初中教導(dǎo)處工作總結(jié)四篇

Word第第頁初中教導(dǎo)處工作總結(jié)四篇學(xué)校教育處工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，仔細(xì)落實(shí)課程打算，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深化教學(xué)討論，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作打算。特就本學(xué)期詳細(xì)工作狀況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、連續(xù)推動(dòng)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

深化開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)與討論活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科老師嫻熟把握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培育同學(xué)思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的力量，確保教學(xué)新課程提倡的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位老師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)老師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課競賽活動(dòng)，評(píng)比課堂教學(xué)改革先進(jìn)老師，為老師的專業(yè)成長搭建平臺(tái);開展精品課堂展現(xiàn)活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶著下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展現(xiàn)課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶著該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革閱歷;5月下旬，我校龐暉校長帶著語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干老師其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展現(xiàn)課。一系列活動(dòng)的開展，推廣了我校課堂改革的成果。

二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。

按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

仔細(xì)抓好老師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)覺大部分老師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。

仔細(xì)預(yù)備階段考、期中期末考、學(xué)校會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細(xì)組織同學(xué)做好考前的各項(xiàng)預(yù)備工作，仔細(xì)做好同學(xué)主動(dòng)迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁鞣N考試并且注意考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的主動(dòng)作用。

本學(xué)期，我校老師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，老師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)覺，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)討論縱深進(jìn)展。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)深化地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對(duì)公開課進(jìn)行支配、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果準(zhǔn)時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)與討論的制度和方案進(jìn)行了多次的看法征求和修改。

四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊急有效。

畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課老師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊急備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議、家長會(huì)議、同學(xué)大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、同學(xué)課外活動(dòng)等，年段老師主動(dòng)進(jìn)行部署支配，檢查催促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)懷、服務(wù)同學(xué)。

五、細(xì)心組織同學(xué)競賽，學(xué)習(xí)愛好得以激發(fā)。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組主動(dòng)協(xié)作圓滿完成各科競賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類競賽由各專業(yè)老師組織同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)的愛好，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。

六、主動(dòng)推動(dòng)老師培育，教學(xué)技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老老師主動(dòng)結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題討論鍛造了老師的科研力量;各級(jí)各類公開課教學(xué)為老師的教學(xué)展現(xiàn)供應(yīng)了舞臺(tái)和借鑒;青年老師座談會(huì)為年輕老師的進(jìn)展指明白方向。

七、現(xiàn)存缺乏：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;老師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些同學(xué)完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

20xx年春季學(xué)期有許多的緊急、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引同學(xué)，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

學(xué)校教育處工作總結(jié)篇2

為了肅清行業(yè)不正之風(fēng)，塑造“文明、規(guī)范、公正、高效”的教育形象，穩(wěn)固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實(shí)，狠抓作風(fēng)”集中教育活動(dòng)，使得老師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下，教育處在行政會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，堅(jiān)持“以教學(xué)為本，以課改為動(dòng)力，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)提高”的原則，做到“理解、敬重、關(guān)懷、愛惜”的管理看法，努力實(shí)踐“以人為本，給每位老師搭建進(jìn)展平臺(tái)，為每個(gè)同學(xué)制造美妙將來”的辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事，取得了一些成果。

一、進(jìn)一步完善各種制度

1、開學(xué)初教育處制定了《教育教學(xué)工作打算》《老師全員競聘方案》《老師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作打算》《常規(guī)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)》《理、化、生試驗(yàn)教學(xué)及理、化、生試驗(yàn)進(jìn)度支配》《教育教學(xué)行事周歷》等，使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時(shí)在肯定程度上也激發(fā)了老師的教學(xué)熱忱。

2、支配了《老師任課一覽表》《課程表》《老師建議狀況登記表》，制定了《成果統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《老師百分加減制評(píng)分表》

二、建立了規(guī)范、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料管理

將教育處檔案資料管理分四塊：

1、老師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級(jí)來文，學(xué)校制度為一塊，由教育主任程飛云負(fù)責(zé)管理；

2、同學(xué)學(xué)籍檔案由教育干事許秋南負(fù)責(zé)管理；

3、教研活動(dòng)資料由教育助理彭國負(fù)責(zé)管理；

4、三室?guī)つ?，教育處?cái)產(chǎn)帳目由管理員許國政負(fù)責(zé)管理。責(zé)任到人，為學(xué)校建立了一個(gè)完好、系統(tǒng)的信息庫。

三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

1、準(zhǔn)時(shí)向老師傳達(dá)上級(jí)通知，行政決議，并將老師建議，看法準(zhǔn)時(shí)反饋行政會(huì)；帶著老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)文件；組織老師參與

