外研版九年級(jí)英語下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)年（外研版）九年級(jí)英語下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思:九年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵對(duì)升學(xué)的壓力和任務(wù)面對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英程度相差很大的實(shí)際情況，要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式；同,進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使他們更上一層樓；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高、有收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析從上學(xué)期期末的質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)來看，九年(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個(gè)班級(jí)很相似，學(xué)生英語水平普遍較差成優(yōu)秀的1)班較多，(2)班特少，其余部分學(xué)生已對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況教學(xué)時(shí)需要注意在備課中增加趣味性，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意絕大多數(shù)學(xué)生，注重打好礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長(zhǎng)。三、總體目標(biāo)、強(qiáng)學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，改課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)課堂效果，把課變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。、好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好優(yōu)秀，提高邊緣生，盯住學(xué)困生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取取得好成績(jī)。四、遵循原則以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對(duì)《新課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高；注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練精雕細(xì)刻，決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)同培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯語句型句應(yīng)用到實(shí)際中提日常交能力，解決實(shí)際問題。五、具體工作措施認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研七、八、九年級(jí)六本教材，形成固定的知識(shí)體系，研究年考試說明，精選20132014兩的中考題。大練教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)能力。實(shí)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生生活、內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是朋友指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、總體教學(xué)與復(fù)習(xí)思路、及時(shí)、保質(zhì)保量的完成九年級(jí)下冊(cè)的教材課堂教學(xué)任務(wù)。、單元復(fù)習(xí)。通覽教材，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掃描。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)把好“基礎(chǔ)關(guān)握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，完成理解記憶；重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；面向全體，面向基礎(chǔ)。、法復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試明，對(duì)語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，讓學(xué)生從整體上把握教材內(nèi)容。、型專練，模擬演練。按照中考型（聽力、單項(xiàng)選擇、閱讀理解、短文時(shí)態(tài)填空、綜合填空任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，抓住中考題變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題下功夫。、具體教學(xué)與復(fù)習(xí)內(nèi)容九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)間安排：M4M5M6M7

M8第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間安排：3月30日---5月日主要內(nèi)容：復(fù)習(xí)教材中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記對(duì)話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟練掌握對(duì)話和文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。具體思路：復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)一單元前，給學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語；課上檢查，然后讓大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)用法，教師再以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；這一階段的復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重生歸納，教師指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)學(xué)生掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講教要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。最后，再將單元的知識(shí)賦予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測(cè)。七年級(jí)上七年級(jí)下八年級(jí)上八年級(jí)下九年級(jí)上九年級(jí)下

課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間安排：5月11日——24日主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞句子。掌握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動(dòng)語態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法掌握簡(jiǎn)單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句等。階段目標(biāo)：熟練的掌握知識(shí)要點(diǎn)，使知識(shí)形成系統(tǒng)。傳授解題技巧，提高學(xué)生的綜合分析能力提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。具體思路：將語法分成大塊復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)注意事項(xiàng)。學(xué)生掌握的內(nèi)容少講或不講，學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講解，合復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí)都能夠加以鞏固。具體時(shí)間安排：名詞冠詞數(shù)詞代詞介詞連詞形容詞副詞動(dòng)詞句子種類賓語從句定語從句狀語從句主謂一致和倒裝句

時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)課時(shí)

情景交際和圖示標(biāo)志

課時(shí)第三輪綜合和模擬訓(xùn)練：時(shí)間安排：5月25日——中考前主要內(nèi)容：題型專練，模擬演練。階段目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生找出發(fā)生錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)改正，記住正確的方法，迅速提成績(jī)。具體思路：按照中考題型（聽力、單項(xiàng)選擇、閱讀理解、綜合填空、短文還原、閱讀表達(dá)和書表達(dá)）進(jìn)行題型專練。選取適當(dāng)?shù)哪M題對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。該階段要通過對(duì)學(xué)生限時(shí)測(cè)試，讓學(xué)生把所的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力逐步適應(yīng)中要求時(shí)對(duì)2013和兩中考試題認(rèn)真研究會(huì)學(xué)生答題技巧。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自