2017年幼兒園資格考試考前試題加答案綜合素質(zhì)

2017年上半年教師資格考試綜合素質(zhì)（幼兒園）注意事項：.考試時間為120分鐘，滿分為150分。.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。單項選擇題（共29題，每題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。每當幼兒詢問諸如“天為什么會下雨”“大人為什么要結(jié)婚”類似的問題時，孫老師總是批評幼兒胡思亂想，而李老師則會根據(jù)幼兒的心理特點進行適當?shù)慕獯?。孫老師與李老師的不同做法反映了（ ）。職業(yè)知識的差異職業(yè)理念的差異職業(yè)能力的差異職業(yè)認同的差異隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”， 家長感到家庭教育力不從心。教師應該（ ）。A?放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.對家長進行批評“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這句話說明兒童是（ ）。具有生存權(quán)利的人具有發(fā)展?jié)撃艿娜司哂歇毺貍€性的人具有獨立人格的人劉老師在保育教育活動過程中很少關注那些表現(xiàn)一般的兒童，而把大部分時間和精力都放在那些學得快、做得好的幼兒身上，劉老師的做法（ ）。有助于兒童的個性發(fā)展有助于教學任務完成違背了公平施教的要求違背了嚴慈相濟的要求“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀高就！”這種說法違反了我國的（ ）。《學校管理條例》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》小明在幼兒園從不睡午覺，老師不管；晚上常?？措娨暤胶芡恚议L也不干預。其老師和家長違反了（ ）。《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《勞動法》《未成年人保護法》根據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，教師有下列哪種情形，可以由所在學校予以行政處分或解聘（ ）。故意不完成教學任務造成損失的課余時間無償為學生補課的教學過程中延長授課時間的學生管理中嚴厲對待學生的300某幼兒園派張老師參加省里為期 2周的骨干教師培訓，但同時扣除其績效工資300元。幼兒園的這種做法（ ）。侵犯了教師進修培訓權(quán)加強經(jīng)費管理

C.體現(xiàn)了按勞取酬節(jié)約了辦學成本幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是（）劉母劉父幼兒園劉程程某寄宿幼兒園派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害責任承擔者是（ ）。司機某寄宿幼兒園司機和某寄宿幼兒園司機和王某幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了， 在那里傷心地哭，教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的衣服兜，看看誰兜里有該幼兒的玩具。 教師的行為侵犯了幼兒的（ ）。隱私權(quán)名譽權(quán)健康權(quán)生命權(quán)根據(jù)《兒童權(quán)利公約》，為確保兒童能夠從多種的國家和國際來源獲得信息和資料，各締約國應該采取的措施不包括（ ）。保護兒童免受不良信息和資料之害鼓勵兒童著作和普及鼓勵開發(fā)有益兒童的玩具和游戲鼓勵散播有益于兒童的信息和資料13?“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預先幫李老師支付了她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為（ ）的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為（ ）。不恰當，違背了《教師法》恰當，是家園合作的具體表現(xiàn)恰當，是家長自愿支付的不恰當，違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》.有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起來并丟進垃圾桶,該幼兒滿臉羞愧，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是（ ）熱愛幼兒愛崗敬業(yè)為人師表廉潔奉公.殷老師對新生事物充滿好奇，她不僅喜歡看書而且經(jīng)常聽老教師的課，同時還在一所師范大學修習研究生課程，潛心研究教育改革。這體現(xiàn)了殷老師（ ）。關愛學生有終身學習理念專注自身學習，將來能考研究生志存高遠，樂于奉獻.