初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文通用5篇

初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文通用5篇

為了初中這學(xué)期的教學(xué)順當(dāng)完畢，堅(jiān)信思想品德老師在工作中必須都積累了不少經(jīng)歷，那么是時(shí)候來(lái)寫(xiě)一篇工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文1

一學(xué)期來(lái),本人酷愛(ài)黨的教育事業(yè)，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。聽(tīng)從學(xué)校支配,擔(dān)當(dāng)七年級(jí)101、102、103、104、106、107等六個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上踴躍要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有打算、有組織、有步驟進(jìn)展。立足此時(shí)此刻放眼將來(lái)，為使工作取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面的做法、缺乏和改良：

〔一〕教育教學(xué)方面做法

1、注意教法探究，謹(jǐn)慎備課、教學(xué)。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的根底上，謹(jǐn)慎寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，到達(dá)開(kāi)心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。

2、敏捷運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料

〔二〕教育教學(xué)方面缺乏：

1.在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、看法、價(jià)值觀教育，但有時(shí)無(wú)視了學(xué)生的德育教育和情感、看法和價(jià)值觀的教育。

2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)教師的要求麻木不仁，喜愛(ài)拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更詳細(xì)有效的方法教育學(xué)生。

3、在復(fù)習(xí)中，依據(jù)自己的駕馭狀況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別學(xué)問(wèn)點(diǎn)漏掉了。

〔三〕、教育教學(xué)方面改良：

1、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次清楚。

2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和穩(wěn)固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從而真正到達(dá)思想教育的目的。

二、總結(jié)和盼望：

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了必須的成果，收到了良好的效果。但還存在很多缺乏之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四個(gè)班的思想品德課老師，在教學(xué)過(guò)程中我嚴(yán)格遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及思想品德教學(xué)大綱的要求教學(xué)，本著提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和造就學(xué)生的根本政治素養(yǎng)的精神，有打算、有目的地進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。

雖然根本到達(dá)教學(xué)的目的，但是在教學(xué)過(guò)程中仍舊存在著一些問(wèn)題須要改良，以下是我本學(xué)期的總結(jié)。

一、教學(xué)方面

1、謹(jǐn)慎研讀教材，熟識(shí)教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，尤其是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的熟識(shí)。

與七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)比照，上冊(cè)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)更側(cè)重于對(duì)學(xué)生品德的造就，下冊(cè)的第三、四單元涉及到法律常識(shí)，難度相對(duì)較大，依據(jù)八、九年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)的狀態(tài)來(lái)看，學(xué)生駕馭得不夠嫻熟。因此，須要在七年級(jí)就打好根底。

開(kāi)學(xué)初，我就謹(jǐn)慎研讀教材，對(duì)教材有了一個(gè)宏觀的把握，熟識(shí)了教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

2、踴躍參加教研活動(dòng)，謹(jǐn)慎組織備課。

在每周的教研活動(dòng)中，我都踴躍與其他同事探討教學(xué)內(nèi)容，改良教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)實(shí)力。并且在備課過(guò)程中，能夠依據(jù)每一章節(jié)的特色適當(dāng)支配活動(dòng)內(nèi)容活潑課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，保證課堂效率。

3、有打算、有目的地進(jìn)進(jìn)展課堂教學(xué)，謹(jǐn)慎完成每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)打算，課上謹(jǐn)慎組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生思索，在輕松、愉悅的環(huán)境中完成課堂教學(xué)。

4、剛好完成作業(yè)的批改和評(píng)講。

每周交兩次作業(yè)，一次是本周的課后作業(yè)，一次是周末作業(yè)，課后作業(yè)依據(jù)每個(gè)班的進(jìn)度完成狀況不定時(shí)上交，周末作業(yè)周日晚自習(xí)下課之前交上來(lái)批改。在批改的過(guò)程中注意學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握，剛好整理易錯(cuò)和難題，在晚自習(xí)集中講解。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，要求學(xué)生用紅筆改正，在下次作業(yè)上交之時(shí)，檢查批改狀況。

并且，在作業(yè)批改的過(guò)程中，剛好對(duì)于學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成狀況予以評(píng)價(jià)，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生剛好鼓舞，局部懈怠的學(xué)生剛好警示。

