有關(guān)實習(xí)工作總結(jié)匯編六篇

Word第第頁有關(guān)實習(xí)工作總結(jié)匯編六篇實習(xí)工作總結(jié)篇1

記得剛進醫(yī)院的第一天，護理部的老師讓我們熟識這整個醫(yī)院，我們醫(yī)院分為幾大部分，第一部分是門診大樓總共有八層。一層分別是急診，服務(wù)臺，大廳，中藥房，西藥房，住院收費處，核磁共振室以及放射科和CT室;二層是B超室和各科室的門診以及通往住院部的通道，還有化驗處;三層是各科的門診，心電圖室等;四層和五層也是門診，病案室等;七層是護理部院長室等全部的領(lǐng)導(dǎo)都在這層，八層還有全院的會議室。其次部分就是住院處了，分為倆部分，一個是內(nèi)科住院部一個是外科住院部，內(nèi)科外科分得很清，一般的科室都在那里。傳染科和兒科以及五官科是單獨的。其次食堂和后勤部門在一棟樓中，還有一個車庫。也許的結(jié)構(gòu)就是這樣了，就這樣最終開頭了我期盼已久的實習(xí)生活了。

我實習(xí)的第一科就是服務(wù)臺，本來以為能夠進科室的，結(jié)果有那么一點絕望，沒想到在服務(wù)臺的這一個月中，對接下來的實習(xí)有很大幫助，讓我很快熟識了醫(yī)院環(huán)境，以及看到了許多各種各樣的人與事，其實服務(wù)臺的工作很簡便，每一天就是回答下列問題，沒有什么實質(zhì)性的工作，其次科是心臟內(nèi)科，最終要走進病房，走進科室，對此布滿了奇怪???與期盼。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別支配了帶教老師，帶教老師先帶著我們熟識了那里的環(huán)境，介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，之后為我們講解工作性質(zhì)。好在有帶教老師什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，帶教老師的豐富閱歷，漸漸的我們也熟識了這科的工作流程。隨著時間的推移和對環(huán)境的熟識，實習(xí)生活也漸漸進入正軌，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的很重要的收獲，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

最終一科就是重癥監(jiān)護室了，雖然時間很短，但卻是我感受的一個科室，遲疑病情嚴峻，要給病人口護，翻身，導(dǎo)尿等等;我很仔細的學(xué)習(xí)各個方面的學(xué)問，了解各種護理技術(shù)，練習(xí)各種操作，以及無菌操作。監(jiān)護室的工作很繁瑣，方方面面都要把病人照看到，雖然累可是真的學(xué)到許多東西，有的儀器是別的科室看不到的，這一個月，我對護理學(xué)問以及護理技術(shù)都有了新的熟悉，也有了進一步的提高。

滿意病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿態(tài)與體位等方面動身，由護士運用護理技術(shù)來實施的。當(dāng)病、人由于疾患等緣由而不能自行漱口、刷牙時，護士應(yīng)對其進行口輕護理，這不經(jīng)可是病人堅持口輕清潔，潮濕、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常成功活動，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路堵塞所指的情景下，可實行一系列措施，如轉(zhuǎn)變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的苦痛，滿意其排尿的基本需要，滿意病人的治療需要，實行的護理活動有觀看生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，幫助其取半坐臥位，可促使感染局限化，削減毒素汲取，減輕傷口縫合處張力，以緩解痛苦，促進愈合。對高血脂病人，常采納低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以協(xié)作藥物治療等。在病室實習(xí)期間把握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預(yù)防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本

采集的意義以及方法。明白了醫(yī)囑處理，病室報告、重癥記錄、護理病例，體液出去量記錄單的書寫方法。熟識了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結(jié)果確實定，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法，男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護儀、呼吸機的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護理要點。在急診室習(xí)期間熟識了分診的方法，常用急救藥的作用，劑量、適應(yīng)癥及用法、常見中毒病人的搶救方法。例如;洗胃機的使用及各種中毒癥狀的搶救留意事項。把握里心肺復(fù)蘇術(shù)。在外科實習(xí)期間把握里無菌技術(shù)操作，穿脫隔離衣的方法。明白了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前、后的預(yù)備及護理。