學校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓，但按學校的相關規(guī)定，應扣除張老師500元的績效工資。學校的這項規(guī)定 （ ）。節(jié)約了辦學成本加強了經(jīng)費管理體現(xiàn)了按勞取酬侵犯了教師權(quán)利17?“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！边@句詩的作者是 （ ），它描述的是我國三大名樓中的（ ）。李白；黃鶴樓范仲淹；岳陽樓王勃；滕王閣杜甫；岳陽樓（ ）。（ ）。老舍朱自清巴金魯迅被譽為歐洲雕刻藝術(shù)的“三大支柱”的是（ ）。米開朗琪羅、羅丹、馬約爾羅丹、馬約爾、布德爾達?芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾畢加索、米開朗琪羅、羅丹世界最早介紹喀斯特地貌的著作是（ ）。北魏酈道元《水經(jīng)注》明代徐霞客《徐霞客游記》宋代酈道元《水經(jīng)注》西晉裴秀《禹貢地域圖》下列說法錯誤的是（ ）。第一次世界大戰(zhàn)期間英國的弗萊明發(fā)明了青霉素，拯救了很多士兵人類飛向太空的第一人是加加林1954年，蘇聯(lián)建成世界上第一座原子能發(fā)電站1912年，魏格納提出大陸漂移說“初唐四杰”不包括（ ）駱賓王盧照鄰楊炯賀知章被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的兒童文學作品是（）。《安徒生童話》《格林童話全集》《伊索寓言》《天方夜譚》血液有三種不同功能的細胞，它們分別是（ ）。紅細胞、白細胞、血小板紅細胞、白細胞、淋巴細胞紅細胞、血小板、淋巴細胞血小板、白細胞、淋巴細胞下列作品《魯濱孫漂流記》《理想國》《百萬英鎊》所對應的作者分別是（ ）。狄更斯；蘇格拉底；海明威福樓拜；亞里士多德；巴爾扎克丹尼爾？迪福；柏拉圖；馬克？吐溫D?契訶夫；西塞羅；歐？亨利在Word中，下列操作不能實現(xiàn)的是（ ）A. 編輯文檔B?表格處理C?圖形處理D?數(shù)據(jù)庫管理下列關于Word打印操作的說法正確的是（ ）A.打印格式由Word自己控制，用戶無法調(diào)整B.在Word開始打印前可以進行打印預覽Word的打印過程一旦開始，在中途無法停止打印Word每次只能打印一份文稿有人對“不到長城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長城，就不是好漢?！奔俣ㄟ@種理解為真，下列哪項判斷必然為真？（ ）A.到了長城的人就一定是好漢 B.如果是好漢，他一定到過長城C. 只有好漢，才到過長城D.不到長城，也會是好漢找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字填入數(shù)列“1、6、5、9、12、（）”，空缺處的數(shù)字，正確的是（ ）。A.13B.15 C.17 D.19材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。材料題19世紀著名的數(shù)學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對象是插滿秋蘿的花瓶。麥克斯韋畫完交卷后，父親邊看邊笑了起來。因為滿紙涂的都是幾何圖形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，還有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示葉子。細心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對數(shù)學特別敏感：在小麥克斯韋的眼中，許多事物都似乎是幾何圖形。于是父親就開始教他幾何學，后來又教他代數(shù)。果然，麥克斯韋不久就在數(shù)學方面顯示了驚人的才華一一15歲時寫了一篇數(shù)學論文，發(fā)表在《愛丁堡皇家學會學報》上，使得一些教授們驚嘆不已。問題：請從兒童觀的角度分析材料對你的啟示。.材料題管老師在幼兒園已經(jīng)工作了13個年頭，幾乎每年都任教研組組長，曾擔任過團支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個崗位上她都能出色地完成本職工作。管老師總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。管老師通過自學獲得了大專文憑；她大量閱讀幼教文章，撰寫的論文獲得過市、區(qū)級多種獎項，參加教學比賽獲得了一系列的獎項。每接到一個新班，她都能在一兩天內(nèi)準確地叫出全班每一位孩子的名字。 在活動中，管老師總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教學態(tài)度、親切關懷的語言，溫柔親和的目光組織教學，笑著面對每一個孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮、不可愛的孩子，每一個孩子都有極強的可塑性。 