演的力量。老師對設計杰出、表演大方的幼兒進行表揚，對有進步的幼兒進行激勵。自由結束活動。五、體能活動（9：45~10：25）1、課間操2、體育游戲：《魚網(wǎng)》訓練幼兒鉆、跑的技能，及訓練幼兒與伙伴友好協(xié)作，不推撞他人。3、體能訓練：利用大型綜合玩具錘煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動作的協(xié)調(diào)性。六、餐前活動（10：35~10：50）老師組織幼兒洗手、喝水，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣。并利用這段時間，布置幼兒進行一些較清靜的活動（聽故事、念兒歌等），安撫幼兒的心情，使幼兒能夠心情快樂、清靜地進餐。七、午餐（10：55~11：25）幼兒園秋季戶外活動方案設計7一、活動目的：1、增進老師與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。2、立足于幼兒園，放眼社會，充足發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對完成幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推動我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。3、讓小好友們愿意與伙伴、家長一起參與游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、伙伴共同活動的樂趣。4、培育幼兒大膽的獨特，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的制造性思維與力量。二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧三、活動要求：1、老師在半日活動的設計和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學得輕松、玩得快樂。2、在詳細教學中，老師們肯定要留意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。4、活動后老師應有意識地請家長