努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細心，耐煩”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高思索，解決問題，工作的本領(lǐng)，凍斷培育自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德;經(jīng)過這幾個月的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高;

我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。同時意識到法律制度日益完善，人們的法制觀念不斷增添，懂得依法維護自身合法權(quán)益，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位，全過程讓病人滿足。這事人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出的更高，更新的要求。所以豐富了法律學(xué)問，增添了自我愛護意識，能夠使護理人員懂法，用法，依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。護士這個職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個好的護士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要耐煩，細心，膽大。護士會得到病人敬重的同時，也會時常受氣，受累，可是也必需用笑臉去應(yīng)對病人。護士長常教育我說，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上布滿笑容。剛開頭，我對這句話很不在意，甚至有些反感，覺得當(dāng)護士怎樣就這么委屈呢?可是經(jīng)過幾個科室的學(xué)習(xí)，感覺就是不一樣了，忙了，充實了，也學(xué)了不少東西，也明白了怎樣處理護患關(guān)系。

在這在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自我，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以愛心，細心，耐煩為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理作，對各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者以及家屬的信任和好評。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲太多，甚至，只是沒有必要將它一一列出，由于我們明白實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別?？傊诟兄x一附院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更進取主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作本領(lǐng)，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)!

實習(xí)工作總結(jié)篇2

實習(xí)期間，我對公司經(jīng)營的流程、產(chǎn)品的安裝與修理有了一個較完好的了解和熟識。雖然實習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實習(xí)中，我拓寬了自我的學(xué)問面，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校以外的學(xué)問，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。實習(xí)的時候每一天較早就要上班培訓(xùn)，黃昏下班回宿舍，深感疲乏，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時間。

此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)學(xué)問解決處理簡潔問題的方法與技巧，學(xué)會了與同事及客戶間相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，經(jīng)過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自我，也熬煉了下意志力，訓(xùn)練了自我的動手操作本領(lǐng)，提升了自我的實踐技能。積累了社會工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習(xí)，我對將來布滿了完善的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

(1)努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會主角之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實踐，同學(xué)時代能夠自我選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。

(2)提高工作進取性和主動性

一個月的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)為社會制造更多的價值。

實習(xí)工作總結(jié)篇3

在即將劃上句號的高校學(xué)習(xí)中，回想兩年的“尊師重道，敬業(yè)樂群”的高校生活和學(xué)習(xí)，感慨萬千。由于這里使我完成了由成人和成才的初步躍遷，開頭幻想的起飛，同時在這里也經(jīng)受了一個艱辛地積蓄力氣的過程。

隨著國民素養(yǎng)的不斷提升，素養(yǎng)教育的全面普及，新課程的改革對老師素養(yǎng)和文化素養(yǎng)都有著很大的要求，隨之隴南市教育局啟動了萬名老師培訓(xùn)工程，聯(lián)合隴南師專對在職老師為期五年的專項培訓(xùn)。為了老師培訓(xùn)不受崗位的影響，為了彌補師范生實習(xí)期限缺乏的狀況，現(xiàn)將隴南師專師范畢業(yè)生和在職培訓(xùn)老師置換頂崗學(xué)習(xí)，這樣在職培訓(xùn)老師的崗位不但有職可認，而且還給隴南師專師范實習(xí)生供應(yīng)了一個很好的條件。就這樣，開頭了為期近一個學(xué)期的實習(xí)生活。20××年九月十八日我懷著興奮的心情來到西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)，開頭了近一個學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的余老師；從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切見證著他們對我這樣一個實習(xí)生的關(guān)心和指導(dǎo)，這一切見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