上級(jí)各種培訓(xùn)，各種形式的座談會(huì)，教研活動(dòng)；鼓舞老師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使老師在肯定程度上提高了執(zhí)教水平，改良了教學(xué)技巧，培育了從教責(zé)任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。

2、開學(xué)初分班，排課，為老師營造了一個(gè)公正競爭的教學(xué)平臺(tái)。

3、施行了老師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華〔581節(jié)〕，方錦芬〔511節(jié)〕，程飛云〔556節(jié)〕，彭國〔521節(jié)〕，黃水才〔540節(jié)〕周建華〔517節(jié)〕。

4、仔細(xì)組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合平常教學(xué)，我們發(fā)覺一批肯上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)的老師，如七〔1〕班英語老師，八班級(jí)三位數(shù)學(xué)老師，九〔2〕，九〔3〕班部分老師，正由于有這樣一批優(yōu)秀老師站在學(xué)校教學(xué)第一線，辛勤耕耘，才有侯崗學(xué)校的輝煌。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍，初三報(bào)考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動(dòng)。

6、進(jìn)行了4次大型常規(guī)檢查。

7、鼓舞全校師生參與各種形式，豐富多彩的教研教改活動(dòng)。

本學(xué)年老師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級(jí)以上嘉獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)40篇以上，同學(xué)參與縣級(jí)以上各種競賽6次，并多次獲獎(jiǎng)，教育處組織了四次大型校際溝通，30多次公開教學(xué)，組織各種同學(xué)活動(dòng)30次之多。其中有七班級(jí)“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞供應(yīng)了一個(gè)版面的稿子，開展了全校冬運(yùn)會(huì)等，豐富多彩的教研活動(dòng)的開展，提高了老師的執(zhí)教水平，培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在開心中增長了學(xué)問，開闊了視野，同時(shí)也受到了上級(jí)主管部門的好評(píng)和加獎(jiǎng)。這要感謝全體老師的支持，特殊是教育助理彭國帶著下的各教研組長做了大量工作。

四、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校作好“兩基”迎檢工作

1、整理以前同學(xué)資料存檔，做好如今在校同學(xué)花名冊(cè)，及同學(xué)變動(dòng)狀況花名冊(cè)；

2、作好了十七周歲人員補(bǔ)課工作；

3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作

五、親密協(xié)作各處室工作，如協(xié)作政教處同學(xué)值日，總務(wù)處發(fā)書等在工作中我們也發(fā)覺了一些亟待改良解決的問題。

1、老師管理理念的更新還不能跟上時(shí)代的步伐，老師的教學(xué)方法方式有待進(jìn)一步改良。

2、老師的教學(xué)水平，教學(xué)熱忱參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習(xí)的管理模式。

3、制度健全，但執(zhí)行不嚴(yán)，阻力很大，很難全部到位。

4、教研經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻缺乏，使許多教研教改活動(dòng)不能開展。學(xué)校沒有資金嘉獎(jiǎng)老師，只憑精神嘉獎(jiǎng)很難調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)，只要我們朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們學(xué)校肯定會(huì)迎來一個(gè)更輝煌的新學(xué)年。

學(xué)校教育處工作總結(jié)篇3

繁忙與瑣碎中，在激情與期盼中，在努力與探究中，結(jié)束了20xx年下學(xué)期工作。本學(xué)期教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注意實(shí)效為指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求進(jìn)展的進(jìn)展策略，主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以穩(wěn)固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教育處工作。連續(xù)提倡觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化搶先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推動(dòng)課程改革

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科支配不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際狀況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校內(nèi)文化”開展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，注意同學(xué)的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教育處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)老師的隨堂聽課，轉(zhuǎn)變以前課前通知，老師細(xì)心預(yù)備，課后不加思考的狀況。這樣，有利于加強(qiáng)老師對(duì)教材的鉆研，仔細(xì)上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在連續(xù)重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注同學(xué)情感、看法價(jià)值觀的培育。詳細(xì)要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是老師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位老師仔細(xì)討論教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，商量重難點(diǎn)，然后主備人在其次次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，其次次集體備課商量教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教育處，未準(zhǔn)時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教育處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必需有具體的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清楚，給人以一目了然的感覺。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位同學(xué)都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課。教育處對(duì)老師上課詳細(xì)要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)支配好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能表達(dá)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合同學(xué)實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要留意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)全部定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要精確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的.思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。留意啟發(fā)同學(xué)思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、把握教學(xué)基本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的力量。

