第2課我們的班規(guī)我們訂練習題（含答案）

第2課我們的班規(guī)我們訂一、精彩補白，正確掌握課本內容的核心性詞匯。1.(早睡早起)準時到，進出校門有(禮貌)。(自主學習)會合作,(專心聽講)愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，(誠實守信)要記牢。排隊集合(快靜齊)，室內室外不追跑。用餐(文明)不挑食,對待公物如(珍寶)。2.課堂上(尊重老師),認真聽講,(積極發(fā)言)。同學之間(相互尊重),說話文明,不打架。(主動幫助)遇到困難的同學。(講究)個人衛(wèi)生,穿戴(整齊),勤剪指甲勤洗手。保持教室和校園(干凈整潔),不亂扔垃圾。如果違反班規(guī),向全班(道歉)。3.(沒有規(guī)矩),不成方圓。國有國法,校有校紀，班有(班規(guī))。(班規(guī))是班級共同生活的規(guī)則。4.新制訂的班規(guī)肯定不是(十全十美)的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在(問題)，就應該對班規(guī)進行(修改),使其不斷(完善)。5.(班規(guī))可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能(愉快)、(安全)地學習和活動。6.班規(guī)的制訂不是一件簡單)的事情，我們必須(掌握)制訂班規(guī)的(程序)和方法。7.我們是班規(guī)的(制訂者)，也應該是班規(guī)的(守護者)。大家--起制訂的班規(guī),是對班集體(所有成員)的要求，每個人都應該(自覺遵守)。8.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能有(不完善)的地方。隨著情況的(變化)(發(fā)展),也會有班規(guī)與實際情況(不符合)的地方。二、擇優(yōu)錄取，加深對課本內容的理解。1.班規(guī)的制定流程是(B)。①把建議進行整理，形成初稿②每個同學積極提出建議③把初步整理的班規(guī)進行討論、修改和補充④班規(guī)確定并公布A.②③①④B.②①③④C.①②③④D.①②④③2.大家一起制訂班規(guī)的目的是(C)。A.方便老師B.保障學生的自由C更好地建設班級，同時規(guī)范我們的行為3.對待班規(guī)，我們要有一個正確的認識(B)。A.班規(guī)的內容不用做到事無巨細，面面俱到B.班規(guī)的內容針對的是班級中存在的問題C.所有的班規(guī)都應該由大家表決，全數(shù)通過才可以4.俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。下列關于班規(guī)的說法錯誤的是(C)。A.按時到校上課,不遲到,不早退,不曠課B.按時認真完成老師布置的每項作業(yè),不得抄襲作業(yè)C.考試作弊，一定要取得好成績D.尊敬老師，見到老師要問好5.同學們對班規(guī)修訂提出意見，下列說法錯誤的是(D)。A.修改班規(guī)要遵循一-定的程序B.如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂C.班規(guī)中提出了太多不可以干的要求,應該告訴我們正確的做法是怎樣的D.班規(guī)既然制訂了，就應該嚴格執(zhí)行,不能更改6.下面是同學們對制訂班規(guī)的看法，你認為(B)不正確。A.針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內容B.班規(guī)不能進行修改和補充C.在制訂班規(guī)前，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法D.班規(guī)中應該有糾正違反班規(guī)行為的辦法和班規(guī)修訂辦法7.班規(guī)制訂的意義是(A)。A.創(chuàng)設積極向上的班級氛圍B.為了減輕老師的工作負擔C.只是為了約束學生8.班規(guī)是為了約束(C)。A.班長和老師娘B.全體同學C.全體同學以及班主任和老師9.班規(guī)修訂后，仍有不合理的內容我們應該(B)。A.既然是不合理的班規(guī)，我們就不用遵守B.自覺遵守C.別人遵守，我就遵守D.等老師修改好了再遵守10.