2018年高考文言文斷句-公開課

2018年高考文言文斷句-公開課第一頁，共25頁。勤動筆墨習句讀，觸類旁通得妙法

文言文斷句第二頁，共25頁。

明日逢春好不晦氣

終年倒運少有余財

第三頁，共25頁。

學習目標：1.掌握文言文斷句的方法技巧；2.通過有梯度的練習訓練把知識轉化為能力。第四頁，共25頁。什么叫斷句

古書無標點，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“。”斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、”斷開，叫“讀”（dòu）?，F(xiàn)代用的標點符號是“句讀”的發(fā)展，所以用標點符號給古書斷句也可以叫斷句讀。

第五頁，共25頁。探究一：試給下列語段斷句看有什么特點沛公北向坐張良西向侍范增數(shù)目項王舉所佩玉玦以示之者三項王默然不應。

////6第六頁，共25頁?？偨Y歸納一:先斷易，看詞性名詞常做主語、賓語，斷句時，可先找出名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名。這些名詞做主語，那么它的

一般要斷句，主語在句首；如果做賓語，那么它的

一般要斷句，賓語在句末。如果兩個名詞（特別是相同的）在一起，那么它們的

一般斷句，動詞不能單獨成句，后面往往有賓語。抓語句核心，一般是謂語，然后前后追問,進行推斷。前面后面中間第七頁，共25頁。

太宗有一駿馬,特愛之,恒于宮中養(yǎng)飼,無病而暴死。太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之皇后諫曰昔齊景公以馬死殺人晏子請數(shù)其罪云爾養(yǎng)馬而死爾罪一也。

太宗有一駿馬,特愛之,恒于宮中養(yǎng)飼,無病而暴死。太宗怒養(yǎng)馬宮人\將殺之\皇后諫曰\昔齊景公以馬死殺人\晏子請數(shù)其罪云\爾養(yǎng)馬而死\爾罪一也。第八頁，共25頁。鏈接高考：全國卷二十六年六月遂因災異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結術士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結術士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐嚇勛貴/簧鼓朝紳/B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結術士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐嚇勛貴/簧鼓朝紳/C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結術士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐嚇勛貴/簧鼓朝紳/D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結術士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐嚇勛貴/簧鼓朝紳/C第九頁，共25頁。探究二：試給下列語段斷句看有什么特點嗟乎師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣古之圣人其出人也遠矣猶且從師而問焉今之眾人其下圣人也亦遠矣而恥學于師。////////第十頁，共25頁。①句首的語氣詞“

”

等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；

②句末語氣詞

等后面也可斷句；

③有些常用在句首的關聯(lián)詞，如

：

其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫矣、耶、哉、兮、耳、而已

茍、縱、是故、于是、、向使、、然而、無論、至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面可斷句。④常在句首的時間詞如

，也可以幫助斷句。注意：也、乎、焉等比較靈活。頃之、已而、既而、俄而總結歸納二:辨虛詞，找位置第十一頁，共25頁。1、夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。2、且夫水之積也不厚。3、惟江上之清風，與山間之明月。4、蓋將自其變者而觀之。1、吾屬今為之虜矣！2、直不百步耳！3、獨畏廉將軍哉？4、六國互喪，率賂秦耶！1、于是飲酒樂甚。2、是以區(qū)區(qū)不能廢遠。3、茍以天下之大。4、縱一葦之所如。第十二頁，共25頁。鏈接高考：

孟子曰：“仁者如射，發(fā)而不中，反求諸身”吾嘗學射矣始也心志與中目存乎鵠手往從之十發(fā)而九失其一中者幸也。想一想，練一練：

吾嘗學射矣\始也心志與中\(zhòng)目存乎鵠\手往從之\十發(fā)而九失\其一中者\幸也第十三頁，共25頁。探究三：找找下列句子有什么特點1、廉頗者，趙之良將也。2、悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫？

3、王曰：取吾璧，不予我城，奈何？4、燕雀安知鴻鵠之志哉？5、人不知而不慍，不亦君子乎？6、吾孰與城北徐公美？7、何辭為？第十四頁，共25頁。總結歸納三:

