完美主義的父母對孩子的影響

完滿主義的父親母親對孩子的影響為了保持家中環(huán)境的次序感，你花了兩個小時整理了房間，家里整齊整齊，每個玩具都在它們應(yīng)當在的地方。只過了二十分鐘，家里就像是遇到龍卷風侵襲相同，滿地又散落著孩子的積木、軌道、娃娃、畫筆,,固然你再三告訴孩子，要物歸原處！收起一個玩具，才能玩另一個玩具！只能夠在客堂玩玩具！但孩子仿佛完整沒有聽見。不是說每個孩子都有內(nèi)在的次序感嗎？怎么他們又這樣喜愛混亂？你不由得再次教育他一番。一歲多的寶寶，剛才拿起筆畫了人生中第一幅畫。你看著那完整不直的線，不由得告訴他，應(yīng)當如何拿筆，應(yīng)當如何畫直線，隨手給他畫了一條很直很直的線。四歲多的孩子，特別有熱忱地幫你洗碗。你看著被他弄濕的地面和衣服，一陣氣惱，不由得對他說：“你太小了，這事你做不來，仍是去玩吧！”孩子某一次未能恪守夜晚9點睡覺的許諾，你嚴肅地告訴他：“一個人不可以信守許諾，是不會有出息的！”七歲多的孩子，回來告訴你她在班上和小朋友發(fā)生的矛盾，她感覺很不高興。你告訴她說：“不高興沒有什么用！你需要去想著解決問題，你應(yīng)當告訴對方,,”你懷著敬羨的心情看著電視節(jié)目里面的各樣神童秀，轉(zhuǎn)過頭來看看自己的孩子，相同的年紀，只知道“傻玩”，固然嘴上什么都沒有說，心底一聲惋惜，或許自我寬慰說“高興就好”。假如近似的狀況在你的家庭中經(jīng)常發(fā)生，而且你感覺這沒有任何不穩(wěn)當?shù)牡胤?，那么也許你需要認識自己能否存在完滿主義。以下6條，看看有哪些與你比較符合？假如發(fā)現(xiàn)有4條以上特別切合自己的狀況，那么你需要警惕自己的完滿主義偏向。1、擔憂錯誤：把錯誤等同與失敗，并以為失敗后將失掉他人的尊敬。2、過高的個人標準：對自己要求過高，而且這些要求在自我評論中占了過分重要的比重。3、父親母親的希望：你以為自己的父親母親為自己建立了特別高的目標。4、父親母親的責備：你感覺父親母親經(jīng)常過分地責備自己。5、行動的疑慮：經(jīng)常思疑自己達成任務(wù)的能力。6、重申條理性：對次序、條理和整齊的重申。完滿主義是一種與心理健康親密有關(guān)的人品特點。完滿主義以擬訂個人高標準、有較高的自我思疑偏向、懼怕失敗、追求條理與整齊為主要特點。不可以否定，完滿主義有踴躍的一面，正常的完滿主義是一種踴躍的人品特質(zhì)，1它促進人們?yōu)樽约航⑤^高的標準，驅(qū)動自己成為有能力、有成就的個體。正常的完滿主義者同意自己在自我評論時有必定的自由空間，其實不期望自己在全部的情境下都表現(xiàn)完滿，能建設(shè)性地對付自卑感。完滿主義的悲觀一面也是特別突出的。神經(jīng)質(zhì)的完滿主義者，設(shè)置并嚴格堅持不切合實質(zhì)的高標準，并以能否達到這些標準來判斷自我價值。這類高標準與懼怕失敗相聯(lián)系，讓人不堪重擔，懼怕致使回避行為，而回避行為意味著一個人一定不停地處于戒備和防守中，以避開他所懼怕的事物，可能會認真檢查、頻頻考慮、遲延或許放棄。想一想你自己，有多少次，由于擔憂失敗而放棄挑戰(zhàn)？有多少次，由于擔憂出錯，而再三的檢查改正工作報表、報告，而致使遲延？有多少次，由于擔憂得不到他人的喜愛，不得不掩蓋自己的錯誤？又有多少次，由于感覺自己不夠優(yōu)異，而深感難過？一系列研究發(fā)現(xiàn)，完滿主義與遲延、神經(jīng)性厭食癥、逼迫性人品阻礙等多種心理困擾和心理阻礙有關(guān)。