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—父與子名著讀后感6篇《父與子》是德國(guó)漫畫家?!W·卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫,于1934年12月至1937年12月連載于《柏林畫報(bào)》每周的漫畫專欄上。該作品在發(fā)表后獲得了極大的勝利,下面由給大家共享一些關(guān)于父與子名著讀后感,便利大家學(xué)習(xí),希望可以幫到你。父與子名著讀后感一炎炎夏日里,我卻并不感到熱,由于我被一本故事書——《父與子》吸引住了。這本書里沒(méi)有許多的文字描述,而是通過(guò)一幅幅幽默好玩的漫畫刻畫了一對(duì)父子之間的好玩故事。故事中的兒子剪個(gè)刺猬頭,頑皮可愛(ài)。父親是一個(gè)胖乎乎的禿子,和氣可親,像個(gè)大小孩,兒子讓他做什么他就做什么。一次兒子日記不會(huì)寫,于是父親就幫兒子寫了。第二天老師發(fā)現(xiàn)了,把父親狠狠地批判教育了一頓。書中發(fā)生的故事讓人覺(jué)得:父親很愛(ài)兒子,但是愛(ài)兒子的方式非常稚嫩,滑稽可笑;兒子很愛(ài)父親,但是兒子做事的方式簡(jiǎn)潔粗暴,不動(dòng)腦筋,往往好心干了壞事……一個(gè)個(gè)故事讓人覺(jué)得既好笑又感動(dòng)。笑過(guò)之后,合上書,我想起了我和父親相處的一幕幕。在記憶中,父親常年在外地工作,回家很少,一年只有節(jié)假日一家人才能在一起相聚幾天。父親每次回家都給我?guī)гS多好吃的,買許多漂亮的衣服和玩具。后來(lái)媽媽生了弟弟,我看見(jiàn)父親抱弟弟,嫉妒極了,在家處處找繩子把父親的手腳捆起來(lái),哭著不讓父親抱弟弟,父親無(wú)可奈何地幫我擦干眼淚,摸摸我的頭說(shuō):“爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你,乖女兒?!焙髞?lái)我和弟弟慢慢長(zhǎng)大了,到了需要上學(xué)的年齡,父親希望我們能接受更好的教育,拿出省吃節(jié)用下來(lái)的全部積蓄在城里買了房。每年我和弟弟最期望的就是暑假,由于到了暑假就可以去父親工作的城市生活一段時(shí)間,可以每天見(jiàn)到爸爸媽媽了。父親平常對(duì)我和弟弟管教很嚴(yán)格,每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),自己的事情自己做。表現(xiàn)好的時(shí)分父親會(huì)表?yè)P(yáng)我們,帶我們出去玩。表現(xiàn)不好的時(shí)分父親會(huì)嚴(yán)肅批判,甚至懲處我們面壁思過(guò)?!陡概c子》這本書給我留下了深入的印象:由于這一對(duì)歡樂(lè)的父子非常和善,非常淳樸,非常樂(lè)觀。更重要的是父與子之間令人艷羨的深沉感情,我和父親之間不也是這樣嗎?父親深愛(ài)著我和弟弟,我們也深深依戀著父親。父愛(ài)如山,感謝您,父親!父與子名著讀后感二“又在傻笑了吧!”這是每當(dāng)我看《父與子》時(shí)媽媽在一旁對(duì)我說(shuō)的最多的一句話,而我也總是笑瞇瞇地捂著嘴應(yīng)一句“真的好好笑啊!”捧著這本漫畫書,感覺(jué)就像看一部好玩的動(dòng)畫片,讓我忍俊不禁的同時(shí)又很感動(dòng)。書里沒(méi)有許多的文字,那么多形象活潑的畫面,向我們講解并描述父親勞恩與兒子克里斯蒂安在一起的無(wú)憂無(wú)慮、天真歡樂(lè)的故事。讓我忍不住笑出聲,心里也由于畫面中流淌的父子之間的愛(ài)而感覺(jué)特別暖和。我想,這是一位奇異的父親。