〔1〕教學(xué)語言精確、規(guī)范、簡練生動(dòng)，盡量用一般話講課；

〔2〕板書正確工整，清晰精練，布局合理，表達(dá)講課重點(diǎn)和過程；

〔3〕教態(tài)親切自然，能貼近同學(xué)心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。

〔1〕老師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視同學(xué)做好上課預(yù)備；體育課、試驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織同學(xué)整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)?！?〕按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，催促同學(xué)做好眼保健操。

〔3〕嚴(yán)格要求同學(xué)，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課同學(xué)起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求同學(xué)精神飽滿，留意聽講，主動(dòng)參加，決不允許同學(xué)趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。

〔4〕對(duì)沒有根據(jù)要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的同學(xué)要提出批判教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；〔5〕愛惜同學(xué)，不說損害同學(xué)自尊的話，不對(duì)同學(xué)有成見，不體罰和變相體罰同學(xué)。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，教育、催促同學(xué)養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)穩(wěn)固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，老師要根據(jù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教育處對(duì)作業(yè)要求詳細(xì)如下：

1、布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)同學(xué)自覺做課外習(xí)題。

2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的支配意圖、要求和簡單消失的問題，以便指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求同學(xué)完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或其次天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4、老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖精確、答題完好、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細(xì)要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時(shí)仔細(xì)地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性的、明確同學(xué)今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

各教研組長，對(duì)本教研組老師的作業(yè)狀況加強(qiáng)指導(dǎo)和催促。班級(jí)主任、組長負(fù)責(zé)本班級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教育處不定期檢查老師布置與批改作業(yè)狀況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

〔1〕、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，每天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理、生物：每兩周1次作業(yè)

〔2〕、晚自習(xí)同學(xué)作業(yè)實(shí)行考試化，請(qǐng)班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)支配，當(dāng)天的作業(yè)，在下班老師催促下，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室，時(shí)間支配如下：

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政、史、地、生原則上在課堂上完成，假如當(dāng)天課堂沒完成，初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí)，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成。

(3)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差〔英語為ABCD〕，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。

(4)、每次同學(xué)作業(yè)批改正后必需注明批改時(shí)間。

(5)、每周五下午第四節(jié)課教育處檢查同學(xué)當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

⑷虛心學(xué)習(xí)，能充分吸取每一位老師的優(yōu)點(diǎn)。

各教研組要組織教研組內(nèi)各老師互相聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組老師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教育處每周檢查老師聽課狀況，并準(zhǔn)時(shí)公布。

1、教研組長、備課組長每周1—2節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。

2、聽課時(shí)要仔細(xì)具體記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后互相溝通。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級(jí)等。

三、夯實(shí)教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教育處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組、備課組都要制訂好打算，做好妥當(dāng)支配，全體老師每周參與教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長組織材料帶著老師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng)，溝通外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)二次，每次時(shí)間不少于1節(jié)課，集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同商量，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：

〔1〕對(duì)比教學(xué)打算，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行狀況；

〔2〕明確本單元教學(xué)的目的和要求；

〔3〕討論教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

〔4〕統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；

〔5〕檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查催促，教育處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀老師進(jìn)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培育年輕老師，促進(jìn)老師整體的進(jìn)展，通過拜師會(huì)、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，共享閱歷，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們連續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以各備課組、教研組為課改試驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)討論，加大市級(jí)試驗(yàn)課題的試驗(yàn)力度，注意過程的同時(shí)更要注意試驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒?dòng)過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。

四、加強(qiáng)班級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)各班級(jí)組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)組的良好風(fēng)氣。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一班級(jí)加高校生的常規(guī)管理，重視同學(xué)的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培育。初二班級(jí)也要加大優(yōu)生培育力度，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視同學(xué)心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各班級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為班級(jí)組的重點(diǎn)工作，要求每位老師在全縣排名前移1至10名〔縣第一名除外〕，教育處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必需做到：

1、合理安排，科學(xué)利用同學(xué)課余學(xué)習(xí)時(shí)間，全部老師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的進(jìn)展，同學(xué)成果的提高，對(duì)中考的討論，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級(jí)任課老師之間加強(qiáng)溝通，常常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，同學(xué)上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行溝通、總結(jié)，對(duì)消失的問題進(jìn)行“會(huì)診”，形成共識(shí)，拿出措施，班級(jí)組每兩周召開一次分析會(huì)。

3、班主任常常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間安排是否按教育處要求做，保證同學(xué)在第三節(jié)晚自習(xí)下完成全部作業(yè)。對(duì)作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教育處不定期檢查。

