08.05 對(duì)照組護(hù)理實(shí)習(xí)生一般資料及實(shí)習(xí)壓力問卷調(diào)查表

08.05對(duì)照組護(hù)理實(shí)習(xí)生一般資料及實(shí)習(xí)壓力問卷調(diào)查表親愛的同學(xué):

您好！

為了解護(hù)生不同實(shí)習(xí)階段的壓力源及壓力水平，提高護(hù)生的壓力管理能力，我們誠邀您參加2022-2023屆護(hù)理實(shí)習(xí)生壓力源及壓力水平的問卷調(diào)查。本次調(diào)查由嘉興市第一醫(yī)院護(hù)理學(xué)教研室發(fā)布，已取得嘉興市第一醫(yī)院倫理委員會(huì)的審查和批準(zhǔn)。請(qǐng)您根據(jù)近期自身實(shí)習(xí)情況，回答是否由于以下原因產(chǎn)生了壓力。本次調(diào)查約占用您10分鐘時(shí)間。此問卷的目的是調(diào)查以下各問題是否在您的實(shí)習(xí)期對(duì)您產(chǎn)生了壓力以及壓力程度，旨在為今后改進(jìn)護(hù)生教學(xué)工作，減輕護(hù)生的實(shí)習(xí)壓力提供參考依據(jù)。本次調(diào)查為無記名形式，調(diào)查結(jié)果只作科學(xué)研究之用，我們保證不公開被調(diào)查者的個(gè)人信息。您所提供的答案不存在對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)您的實(shí)際情況回答。非常感謝你的參與！您的研究編號(hào)是（抽簽信封里的序號(hào)）[填空題]*_________________________________一、一般資料調(diào)查表1、性別:[單選題]*○女○男2、年齡:[單選題]*○<18歲○18-20歲○21-23歲3、文化水平:[單選題]*○本科○大專4、您是否為獨(dú)生子女:[單選題]*○是○否5、您來自于:[單選題]*○城市○農(nóng)村6、父親文化水平:[單選題]*○小學(xué)○中學(xué)○大專/高中○本科或本科以上7、母親文化水平:[單選題]*○小學(xué)○中學(xué)○大專/高中○本科或本科以上8、您學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的態(tài)度:[單選題]*○非常努力○很努力○努力○不很努力○非常不努力9、您選擇就讀護(hù)理專業(yè)的原因:[單選題]*○自愿選擇○高考調(diào)劑的結(jié)果○父母幫助選擇的結(jié)果○受就業(yè)情況影響10、您的家庭人均月收入（元/月/人）:[單選題]*○≤1000元○1001-3000元○3001-5000元○≥5000元11、您是否擔(dān)任班干部:[單選題]*○是○否12、您認(rèn)為學(xué)校多數(shù)老師對(duì)護(hù)理專業(yè)的態(tài)度是:[單選題]*○非常積極○比較積極○不確定○比較消極○非常消極13、您認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)當(dāng)一名護(hù)士受人尊敬的程度是:[單選題]*○很受人尊重○受人尊重○一般○不受人尊重○很不受人尊重14、入學(xué)前您是否喜歡護(hù)理工作:[單選題]*○喜歡○不喜歡○無所謂15、入學(xué)前您是否了解護(hù)理工作:[單選題]*○從未聽說○了解一點(diǎn)○大體了解○非常了解16、自己是否喜歡從事護(hù)理職業(yè):[單選題]*○非常喜歡○一般○不喜歡○很不喜歡17、您在學(xué)校的成績(jī):[單選題]*○優(yōu)秀○中等○稍差18、宗教信仰:[單選題]*○有○無二、實(shí)習(xí)護(hù)生壓力源調(diào)查表下面是實(shí)習(xí)護(hù)生壓力源調(diào)查表，每個(gè)條目代表一種壓力源，1~5分別表示調(diào)查條目對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生造成壓力程度從弱到強(qiáng)的5個(gè)等級(jí)（從1至5壓力水平遞增）。[矩陣量表題]*12345護(hù)理工作的繁瑣與勞動(dòng)負(fù)荷○○○○○職業(yè)前景○○○○○護(hù)理工作的壓力與風(fēng)險(xiǎn)○○○○○三班倒的工作制度○○○○○護(hù)理工作的社會(huì)地位○○○○○患者的健康教育○○○○○參與患者搶救○○○○○與患者進(jìn)行有效溝通○○○○○基礎(chǔ)護(hù)理操作技能不扎實(shí)○○○○○?？