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高考作文模擬寫(xiě)作:你如何看待“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”?【作文題目】閱讀以下材料,完成作文。(50分)

歌曲《生活不止眼前的茍且》剛一上線,就引發(fā)了朋友圈刷屏熱潮。歌中唱道的“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”,引發(fā)社會(huì)各界熱議。褒者有之,貶者有之,中立者有之,無(wú)動(dòng)于衷者也有之……上面文字引發(fā)了你怎樣的思考或想象?請(qǐng)自選角度,自擬題目,自定文體,寫(xiě)一篇文章,不少于700字?!痉段恼故尽?.生活在此處一曲《生活不止眼前的茍且》引發(fā)了朋友圈的刷屏熱潮,無(wú)數(shù)人直言心靈被擊中,謂之情懷對(duì)世。然而,在我看來(lái),如此這般文青的雞湯,實(shí)在是窠臼落是、困局猶在?!吧畈恢寡矍暗钠埱遥€有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”,如此的論調(diào)乍看起來(lái)的確讓人觸動(dòng)。人生于世,誰(shuí)不曾登上層樓,憂饞畏譏、滿目蕭然,誰(shuí)不曾消極對(duì)抗,徒然奔走,一腔悲憤。然而眼前的這些困頓當(dāng)真都是茍且嗎?如果面對(duì)現(xiàn)實(shí)的荊棘連鏟除的勇氣都沒(méi)有,只知碎碎念著臆想的遠(yuǎn)方,豈不如同頭埋沙堆的鴕鳥(niǎo)?(例前應(yīng)說(shuō)理,可寫(xiě)多一兩行,用作中心句)文藝青年們都愛(ài)拿蘭波的“生活在別處”作座右銘,可惜蘭波本人在踐行遠(yuǎn)行四方,旅居威尼斯后,也還是沒(méi)有擺脫現(xiàn)實(shí)的桎梏,尋找到理想中的烏托邦;亦都將高某松本人的民謠當(dāng)作心靈好(心靈好什么?),可惜他早已沾染上了商業(yè)的氣息,在他歌唱著詩(shī)和遠(yuǎn)方的同時(shí),恐怕是品著紅酒,開(kāi)著豪車(chē),發(fā)著帶葷的微博,他和老狼年輕時(shí)的破木吉他早就葬在了舊時(shí)的春天里,不必再擔(dān)憂生活的中年男人精心烹飪的雞湯,竟成了本該奮斗的青年們逃避現(xiàn)實(shí)的孟婆湯,豈不本就沾染了茍且的意味?況且,因?yàn)橐粫r(shí)的不如意,便將遠(yuǎn)方和眼前對(duì)立起來(lái)未免不遼闊(“遼闊”一詞還不夠貼切,“逼仄”“局促”如何?)了。真正能夠化解茍且的,是拾花釀春之心,而非逃離之念。伴隨蘇軾踏上謫戍之路的朝云,曾言“吾心安是,便是吾鄉(xiāng)”,也怪不得東坡居士始終是“一蓑煙雨任平里”,當(dāng)眼前的困境在善感的靈魂中“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”時(shí),詩(shī)和遠(yuǎn)方就在此處。被戰(zhàn)火圍困的薩拉熱窩,蘇珊·桑塔格用兩個(gè)月的時(shí)間排了一部戲《等待戈多》,那里炮火紛飛,缺少食物,沒(méi)有電燈和郵件,可以說(shuō)是剝奪了現(xiàn)代人最基本的生活條件,可恰恰是這樣一個(gè)在文青眼中處處是茍且的環(huán)境賦予了蘇珊獨(dú)特精神創(chuàng)造靈感。同樣,蘇珊終生對(duì)眼前的事務(wù)有極強(qiáng)的判斷力,她從不接觸充滿陳詞濫調(diào)的電視機(jī)文化,亦不被商業(yè)氣息濃厚的金錢(qián)市場(chǎng)裹挾,在一個(gè)愈漸犬儒化的世界上,堅(jiān)守著己身所在之處的文化品位。(例后還應(yīng)扣論點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)分析)所以,何必拿對(duì)遠(yuǎn)方的美好構(gòu)想來(lái)回避現(xiàn)實(shí),(“?”)