統(tǒng)編版四下11《白樺》一課一練附答案

11《白樺》練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。ménɡlónɡyúhuīzhànfànɡxiùhuāmáorónɡrónɡ（）（）（）（）（）二、指出下列句子所用修辭手法。1.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（）2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。（）三、我會填與松、竹、梅、蘭有關(guān)的詩句。1.要知松高潔，。2.，春江水暖鴨先知。3.，雪卻輸梅一段香。四、根據(jù)課文完成練習(xí)1.第1節(jié)詩總寫白樺的特點(diǎn)。用“”“”兩個詞寫出了白樺通體潔白的形象。2.第2節(jié)寫白花的枝葉，主要運(yùn)用了什么修辭手法？你是從哪里看出來的？3.《白樺》這首抒情詩，表達(dá)了作者對白樺樹的什么感情？五、課內(nèi)閱讀毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。

在朦朧的寂靜中，

玉立著這棵白樺，

在燦燦的金暉里

閃著晶亮的雪花。1.根據(jù)詩歌片段填空。（）的枝頭（）流蘇（）寂靜（）金暉2.你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？3.你仿佛看到了什么？想到了什么？4.體會到作者什么情感？六、課外閱讀已是傍晚，蕁麻上……【俄】葉賽寧已是傍晚，蕁麻上閃著（）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹。（）的月光傾瀉在我家房頂。遠(yuǎn)處不知哪里，傳來夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭，在遠(yuǎn)處的河對岸，一個（）的更夫，敲著（）的梆點(diǎn)。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。困倦沉悶皎潔晶瑩2.這首詩中運(yùn)用的修辭手法有和。3.這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫，在這幅畫中，有詩人、、、、、等，請給你腦海中的這幅圖畫起一個名字吧。4.結(jié)尾處描寫更夫敲著梆點(diǎn)，更突出了鄉(xiāng)村傍晚的。5.這首詩讓我們感受到置身于鄉(xiāng)村童話般的世界中，充滿了詩人的摯愛，請從詩中選中你最喜歡的一句，進(jìn)行展開補(bǔ)充至三四句話，意境不變。答案一、朦朧余暉綻放繡花毛茸茸二、1.比喻2.擬人三、1.要知松高潔，青松挺且直。2.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。3.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。四、1.銀霜雪花2.比喻雪繡的流蘇如畫3.對家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情五、1.（毛茸茸）的枝頭（潔白的）流蘇（朦朧的）寂靜（燦燦的）金暉2.仿佛看到了白樺樹滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。3.詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人