詩歌朗誦比賽策劃方案（通用13篇）

第頁詩歌朗誦比賽策劃方案（通用13篇）詩歌朗誦競賽策劃方案篇1

一、活動目的：

為了進一步深化貫徹中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，協(xié)作我?！懊褡寰翊鷤鳌睂ｍ椈顒拥倪M一步深化開展，通過詩歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增加愛國主義情感，營造弘揚傳統(tǒng)文化、發(fā)揚愛國傳統(tǒng)的校內(nèi)文化氛圍。教化學(xué)生珍惜今日的華蜜生活，培育和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、主題：“弘揚民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦競賽

三、競賽內(nèi)容：

在詩歌的形式上，長短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運、改革開放為主題的詩歌。

四、活動時間：

9月26日下午

五、活動地點：

教學(xué)樓前

六、活動對象：

1——6年級全體學(xué)生，各班可以在班級內(nèi)先進行選拔，做好輔導(dǎo)

七、競賽規(guī)則

1、參賽內(nèi)容健康，主動向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

2、參賽實行抽簽為序。

3、參賽選手必需脫稿朗誦。

4、參賽選手必需用一般話朗誦。

5、每號選手朗誦時間3——5分鐘

6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限

八、評獎方法：

1、評分采納非常制：

⑴、作品主題顯明突出，內(nèi)容主動向上（1分）

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的改變反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）

⑷、朗誦嫻熟，聲音嘹亮。（1分）

⑸、吐字清楚，一般話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）

⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其他為優(yōu)秀獎

九、評委：

葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉

十、活動分工：

標語：劉祥豪

音響：吳瑾純、熊建城

獎狀獎品：鄧潤霞、鄧念遠

計分：韋丹、蔡延艷

十一、其他未盡事宜，另行通知。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇2

活動宗旨：

活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦競賽，通過競賽培育學(xué)生愛國主義情操，培育學(xué)生對詩詞的愛好，提高學(xué)生一般話的口語表達實力，激發(fā)學(xué)生的讀書愛好與熱忱，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。

活動主題：

朗誦詩歌，書香校內(nèi)。

活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新學(xué)問，發(fā)展智力，培育對詩詞深厚的愛好。

活動時間：

20XX年４月30日早上8：00—11：00。

參賽對象：學(xué)前班，1—6年級。

活動要求：

1、本次活動要求各班必需有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組（學(xué)前班，１—２年級）和高年級組（３—６年級）。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生相識的或感愛好的，參賽內(nèi)容健康，主動向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽實行抽簽為序。

3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級可以看稿朗誦，4—6必需脫稿朗誦。

4、參賽選手必需用一般話朗誦。

5、選手朗誦時間為3—5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)建良好的觀賞情境，獲得良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

活動評獎：

1、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次：一等獎1名，獎150；二等獎2名，獎120元；三等獎3名，獎101元；優(yōu)秀獎1名。

2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發(fā)放相應(yīng)的獎品。

活動步驟及過程：

1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及留意事項；

2、校長宣讀評分規(guī)則；

3、每位同學(xué)仔細收集自己喜愛的詩歌，并要談?wù)勛约合矏圻@首詩歌的緣由。

4、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互溝通，并相互朗誦，作好打算；

5、選出對詩歌有肯定觀賞實力、有肯定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔當評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評比的標準；(也可請相關(guān)老師擔當評委)。

6、在班級中實行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

7、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；

8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生觀賞；

9、校長總結(jié)，宣布活動結(jié)出。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇3

一、活動目的：

為了慶祝國慶節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱，增加民族驕傲感和自信念，豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生的朗誦實力，展示我校蓬勃向上、主動進取的精神風(fēng)貌，學(xué)校確定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。詳細事宜通知如下：

二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦競賽。

三、參賽對象：四——六年級全體學(xué)生

四、競賽時間：10月31日下午3：00

五、競賽地點：學(xué)校大堂

六、競賽要求：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、主動向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳?，以創(chuàng)建良好的觀賞情境，獲得良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）

4、朗誦要求語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、競賽依次：各班抽簽確定競賽依次

6、計分方法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最終得分。

七、獎項設(shè)置：根據(jù)年級評比出一等獎2個，二等獎2個

八、評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓

九、其他工作人員支配

1、現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強

2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)

3、攝影：曾青蘢

4、錄像：葉志斌

5、主持：鄧佩瑤

6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷

7、獎狀書寫：趙主任

附：評分標準（采納101分制）

1、作品主題顯明突出，內(nèi)容主動向上。（20分）

2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）

3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的改變反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）