一、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好交替工作

我于9月18日上午到達實習(xí)學(xué)校――西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)，西和縣興隆鄉(xiāng)是我生長的地方，興隆中學(xué)雖然不是我的母校，但離我家不遠，我對她早已熟識。我進校沒有生疏，直接找到校長辦公室，給人臉前的是一位年輕可親的校長，我給他說了我的狀況，問了我有關(guān)狀況后，他叫來一位王老師特別的和氣，讓他帶我去早已支配好的宿舍，他幫我提了行李來到宿舍樓2樓028宿舍指著一張床說你就住這張床，另一張床是我們隴南師專xx年畢業(yè)的一位校友，他叫張昊，人不在上課去了。我放好了行李，找來生活用品，很快就安排下來了。剛安排好，哪位張昊老師來了，我和他聊了一會兒，很快就熟識了，在他那里了解到學(xué)校早已預(yù)備好了一切，就等我們的到來了，還知道，剛剛的那位是管教務(wù)的副校長，過了一會兒，王校長給我說學(xué)校有老師食堂，我就可以進食堂吃飯了，當(dāng)時我特殊興奮，有這樣好的宿舍就不錯了，還有老師食堂，我可以不做飯了，心里熱乎乎的。就這樣我的吃住給解決了。

19號中午，另一位頂崗實習(xí)的校友也來了，她叫牛春燕，是××級英語教育專業(yè)的頂崗實習(xí)生，她不是我們西和的，是天水人，和我一樣都是王校長支配的。在我見到她的時候她的一切都支配好了。這學(xué)校就我和牛春燕兩個，如今都來了。學(xué)校學(xué)習(xí)的兩位老師明天也就要動身了，都在整理著行李。晚上，校長叫我們兩到教務(wù)處給我們介紹了有關(guān)學(xué)校的狀況，還介紹了同學(xué)的成果以及管理制度等事宜，并說這學(xué)校英語老師許多，但英語成果不抱負，牛春燕是英語專業(yè)，讓她聽幾節(jié)英語課后，試講一節(jié)英語課，然后再支配課程，我臨時接哪兩位培訓(xùn)老師的課，說一位是七班級美術(shù)老師，一位是任八班級4班地理的老師，課不多，就讓我臨時接上，我的專業(yè)是計算機〔現(xiàn)代教育技術(shù)〕，美術(shù)和地理我學(xué)的就不好，心里還有一種不服輸?shù)哪铑^，這時如潮水般涌來，一股年輕好勝的力氣沖擊了我，心想，計算機也沒什么，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的最愛，不妨試試，這時，我堅決地向校長說“我喜愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)的還可以，假如可以，讓我代數(shù)學(xué)試試”，校長看出了我那顆愛業(yè)求職的心，他沒有拒絕我，反而鼓舞我說“數(shù)學(xué)成果也不多么抱負，看你們能否改有所轉(zhuǎn)變”，當(dāng)時我堅信，我肯定能代好數(shù)學(xué)，而且還讓我明天就預(yù)備一節(jié)七班級的數(shù)學(xué)課，學(xué)校聽聽在看，這將是我一個呈現(xiàn)自己的機會，也是確定我頂崗實習(xí)走向勝利的第一步?；氐剿奚幔蚁蚱甙嗉?班的數(shù)學(xué)老師問了課程的進度，他說該上“有理數(shù)的乘法”了。我看了七班級的數(shù)學(xué)課本，練習(xí)冊，開頭了頂崗實習(xí)的第一節(jié)試講課的預(yù)備，分析課本，了解學(xué)情，確定教法，收集題材，結(jié)合著計算機操作的優(yōu)勢，兩三個小時，最終完成了教學(xué)設(shè)計，自己悄悄的試講了一遍，然后請教了張昊老師，他也是代數(shù)學(xué)的，他說關(guān)鍵是教法，我用的是新課程下的多媒體教學(xué)，他說可以啊，我不斷的熟識了幾遍，閉上眼睛想了幾遍，才有心可放了。人家都說第一次預(yù)備的在好都或多或少地暈堂哩，而我可能是在同學(xué)會或社團里熬煉的原因吧，沒有那種可怕的感覺，想的是如何激發(fā)同學(xué)，如何掌握同學(xué)，如何端正教姿教態(tài)，如何吸引同學(xué)和聽課的老師。

