向日葵的讀后感6篇

—向日葵的讀后感6篇品嘗完一本著作后，大家心中肯定有許多感想，此時需要仔細地做好記錄，寫寫讀后感了。以下是整理的關于向日葵的讀后感范文，僅供參考，希望對大家有幫忙。關于向日葵的讀后感范文1在眾多油畫中，我只熱衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35歲的梵高從巴黎來到阿爾，來到這座法國南部小城查找他的陽光，他的麥田，他的向日葵……梵高創(chuàng)作了大量的作品。這幅是其中最聞名的，現(xiàn)藏于倫敦國家畫廊。它就是被譽為世界最名貴的的二十幅畫之一的《向日葵》。梵高作畫時，懷著極狂熱的沖動，追逐著猛烈的即興而作，這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚絢爛的法國南部所作的。梵·高筆下的向日葵，是那樣明麗，華美，然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿了才智和靈氣。觀者在觀看此畫時，無不為那沖動人心的畫面效果而感應，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無不躍躍欲試畫面上朵朵葵花夸張的形體和激情四射的顏色，使人頭暈目眩。看似粗糙，實則細膩，每一個筆觸都運用的恰到好處。有人說這是“梵高的向日葵”，由于那是他內心熾熱感情的寫照，是他精神力量的外露?！断蛉湛分械陌暧械拇?，有的小，有的光明，有的陰暗，有的含苞欲放，有的爭奇斗艷，花蕊畫得火紅火紅，就像一團炎熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出刺眼的光線一般.畫家用奔放不羈、大膽潑辣的筆觸，仿佛使其中的每一朵向日葵都獲得了劇烈的生命力，這一朵朵一般的向日葵在聞名畫家梵高手中卻如此的栩栩如生，就像在電影院里看3d電影似的，給人產生幻覺，在這里你用“活靈活現(xiàn)”來描繪這些向日葵，已經顯得脆弱和淺薄，由于那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃燒的生命，仿佛這些向日葵就在你的眼前似的，觸手可得。在這些向日葵身后還躲著一群可愛的小姑娘，她們就是綠葉，所謂鮮花還需綠葉襯，向日葵也是如此，假設沒身后那翠綠欲滴的葉子，那這幅《向日葵》也難免會有一些枯乏無味。在這副聞名的油畫背后有著一位勝利的畫家。關于向日葵的讀后感范文2在過去的八年里，我與書有過很多次交往，從一二歲時“撕書破萬卷”到三四歲時會讀一些簡潔童話，到了七八歲我真正懂得了怎么去讀書，什么叫會讀書。在我讀過的上千本書里，讓我印象最深的就是由聞名的“知心姐姐“刷刷老師所著的《向日葵》。她，像個漂亮的洋娃娃，梳理整齊的馬尾辮烏黑發(fā)亮，眼睛清亮如水，可是她卻用著尿不濕，上課隨便走動，亂扔東西，不聽老師和同學講話，不愿與同學交往，她就是本書中“星星的孩子”—莫離。她是不幸的，也是幸福的，由于在她身邊有著很多“守護天使”：溫順和善的米蘭老師、樂于助人的張小西、心高氣傲的吳萌萌、頑皮沖動的馬一飛。在他們之間發(fā)生了一場又一場妙趣橫生而感人肺腑的故事，我被這些故事所感動，仿佛也成了向日葵中隊的一員，和他們一起哭，一起笑，一起閱歷著……誰說鋼筋混凝土鑄造的城市是冰冷的，無情的？不，城市不是無情的，它們只是將愛緊緊攥在手心，靜靜地藏在心里，需要的時分，就會讓愛像燭光一樣照亮整個城市……我們的班級是暖和的，每個角落都充滿著愛；我們的學校是暖和的，年年進行義賣捐錢給伊犁小學幫忙失學困難兒童；我們的城市是暖和的，有著許多幫忙像莫離那樣的“守護天使”。愛，其實很簡潔，就是——我們在一起!關于向日葵的讀后感范文3當我第一次拿到這本書——《向日葵》，我?guī)缀跏瞧林鴼庖豢跉庾x完的。讀完卷首，我明白了這是我們學校的?？?，而且是首刊。這確實是我們學校的一件大喜事?！断蛉湛窂亩喾矫嬲宫F(xiàn)了我們學校的校貌、老師的風采和同學們歡樂學習的情形。有的同學喜愛練書法、有的同學喜愛寫詩歌、有的同學喜愛說英語、學數(shù)學、有的同學喜愛創(chuàng)造制造……總之，歡樂好玩、助人為樂、熱愛集體、團結同學、感人至深的事情總是發(fā)生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學們歡樂學習的一點一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風采，讓它和我們一起成長。