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《游子吟》音樂(lè)課件第一頁(yè)，共14頁(yè)?！队巫右鳌?/p>

呂亭中心小學(xué)

吳珊珊第二頁(yè)，共14頁(yè)。第三頁(yè)，共14頁(yè)。游子吟

唐.孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

第四頁(yè)，共14頁(yè)。詩(shī)意慈祥的母親手里拿著針線,為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣.臨行前她忙著把衣服縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),是擔(dān)心兒子遲遲不能回來(lái).誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春天陽(yáng)光般偉大的母愛(ài)呢？第五頁(yè)，共14頁(yè)。游子吟

唐.孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

第六頁(yè)，共14頁(yè)。前倚音記法：演唱法：將前后兩個(gè)音符連起來(lái)唱。音樂(lè)符號(hào)第七頁(yè)，共14頁(yè)。學(xué)唱歌曲

思考：我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來(lái)演唱全曲？（深情的）第八頁(yè)，共14頁(yè)。思考：1.作曲家用不同的旋律將這首詩(shī)呈現(xiàn)了幾遍？

（兩遍）

2.這兩段旋律有什么不同？3.該用怎樣的感情去演唱？第九頁(yè)，共14頁(yè)。歌曲的演唱處理全曲分為兩段：第一段：用親切、溫柔、連貫的聲音來(lái)演唱；第二段：要唱得激動(dòng)、充滿感情，并用漸強(qiáng)的力度來(lái)演唱。結(jié)束句的處理：最后的結(jié)束句用漸慢漸弱的處理，要唱得意味深長(zhǎng)，以表達(dá)念念不忘的深情。第十頁(yè)，共14頁(yè)。

一位同學(xué)扮演母親，另一位同學(xué)扮演兒子，表演詩(shī)歌中的畫(huà)面。

一、情景表演母子情深趕考的兒子放心不下的母親第十一頁(yè)，共14頁(yè)。二、1.母親節(jié)是哪一天？

每年5月的第二個(gè)星期日

2.父親節(jié)是哪一天？每年6月的第三個(gè)星期日第十二頁(yè)，共14頁(yè)。課后作業(yè)1、背唱《游子吟》2、查找并熟悉其他與母愛(ài)有關(guān)的詩(shī)句3、幫媽媽做一兩件你力

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