其次天早上其次節(jié)課七班級2班，開頭了我頂崗實習(xí)的第一節(jié)試講課，拿著教學(xué)設(shè)計還有早已放在電腦上的課件，等待著上課的鈴聲，那是一種享受，那是一份責(zé)任，那是要用愛去設(shè)計他們的靈魂，宏大真正猶如太陽普照著大地，心中說不出的興奮和驕傲。上課鈴響了，我微笑著走進教室，一聲“上課”同學(xué)們和聽課的老師全體起立了，同學(xué)們喊著“老師好！”同學(xué)們好！請坐！在站起來的時候，我觀看了聽課的老師，一共有14位，由管教學(xué)的李校長帶隊。通過同學(xué)們和老師的眼神，我發(fā)覺他們都在期盼著什么？我?guī)拙鋵?dǎo)入語結(jié)束后，緊接著是和同學(xué)們的一個撲克嬉戲，此嬉戲是這一章閱讀學(xué)問里的一個翻牌嬉戲，同學(xué)們特殊興奮，沒想到期盼來的是自己喜愛的嬉戲，老師也進入了角色，我也進入了角色，課堂不再是課堂，是嬉戲場，是歡呼聲，是發(fā)覺神奇的通道，空氣不在那么安靜，氣氛是那么的融洽，好像一切都在我的掌握之中，就這樣不知不覺一趟試講課結(jié)束了，隨之是利用課間對這趟課的點評，在教務(wù)處，14位老師，還有我，在李校長的帶著下，在理科組組長薛老師的主持下，對我這堂課分別仔細的進行了點評，記得他們都有一個共同的點評是“新教法，能夠很好的啟發(fā)同學(xué)，課件做的好，能生動的解決問題，能夠是全部的同學(xué)都參加課堂，效果良好”點評完，我也說了自己的缺乏和想法，盼望他們多加指導(dǎo)。過了兩天就是第一次月考了，考完月考學(xué)校通知各位老師利用早自習(xí)再聽一次我和牛春燕的課，我講的還是數(shù)學(xué)，牛春燕講的還是英語，文科組聽牛春燕的課，理科組聽我的課。這是其次次聽課了，可能是我太放松的原因吧，我感覺沒有第一次設(shè)計的好，同樣聽完課就進行了點評，老師大多是上一次聽過的，但這次增加的老師當(dāng)中有一位老老師，他姓王，他教學(xué)閱歷已有三十多年了，而且桃李滿天下，我記得他點評前這樣說“評課就要雞蛋里面找骨頭，才能對我起作用”，這句話在我以后的反思當(dāng)中起了不少的作用。記得這天晚上教育主任給了我重新支配的課程表，要我代七班級2班的數(shù)學(xué)，一天一節(jié)，并說從明天開頭就按這個課程表上課，我接過課程表，來到宿舍，將它貼到了我的床前，拿起《頂崗實習(xí)手冊》備起了七班級2班的數(shù)學(xué)課。有了這一切的統(tǒng)籌，我的實習(xí)才能進行的這么順當(dāng)。

二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實習(xí)的開展，我分為兩個過程：實習(xí)的第一個過程為見習(xí)過程，我全面熟識初一數(shù)學(xué)教材，仔細聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。其次個過程是上課，我的指導(dǎo)老師有好幾位，但有一位，名叫王麗，已有好幾年的教學(xué)閱歷了，是優(yōu)秀老師，并且?guī)У氖莾蓚€畢業(yè)班，我常聽她的課，她講的特別好，正由于她講的數(shù)學(xué)課是全校最好的，校長才讓她指導(dǎo)我，我一天一節(jié)課，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。她也常聽我的課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高。老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對我的教學(xué)水平充分的確定。仔細負責(zé)，勤懇踏實，為人師表，主動幫助七班級2班班主任劉喜峰老師開展班主任工作。做班主任是辛苦的，我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。同學(xué)素養(yǎng)普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，幫助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，檢查儀容儀表，催促他們仔細早讀。

二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，提出警告。

三是給個別同學(xué)作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)受，很快的熟識了同學(xué)的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。

在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶著同學(xué)參與學(xué)校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學(xué)也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也懇切地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對同學(xué)進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作打算，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照。雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對同學(xué)的關(guān)愛也將永不消減，作為余老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