面對班級的一些規(guī)則，我有自己不同的看法,我會(C)。A.表面遵守規(guī)則，背地里違反規(guī)則B.不遵守這些規(guī)則C.先遵守,然后提出自己的想法三、判斷正誤，提高對課本內容的掌握。1.今天是新老師上課,小紅和小李在下面交頭接耳。(x)2.李文看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。讓為的(x)3.借閱圖書時，我們要做到愛護圖書,看完后放回原位。(√)4.我們應該做到“課堂學習有序又活潑，課間活動活潑又安全”。(√)5.班規(guī)是由老師一個人制訂的，不需要征求我們的意見。(x)6.一個班有一個班的具體情況，所以班規(guī)的制訂要根據(jù)不同的班級不同的學生制訂相應的班規(guī),不可依據(jù)班主任的經(jīng)驗一貫而行。（√）7.規(guī)則是用來約束大家行為的，我們在學習和生活中應該學會控制自己的言行,多替他人著想，自覺遵守各種規(guī)則。（√）8.我們班的班規(guī)是老師帶領同學們一起討論后再確定的。9.班規(guī)的制訂不是件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。(√)10.隨著情況的變化、發(fā)展，班規(guī)也會有與實際情況不符合的地方。(√)11.班規(guī)既然制訂了,就應該嚴格執(zhí)行,不能更改。(x)四、看圖回答問題。1.這兩個同學的想法有沒有道理?我們來設想一下,假如沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況呢?答:這兩個同學的想法沒有道理。如果沒有規(guī)則，學習、工作和生活就會出現(xiàn)問題,造成混亂，什么事也干不成，甚至帶來災難,造成損失。如不排隊接水，大家就會亂作一團，互相擁擠;上下樓不靠右行,會造成互相碰撞，甚至會撞倒、碰傷;課堂上不守規(guī)則,教室里就會亂糟糟的,影響大家學習;行人和車輛不遵守交通規(guī)則,會出現(xiàn)混亂,造成交通事故，危及人們的生命財產(chǎn)安全等。看看班里有什么問題。大家針對班里的情況一起制訂班級公約。這個公約符合不符合班里的實際?是不是大多數(shù)擁護的?我們能做到嗎?答:A的問題是不愛護公物，在課桌上亂刻亂畫;B的情況是不遵守課堂紀律，學習不專心,還影響別人學習;C的問題是課間活動時在樓道里踢球，影響別人的安全;D的問題是亂扔廢紙，破壞教室衛(wèi)生。針對這些情況，制訂的班級公約是:①愛護公物，不在課桌椅、建筑物，上涂抹刻畫;②上課專心聽講，認真完成作業(yè)，不搞小動作，不影響別人學習;③課間不要在樓道追跑、打鬧、踢球，應到操你來和有益的游戲:④不隨地吐痰，不亂扔紙屑。這個公約符合班里的實際情況，是大多數(shù)人擁護的，我們能做到嚴格遵守。3大家在商量事情時會遇到一-些問題，遇到下面的問題時應該怎么辦?答:①應制訂:在發(fā)言人沒有講完之前不得插話或舉手的規(guī)則，以保證每個人發(fā)言的連續(xù)和完整。②應明白既然是大家商量,總會有的意見被采納，有的意見不被采納，既要充分發(fā)表自己的意見，又應耐心聽取別人的意見，找出自己的不足之處，服從多數(shù)人的意見。③應制訂:如果想發(fā)言必須先舉手,得到同意后再講話;緊緊圍繞主題進行討論，不能講題外話;講完一個意見后要停下,聽聽別人的意見等規(guī)則，以保證商量事情時每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。④應提前擬定發(fā)言提綱,編寫發(fā)言稿，并虛心向同學請教,以便在發(fā)言時能清楚地表達自己的想法。五、課本習題解答。1.你認為班規(guī)有什么作用?說說你的看法。答:(1)班規(guī)是班級成員共同承諾遵守的行為規(guī)范及評價規(guī)定。依靠班規(guī)管理班級，能使班級活動的開展及其獎懲有“法”可依,增強班級管理的科學性、公平性，避免隨意性。(2)班規(guī)是班主任管理班級和教育學生的基本依據(jù)。每一位班主任，往往要通過制定一系列獎懲條例規(guī)范學生的行動，倡導良好的習慣和品行，達到激勵和鞭策學生的目的，以此形成健康良好的班風學風。2.說說這些班規(guī)都包含了哪些方面的內容。