許多所謂的理想主義不過(guò)是孤芳自賞,而真正曾“在路上”的一代們?cè)缫堰h(yuǎn)去,他們承載著的是對(duì)世界的渴望而不是疏離,并竭盡全力地為眼前的生活創(chuàng)造美好,他們從未逃離眼前,并實(shí)踐著詩(shī)與遠(yuǎn)方。生活在此處吧,不要忙著在朋友圈里參與別處的世界,不必強(qiáng)逼自己著迷民謠那(大多數(shù))單調(diào)的和弦,不要在雞湯文學(xué)的洗腦下把自己的懦弱、不負(fù)責(zé)當(dāng)作是情懷,因?yàn)檎嬲脑?shī)和遠(yuǎn)方就在此處?!驹u(píng)分】一類(lèi)中:

47【簡(jiǎn)評(píng)】文章寫(xiě)得很精彩!立論鮮明,論證有力,語(yǔ)言精美。作者采用“先破后立”手法,接著采用“正反對(duì)比”論證,并能做到收放自如,寫(xiě)出了獨(dú)立思考和真情實(shí)感。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)“例前說(shuō)理”“例后分析”意識(shí),使論證更嚴(yán)謹(jǐn)有力。文章還可用“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”,闡述“眼前的茍且”“詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”背后究竟隱藏些什么,倒數(shù)第二段可適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。期待你的第二稿。加油!2.智者,懂得以茍且換遠(yuǎn)方“生活不止眼前的茍且,還有遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切……”車(chē)廂中悠悠傳來(lái)許巍低啞深沉的聲音,卻與窗外華燈當(dāng)空繁忙不息的街道不謀而合。結(jié)束了高三生活中普通的一天,和以往一樣,我斜靠在車(chē)座上,看著窗外向后遠(yuǎn)去的一片片燈火通明。父親在前面無(wú)言地開(kāi)著車(chē),今天,車(chē)載音響里卻傳出了這首歌?!吧畈恢寡矍暗钠埱摇蔽以谛睦锬钪?,覺(jué)得十分耳熟。猛然想起是前兩天玩笑間那男生指著老劉說(shuō)道:“老劉啊,生活不止眼前的茍且,別光想著埋頭苦學(xué)?。 蔽倚睦镒聊ブ?,“茍且……”(刪去)那男生說(shuō)的“茍且”到底是什么?為什么偏偏要指著老劉。(“?”)老劉其實(shí)是我心里標(biāo)桿一樣的人物。她是學(xué)習(xí)委員,是老師恨不得天天表?yè)P(yáng)的“好學(xué)生”,她踏實(shí)肯干,日復(fù)一日的(地)周旋于作業(yè)和答疑之中,這致使(不當(dāng),改為“使得”)她成為老師在對(duì)我們進(jìn)行思想教育時(shí)“利器”一般的榜樣?!捌埱摇币辉~在字典中有“只顧眼前,得過(guò)且過(guò)”之意。這似乎與老劉有些契合之處,也與很多人有相同之點(diǎn)。對(duì)于“茍且“一詞的關(guān)注,我想很大一部分來(lái)自于河南一位女教師的辭職信“世界那么大,我想去看看”(不一定,此處表述不嚴(yán)謹(jǐn))這不正是選擇的遠(yuǎn)方而放棄“茍且”的生活嗎。(“?”)人們好似深受啟發(fā),認(rèn)為茍且與生計(jì)是一件沒(méi)有意義的事。中國(guó)社會(huì)的發(fā)展,迅速而緊迫,人們的生活無(wú)一不在為這個(gè)世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn),難免充滿條條框框,循規(guī)蹈矩,社會(huì)很難平衡眾人的美好需求。如此審視,“詩(shī)和遠(yuǎn)方”好像才更富有追求感,讓人覺(jué)得生活充滿意境。