三、仔細專研，分析現(xiàn)象，完全投入到教研活動

中西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)每周星期六下午2：00——6：00開展教研活動，從教學(xué)中找問題，分析問題，探討問題，分析現(xiàn)象，結(jié)合自身狀況找解決方法，這些都是研討會的慣例。通過研討活動，我更加懂得了教研活動的意義，更加懂得了老師反思的意義所在，也學(xué)會了如何找問題，怎么樣分析問題，還培育了觀看教學(xué)現(xiàn)象的力量，受益匪淺！

從第八周開頭，為了貫徹西和縣教育局的精神，結(jié)合新課改探究“杜郎口教學(xué)模式”，并要在自己的教學(xué)中得以運用。杜郎口中學(xué)是山東省聊城市茌平縣一所教育教學(xué)雙差校、問題校，險些被撤并的學(xué)校，經(jīng)過幾年，該校圍繞落實同學(xué)主體地位，實戰(zhàn)并逐步形成了獨具特色的三三六自主學(xué)習(xí)模式，取得了顯著的成效，由原來全縣倒數(shù)第一二名上升到前三名，一躍而就成為茌平縣學(xué)校教育教學(xué)的“東方明珠，”連被評為教書育人的先進單位。聊城市把杜郎口中學(xué)樹為學(xué)校教學(xué)改革的樣板校，被山東省教科所稱為農(nóng)村教學(xué)改革、改良的典型。它的三三六自主學(xué)習(xí)模式，一下子就成了我們研討的主題，校長還邀請了縣教育局教研團隊，來興隆中學(xué)開展了像杜郎口那樣的教學(xué)模式，早上是公開教學(xué)展現(xiàn)，下午是結(jié)合同學(xué)狀況，自身狀況，分析如何運用杜郎口教學(xué)模式，教研團隊和全體興隆中學(xué)老師進行了整整一下午的問題分析，下午7：00才解散離去，這一次算是最大的教研活動了，聽完后，我的大腦像春雨滴洗過一樣，真正體會了教研活動的作用和意義。

不久校長帶著部分老師去杜郎口調(diào)研了，回來后，每個老師將自己的所見所聞進行了匯報，記得英語老師李芬是這樣說的“親眼目睹著杜郎口中學(xué)的外表，的確很不錯，占地面積大。校內(nèi)文化讓人瞬間消逝了長途跋涉的不適，精神了。

那時是其次節(jié)課，我們領(lǐng)取了聽課證，走進杜郎口中學(xué)的教學(xué)樓，再深化每個班級，給人的第一感覺便是目不暇接，教室內(nèi)外，墻壁上下，甚至是一個小小的角落，樓梯臺前測邊都是一個個宣揚專欄，就是門口還貼著全班同學(xué)的合影照片，旁邊寫著“我能行，我最棒，”“莫等閑白了少年頭，”“付出就有收獲，嘗試就能勝利，”“少壯不努力，老大獨傷悲，”“失敗了還可以再來，勝利并不意味著永久，保持正確的學(xué)習(xí)看法才可以戰(zhàn)勝失敗，永久勝利”等。墻壁內(nèi)外的下方足有三四十個小黑板，給同學(xué)練習(xí)展現(xiàn)之用，上方是一個個文化專欄，每個教室內(nèi)外都有二十個以上，有同學(xué)自編的激烈語言，有班訓(xùn)，例如八〔5〕班的班訓(xùn)是：“團結(jié)合作，奉永拼搏，超越自我，超越對手，制造輝煌，打造王牌五班?！薄拔覀冋n堂我主宰，我們?nèi)松野盐铡钡?。一副副讓人興奮的標(biāo)語，細細品嘗，精妙的剪紙藝術(shù)，令人感嘆，真情流露的習(xí)作讓人動情。一句話，文化氣氛深厚，在這樣的環(huán)境學(xué)中學(xué)習(xí)，心中想的只有進步，還能不健康成長嗎？同學(xué)的專欄盡管沒有華麗的裝飾，字跡也略顯雅嫩，卻到處都表現(xiàn)出他們對明天的向往，對抱負的追求。每個課堂都是開放的，外來考察人員可以掛著聽課證隨便進出每個教室”。這就是她所見的杜郎口中學(xué)。