二、學(xué)生的思想教育方面

七年級(jí)的學(xué)生出于由少年向青年過(guò)度的時(shí)期，學(xué)生的總體特征是自覺(jué)性比擬差、自尊心比擬強(qiáng)，好面子。

因此，在進(jìn)展思想教育時(shí)，以正面教育為主，指責(zé)教育為輔。踴躍引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，鼓舞學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。在指責(zé)教育學(xué)生時(shí)，也先保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)展，課后對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，從學(xué)生存在的問(wèn)題深層啟程，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)自己的錯(cuò)誤，剛好改正。

對(duì)于一些屢教不改的學(xué)生，我也踴躍與班主任教師溝通合作，雙管齊下，對(duì)學(xué)生進(jìn)展約束。

三、存在的問(wèn)題

1、沒(méi)有剛好對(duì)學(xué)習(xí)成果較差的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

雖然在課堂上有意識(shí)地提問(wèn)成果較差的學(xué)生，吸引他們的留意力，但是精力有限，課后對(duì)于這些學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題不能單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，因此，差生的成果還是沒(méi)有太大提高。這須要在在下學(xué)期的教學(xué)中謹(jǐn)慎反思，做好輔差工作。

2、對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生缺乏耐性引導(dǎo)。

七年級(jí)四個(gè)班中，1班、3班、4班都存在個(gè)別行為習(xí)慣較差且又屢教不改的學(xué)生，個(gè)別時(shí)候，對(duì)于這些學(xué)生擾亂課堂秩序、課后不謹(jǐn)慎完成作業(yè)的現(xiàn)象，我在教育時(shí)缺乏耐性，不能踴躍引導(dǎo)，過(guò)多指責(zé)，引起師生關(guān)系惡化。在這一方面，在以后的工作中仍有待于強(qiáng)化自身的素養(yǎng)，造就自己的耐性。

本學(xué)期，四個(gè)班的教學(xué)都已接近尾聲，我總結(jié)了自己在教學(xué)中的收獲，也反思了這半年出現(xiàn)的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中，我會(huì)接著秉持“一切為了學(xué)生”的開(kāi)展理念，改正問(wèn)題，力爭(zhēng)提高自己的教學(xué)實(shí)力。

初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)1-4班的思品教學(xué)任務(wù)。忙勞碌碌轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作已接近尾聲。回憶這四個(gè)多月的教學(xué)工作，也有頗多感受，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1.學(xué)期初，在教研學(xué)科組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一制定了教學(xué)工作打算。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)應(yīng)對(duì)措施方面都做了科學(xué)合理詳盡的支配。

2.本學(xué)期共備課近40課時(shí)，備課前充分打算，通過(guò)各種渠道收集資料，謹(jǐn)慎探究分析各班的學(xué)情，不僅備教材，備學(xué)生，更須要備教法，因?yàn)榻虒W(xué)打算充分，有針對(duì)性，易于學(xué)生承受，教學(xué)效果較為明顯。

3.因?qū)W科特點(diǎn)的關(guān)系，本學(xué)期組織集體考試次數(shù)不多，但為了剛好檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，反應(yīng)教學(xué)信息，我把每節(jié)課變成一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。在“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)主模式的指導(dǎo)下，我根本上課課有練習(xí)，一次小練習(xí)等于一次小規(guī)模的考評(píng)。當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的問(wèn)題，當(dāng)堂解決，不遺留?！疤锰们骞?jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學(xué)生愛(ài)好讓學(xué)生學(xué)習(xí)有成就感，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4.注意造就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。學(xué)生能自己解決的老師絕不包辦代替。從訓(xùn)練學(xué)生的留意力做起，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也把自己從課堂教學(xué)中解放出來(lái)。針對(duì)學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對(duì)不同的學(xué)生提出難易不同的要求，敬重學(xué)生差異，使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)。

二、教育教學(xué)探究方面

1.本學(xué)期我踴躍參與各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，如教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等，謹(jǐn)慎聽(tīng)取有經(jīng)歷老師的指導(dǎo)，獲益匪淺。