辨句式，助句讀文言文中特殊句式掌握住，固定結構莫拆散1“無以…..”“沒有可以……的（方法，東西等）”2“何…之有”相當于“有……呢”。通常用在疑問句賓語前置句中3“是故，以故”表示引出下文結果的連詞，可譯為“因此“所以”4“無所”“所”是名詞性結構，“沒有…..（人，物，事）”。5“是以”也就是“以是”，是一種賓語前置的用法，相當于“因此”。6、“無乃……與”，表反問語氣，相當于“恐怕……吧”。

第十五頁，共25頁。嘆曰：奇男子此冠宜汝戴也微汝吾幾誤劾賢員但疏去矣奈何？

奇男子/此冠宜汝戴也/微汝/吾幾誤劾賢員/但疏去矣/奈何？第十六頁，共25頁。

王祐，字景叔，大名莘人。祐少篤志詞學，性倜儻有俊氣。會符彥卿鎮(zhèn)大名，頗不治，太祖以祐代之，俾察彥卿動靜，祐以百口明彥卿無罪，且曰五代之君多因猜忌殺無辜故享國不永愿陛下以為戒彥卿由是獲免故世謂祐有陰德。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．且曰/五代之君多/因猜忌殺無辜故/享國不永/愿陛下以為/戒彥卿/由是獲免故/世謂祐有陰德。B．且曰/五代之君多/因猜忌殺無辜故/享國不永/愿陛下以為戒/彥卿由是獲免/故世謂祐有陰德。C．且曰/五代之君/多因猜忌殺無辜/故享國不永/愿陛下以為戒/彥卿由是獲免/故世謂祐有陰德。D．且曰/五代之君/多因猜忌殺無辜/故享國不永/愿陛下以為/戒彥卿/由是獲免故/世謂祐有陰德。鏈接高考C第十七頁，共25頁。探究四：下列語段有什么特點1、秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲2、積土成山風雨興焉積水成淵蛟龍生焉積善成德而神明自得圣心備焉3、上食埃土下飲黃泉

1、秦王坐章臺見相如\相如奉璧奏秦王\秦王大喜\傳以示美人及左右\左右皆呼萬歲2、積土成山\風雨興焉\積水成淵\蛟龍生焉\積善成德\而神明自得\圣心備焉3、上食埃土\下飲黃泉

第十八頁，共25頁。古人行文，好用整飭對稱的句式，其中常含有排比、對偶、頂真、反復等修辭方法，斷句時，可以根據(jù)這幾種修辭不同的形式特點，確定斷開的位置。①句式結構整齊，字數(shù)大致相當：

②句子前后相承，前一句的賓語重復出現(xiàn)后成為下一句中的主語：

③同一個詞語或句子在段落中多次出現(xiàn)，有連續(xù)和間隔兩種形式：總結歸納四：排比、對偶特點：頂真特點：反復特點：據(jù)修辭，定句讀第十九頁，共25頁。《愚公移山》：“汝心之固\固不可徹\曾不若孀妻弱子\雖我之死\有子存焉\子又生孫\孫又生子\子又有子\子又有孫\子子孫孫\無窮匱也。《愚公移山》：“汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱也。第二十頁，共25頁。

袁盎進曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣?！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣非社稷臣社稷臣主在與在主亡與亡方呂后時諸呂用事擅相王劉氏不絕如帶是時絳侯為太尉主兵柄弗能正。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．絳侯所謂／功臣非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時／諸呂用事擅相／王劉氏不絕如帶／是時絳侯為太尉主兵／柄弗能正B．絳侯所謂功臣／非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時／諸呂用事／擅相王／劉氏不絕如帶／是時／絳侯為太尉主／兵柄弗能正C．絳侯所謂功臣／非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時／諸呂用事／擅相王／劉氏不絕如帶／是時絳侯為太尉／主兵柄／弗能正D．絳侯所謂功臣／非社稷臣／社稷臣主在與在／主亡與亡／方呂后時／諸呂用事擅相／王劉氏不絕如帶／是時／絳侯為太尉／主兵／柄弗能正C第二十一頁，共25頁。1、先斷易，看詞性2