答:這些班規(guī)包含了以下幾方面內容:學習方面、衛(wèi)生方面、紀律方面、生活習慣、文明禮貌方面、道德品質方面。學習方面:自主學習會合作，專心聽講愛思考:認真聽講，積極發(fā)言。衛(wèi)生方面，教室衛(wèi)生勤打掃，保持教室和校園干凈整潔,不亂扔垃圾:講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。紀律方面:對待公物如珍寶:如果違反班規(guī),向全班道教。生活習慣:早睡早起準時到。文明禮貌方面:進出校門有禮貌，用餐文明不挑食:同學之間相互尊重，說話文明，不打架。道德品質：誠實守信要牢記:主動幫助遇到困難的同學。3.應當怎樣制訂班規(guī)呢:下面兩種制訂班現(xiàn)的方式，你認為哪種更合理?答:第一種班規(guī)是由老師一個人制訂的。第二種班規(guī)是老師帶領同學們一起討論后制訂的。我認為第二種方式更合理。因為班規(guī)的制訂離不開學生的全面參與，班規(guī)應當順應學生的要求。由老師帶領全班一起制訂班規(guī)，針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內容，更符合班級內實際情況，更利于學生接受并遵守。4.下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫:“√"，并想一想還有什么可以補充的。√班規(guī)的內容不能事無巨細、面面俱到。√針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內容。√每條班規(guī)都應由大家表決通過?！桃屑m正違反班規(guī)行為的辦法?！桃邪嘁?guī)修訂辦法。補充制訂班規(guī)時的注意事項:例如班規(guī)制定要“溫情”。讓違反課堂紀律的學生打水澆花以鍛煉勞動能力;讓打架的同學通過寫打架日記鍛煉寫作能力，在寬松的氛圍內對學生進行了無形的教育，充滿人情味的懲罰，更容易催人奮進。5.你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來。我的建議一、加強教育引導，讓學生理解、認同班規(guī)?？刹捎玫男问接?教師講解、學生討論、班隊會辯論等。二、集思廣益，發(fā)揚民主精神，讓每一個學生參與班規(guī)的制訂。學生在制訂班規(guī)的過程中,會發(fā)生爭論，加深對規(guī)則的認識和理解。6.如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)?你認為這件事應該怎么處理?答:班長可以先和吳林溝通，告訴吳林班規(guī)是由全體學生和班主任一起制訂的，每個人都應該遵守，不能隨意更改，班規(guī)需要大家共同維護。勇于承認錯誤，也是一種有面子、讓人佩服的表現(xiàn)。之后召開班會可以提議修改班規(guī)，大家一起表態(tài)，看是否可以用打掃班級衛(wèi)生一周來代替寫檢查。7.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應該怎么辦呢?答:如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,就應該及時對班規(guī)進行修改使其不斷完善。8.有同學認為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。但有的同學認為,班規(guī)既然制訂了,就要嚴格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么?答:我認為發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應該修改。但班規(guī)不能隨意修改，班規(guī)的修改應該有一定的程序，經(jīng)過老師和同學們討論、交流等等。最終不斷完善班規(guī)，更好地管理班級。9.下面這些同學對班規(guī)修改提出意見，你贊同嗎?答:我認為下面這些同學的意見都有道理。班規(guī)不能隨意修改，發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題或情況有變可以修改班規(guī)，但班規(guī)修改必須經(jīng)過一定的程序，經(jīng)過老師和同學討論、交流后再進行修訂。10.你認為班