經(jīng)她細心照顧和耐心指導下，每一個孩子都興高采烈地參與到學習和游戲中去，大膽地表達自己的想法。教師在家長心中的地位是重要的， 有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子， 多次送禮物給管老師，但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話： “我是一名教師，教育和愛護孩子是我的職責?！苯逃⒆觽円龅降氖虑?，管老師自己也是不折不扣地完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑， 她總是拾起來；看見倒下的桌椅，她一定扶起來；對人對事她都是親切大方，彬彬有禮。孩子們在管老師的影響下，也都謙遜可愛。管老師是孩子心目中忠厚的師長、同行心中真誠的朋友、家長心目中最可信賴的好老師。問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評析管老師的行為。.材料時尚淺說黃毓磺辭典上“時尚”直白的釋義就是一時風尚。作為社會流變、生活遷移、價值更迭驅(qū)動下的潮汐式性相，主要是審美旨意、心理趨向在公眾與日常的表征。其公眾性、盲動性、愉悅性以及可仿效性的自身特質(zhì)， 決定了它浪打浪般的生長，成就其推進演化的廣度、 強度和速率；還不妨說，時尚作為時代的情感表征， 乃是一個時代的種種合力使然。 雖然其行也不遠，此起彼落，時有變更，卻不隨一己好惡而興廢，不因拒之納之而行止， 稱得上是一位無翼而飛、天生天殺的主兒。同時，時尚也并非可以簡單地一面而論。 其本身也具備種種包容的可能： 既可孕育誕生之契機，亦可成為潰糜之溫床，事情確實存在兩面性。 “因勢利導”因而成為可能， “圣者時也”的名言，“我行我素”的標榜，也因而都在大本大宗的道理之內(nèi)，是從不同側(cè)面說明了人在“自然化”了的客體面前的主觀選擇和臨世態(tài)度。不妨說，“趨時”是人類的天性，要不然“ok”“byebye”也不至于那么頻頻掛到男男女女的嘴邊。這一方面說明人的“順變”能力，另一方面呢，也說明了人的“從眾”心理一—他那樣說的時候，未見得自己多么酷愛英語。可見，“趨時”大體指向外部關涉，關涉“面子”上的事，跟自己內(nèi)心的好惡關系不是太大的。這原本毋庸置疑，須得一議的是：這里的時尚很可能成為一種壓力，壓迫人們劃一了心志和產(chǎn)生超水平的企求。 諸如就業(yè)上某些職崗的過冷過熱，諸如婚嫁時房子、車子被列為必要前提一一面對種種時尚如鹙趨之或心理失衡，人們有理由拒絕“安分守己”、 “安貧樂道”的慰勉，也同樣有必要顧及具體的現(xiàn)實條件和屬于自己的選擇。如果說人除了是一種“物質(zhì)”存在還分明是一種“精神”存在，那么， “與時俱進”跟“順時遷變”就不能是一回事。而且，執(zhí)著于精神性的人還往往抱持跟時尚 “對視”的姿態(tài)，“不合所謂“不隨俗沉浮”，大體描述了在物性和物化了的時尚面前保持一份心靈的高傲?！安缓蠒r宜”歸根結(jié)底是一種精神境界，是“抗塵走俗”與“超塵脫俗”的起始點。我們無法在普遍的層面上要求人們都成就為精神上的 “龐然大物”，可以肯定的則是：一個精神強健的人，一個有作為的人，一個不失尊嚴的人，無論是在春風得意中走馬，還是在艱難困頓中蹣跚,都不能是一個失落自我而為時尚左右的人。問題：文章說，“’趨時’是人類的天性”。請簡要闡述你對這句話的理解。應如何正確面對“時尚”？請簡要概括文章的觀點。、 寫作題（本大題1小題，50分）33.請以“育人為本”為題，寫一篇論述文，要求：⑴觀點明確，論述具體；（2）論據(jù)充實，條理清晰；（3）題目自擬，不得少于 800字。29.29.B參考答案BCBCBDAADCACDCBDCABBADDACDBB麥克斯韋的父親的教育方式是育人為本的兒童觀的體現(xiàn)。育人為本的兒童觀認為。兒童是處于發(fā)展中的人；既是受教育的對象，又是受教育的主體 ；兒童是獨特的生命個體；兒童是一個完整的人；兒童是一個有社會意義的人。麥克斯韋的父親并沒有因為麥克斯韋畫得不好而否定他，而是從他的畫當中看出麥克斯韋的數(shù)學天賦， 并因材施教，引導其成長為一個數(shù)學家。這反映出麥克斯韋的父親始終把麥克斯韋當成一個發(fā)展的、獨特的、完整的人，并依據(jù)麥克斯韋的特質(zhì)去引導他成長，具有深刻的啟發(fā)性。啟示：(1)研究和了解兒童的特性；(2)尊重和維護兒童的人格和權(quán)利；(3)尊重兒童的個體差異；(4)公平公正地對待兒童；(5)創(chuàng)造條件不斷挖掘兒童的潛力。(1)愛崗敬業(yè)。管老師任教13年，在每一個崗位上都做得很出色，對工作高度負責， 勤懇敬業(yè)。關愛學生。管老師關心愛護全體幼兒，對每個幼兒一視同仁，對幼兒嚴慈相濟，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，微笑著對待每一個幼兒。(3)教書育人。管老師能夠遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育