他有時(shí)分像個(gè)神奇的魔術(shù)師,《這下充足了》中,為了讓兒子在湖中丟石子玩,機(jī)智地推來(lái)了一車的石子;有時(shí)分像個(gè)頑皮的孩子,《輸不起的父親》中,兒子全盤下棋成功后,他卻由于輸?shù)锰珣K而要揍兒子;有時(shí)分父親也像個(gè)嚴(yán)肅的老師,故事《管教得太晚了》中,由于兒子亂丟香蕉皮,生氣地教訓(xùn)他;有時(shí)分像個(gè)英勇的英雄,《愛(ài)子的力量》中,為了愛(ài)護(hù)兒子,把搶劫犯打得統(tǒng)統(tǒng)投降……哈哈,對(duì)了,我也有一個(gè)奇異的父親,有時(shí)分馬虎,有時(shí)分貪玩,有時(shí)分也像個(gè)勇士,有時(shí)分還像溫順的媽媽……媽媽工作很忙,常常要加班,爸爸接送我上學(xué)放學(xué),一邊玩游戲一邊陪我做功課;去游樂(lè)場(chǎng)時(shí),媽媽膽小地不敢上海盜船,爸爸擦著汗陪我連續(xù)玩了四次;我和小弟吵架時(shí),爸爸像個(gè)裁判員一樣公正的說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),不會(huì)像媽媽一樣說(shuō)“讓讓弟弟”;考試成果不好時(shí),爸爸總是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,挺好的,努力了就行”;媽媽讓爸爸照料小弟時(shí),爸爸偷偷地帶小弟去河邊釣魚……許多時(shí)分,我遇到困難,媽媽總是說(shuō)“爸爸有方法”;下雪天,媽媽不敢開(kāi)車上班,爸爸說(shuō)“我送你去”;奶奶腿疼,爸爸放下釣魚竿開(kāi)車送奶奶去醫(yī)院……我那奇異的父親,有時(shí)分貪玩地像跟我同歲,也會(huì)被爺爺批判,但更多時(shí)分,是我們?nèi)业摹氨D贰保刈o(hù)。他是我心中的一座山,讓我們依靠,給我們暖和。我們的生活,也由于我那奇異的父親,每天演出有好玩好玩的故事。愿每個(gè)人的生活,都像《父與子》的故事一樣,充滿歡樂(lè),充滿愛(ài)!父與子名著讀后感三何謂“父愛(ài)如山”,在五班級(jí)上冊(cè)學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后,我才有了清楚的概念。在課文中,當(dāng)大地震發(fā)生后,幸存下來(lái)的父親們包括本文的主人公來(lái)到學(xué)校,看到已是一片廢墟的學(xué)校,很快其他父親都無(wú)望而哀思的離開(kāi)了,只有本文的主人公留了下來(lái),不顧余震的危險(xiǎn),不顧孩子們幾乎不行能幸存的現(xiàn)實(shí),由于他想起自己對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的話:“無(wú)論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起?!睂?duì)兒子的愛(ài)與承諾讓他不放棄,單獨(dú)一人在廢墟中挖了36個(gè)小時(shí),期間其他人的放棄與勸阻都不能讓他停止,甚至身體到了極限也不能。如山的父愛(ài)終于制造了一個(gè)奇跡,在廢墟中傳來(lái)他的兒子阿曼達(dá)“天籟”般叫“爸爸”的聲響。如山的父愛(ài)不僅挽救了兒子的生命,同時(shí)還救出了其他十三個(gè)孩子。因牢記著父愛(ài)以及父愛(ài)背后的承諾和信任,阿曼達(dá)在地震中英勇的堅(jiān)持了下來(lái)同時(shí)還鼓舞著其他同學(xué),這就是父愛(ài)的宏大!父愛(ài)如山!課文中轟轟烈烈的父愛(ài),讓我感慨萬(wàn)千。當(dāng)平常生活中脈脈溫情的父愛(ài)遇到了“生”的挑戰(zhàn)時(shí),它爆發(fā)了無(wú)與倫比的力量,怪不得達(dá)芬奇說(shuō):“父愛(ài)可以犧牲自己一切,包括自己的生命?!睆恼n文回到我自己平常的學(xué)習(xí)生活中,我突然明白了,父愛(ài)如山的背后,是生活中父親看似不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一言一行。我的爸爸由于工作勞碌,與大多數(shù)家庭一樣,我平常絕大部分時(shí)間都是跟媽媽的。