中小學(xué)生五項管理工作總結(jié)

中小學(xué)生五項管理工作總結(jié)我校深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于教育的重要論述，全面落實立德樹人根本任務(wù)，把確保學(xué)生身心安康作為重中之重，加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)安康“五項治理”，努力促進學(xué)生安康成長、全面進展。我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項工作進展了全面的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)狀況報告如下∶

一、總體要求

(一)提高思想熟悉。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項治理是關(guān)系學(xué)生安康成長、全面進展的大事，也是廣闊家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培育高素養(yǎng)建立人才的高度，增加工作使命感、責(zé)任感、緊迫感.細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推動，取得實效。

(二)成立組織學(xué)校要高度重視五項治理工作，要成立五項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)治理方案，方案要實、要細，措施要詳細，分工明確、責(zé)任到人。

(三)家校溝通引導(dǎo)家長共同參加五項治理，努力實現(xiàn)家校共管、共有。要通過家長會，家委會和致學(xué)生家長一封信的形式，宣傳五項治理的校因方案，明確家長的治理責(zé)任。引導(dǎo)家長制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，催促孩子按時獨立完成作業(yè)；引導(dǎo)家長監(jiān)視孩子多進展體有熬煉，切實增加提質(zhì)；引導(dǎo)家長注意培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，為孩子供應(yīng)良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應(yīng)的閱讀書籍；引導(dǎo)家長幫忙孩子制定作息時間表，按時睡覺、按時起床，確保孩子的午休時間；引導(dǎo)家長加強家庭手機和電子數(shù)碼產(chǎn)品治理，家長要以身作則，在孩子面前切實削減手機和電子產(chǎn)品使用，不在孩子面前玩各類電子嬉戲。

(四)、強化問責(zé)各學(xué)校要定期開展自查工作，準時發(fā)覺問題，準時整改糾偏，確保工作落到實處?？h教育局將對各學(xué)校五項治理工作不定期開展專項督導(dǎo)檢查，并將此項工作納入開學(xué)工作檢查和學(xué)校年終綜合督導(dǎo)考核，對工作落實不到位的學(xué)校及個人，根據(jù)相關(guān)要求嚴厲處理。

(五)、準時總結(jié)上報各班級在開展“五項治理”工作中好的閱歷和做法要準時梳理總結(jié)。

二、工作措施

(一)、在作業(yè)上，堅守嚴控各年級書面作業(yè)量；教師對作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改；嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)等底線要求，堅決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。

(二)、在睡眠上，學(xué)?？茖W(xué)安排教學(xué)時間和作息時間，防止過重學(xué)業(yè)擠占睡眠時間。探究實施中小學(xué)生午睡治理。

(三)、在手機治理上，學(xué)校將手機治理納入日常治理。通過多種形式教育引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，避開簡潔粗暴治理行為。實行在校內(nèi)設(shè)立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施。

(四)、在體質(zhì)安康治理上，學(xué)校開足開齊開好體育課，保證中小學(xué)生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推動近視防控光明行動，落實每學(xué)年2次中小學(xué)生視力監(jiān)測。夯實中小學(xué)生體質(zhì)安康測試制度，建好中小學(xué)生安康檔案。

(五)、在課外讀物治理上，學(xué)校履行課外讀物推舉主體責(zé)任，嚴防問題讀物滲透校園，筑牢防火墻。加強其他渠道進校園課外讀物的治理，制止強制或變相強制學(xué)生購置課外讀物。建立推舉報備制度，遴選和培育一支擔(dān)當(dāng)讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊伍，支持指導(dǎo)中小學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容。我校切實落實教育部五項治理規(guī)定，把學(xué)生全面進展評價作為整個教育質(zhì)量評價的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來對待和把握。

中小學(xué)生五項治理工作總結(jié)

依據(jù)國務(wù)院制定的“五項治理”相關(guān)政策，我校綻開了系列自查活動，現(xiàn)將自查報告總結(jié)如下：

一、關(guān)于手機治理。1、我校制定了《黃樓店小學(xué)制止手機進入校園治理制度》，制止學(xué)生攜帶手機進入校園，制止教師將手機帶入課堂。辦公室內(nèi)有專人值班管控上課教師的手機狀況。2、我校屬于走讀制學(xué)校，學(xué)生均為四周村莊居民，沒有設(shè)立公用電話。3、學(xué)校嚴格制止教師通過手機布置作業(yè)，一經(jīng)發(fā)覺嚴厲處理。同時也制止教師讓學(xué)生通過手機完成作業(yè)（除觀看少先隊云課堂）。