然而,“詩(shī)和遠(yuǎn)方”就真的是哼著小調(diào)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎?想起那次春游,我和老劉并排而坐,很自然的(地),我們聊起各自的理想,她說(shuō)到自己以后想學(xué)法語(yǔ),當(dāng)翻譯,(。)話間還忍不住秀了兩句自學(xué)的法語(yǔ)句子。我在心中(刪去)十分的驚詫?zhuān)獗砥狡窖?guī)蹈矩的老劉竟是一個(gè)法語(yǔ)迷!春光融融下,我似乎在老劉閃著光亮的眼神中看到了她所向往的那個(gè)“遠(yuǎn)方”!“遠(yuǎn)方”是快樂(lè)的,是浪漫的。它是享受的田野,更是希望的搖籃。那里有悠閑自在,更有夢(mèng)想與追求。人們呼吁從茍且中走出,是對(duì)遠(yuǎn)方強(qiáng)烈的向往。我恍然大悟,“遠(yuǎn)方”并非真的遠(yuǎn),它只是人生的一種升華,或者說(shuō),它是苦難的“茍且”的回報(bào)。(妙?。┎浑y看出,茍且是智者為遠(yuǎn)方而積淀。就如老劉的夢(mèng)想,若是沒(méi)有日復(fù)一日的積累與付出,沒(méi)有高三的最后一次爆發(fā),沒(méi)有耀眼的成績(jī),老劉如何選擇自己想要的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。(?)老劉是智慧的,在我們?yōu)橹R(shí)點(diǎn)漏洞而焦頭爛額時(shí),她已經(jīng)與老師辯論大題(試卷大題)的最后一問(wèn)。誠(chéng)然,在她的心中不是沒(méi)有詩(shī)和遠(yuǎn)方,但她仍然暫時(shí)趨于茍且,關(guān)注眼前,因?yàn)樗置靼?,唯有這茍且的積淀,才能讓她有機(jī)會(huì)走向自己想去的遠(yuǎn)方。反觀現(xiàn)代社會(huì)的很多人,大喊“遠(yuǎn)方”之言論,卻沒(méi)有足夠的金錢(qián)與能力支撐自己想要的遠(yuǎn)方。“不止茍且”只是他們的愚蠢與逃避苦難的借口而已。我想。那個(gè)男生心中也一定有自己的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”,但他是否有勇氣和老劉一樣,以暫時(shí)的茍且,換一個(gè)“美滿的”遠(yuǎn)方呢?“遠(yuǎn)方”(應(yīng)扣“詩(shī)和遠(yuǎn)方)可能是與家人一次安逸的旅行,可能是日日享之不盡的華衣美食,又或是說(shuō)擁有自己向往的技能做著讓人崇拜的工作(意思是對(duì)的,但這樣表達(dá)易使人覺(jué)得你的價(jià)值觀是“享樂(lè)主義”,換?。?。“詩(shī)和遠(yuǎn)方”多種多樣,而“茍且”只有一個(gè),就是每天最好眼前事,日復(fù)一日的積累,這樣,終將換來(lái)遠(yuǎn)方。汽車(chē)穩(wěn)穩(wěn)停在門(mén)口,我和父親相依走回家。還有一堆解不完的數(shù)學(xué)題,背不完的單詞,但我不會(huì)厭惡與恐懼。我的遠(yuǎn)方,是當(dāng)一名雜志編輯,用我最喜愛(ài)的語(yǔ)言充實(shí)每天的生活,支撐自己與家人的生計(jì)。在悠閑與自然的文字中度過(guò)每一天。如此遠(yuǎn)方,值得我的“茍且”我深深的明白,智者,懂得以茍且換遠(yuǎn)方。(好?。驹u(píng)分】一類(lèi)下:44【簡(jiǎn)評(píng)】文章寫(xiě)得很有真情實(shí)感。作者緊貼自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,寫(xiě)出了獨(dú)立思考。文章立意也有新穎之處,開(kāi)篇有現(xiàn)場(chǎng)感,且首尾呼應(yīng),內(nèi)容也較豐富,寫(xiě)得自然、真切。好!同時(shí),語(yǔ)言還應(yīng)更凝練、動(dòng)人,倒數(shù)第四段可適當(dāng)增加排比聯(lián)想,簡(jiǎn)練舉些例子。期待你的第二稿。加油!