4、參賽者吐字清楚，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）

5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）

詩歌朗誦競賽策劃方案篇4

一、活動目的：

為進一步活躍校內(nèi)文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，熬煉同學(xué)們的口才、實力，促進同學(xué)們的友情，以及加強大家之間的溝通，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的愛好，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題：

詩意的青春

三、活動的對象：

藝術(shù)設(shè)計系全部學(xué)生

四、活動時間和地點：

xx年x月xx9：20，地點：設(shè)計樓

注：無特別緣由活動時間不變

五、主辦部門：

藝術(shù)設(shè)計系宣揚部

六、活動幫助部門：

藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會，及各班宣揚委員

七、報名形式：

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣揚委員處報名

八、參與形式：

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參與，也可以組成團隊參與(參與人數(shù)不限)

九、競賽要求：

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題顯明突出，形式新奇，內(nèi)容主動向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消競賽資格

評分標準：

(一)總分101分

(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清楚、一般話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創(chuàng)詩歌;5分

獎項設(shè)置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并賜予素拓分

十、競賽規(guī)則和說明：

(一)評委

評委必需公正嚴明，做到公允公正

嚴格駕馭評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。

在評比活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成果。

(二)參賽者

參賽者必需聽從主持人的支配和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必需遵守競賽規(guī)則

參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，懇求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人支配依次上臺朗誦

關(guān)于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽起先

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣布競賽規(guī)則，包括評分標準

參賽選手候場起先競賽(競賽環(huán)節(jié)中選手必需在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布競賽結(jié)果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布競賽結(jié)束

將競賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦競賽

十一、經(jīng)費預(yù)算：

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元合計185元

十二、留意事項

宣揚和通知傳達務(wù)必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

詩歌朗誦競賽策劃方案篇5

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時代先鋒，激發(fā)高校生奮勉讀書、獻身社會、酷愛祖國的青春熱忱，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當時代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興作出一份貢獻，誓做社會主義牢靠接班人和合格建設(shè)者。機械工程系將組織開展征文和朗誦競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

活動主題：傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命

主辦單位：北華航天工業(yè)學(xué)院機械工程系團學(xué)會

活動時間:(征文)2022年4月20號至4月26號；（朗誦）2022年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

活動地點：4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

活動對象：全校學(xué)生

活動內(nèi)容：朗誦競賽，征文頒獎，朗誦頒獎

一、征集方式

（一）征文

向各系發(fā)起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

（二）朗誦

各系進行初次選拔，最終上交兩位同學(xué)的名單進行決賽。

二、評比程序

（一）節(jié)目基本要求

征文：體裁不限、主題顯明、觀點新奇，具有較強的創(chuàng)新性、觀賞性和時代性，能反映主動向上的精神和“青春、責(zé)任、奉獻”的價值觀和道德觀；

朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，主動向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標準

征文：（1）總分10分

（2）基礎(chǔ)分7分

（3）主題顯明，思想先進2分

（4）觀點新奇1分

朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題顯明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清楚合理，引述資料精確，充溢，結(jié)合實際，分析及論點及有勸服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充足、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，一般話標準。

（4）儀表（1分）：著裝整齊，儀表端莊，表情、動作恰當。

（三）計分方法

（1）滿分10分，小數(shù)點后計數(shù)兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數(shù)的平均分為最終得分。

征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

三、活動詳細流程

征文：

1.以系為單位收取稿件

2.由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎?wù)摺?/p>

3.機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發(fā)證書。

為便利廣闊考生、老師、家長對高考政策、高考資訊、錄用狀況等信息的查詢，天星教化網(wǎng)特整理了2022年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯(lián)系電話、聯(lián)系地址及高招辦網(wǎng)址信息，希望對廣闊師生有所幫助，也祝福廣闊考生金榜題名。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇6

一、活動目的：

為弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生對祖國詩詞的學(xué)習(xí)愛好，提高誦讀和鑒賞實力，特舉辦以“祖國美，詩歌美”為主題的詩歌朗誦競賽。

二、詳細事項支配：

1、競賽內(nèi)容：老師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。

參賽者自選一首參與（自行打算配樂）。

2、競賽形式：一人獨誦。二人對誦。

一人領(lǐng)誦，其他人協(xié)作。

獨誦、齊誦相結(jié)合。

3、參賽對象：七年級（5）（6）班學(xué)生。

4、競賽時間：9月25日下午。

5、競賽地點：七年級（6）教室。

6、競賽評委：七年級語文老師。

7、獎項：

個人獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

團隊獎：一、二、三等獎各1個。

三、評分細則

（一）規(guī)則

1、賽前由參賽選手抽簽確定出場依次。

2、主持人宣布選手出場后，選手應(yīng)馬上上場，超過三分鐘者視為棄權(quán)。

3、選手朗誦時間限制在5—10分鐘。

4、選手的得分在下一位選手競賽結(jié)束后公布。

（二）方法

去掉一個最高分，去掉一個最低分，合計平均得分。

（三）標準

1、朗誦水平（60分）

朗誦內(nèi)容符合本次競賽要求，主題主動向上，感染力強（10分）。

吐字清楚，聲音嘹亮，一般話標準，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整（20分）。

能恰如其分地表達詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

2、精神面貌（20分）

參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。

3、藝術(shù)效果（20分）

參賽者朗誦富有感情，運用的配樂、道具等協(xié)助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當，給人以美的享受。