但無(wú)論爸爸多勞碌,晚上回家多么遲,第二天早上他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床開(kāi)車送我上學(xué)。其實(shí)爸爸上班的時(shí)間往往不需要他這么早起床,而且據(jù)奶奶說(shuō)爸爸從前早上喜愛(ài)賴床,這我相信,由于爸爸在周末早上都要九點(diǎn)多才起床。如今為了送我上學(xué),他都準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)多一點(diǎn)就起床。除了早上送我上學(xué),平常爸爸一旦在家,他都喜愛(ài)逗我玩,然后答應(yīng)我叫他各種我自己創(chuàng)意的外號(hào),答應(yīng)我“沒(méi)大沒(méi)小”的,我們父子兩人就在房間里玩鬧起來(lái),我常常由于玩得太開(kāi)心了“滾”到了床上,與爸爸笑作一團(tuán),這個(gè)時(shí)辰總是我最開(kāi)心的時(shí)分。爸爸對(duì)我的愛(ài)就這樣表達(dá)在生活的小詳情中,平凡而又宏大!父愛(ài)如山!父與子名著讀后感四我讀了《地震中的父與子》感受很深。這篇課文講解并描述的是洛杉磯發(fā)生大地震后,一位年輕的父親經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘,救出了被壓在廢墟下的兒子及其同學(xué)的傳奇故事。這篇課文贊頌了宏大而無(wú)私的父愛(ài),告知了我們,父愛(ài)和母愛(ài)同樣宏大。讓我感受最深的是“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,處處都是血跡?!边@兩句話。這是一位多么宏大的父親啊!為了救出兒子,在廢墟中挖了這么長(zhǎng)時(shí)間,不是任何人都能做得到的。是什么支持著這位父親挖了這么長(zhǎng)時(shí)間?對(duì),正是宏大的父愛(ài)。父愛(ài)是無(wú)私的,是宏大的,也是深藏不露的。在現(xiàn)實(shí)生活中,父愛(ài)并不像母愛(ài)那么淺顯,那么簡(jiǎn)單被覺(jué)察。父愛(ài),是父親從內(nèi)心發(fā)出的一種愛(ài)。父親的愛(ài)同母親的愛(ài)也有區(qū)分,父愛(ài)是表如今教育方面,而母愛(ài)則是無(wú)微不至的。所以,人們都認(rèn)為父親沒(méi)有愛(ài)我們。其實(shí),父親在你做錯(cuò)事時(shí)批判你,在你無(wú)知的時(shí)分教育你,就是父愛(ài)的表現(xiàn)。有一次,我由于去電子游戲機(jī)室玩,被父親發(fā)現(xiàn)了。我回來(lái)時(shí),被他狠狠的教訓(xùn)了一頓,還打了我的屁股幾巴掌。我沒(méi)有覺(jué)察他對(duì)我的愛(ài),只認(rèn)為他打得太重,我只不過(guò)是去電子游戲機(jī)室玩了一下而已,有必要下手這么重嗎?因此,我與父親氣,好幾天都不理他??墒呛髞?lái),我看到了電視的報(bào)道,明白了電子游戲機(jī)室是一個(gè)危險(xiǎn)的場(chǎng)所,去那里的人都是社會(huì)上那些懶懶散散的人。在那里玩,不但人身安全得不到保障,還簡(jiǎn)單學(xué)壞。我好好的反省了一下,認(rèn)為父親教訓(xùn)得對(duì),要不是那天他拉我一把,可能我已經(jīng)被人拉下水了。讀了《地震中的父與子》后,我懂得了父愛(ài)和母愛(ài)同樣宏大。同學(xué)們只要在生活中仔細(xì)觀看,多留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛(ài)和母愛(ài)同樣宏大。父與子名著讀后感五暑假里老師給我們推舉了一本叫《父與子》的書。一看到書的標(biāo)題我心里很納悶,是不是老師弄錯(cuò)書名了,平常老師都叫我們看的都是名著或散文這一類的。這次破天荒怎么叫我們看一本漫畫書。但轉(zhuǎn)瞬又暗喜,還真的謝謝老師推舉這么好的書。