3.追尋你生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”。一句簡(jiǎn)單的歌詞觸動(dòng)了很多人,引發(fā)熱議。其背后透露出了一種現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾,透露出一種生活和情懷的矛盾,透露出一種(什么和什么?)艱難的內(nèi)心掙扎。(用詞重復(fù),還可考慮“折射”“交織”)生活中,人們眼前有著眾多茍且。有太多人為了生活,扛著肩上的重壓,守在自己的圈子里。為了生存,放棄了憧憬了多年的希望,把理想深埋在自己心中。但我認(rèn)為,我們不應(yīng)茍且生活而是應(yīng)去追尋你的理想,找尋詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。在生活中,詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野就是你的理想和人生追求,是你的人生信仰(“信仰”過(guò)于拔高,不當(dāng))。我們不能茍且的(地)生活,而是應(yīng)不斷向你的理想奮斗,(執(zhí)著理想,不斷奮斗)找到你心中的那片田野。曼德拉在監(jiān)獄中度過(guò)二十七載,他沒(méi)有茍且于眼前的生活,而是為了實(shí)現(xiàn)沒(méi)有種族歧視,全民自由的理想而不斷追求著。他知道他所向往的那片田野在哪里。他選擇充滿激情的(地)度過(guò)每一天,而不是茍且生存,他每天都在為自由而戰(zhàn)。(結(jié)果如何?應(yīng)簡(jiǎn)要表述)他用行動(dòng)告訴我們,在他血管中流淌著的鮮血不是黑色的,不是白色的,而是紅色的。他就像一縷自由的清風(fēng),飛向遠(yuǎn)方,熱切追求著自己的理想。追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野能給我們帶來(lái)一種獨(dú)立的人格操守,立體的、鮮活的生命個(gè)體。(妙?。┥畈恢寡矍暗钠埱?,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野——其實(shí)詩(shī)就是你心靈的最遠(yuǎn)處。就像徐志摩,作客山中,頂一頭蓬草,踏一雙舊鞋,深情款款的(地)、充滿詩(shī)意的(地)奔入他的那片田野。那一瞬間,翡冷翠山上蕩漾著他飄逸的詩(shī)情,沒(méi)有人比他更懂得靈魂的愉悅。還有梭羅,自筑木屋,一把斧頭用來(lái)勞作維生,一支筆用來(lái)寫(xiě)作領(lǐng)悟。他全心全意的愛(ài)著他的碧水白沙,那些歲月,瓦爾登湖畔映射出他高懸的哲思,沒(méi)有人比他更接近上帝和天堂。同樣史鐵生也是如此,在他生命的最后階段,他還不茍且于眼前的生活,而是在心中追尋著詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。即使聽(tīng)不到風(fēng)過(guò)檐鈴,看不到雨落空林,但依舊靜靜地追求,就像他說(shuō):我已不在地壇,地壇在我。細(xì)細(xì)體會(huì)生活,感受詩(shī)意和欣賞遠(yuǎn)方美麗的田野風(fēng)光……(很好!但還應(yīng)增加例后分析)如果我們的生活中只有茍且,那么又何一個(gè)只空有軀殼卻沒(méi)有靈魂的行尸走肉有何兩樣呢?(能再來(lái)兩個(gè)類(lèi)似的句子嗎?)固然茍且也許是一種擔(dān)當(dāng),是一種價(jià)值奉獻(xiàn)。但如果只基于此就背離內(nèi)心,自我束縛起來(lái),是萬(wàn)萬(wàn)不可行的。當(dāng)然,詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野背后不應(yīng)是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)

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