團隊評分附加標準：（10分）

1、組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）

2、每個成員都能仔細完成自己的工作。（2分）

3、組員之間協(xié)作默契，有團隊意識。（4分）

4、展示打算充分，精致。（2分）

詩歌朗誦競賽策劃方案篇7

一、活動目的：

在老師節(jié)到來之際，為表示我們廣闊學(xué)生對醇厚的尊敬，進一步活躍校內(nèi)文化氣氛，豐富高校生課余生活，給同學(xué)們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)高校生的創(chuàng)作靈感，熬煉同學(xué)們的口才實力，促進同學(xué)們之間的友情和溝通，同時為加強校內(nèi)媒體之間的聯(lián)系，形成長期合作、定期溝通、互派記者學(xué)習(xí)等機制，特實行“哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛師杯詩歌朗誦競賽”活動。

二、主辦單位：

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院團委會宣揚部、院學(xué)生會文藝部

三、活動地點：

主樓多媒體大廳

四、參賽人員：

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院全部在校同學(xué)均可報名參與。

五、參賽形式：

詩歌

六、主題：

愛學(xué)問、愛老師哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院首屆愛師杯詩歌朗誦競賽(說明：老師這一職業(yè)是天地下最為神圣的職業(yè)，為迎接這個神圣的節(jié)日，我學(xué)院兩會成員特為廣闊學(xué)生供應(yīng)一個絢麗的舞臺，讓她們用自己的話語表達自己對老師的敬意；高校是人文的國都，自由嚴謹是高校生活的元素，高校是一段激情燃燒的歲月，幻想和青春在這里起航。對于80、90的一代高校生也有自己對將來的期望，讓我們一起給志向插上翅膀，給幻想加油！詩歌可以圍繞感恩老師、青春、幻想、高校等綻開)

七、競賽要求：

要求運用漢語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題顯明突出，內(nèi)容主動向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。

八、獎項設(shè)置及支配：

一等獎1名：榮譽證書每人一本

二等獎2名：榮譽證書每人一本

三等獎3名：榮譽證書每人一本

優(yōu)秀獎4名：榮譽證書每人一本

九、前期打算：

1.競賽前開兩部工作會議，打算活動策劃書，進行工作分工

2.申請競賽場地，支配競賽時間地點。

3.做好競賽前期宣揚工作，通知下發(fā)到每個系的負責(zé)人，同時輔以海報等形式進行競賽活動的宣揚工作，最大程度讓每個人都知道這個競賽，主動參加進來。

4.報名工作，各系確定好參賽人信息，各系報名人數(shù)不得少于四人，不得多余八人，報到文藝部部長姚強；15134552***

文藝部副部長陳月；155452******

5.報名截止日期：xx年9月6日

6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監(jiān)督員、記分員、后勤工作人員、拍照員。

7.提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

十、初賽程序：參與競賽的選手以抽簽方法確定上臺依次。

十一、決賽程序：

1.競賽活動前1小時工作人員進入競賽場地，明確競賽進程和責(zé)任劃分、留意事項，并布置競賽場地，布置好競賽用桌。

2.評委及嘉賓入場

3.嘉賓致辭

4.競賽環(huán)節(jié)：

a.主持人致辭

b.主持人宣布競賽規(guī)則競賽起先

c.第一組(5人)結(jié)束由藝術(shù)系學(xué)生表演節(jié)目，工作人員統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手競賽成果

d.其次組(5人)結(jié)束由院文藝部表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手競賽成果

5、競賽內(nèi)容

a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意

5.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

6.頒獎

關(guān)于此次活動，文學(xué)社成員們抱有極大的.熱忱，信任通過我們的努力會將此次活動舉辦勝利。

附錄：

評分規(guī)則：

1.滿分為10分；

a)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)

b)自我介紹(1分)

c)朗誦富有感染力，協(xié)助性動作表達合理并增加了表達效果；5分)

d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)

2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計；

3.選手最終得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手競賽結(jié)束后公布；

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激揚類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。

