幼師國培個人研修總結(jié)

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20**年暑假，我特別榮幸的參與了幼兒老師國培計劃，在這九天的學習中，我們傾聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染力和深深的理論引導。

通過這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒老師責任是多么的重大?。∫差I悟到了“活到老，學到老，還有三分學不了”，知識是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。

“愛是教育的基礎，是老師教育的`源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒老師，我們首先要做到：有愛心，有責任心，細心，耐煩。激發(fā)幼兒的學習愛好，并依據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的愛好愛好，鼓舞支持他們，加強他們的自信心，鼓舞他們克服各種困難，體味勝利的喜悅。

為期九天的學習結(jié)束了，但是這期間的價值是永久的，在完全的學習過程中我們每一位學員都興致黯然，如饑似渴的學習著，有意猶未盡的感覺。真盼望能再次有這樣的學習機會，接受更多的前沿知識和信息，給自己不斷充電，為學前教育的蓬勃進展增光添彩！

幼師國培個人研修總結(jié)2

時間飛逝，幼兒老師遠程研修培訓已告一段落。

首先感謝領導給了我們這次機會，讓我參與國培學習，在這次國培中給我們留下深刻的印象，在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。每一堂課都讓我們受益匪淺，讓我更加深刻的`了解到國家對我們幼兒教育的重視，除此之外也讓自身領悟到做一名幼兒老師應具備哪些素養(yǎng)要求及職業(yè)道德，教育的最終目的等各個方面的知識，使我們對幼兒老師這一職業(yè)有了更加明確的認識與了解。

通過本次培訓，使我對將來的幼兒園教育充斥了信心與動力。本次活動貫穿了對幼兒老師的鼓舞，鼓舞我們更加理性的認識社會，認識自己的'角色，鼓舞我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識，新環(huán)境新問題的老師，我們要堅持創(chuàng)新，在以后的教學過程中發(fā)揮自己的聰慧才智，讓幼兒得到更好的教育。

最末，感謝各位教授園長的建議，我肯定會牢記于心，更加努力做好自己的本職工作，在以后教學中仔細專研，上心教學，用時間去付出，在教學上不斷努力，不斷進步，讓孩子快樂歡樂的度過每一天。

幼師國培個人研修總結(jié)3

對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)閱歷還很缺乏，需要不斷地學習與反思，不足之處總會給工作帶來困惑，會走許多彎路。當孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡研修，為我們制造了一個學習、溝通很好的平臺，開拓了一條與知名教育專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線老師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。

通過學習，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求愛好和愛好。我們要學會洞察他們內(nèi)心世界，要用商量、引導、激勵的語氣與孩子溝通，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子，不能由于孩子小，而任意斥責、批判，要尊敬他們。然而“要尊敬孩子”這句話常常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學習與進步，提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強家園溝通，老師與家長互動效果徑直影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。然而在這方面，我還需要作許多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子教育問題上，我還是全然不知，當然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺。

總之，在這里，我成長了許多，收獲了許多，有許多與孩子一起的美滿畫面，這些很珍貴，同時我也會漸漸地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們；在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學習到的`許多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師！

幼師國培個人研修總結(jié)4

20**年**月**日到**月**日，我參與了“幼兒老師教學優(yōu)化素養(yǎng)精修遠程培訓”秋季班的遠程培訓學習。在此次學習中，共分以下幾個內(nèi)容：政策解讀—《3—6歲兒童進展指南》解讀；政策解讀—幼兒園老師專業(yè)標準解讀；幼兒常見社會性進展問題與對策；幼兒園一日生活中社會教育的滲透；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設；幼兒園教育科研。并分別以視頻專家授課、學員參加爭論，完成課程作業(yè)等方式，完成培訓學習。加深了學員對各個專題內(nèi)容的學習和理解。

幼兒老師承受的責任有許多種，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責任那么要愛護他們的安全，教育他們提高安全意識，學會自我愛護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。在幼兒教育中，我們發(fā)覺，孩子們提的問題越來越多了，孩子們的視野越來越寬敞了，家長們的要求與期望更高了。作為一名幼兒老師，要想給孩子一杯水，老師需要具備長流水。的確，社會是在進展改變的，老師應樹立終身學習的理念。與幼兒朝夕與共，他們能在工作中帶給我們歡樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種美滿。

在培訓中無論是每一次的視頻學習，還是看專家的課堂教學展示，都讓我感受著新理念的和風，沐浴著新改革的陽光。在視頻培訓學習中，我仔細地汲取課程專家的精彩講解并描述和聰慧點撥，并從自身出發(fā)查找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。不論從理論還是教學上，都是一個讓我熬煉和進步的有效良機。在爭論學習過程中，我積極參加溝通爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升。從每一次的學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充斥了信心和盼望。

盼望在以后的遠程學習中，能更加直觀的看到一些教育教學實例，這樣的學習會更深刻，更通俗易懂。

幼師國培個人研修總結(jié)5

20**年10月，我有幸參與了河北省幼兒老師培訓課程。首先，我要感謝領導給了我這個一般的一線老師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳傾聽多位專家教授的精彩講座，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學習探究、溝通研討，真的就像重新走入學校傾聽老師的教導一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。讓我重新了解到幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，通過本次的培訓，在此我做以下總結(jié)：

第一、師德修養(yǎng)方面

開班第一天我就有幸傾聽了楊歡進教授關于《幼兒老師師德》講座，使我進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。由于教育質(zhì)量的高低，取決于老師素養(yǎng)的高低。良好的師德乃老師最關鍵的素養(yǎng)。幼兒老師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關鍵。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，予以他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。

第二、教育教學方面

在教育教學過程中，需要要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在游戲中學習，正如杜威所說的：教育即生活”。由于幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為頑強勇猛、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學習愛好，養(yǎng)成好習慣的人。同時，在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。

第三、家園共育方面

要實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、歡樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借