《散步》教材全解

?漫步?教材全解

概要：985年8月2日的?中國青年報?。作者寫此文之前，確實有一次全家三輩四口人漫步的親身經(jīng)歷，里面的真人真景及局部真事也與課文內(nèi)容毫無二致，但作者并沒有產(chǎn)生創(chuàng)作動機。1985年，作者從他的好友美國漢學(xué)家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而在美國是不可想像的。作者聽后感慨不已：我們自己丟掉的，興隆國度的人卻拾起來。于是作者開始重新審視這份看起來很陳舊已無什么價值的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就此產(chǎn)生了。●正文全解1．句段全解我們在田野漫步：我，我的母親，我的妻子和兒子。【散：sǎn散文，松散；sàn散開，漫步】【段解：這段交待事件：漫步；地點：田野；人物：我、我的母親、我的妻子、我的兒子。屬于“開門見山〞開頭法?！磕赣H本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！拘欧合嘈挪⑴宸克缃窈苈犖业脑?，就像我小時候很聽她的話一樣?！揪浣猓哼@句話表達(dá)了一個中年兒子與老年母親所特有的骨肉深情。兒子小時候聽母親的話，說明兒子是好兒子，母親是好母親；母親老了，聽成年兒子的話，說明母親懂得尊重兒子，而兒子也懂得關(guān)心老人。母子之間的感情是親切的、和諧的、始終如一的。】【段解：這段交待了漫步的緣由(原因)。并且為下文背母親埋下了伏筆?！刻鞖夂芎?。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬?！景荆酣熬夜；ā

?漫步?教材全解,

七年級上冊教材全解

01漫步

莫懷戚

●學(xué)習(xí)目的

1．知識與才能

整體感悟課文內(nèi)容，通過比擬閱讀進(jìn)步審美情趣。

2．過程與方法

精讀時，你將學(xué)會以小見大、結(jié)尾升華主題的寫作方法。

3．情感價值觀

細(xì)讀品味后，你還會從文中受到尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感熏陶。

●文題全解

1．題目講解

漫步的意思是隨意走走，是一種休息方式。本文主要寫的就是作者一家三代四口人一次典型的漫步經(jīng)歷。所以文題就是文章主要內(nèi)容的高度濃縮，也是文章的線索，作者通過把漫步中幾個相關(guān)的細(xì)節(jié)連綴起來，從而提醒祖孫三代人互敬互愛的這個主題。

莫懷戚，當(dāng)代作家。

3．背景資料

本文選自1985年8月2日的?中國青年報?。作者寫此文之前，確實有一次全家三輩四口人漫步的親身經(jīng)歷，里面的真人真景及局部真事也與課文內(nèi)容毫無二致，但作者并沒有產(chǎn)生創(chuàng)作動機。1985年，作者從他的好友美國漢學(xué)家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而在美國是不可想像的。作者聽后感慨不已：我們自己丟掉的，興隆國度的人卻拾起來。于是作者開始重新審視這份看起來很陳舊已無什么價值的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就此產(chǎn)生了。

●正文全解

1．句段全解

我們在田野漫步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！旧ⅲ簊ǎn散文，松散；sàn散開，漫步】

【段解：這段交待事件：漫步；地點：田野；人物：我、我的母親、我的妻子、我的兒子。屬于“開門見山〞開頭法?！?/p>

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。【信服：相信并佩服】她如今很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！揪浣猓哼@句話表達(dá)了一個中年兒子與老年母親所特有的骨肉深情。兒子小時候聽母親的話，說明兒子是好兒子，母親是好母親；母親老了，聽成年兒子的話，說明母親懂得尊重兒子，而兒子也懂得關(guān)心老人。母子之間的感情是親切的、和諧的、始終如一的?！?/p>

【段解：這段交待了漫步的緣由(原因)。并且為下文背母親埋下了伏筆?！?/p>

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬?！景荆酣熬夜；āo熬菜。嚴(yán)冬：寒冷的冬天】

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

【段解：這兩個自然段是一個過渡。其中第四自然段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意。讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了作者一家漫步時祥和、歡樂的情緒。語言清新，文字優(yōu)美?！?/p>

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。〞【句解：寫出了兒子的天真得意、聰明智慧，話里充滿了生活的情趣?！课覀兌夹α?。

【段解：這一段開始入題，用兒子的話為下文所要提醒的深化思想內(nèi)容做鋪墊?！?/p>

后來發(fā)生了分歧：【分歧qí：不一致，有差異】母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；【句解：這兩句話中前后加點的詞不能互換。她“早已習(xí)慣〞寫的是上一代母子關(guān)系，他“還習(xí)慣〞寫的是下一代父子關(guān)系。同是一個“我〞，在母親眼里是“強壯〞的，而在兒子的眼里那么是“高大〞的。用詞符合實際、準(zhǔn)確恰當(dāng)?！科拮幽?，在外面，她總是聽我的。一霎時，【霎時：時間短】我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，【各得其所：每一個人或事物都得到適宜的安排?！拷K不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長?！緯r日：時間和日期。】我說：“走大路。〞【句解：走大路方便老人?！拔舀暲硭?dāng)然地照顧母親。反映了對母親的尊敬和孝順?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。〞【句解：走小路孩子感興趣。母親慈祥，想讓孫子快樂，改變了主意。反映了母親對孫子的喜歡和保護?！白叽舐法暋皑曌咝÷法曔@兩處細(xì)節(jié)描寫，詳細(xì)表達(dá)了一個幸福的家庭在漫步中互敬互愛的融洽氣氛。】她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。【粼粼(1ín)：形容波光。】【句解：敘事中穿插景物描寫，展現(xiàn)春天的活力，春天的活力，透露出一種新的希望?！俊拔易卟贿^去的地方，你就背著我。〞母親對我說。

【段解：這兩個自然段寫“我：愛幼，更尊老；母親聽從兒子，更愛孫子。展現(xiàn)了一家人互相諒解、生活和諧的畫面。】

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，【蹲：dūn蹲下；樽zūn：酒樽】背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自