我被震撼了，我不禁感嘆：這么好教學(xué)模式，神圣的“三三六”、“10+35”……全部的一切都叫人如此憧憬。這樣的教研活動讓我深受啟發(fā)，這樣的教研活動我明白了，明白了新課改的目的，明白了作為一名老師的真諦，我覺得合格老師必需具備為同學(xué)服務(wù)的“五心”：愛心、熱心、信念、耐煩和細心。把課堂給同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)做教育教學(xué)的仆人，老師就像導(dǎo)演，支配著同學(xué)彰顯自己的獨特和力量。這就是我在西和縣興隆鄉(xiāng)初級中學(xué)所參加的教研活動。這使我的實習(xí)就像在搞討論一樣自信。

四、巧教樂學(xué)，提高成果，回報學(xué)校

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，通過教研活動的參加，結(jié)合自身提高同學(xué)的成果，當(dāng)我接上七班級2班時，已剛好是第一次月考結(jié)束，成果出來我做了具體的統(tǒng)計，及格率是12℅，平均分是49.8，排在全班級倒數(shù)其次，我沒有責(zé)怪同學(xué)，知是悄悄的將試卷發(fā)給了同學(xué)，我向班主任要了入學(xué)時的數(shù)學(xué)成果，結(jié)合同學(xué)性格做了具體的分析，然后想方法讓同學(xué)喜愛我，靠進我，向我問問題，我時刻都在關(guān)注著每位同學(xué)的課堂表現(xiàn)。到了期中考試了，試卷發(fā)下去，我看了試卷，心想進步?jīng)]問題，結(jié)果成果出來及格率是14.30℅，平均分是52.56，排名在全級的其次名，我告知了同學(xué)，他們的進步狀況，同學(xué)們歡呼，彰顯著他們前進的喜悅，我有意向同學(xué)們說，“下一次你們可能還是其次名，他們高聲抗議，表示他們是第一名。期中考試結(jié)束后，我發(fā)覺有個別同學(xué)主動性不高，我采納了一種調(diào)動的方法，就是制定了一個課堂表現(xiàn)積分表，每一次有意義的表現(xiàn)不管是對是錯，都加一分，每周統(tǒng)計前五名的發(fā)獎品，用我自己的一點破費換取童心的一份勝利和信念。結(jié)果表現(xiàn)出乎我的意料。其次次月考開頭了，我想著及格率到達25℅，結(jié)果發(fā)覺，這次考題有點偏，成果出來及格率是18.36℅，名列全級第一，同學(xué)歡呼了，我沒有，由于好多同學(xué)快要及格了，下一次讓他們能及格的都要及格，這才是我最終的愿望，今日寫實習(xí)總結(jié)還有點早，由于我還在上課，還沒有到達我的最終目的。接到通知，我才發(fā)覺我的實習(xí)生活快要結(jié)束了，心情非常郁悶，于是想起了一首歌《再見》，就在早上我的數(shù)學(xué)課上和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了這首《再見》，同學(xué)似乎發(fā)覺了什么？要我下節(jié)課在教他們一首《回來》，我不知道有沒有《回來》這首歌，我想假如有，我確定和他們共同學(xué)習(xí)。

五、相互關(guān)懷，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)隊的工作

我們興隆學(xué)區(qū)共有頂崗實習(xí)生18人，我是這18名頂崗實習(xí)生的組長，由于部分實習(xí)生不是我們本地的，剛?cè)コ宰⌒卸家幸粋€照看，于是我在上完課的同時去其他學(xué)校看看他們有什么幫助的，哪里還沒有支配好，剛?cè)ブ饕强闯宰∮袥]有問題，轉(zhuǎn)了兩天發(fā)覺吃住都已解決，課程也支配到位，一切順當(dāng)，于是我向帶隊老師豆老師匯報了狀況讓他放心，過了不久特別關(guān)懷我們的豆老師來看我們了，他向我了解了狀況后，又到中學(xué)校長哪里了解了狀況，然后和我一起去了幾所學(xué)校，從中發(fā)覺每位實習(xí)生都得到了校長的確定，我觀察豆老師特別興奮，我也就放心了。入冬之前豆老師讓我到個學(xué)校去看看每位實習(xí)生的取暖狀況和取暖平安的提示，我接到指令后，馬上動身，奔赴各學(xué)校進行平安提示，之后向豆老師匯報有關(guān)狀況。這幾天我想在看看去，提示他們最終的平安愛護和工作的總結(jié)。以上是我實習(xí)生活的部分剪影。不管以后干什么工作，這段實習(xí)讓人難忘，分去剪影，剩下的就是感想：