4、班級(jí)任課老師要取消“自留地”思想，投入到班級(jí)集體中來，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級(jí)整體進(jìn)展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收。

5、仔細(xì)抓好初三班級(jí)四、五月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、口語等級(jí)考試、試驗(yàn)操作考查，體育考試等四項(xiàng)工作，做到有打算，合理支配好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。

6、開好了五個(gè)會(huì)：1).初三百日誓師大會(huì)2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)3).中考考前動(dòng)員會(huì)，考試技巧培訓(xùn)會(huì)4).同學(xué)家長會(huì)。

五、重視老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教育處要求全部老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì)，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參與青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，工作三年以下老師所用的教案必需是個(gè)案，超前一周備課，教案必需先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，全部老師要主動(dòng)參與各類優(yōu)課評(píng)比和說課競賽，骨干老師要發(fā)揮帶頭作用。

老師除了具有教學(xué)力量外，還必需具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的老師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于老師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。老師職業(yè)道德的好壞，直接影響到同學(xué)的身心健康進(jìn)展與教學(xué)質(zhì)量的凹凸，所以，現(xiàn)代型老師需要有良好的思想政治素養(yǎng)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推動(dòng)老師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的老師要喜愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)老師的考核力度，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在肯定程度上提高了老師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校教育處工作總結(jié)篇4

本學(xué)期在董事會(huì)、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和協(xié)作下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、仔細(xì)規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。

1、仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

〔1〕每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查〔即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末〕；每循環(huán)抽查老師業(yè)務(wù)，在教研會(huì)上通報(bào)；

〔2〕每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會(huì)議；

〔3〕每循環(huán)至少進(jìn)行一次教研組、備課組活動(dòng)；

〔4〕協(xié)作督導(dǎo)室、教研室對(duì)老師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查；準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，準(zhǔn)時(shí)整改；

〔5〕不打招呼，推門聽課；

〔6〕每天抽查老師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。

2、加強(qiáng)考勤檢查。教育處堅(jiān)持每天抽查老師的在崗狀況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教育處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè)，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

3、抓好質(zhì)量檢測。

〔1〕各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會(huì)議，支配好考場、考務(wù)工作，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一支配，確保了考試的順當(dāng)進(jìn)行；

〔2〕考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注意基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培育了同學(xué)的誠信意識(shí)，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

〔3〕加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課老師必需寫好試卷分析，分析同學(xué)的考試成果，進(jìn)行自我剖析，開展批判和自我批判；對(duì)考試中消失的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教育處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行仔細(xì)分析，查我緣由，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡進(jìn)展。

4、加強(qiáng)對(duì)老師教育教學(xué)力量的全面考核。

〔1〕校長室、教育處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取同學(xué)的看法和建議，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)老師溝通，力爭最大程度提高老師教學(xué)水平。

〔2〕學(xué)期末，教育處根據(jù)優(yōu)秀老師評(píng)比方案，對(duì)老師一學(xué)年以來的教學(xué)成果全面量化，積分考核，便于老師的調(diào)整和定級(jí)。

5、注意教學(xué)的過程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對(duì)于聽課，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課，準(zhǔn)時(shí)、全面、真實(shí)地了解老師的教學(xué)狀況。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指出，限期整改。

6、仔細(xì)貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素養(yǎng)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教育處會(huì)同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必需由備課組老師集體討論，并報(bào)教育處審核，經(jīng)校長室、董事會(huì)審批后方可訂閱。

7、主動(dòng)開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，各級(jí)部結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、預(yù)備充分、細(xì)心命題、仔細(xì)批改、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七班級(jí)各備課組；八班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組；九班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。

8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長，按校長室、教育處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有打算、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七班級(jí)備課組針對(duì)試驗(yàn)班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八班級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的細(xì)心組織支配下，已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。

11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教育主任為副組長的理化試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生干凈。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理，責(zé)任到人。

12、做好中考各項(xiàng)工作，〔1〕做好報(bào)名工作〔2〕做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注意教研活動(dòng)的時(shí)效性。

1、提高熟悉，增添組織紀(jì)律性。每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開會(huì)、活動(dòng)前必需點(diǎn)名，照實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教育處要求，仔細(xì)組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特殊是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的細(xì)心組織下，活動(dòng)開展有條不絮。

3、各備課組能仔細(xì)開展備課組活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，預(yù)備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人；到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，直言不諱?；镜竭_(dá)了準(zhǔn)時(shí)溝通，照實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能仔細(xì)完成教務(wù)處支配的各項(xiàng)工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，搶先垂范。九班級(jí)的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作悄悄無聞、踏實(shí)仔細(xì)。