浦R(shí)與技能欠缺○○○○○判斷患者病情變化與處理臨床突發(fā)事件○○○○○儀器設(shè)備使用不熟練○○○○○融入科室的工作氛圍○○○○○熟悉各科工作流程○○○○○熟悉臨床科室的環(huán)境與設(shè)備○○○○○處理各種人際關(guān)系○○○○○與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生相比，工作內(nèi)容與性質(zhì)的不同，造成心理落差○○○○○與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)帶教相比，護(hù)理帶教師資力量薄弱○○○○○患者及家屬對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生與對(duì)護(hù)生的認(rèn)同程度不同○○○○○患者及家屬對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的評(píng)價(jià)○○○○○建立良好的護(hù)患關(guān)系○○○○○患者及家屬對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的態(tài)度○○○○○生活護(hù)理多由實(shí)習(xí)護(hù)生承擔(dān)○○○○○將實(shí)習(xí)護(hù)生視為科室的補(bǔ)充勞動(dòng)力○○○○○忽視其學(xué)習(xí)者的身份○○○○○打雜跑腿的非護(hù)理工作多由實(shí)習(xí)護(hù)生完成○○○○○護(hù)士長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的評(píng)價(jià)○○○○○實(shí)習(xí)期間的技能與理論考核○○○○○帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的評(píng)價(jià)○○○○○備戰(zhàn)考研或應(yīng)對(duì)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試、畢業(yè)考試○○○○○備戰(zhàn)各種考試與學(xué)習(xí)時(shí)間減少之間的矛盾○○○○○就業(yè)考試與面試○○○○○帶教老師的帶教方式○○○○○帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生工作付出的認(rèn)可程度○○○○○帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的態(tài)度○○○○○患者或家屬的語言暴力、身體攻擊行為○○○○○醫(yī)院工作人員（醫(yī)生、護(hù)士、工勤人員等）的語言暴力或歧視、欺壓○○○○○職業(yè)特征導(dǎo)致其他行業(yè)人員的歧視（傳播傳染病的風(fēng)險(xiǎn)、傳播細(xì)菌和病毒的風(fēng)險(xiǎn)）○○○○○家庭經(jīng)濟(jì)原因○○○○○護(hù)理行業(yè)的特殊性，女性工作者居多，因男性身份受到他人質(zhì)疑、嘲笑等[矩陣量表題]*12345依賴于第1題第2個(gè)選項(xiàng)○○○○○三、壓力簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式調(diào)查量表下面是壓力簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式調(diào)查量表，不采用、偶爾采用、有時(shí)采用和經(jīng)常采用四個(gè)選項(xiàng)相應(yīng)的評(píng)分為0、1、2、3，請(qǐng)您如實(shí)填寫。[矩陣量表題]*不采用偶爾采用有時(shí)采用經(jīng)常采用通過工作學(xué)習(xí)或一些其他的活動(dòng)解脫○○○○與人交談，傾訴內(nèi)心煩惱○○○○盡量看到事物好的一面○○○○改變自己的想法，重新發(fā)現(xiàn)生活中什么重要○○○○不把問題看得太嚴(yán)重○○○○堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，為自己想得到的斗爭(zhēng)○○○○找出幾種不同的解決問題的方法○○○○向親戚朋友或同學(xué)尋求建議○○○○改變?cè)瓉淼囊恍┳龇ɑ蜃约旱囊恍﹩栴}○○○○借鑒他人處理類似困難情景的辦法○○○○尋求業(yè)余愛好，積極參加文體活動(dòng)○○○○盡量克制自己的失望、悔恨、悲傷和憤怒感情○○○○試圖休息或休假，暫時(shí)把問題（煩惱）拋開○○○○通過吸煙、喝酒、服藥和吃東西來解決煩惱○○○○認(rèn)為時(shí)間會(huì)改變現(xiàn)狀，唯一要做的便是等待○○○○試圖忘記整個(gè)事情○○○○接受現(xiàn)實(shí)，因?yàn)闆]有其他辦法○○○○幻想可能會(huì)發(fā)生某種奇跡改變現(xiàn)狀○○○○自己安慰自己○○○○四、選擇題壓力是否導(dǎo)致你失眠?[單選題]*○是○否壓力是否影響到你的食欲?[單選題]*○是○否壓力是否讓你感覺身體很疲勞?[單選題]*○是○否壓力是否在一定程度上改變了你的性格，不如平時(shí)有耐心?[單選題]*○是○否壓力是否讓你工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)失常(不如平常積極主動(dòng)，溝通能力、技術(shù)操作水平有所下降)?[單選題]*○是○否壓力是否讓你想改行不做護(hù)