5.最終成果的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比。

6.設(shè)有最佳組織獎由系參賽人數(shù)和決賽個系學(xué)生晉級數(shù)綜合評分評出。其中：參賽數(shù)最多的8得分，以下依次遞減。入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分~~。最終總分最高的系獲得最佳組織獎。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇8

一、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進一步培育孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、競賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美妙生活為主要內(nèi)容，激勵原創(chuàng)作品。背景音樂必需是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)當相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：

七八年級全體學(xué)生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、競賽時間及地點：

1、競賽時間：3月13日（周二）晚上

2、競賽地點：會議室

六、參加人員：

主持人：張琦悅、王一薄

評委：吳成麗、張明玉

計分：王歡鳳、張培娟

會場秩序維持：謝亞楠

七、評分標準：

本次競賽計分采納百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最終得分。詳細評分標準如下：

（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容主動、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音10%：一般話標準、流暢，音色美麗、吐字清楚、聲音嘹亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的駕馭及呈現(xiàn)。

（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新奇、令人耳目一新。

（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

（五）脫稿10％：全文背誦。八、嘉獎本次競賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇9

一、活動目的：

1.為慶祝中華人民共和國成立60周年，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的相識，繼承發(fā)揚詩歌文化;

2.協(xié)作全國第十屆推廣一般話宣揚周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣一般話參加意識，美化校內(nèi)語言環(huán)境

3協(xié)作語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

二、活動規(guī)則：

1.各年級以年級組為單位參賽設(shè)獎，年級組長負責(zé)組織，各班班主任詳細負責(zé)。

2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)主動向上;(2)運用一般話，聲音嘹亮;(3)語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當;(4)表達感情精確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時間依據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

3.內(nèi)容以歌頌宏大的祖國、宏大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務(wù)處。

三、活動時間、地點：

9月29日上午8：30-11：00，活動地點在天寶一中教學(xué)樓前。

四、獎項設(shè)置：

以年級組為單位參評，設(shè)一等獎二名，二等獎五名。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇10

一、活動目的：

為豐富校內(nèi)文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校內(nèi)生活；同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀實力，培育學(xué)生酷愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦競賽。

二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”

三、活動時間、地點：

競賽時間：20xx年4月8日下午1：00

地點：

四、活動對象：全體學(xué)生

五、競賽要求：

1.各班級打算一個節(jié)目參賽。

2.節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容主動向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

3.節(jié)目道具、服裝等各班級負責(zé)打算。

4.要求配上背景音樂，各班自己打算好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。

六．人員支配：

組長

副組長

評委

統(tǒng)記：七年級——z

八年級——z

九年級——z

攝影

舞臺布置

舞臺總監(jiān)

維持秩序：

班級秩序

7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

進退場秩序

七、評分細則：

（一）主題內(nèi)容（2分）

1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充溢生動，有真情實意

2、主題（1分）：青春、勵志、成長

（二）一般話（4分）

1、發(fā)音（2分）：語音精確2分，較精確1.8分，

基本精確1.5分，不精確不得分。

2、語速（1分）：語速恰當、聲音嘹亮，表達自然流暢1分，

因不嫻熟，每停頓一次扣0.1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏美麗，富有感情1分；

節(jié)奏顯明，基本有感情0.8分。

（三）表達（3分）

1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，

表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，

表達基本自然，動作較少0.6分。

2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

有創(chuàng)意，有肯定感召力0.8分。

（四）臺風(fēng)（1分）

1、上下場致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

（五）補充說明

1、競賽共設(shè)評委5人，實行平均計分。

2、朗誦時間駕馭在4--6分鐘以內(nèi)。

3、激勵原創(chuàng)（最多加1分）。

獎項設(shè)置

按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇11

一、活動目的

通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進行愛國主義教化和民族精神教化，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國宏大、壯美、富強的面貌，喜迎建國60周年，提高學(xué)生對民族文化的相識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培育隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主子。

二、活動時間與地點

9月25日（初定）學(xué)校操場

三、活動對象

1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。

四、活動內(nèi)容與要求

1．以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的酷愛之情。

2．朗誦內(nèi)容以歌頌宏大的祖國、宏大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。

3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。

4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

5．參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

五、評獎方法

1．評分采納非常制：評分標準

分值得分

（1）所選詩歌符合要求，主題顯明突出，內(nèi)容主動向上。2分

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。2分

（3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的改變反映詩歌的內(nèi)涵。2分

（4）吐字清楚，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分

2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

3．評委另定。

六、其他未盡事宜，另行通知。

詩歌朗誦競賽策劃方案篇12

為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、主動向上的校內(nèi)文化氛圍，經(jīng)學(xué)校探討確定，將在五四到來之際開展以“唐風(fēng)宋韻”為主題的詩歌朗誦競賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