人們形成完滿主義的原由是多方面的，有少兒自己的氣質(zhì)要素，也有社會文化的壓力的要素。而此中最為重要的影響要素是父親母親的養(yǎng)育行為。研究者們以為完滿主義是習(xí)得的，主要來自童年期與父親母親的互動關(guān)系。也就是說，你的完滿主義偏向可能源自于你和你父親母親的從前互動。而作為父親母親，你的完滿主義偏向可能會影響到你的孩子的心理健康和人品發(fā)展。以下的養(yǎng)育觀點可能致使孩子的完滿主義：1、父親母親以為一定要給孩子定下最高的標準，不然孩子很可能最后難成大器。2、孩子一定完整勝任自己所做的每一件事，這對孩子來說至關(guān)重要。3、假如孩子犯了錯，就應(yīng)當被處罰。4、希望孩子在各方面都是最優(yōu)異的。5、在我家里，只有把事情做得十分優(yōu)異才能說得過去。以下的養(yǎng)育行為可能致使孩子的完滿主義：1、父親母親對孩子的贊成或許夸獎不一致。這樣孩子就不知道如何取悅父親母親，由于他一直沒法讓父親母親同時滿意。2、父親母親有條件地賞識孩子，即只在兒女做得完整正確、或許表現(xiàn)完滿時才賜予夸獎。孩子可能會想：“假如我能表現(xiàn)得再完滿一些，父親母親是會愛我的?！?、只夸獎孩子的成績（達到的成就），忽略孩子的努力。4、贊譽孩子的特點（比方聰慧、漂亮、好性情），忽略孩子的努力。5、極少鼓舞孩子。6、時時時給孩子的行為和表現(xiàn)打分。7、火眼金睛：對孩子的錯誤從不放過，加以責怪、處罰或侮辱，卻極少理解孩子的錯誤。少兒對這類環(huán)境的對付體制是盡可能讓自己變得完滿，以躲避凌虐或減少進一步的凌虐或侮辱等。孩子會想“假如我完滿無缺，就沒有人會損害到我”。8、父親母親過于憂慮，過分關(guān)注兒女的錯誤和悲觀面，兒女為了防止錯誤以知足父親母親的要求就會發(fā)展完滿主義偏向，可能會掩蓋自己的行為。9、父親母親過分保護兒女以防止兒女出錯誤。比方經(jīng)常教育兒女“小心出錯誤”，提示兒女一旦出錯誤時他人可能賜予悲觀評論甚至威迫兒女假如出錯誤解遇到如何的處罰。致使孩子發(fā)展出完滿主義偏向，以防止可能出錯誤，進而免遭2各樣可能的處罰。孩子可能會回避有挑戰(zhàn)、可能出錯誤的情境。10、從不表現(xiàn)出對孩子的希望，也不指導(dǎo)孩子的行為。在這類情境中，孩子用完滿主義來對付父親母親的忽略，他們給自己擬訂很高的標準來除去沒有標準的不確立感，或許用往返避父親母親的處罰。11、父親母親自己老是到處表現(xiàn)完滿。父親母親會影響到孩子，孩子也會對父親母親造成影響。戰(zhàn)勝完滿主義意味著整個家庭的人都要付諸努力。作為成年人，假如父親母親能試試先做一些踴躍的調(diào)整，不單能夠讓孩子的生活變得更加豐富多彩，也會讓你自己放松一些。完滿主義的父親母親需要付諸的改變：1、試試把每一個人看作一個一般人，把你的孩子看作一個一般的孩子。2、試試接受你自己的錯誤，把出錯誤當作是正常生活的一部分。用輕松的語氣和孩子談你自己犯的錯誤，向孩子傳達一個信號：在你的家里，即使出錯了，也是安全的。3、差別對待行為者和行為。孩子犯了錯，他的那些行為讓你難以接受，但其實不表示你連他整個人都要厭棄了。4、賞識孩子的進步。孩子半個小時就把房屋攪亂了，哦，上周是二十分鐘就亂了，進步了十分鐘。孩子畫的直線不直，那又怎么樣？這但是孩子第一次拿筆，畫的每條線都彎得那么漂亮！5、運用“我”的表達方式，“訴苦”孩子的錯誤。假如你不準時