二、關(guān)于學(xué)生睡眠。1、學(xué)校按課程表8:30上課，確保學(xué)生休息時間不低于10小時。2、通過家長會告誡家長催促孩子在家按時就寢。3、對于不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進展針對性輔導(dǎo)，并掌握作業(yè)量。4、經(jīng)檢查、我校轄區(qū)內(nèi)沒有輔導(dǎo)機構(gòu)以及線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺或者網(wǎng)吧。

三、關(guān)于讀物治理。1、學(xué)校課外讀物均有上級發(fā)放，存放圖書角。確保圖書質(zhì)量。2、制止教師向?qū)W生推舉課外書籍，一經(jīng)發(fā)覺嚴厲處理。

四、關(guān)于作業(yè)狀況。1、教師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定：1-2年級學(xué)生不留書面作業(yè)，3-6年級學(xué)生作業(yè)不得超過30分鐘。2、教師指導(dǎo)學(xué)生在課后效勞期間完成作業(yè)。3、教師對學(xué)生作業(yè)全面批改，制止要求學(xué)生自批自改以及要求家長批改作業(yè)。

五、關(guān)于學(xué)生體質(zhì)。1、1-2年級學(xué)生每周四節(jié)體育與安康課，3-6年級每周三課時，嚴格按課程表上課。2、每天大課間時間為9:50-10:20，30分鐘。在沒有體育課的當(dāng)天下午課后效勞會進展課外活動。3、關(guān)于近視防控，按時做眼保健操，每天上午9：40-9:50。4、關(guān)于體質(zhì)安康測試，學(xué)校建立了《黃樓店小學(xué)體質(zhì)安康測試制度》，建立了學(xué)生體質(zhì)安康檔案。并每年照實測試和上報。

中小學(xué)生五項治理工作總結(jié)

為深入貫徹落實20-年國家、省、市教育工作會議精神，扎實推動“五項治理”，進一步做好學(xué)生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項治理工作，保障學(xué)生身心安康進展，梅河口市進化學(xué)校多措并舉，積極開展“五項治理”宣傳工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了以校長王相友為組長的“五項治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確、各司其職，確保“五項治理”工作有序推動，加強了組織保障。

二、精準解讀，明確方向

1.學(xué)校召開了關(guān)于“五項治理”工作專題會議，全面闡釋了實施“五項治理”的重要意義，要求全體教師高度重視，仔細學(xué)習(xí)，提高對“五項治理”的熟悉，遵循教育規(guī)律，切實履行職責(zé)。

2.學(xué)校組織全體教師進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確學(xué)校“五項治理”的方案和詳細措施。減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，提高安康睡眠質(zhì)量，加強手機科學(xué)治理，標準讀物教育引領(lǐng)，促進體質(zhì)安康提升，扎實推動五項治理工作，促進學(xué)生安康成長。

三、創(chuàng)新方式，全面宣傳學(xué)校通過多種形式開展“五項治理”的宣傳工作，力爭讓每一名學(xué)生、每一位家長都能夠理解“五項治理”的內(nèi)容和意義，擴大宣傳掩蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。

1.通過班級微信群公布了《家校攜手，共抓“五項治理”落實致家長的一封信》，號召學(xué)生家長關(guān)注梅河口教育公布公眾號，仔細閱讀有關(guān)“五項治理”的各項政策解讀。

2.進行了“落實五項治理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)LED顯示屏滾動播放“五項治理”宣傳標語。校長親自向全體學(xué)生具體解讀“五項治理”的內(nèi)容和意義，學(xué)生與校長暢談心得。

3.進行了以“落實五項治理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項治理”的詳細要求。

4.通過家長座談會，向家長委員會代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導(dǎo)向。

5.學(xué)校還在入門處設(shè)立“五項治理”監(jiān)視舉報公示板，自覺承受社會監(jiān)視。