教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的才能打動人心。要想成為伊寧收同學(xué)愛戴的老師，肯定要是一位富有人情味兒的人，用愛心去滋潤童心，通過教育教同學(xué)感受愛、理解愛、傳播愛。只有我們老師心中有愛才能有愛的教育。每一個教育家都是有涵養(yǎng)、布滿耐煩的人。涵養(yǎng)使他永久那么和氣可親；耐煩使他擁有足夠的時間思索出最有才智的教育方式。教育家李鎮(zhèn)西說：“一個好老師就是他責(zé)怪同學(xué)的表現(xiàn)、對同學(xué)的不滿發(fā)泄自己發(fā)泄生氣的時候，他要時刻記著，不能讓兒童那種成為一個好人的愿望的火花熄滅”。不同的同學(xué)，接受理解力量水平不同，我們要區(qū)分對待，不能將“一刀切”的做法帶到教學(xué)中。課堂教學(xué)重在過程，只有精彩了過程，結(jié)果才會精彩。在課堂上要關(guān)注那些不愛主動發(fā)言的，對不愛主動發(fā)言的人的每一次嘗試都賜予充分的確定，這樣同學(xué)才會在一次次鼓舞與表揚中增添自信。對于同學(xué)的不同心聲要傾聽，挖掘制造性人才，培育他們的制造意識，課堂教學(xué)中當(dāng)表揚要表揚，當(dāng)批判要批判，表揚、批判要各有側(cè)重，使優(yōu)生超越，后進生前進。每一個勝利的老師都有一雙慧眼，并且會利用它。他會走進同學(xué)，感受同學(xué)的喜怒哀樂，用他特殊的細心品質(zhì)去了解同學(xué)，我們也要練就一種細心的品質(zhì)，搭好心靈溝通的橋梁。作為一名實習(xí)班主任，要細心地去觀看每一位同學(xué)的動態(tài)，在流感的多發(fā)季節(jié)，同學(xué)的頭疼腦熱要快速解決，還要倍加呵護。在學(xué)習(xí)上，將目光散布到教室的每一個角落，隨時捕獲每一個“新星”的舉動，讓同學(xué)想要表現(xiàn)卻因害怕而不敢表達的心理在你的`發(fā)覺中勝利跨步。美好是十倍的辛苦換來的。優(yōu)秀老師美好感源自對同學(xué)無私的關(guān)愛，只有全心付出，才能成就一個優(yōu)秀的老師。

實習(xí)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間在這實習(xí)的時間已經(jīng)過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估量在會考之后就沒有課，所以將來剩下的大部分時間，會在聽課中度過，會在與其他老師的對比中提高自己。就這幾個月的實習(xí)生活，給我感受最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對此做簡要的總結(jié)：

首先一點就是細心預(yù)備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學(xué)過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在同學(xué)心中留下一個好印象，會為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基矗

其次是語言。有很多老師在課上都是照本宣科，語言機械呆板，根本吸引不了同學(xué)的留意力，也提不起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。作為老師我們肯定要讓自己的語言“活”起來，做到通俗易懂的同時還要做到抑揚頓挫。上課時，老師的語言肯定要通俗易懂，舉例也肯定要貼近同學(xué)的生活，這樣才能讓同學(xué)更好的理解學(xué)問，在理解學(xué)問的基礎(chǔ)上才能更好的培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。另外老師還要時刻留意自己語調(diào)的改變。要知道同學(xué)坐在教室里是想聽老師講課，感受學(xué)問的魅力，并不是來聽“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就要求我們老師時刻依據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整自己的語言，不要讓自己的語言成為同學(xué)昏昏欲睡的催化劑。