2.每周和同課頭教師踴躍備課，反復(fù)探究課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率……老老師豐富的教學(xué)經(jīng)歷，駕馭課堂的自如；在他們的引領(lǐng)下，我的教學(xué)成效也很顯著，集體備課是催我?jiàn)^進(jìn)得源泉和動(dòng)力。

3.反思是教學(xué)行為中必不行少的環(huán)節(jié)，老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)教學(xué)行為的反思。本學(xué)期，對(duì)每一節(jié)課的成敗我都有反思，反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。反思是深邃的眼睛，給予我靈感和才智，推動(dòng)我的課堂教學(xué)更上新臺(tái)階。

4.迎考指導(dǎo)。本學(xué)期時(shí)間緊，新課強(qiáng)求上完，期末考就來(lái)了，學(xué)生提前進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，目前復(fù)習(xí)迎考有條不紊，幸免了打亂仗。

俗話說(shuō)，不滿是向上的車(chē)輪，只要有目標(biāo)，有方向，就有奮勉的理由。以后的工作中，我會(huì)秉承一貫的信念，將工作做得更精彩！

初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文4

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以“學(xué)會(huì)做人”為主線，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踴躍進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立，增加班級(jí)的凝合力。

3、以心理安康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的踴躍性，造就學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛(ài)好。

二、班級(jí)根本狀況和目標(biāo)：

本學(xué)期我校七年級(jí)有107班、108班、109班、110班四個(gè)教學(xué)班，由于剛進(jìn)初中校門(mén)，大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性較高。本學(xué)期我的根本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的踴躍性,造就學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛(ài)好,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生學(xué)習(xí)成果盡可能達(dá)平均分70分，及格率達(dá)65%，優(yōu)秀率達(dá)15%。并進(jìn)展培優(yōu)輔差的打算，提高整體的教育教學(xué)水平。

三、教材分析：

七年級(jí)思想品德上冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元笑迎新生活，共有二個(gè)課文，第一課珍惜新起點(diǎn)，其次課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。其次單元相識(shí)新自我，共有三個(gè)課文，本單元在于協(xié)助學(xué)生正確相識(shí)自己。第三單元過(guò)富有情趣的生活，共有二個(gè)課文，本單元重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生過(guò)富有情趣的生活。第四單元過(guò)安康平安的生活，造就學(xué)生過(guò)安康平安的生活。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部到達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，思維實(shí)力和分析概括實(shí)力。

3、造就學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動(dòng)參加，樂(lè)于探究，溝通與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)展探討，多角度的去思索問(wèn)題。

4、造就學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增加法制觀念，從必須的理論高度去諦視自然，人類(lèi)和社會(huì)的開(kāi)展。

五、詳細(xì)措施：

1、謹(jǐn)慎鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。

2、課堂上盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)展教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生締造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

5、踴躍進(jìn)展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過(guò)程中造就學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂(lè)于并擅長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得愛(ài)好是學(xué)習(xí)最好的教師。

8、造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、思維實(shí)力和分析概括實(shí)力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

9、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的練習(xí)，以常見(jiàn)題型為主延長(zhǎng)訓(xùn)練。

以改良，不斷總結(jié)經(jīng)歷，接著努力，力爭(zhēng)更上一層樓!我也堅(jiān)信有耕耘總會(huì)有收獲!

初一思想品德教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文5

本學(xué)期來(lái)，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的思品課教學(xué)工作，作為剛教思品課的新手，能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)黨的根本理論和重要著作及重要文件精神，特殊是謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充溢自己，以一心一意為人民效勞為宗旨，結(jié)合工會(huì)工作實(shí)際，關(guān)懷職工生活，效勞教職工，在黨政和群眾之間起到橋梁和紐帶作用，幫助學(xué)校黨政做好群眾的思想工作。在工作中盡心竭力，盡職盡責(zé)，任勞任怨。敬重教師，團(tuán)結(jié)同事，和氣待人；遵紀(jì)遵守法律，清正廉潔，作風(fēng)正派；工作負(fù)責(zé)，辦事民主，堅(jiān)持原那么。

在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”、“我在成長(zhǎng)”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的.、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七年級(jí)新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓舞學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探究問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活潑，就越能提出有思索價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后剛好批改作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

第三、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系嚴(yán)密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，切實(shí)