由于這是一本老少皆宜的漫畫書。它出自德國(guó)漫畫?!げ穭诙髦帧R荒玫綍笪冶粫漠嬅嫔钌钗?。雖然里面沒(méi)有文字表達(dá),但那一幅幅好玩的畫面,讓我更了解里面的內(nèi)容。書中描寫了一個(gè)頭發(fā)短胡子長(zhǎng)幽默搞笑的父親和一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)喜愛(ài)搞惡作劇調(diào)皮可愛(ài)的兒子之間發(fā)生的一系列事情。父親非常幽默,也有一點(diǎn)嚴(yán)格,偶然也有一點(diǎn)傻傻的。兒子即調(diào)皮又可愛(ài)的有時(shí)很聰慧。比方有一次兒子的作業(yè)上課時(shí)不仔細(xì)聽(tīng),于是作業(yè)就全部寫錯(cuò)。之后老師就讓全體家長(zhǎng)簽字,簽字的目的是為了讓家長(zhǎng)明白兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但聰慧的兒子明白假如作業(yè)拿去讓父親簽名的話,肯定會(huì)被父親罵的。于是他想了一個(gè)和父親玩簽字的游戲。規(guī)章先讓對(duì)方蒙著眼睛簽字,于是兒子就趁父親簽字的時(shí)侯把作業(yè)打開(kāi),這樣他父親名字就不自不覺(jué)的簽在了作業(yè)本上了。而兒子也過(guò)了“家長(zhǎng)簽字鬼門關(guān)”。這樣的故事許多許多。他們很英勇。一天晚上,他們剛剛要睡覺(jué),結(jié)果就碰見(jiàn)了一個(gè)圓頭鬼,鬼一看到父子倆就想去嚇?biāo)麄?。可他們并沒(méi)有被嚇倒。兒子反而沖了上去,把那個(gè)鬼的踢飛了。鬼立馬撿起頭,然后慘敗而逃??蓪?duì)我而言我就膽小多了。記得有一次我去宋城,興沖沖的來(lái)到“鬼屋”,但在門口排了整整排了一個(gè)多小時(shí),當(dāng)輪到我進(jìn)去時(shí),我的腳好像被什么東西拴住了似的挪也梛不開(kāi)。由此可見(jiàn)我是一個(gè)多么膽小的人??戳诉@本書,我也很想做一回書中的小主人公,由于這樣可以無(wú)憂無(wú)慮的和父親玩耍還有不被由于有太多作業(yè)所困繞。而有一個(gè)歡樂(lè)幸福的童年。父與子名著讀后感六“不管什么時(shí)分,發(fā)生什么事,我總會(huì)跟你在一起!”這是一位父親常對(duì)他兒子說(shuō)的話。可能就是這句話,締造了一段生命的奇跡!故事發(fā)生在洛杉磯,可怕的地震讓昔日充滿歡笑的城市頃刻間淚流成河。一位父親安排好受傷的妻子,便趕緊沖向他兒子的學(xué)校,可眼前的學(xué)校早已成為一片廢墟。為了救兒子,他不顧一切,用自己的雙手在地上挖呀,挖呀……38小時(shí)后,那雙淌滿鮮血的雙手終于救出深埋在廢墟中的兒子以及兒子的同學(xué)們。那一刻父子二人緊緊地?fù)肀г谝黄稹闹械囊荒荒?,不停地出現(xiàn)在我的腦海,眼眶久久地潮濕著。“不管什么時(shí)分發(fā)生什么事,我都和你在一起!”話雖不長(zhǎng),但字字源于一個(gè)父親對(duì)兒子真摯深沉的愛(ài)。這愛(ài),筑成父親堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌的毅力和無(wú)私忘我的精神。對(duì)于兒子而言,父親的這句話同樣給了他無(wú)窮的力量和堅(jiān)決的信念。在生死悠關(guān)之際,他堅(jiān)信父親說(shuō)過(guò)的話,不但自己處事不驚,還安定了同學(xué)們的恐慌心情。從而為父親來(lái)搭救他們制造了有利條件。是的,是宏大的父親,父愛(ài)譜寫了這曲震撼人心的生命的頌歌?!安还苁裁磿r(shí)分發(fā)生什么事,我都和你在一起!”我的耳邊不斷回響著那位父親深沉慈祥的聲響。它像一串強(qiáng)勁的音符扣動(dòng)我的心弦。我的父親,不!

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