最終，我認為讓同學(xué)能夠以主動狀態(tài)投入到課堂中的一個比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個小笑話，講一些新聞時事，或是講一些故事，調(diào)動同學(xué)的主動心情，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進入到課堂的學(xué)習(xí)中，為自己整堂課的氣氛打下基矗

這是我上半學(xué)期的最大收獲，在以后的實習(xí)生活中，即便我們上課機會會很少，但是肯定不能虛度這一個多月的時間，肯定要多聽其他有閱歷老師的課，從中吸取閱歷，找出自己的缺乏，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時間里在上一個臺階。

實習(xí)工作總結(jié)篇5

作為師范生地我懷著盼望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開頭了我的教育實習(xí)工作，轉(zhuǎn)瞬就到了月30日，我的實習(xí)生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊急過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，同學(xué)們見證著我的成長，在這段時間里，我既是同學(xué)又是老師，作為同學(xué)我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢，這段時間我付出許多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由同學(xué)到老師的心理預(yù)備和轉(zhuǎn)變，如今我將我學(xué)習(xí)的狀況做如下報告：實習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下；

一、課堂教學(xué)內(nèi)容：

本次教學(xué)課堂實習(xí)主要是實習(xí)高一〔班級〕的地理課教學(xué)，課堂實習(xí)工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。

1、聽課

聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的狀況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講課方法和教學(xué)模式流程，，同時在聽課過程中了解同學(xué)的狀況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。

2、備課

參考之前的聽課記錄，仔細備教材備同學(xué)，依據(jù)各班同學(xué)的特點，預(yù)報教學(xué)課堂中肯能消失的各種狀況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準學(xué)校的詳細狀況設(shè)計不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要留意的地方后進行修改，最終充分熟識教案。

3、講課

經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是依據(jù)自己的備課原來講的同時依據(jù)課堂的詳細狀況來敏捷處理各種預(yù)報不到的狀況，準時轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，講課是面對全體同學(xué)，以同學(xué)為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音嘹亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀看同學(xué)的聽課效果，為課后的評課做做預(yù)備，也為以后的課堂教學(xué)積累閱歷。

4、評課

上完課之后對所上的課進行評價，登記課堂上消失的問題和指導(dǎo)老師提出的看法并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次消失的問題下次不再消失

5、課外輔導(dǎo)

課后結(jié)合課堂效果針對不同的同學(xué)進行課后輔導(dǎo)關(guān)心他們解決課堂上不懂的問題

6、批改作業(yè)

收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細心批改，找出同學(xué)出錯的地方并改正，讓同學(xué)可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)覺問題了解同學(xué)的狀況，在接下的課堂上做相應(yīng)的轉(zhuǎn)變進。

再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。

二：班主任工作

我本次班主任實習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了許多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比方早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習(xí)課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了具體的記載，使自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實習(xí)中我主動主動的和同學(xué)溝通

實習(xí)工作總結(jié)篇6

一年的實習(xí)律師生涯快將結(jié)束，在即將拿到律師執(zhí)業(yè)證、能成為一名真正的執(zhí)業(yè)律師、開頭自己的執(zhí)業(yè)生涯之際，我感慨萬分。值此，我特別感謝律師事務(wù)所給我這么好的一個實習(xí)機會。

回顧一年的實習(xí)經(jīng)受，我劇烈的感受到律師生活就象百味瓶，甜酸苦辣。特殊對于女律師來說，當(dāng)你在追求目標(biāo)的過程中，當(dāng)你體會到喜悅的同時，總伴有淡淡的苦澀和無法表達的困惑。也更加體會到要想成為一名勝利的律師，不僅要擁有頑強的信念和意志，更重要的是有足夠的奈心和韌性。

我是在20xx年12月1日邁進湖北獻真律師事務(wù)所大門的。在這之前，盡管我有過多年的法律服務(wù)工作經(jīng)受，但是在通過司法考試之后乃至實習(xí)期屆滿，我并沒有過去的輕松與喜悅。內(nèi)心明白，需要學(xué)習(xí)的東西太多太多、需要做的事也太多太多，客觀端詳一下自我