2016高職機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案專業(yè)：機電一體化技術學制：三年制專業(yè)代碼：歸屬：版本：目錄TOC\o"1-5"\h\z一、專業(yè)基本情況 1二、就業(yè)面向 1（一）專業(yè)定位 1（二）職業(yè)面向 1三、培養(yǎng)目標與規(guī)格 2（一）培養(yǎng)目標 2（二）培養(yǎng)規(guī)格 2四、課程體系 3（一）職業(yè)核心能力分析 3（二）學生綜合素質(zhì)培養(yǎng) 6（三）實踐性教學內(nèi)容與職業(yè)證書 7五、教學組織、運行與管理 8（一）學時、學分分配 8（二）實訓教學條件 8（三）教學進程安排 11（四）集中實踐教學安排 14六、考核與評價 15（一）學生成績考核 15（二）畢業(yè)要求 15#（四）集中實踐教學安排表5集中實訓項目教學時間安排表學期集中實訓項目 ▲二三四五六行業(yè)認知1周機電企業(yè)生產(chǎn)實訓與考證技能訓練金工實習2周制圖員考證實訓1周數(shù)控車工或普車考證中級考證實訓與指導3周維修電工高級考證實訓與指導3周現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓（以賽代訓）4周綜合實習頂崗前綜合實訓4周畢業(yè)設計（論文）頂崗實習20周總計38周3周1周3周11周20周1、專項實訓安排本專業(yè)專項實訓分為行業(yè)認知實訓、金工實習、數(shù)控車工或普車實習、維修電工高級考證綜合實訓，其余如繪圖基本技能訓練項目、電工電子課程的實訓項目、單片機控制系統(tǒng)調(diào)試項目、電氣控制項目、數(shù)控編程與數(shù)控加工項目、自動生產(chǎn)線安裝調(diào)試項目、步進電機運動控制項目等專項實訓均安排在課內(nèi)，在校內(nèi)機電實訓基地各實訓室。2、生產(chǎn)性實訓安排本專業(yè)生產(chǎn)性實訓共8周，安排在第5學期，在南平德賽技術裝備有限公司、通達自動化有限公司等校外實訓基地，學生以學生和準員工的身份進行實訓。崗位綜合技能培養(yǎng)階段（第五、六學期），在校內(nèi)的數(shù)控加工中心、機電一體化綜合實訓室，完成產(chǎn)品成型加工項目、機電設備安裝項目、由PLC控制的自動生產(chǎn)線仿真模擬生產(chǎn)項目的教學。實現(xiàn)機電一體化技術專業(yè)崗位零距離對接的培養(yǎng)。第五學期后一個月安排學生到校外實訓基地的企業(yè)進行機電設備的安裝調(diào)試和數(shù)控加工等實習。第六學期安排學生到企業(yè)進行頂崗實習。3、畢業(yè)設計與頂崗實習安排本專業(yè)畢業(yè)設計主要安排在第五學期完成，學生在條件成熟的情況下亦可將畢業(yè)設計安排在頂崗實習過程中完成。學生經(jīng)過近5個學期的學習，基本掌握了本專業(yè)的職業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)崗位能力后，在第五學期后半程和第六學期學生到校外實訓基地以準員工的身份進行頂崗實習，頂崗實習期間，采取校內(nèi)專任教師與企業(yè)兼職教師共同管理的方法，對學生在頂崗實習期間進行指導、督促、檢查。實行雙向評分的管理考評制度，學生頂崗實習的成績由校內(nèi)專任教師與企業(yè)兼職教師共同評價，校內(nèi)專任教師根據(jù)對學生頂崗實習情況的檢查結果，以及學生的實習日記、實習報告來評定成績，企業(yè)兼職教師根據(jù)學生在頂崗實習期間的表現(xiàn)來評定成績，并且按40%：60%的比例計入頂崗實習總評成績。六、考核與評價（一）學生成績考核根據(jù)教學目標、教學方式，采用形式多樣的考核辦法?？己藘?nèi)容應體現(xiàn)：能力本位的原則、實踐性原則、實用性原則、針對性原則及可持續(xù)性原則?？己朔绞綉w現(xiàn)：“過程考核，結果考核，綜合評價，以人為本”，強調(diào)以人為本的整體性評價觀。評價主體應體現(xiàn)：從過去校內(nèi)評價、學校教師單一評價方式，轉(zhuǎn)向企業(yè)評價、社會評價開放式評價。1、公共基礎課采用以學生的學習態(tài)度、思想品德，以及學生對知識的理解和掌握程度等進行綜合評定。要注重平時教學過程的評定，將課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)和期末考試成績有機結合，綜合評定成績。2、其他專業(yè)基礎課與專業(yè)核心課采用現(xiàn)場口試、實訓報告、觀察記載表格、考勤情況、勞動態(tài)度和單位評價等綜合評定成績的考核方法。技能部分必須動手操作，現(xiàn)場考核，由教師、行業(yè)專家和能工巧匠參與。形成“過程＋成果”的考核評價方法。兩項考核中任何一項不及格，均判為本門課程不及格。3、頂崗實習以企業(yè)考核為主，學院考核為輔。校企雙重考核學生的工作態(tài)度和工作業(yè)績，其中學生能否上崗就業(yè)（與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書）作為考核學生頂崗實習成績的重要指標。企業(yè)考核占總成績的60%，若此項成績不合格，頂崗實習總成績不合格；學習計劃目標完成情況，占總成績的40%，以學院考核為主，企業(yè)考核為輔。（二）畢業(yè)要求本專業(yè)學生應達到以下標準方可畢業(yè)：.畢業(yè)前取得105學分。.完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計并至少達到合格標準。.獲得