我喜愛《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰(zhàn)勝了兔子，它是靠著自己的機智、聰慧。烏龜這種機智聰慧的行為值得大家學習。一位一班級的小同學寫了《感謝你們的一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她誕生以來對自己無微不至的照料，感謝他們對自己的淳淳教導。讀完這篇文章后，使我感到無地自容，我從來沒有像這位小同學一樣感謝過自己的爸爸媽媽。我要向她學習?！断蛉湛返脑S多好文章教會了我好多好多的學問。同學們，讓我們祝愿我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學習、溝通的廣場。關于向日葵的讀后感范文4《會跳舞的向日葵》這本書暢銷廣泛，合適幼兒園、小學的同學看，秦文君阿姨還首度入圍林格倫紀念獎，不僅是我們中國第一個，而且是中國的唯一一個。太厲害了!書中有很多好玩的人物，讓我們來熟悉熟悉他們吧!漂亮可愛且聰明的吳對對非常富，有漂亮媽媽，富貴家庭，愛漂亮的她曾經怕香草被合歡搶走，所以看見香草和合歡在一起就把香草拽走。愛背唐詩，成果好的合歡經常被同桌吳對對艷羨，有一個漂亮優(yōu)雅的媽媽——張校長，還有一個表哥——常新，后來和香草、對對一起組成了“草對歡。小花園國的公主，擁有一株會跳舞的向日葵的香草，她有一個幸福的家——媽媽、爸爸、香晏，還有很多可愛的好友們。它們結成“草對歡”后發(fā)生了一件不幸的事——對對家的陽臺斷了，對對摔了下去。對對爺爺在醫(yī)院中明白對對這個女孩不是自己的孫子后氣急敗壞，把對對趕出了家門，對對奶奶為了照料對對竟然和阿德哥分家了，香草意外地從對對手中拿回了會跳舞的向日葵花盤上的葵花籽，對對是從哪兒得到這些葵花籽的呢？這仍然是個迷。后來對對的好友們來探望她，都在對對寫的致法官先生的信上簽下了自己的姓名。香草和對對又在對對老家后院挖到了財寶，重新回到了阿德哥的住處，“蛋卷先生”聽說對對媽媽和爸爸言和后就默默的地離開了，再也沒回來過。讀完后，我合上書本，不禁為童年的歡樂與凄慘而感慨，這本書是一個價值連城的瑰寶，使我受益匪淺!關于向日葵的讀后感范文5我非常喜愛秦文君阿姨寫的《會跳舞的向日葵》這本書，這本書活潑地描寫了幾個孩子的`童年生活。起初，一個叫香草的女孩背不出課文，就走到院子里看向日葵。這時一陣風吹來，向日葵隨風搖擺，裊裊婷婷。稚嫩的香草以為是向日葵在跳舞，便一邊跟著向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對對查看。當對對來到院子時，向日葵卻稀里糊涂地不跳舞了。之后，一個個妙趣橫生的的故事，就是香草童年最漂亮的回憶。不幸降落了，香草的好好友對對為了撈一樣東西從三樓摔下，結果手術后全身畸形。對對很悲傷，在她摔傷之前，她是一個非常漂亮的女孩。她回想著顏色老師上的課，回想著蛋卷先生，合歡，香草，很多親人和好友，她笑著說：“原來還有那么多人愛我啊!”香草領著對對去看向日葵，一陣風吹過，向日葵又在風中翩翩起舞。最終結尾處用問句形式“莫非歡樂能重現(xiàn)？肯定會的？肯定不會？”了結了文章，并告知我們在童年生活中的坎坎坷坷，甚至是災難都摧毀不了友情的橋梁。只要我們有樂觀的心態(tài)，歡樂定能重現(xiàn)!我想，連從三樓摔下如此可怕的災難都沒有摧毀歡樂，更何況我們如今如此舒適的生活呢？只要我們用歡樂的目光看世界，這世上定能充滿歡樂。關于向日葵的讀后感范文6一看到這本《會跳舞的向日葵》的書后，我就深深地被它吸引住了?？赐曛?，它又讓我回味無窮。這本書講的是小姑娘香草是個二班級的小同學。有一天，她在花園里唱歌，看到向日葵隨風搖擺，好像在跳舞。但是老師和同學們都不相信向日葵會跳舞。這一件小事，卻讓香草覺得很悲傷，以為大家把她看做說謊的孩子。于是，她確定再也不去上學了。香草的爸爸是個細心關愛的好父親，他想出一個好方法：和香草商定，再去學校三天，再做三天好孩子。為了讓香草回避其他孩子的為難問題，特意讓香草帶上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想答復的問題時就給對方一塊糖。就這樣，三天過去了，三個星期過去了，大家都遺忘了這件不快樂的事。香草在學校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長……香草越來越喜愛學校，不知不覺，她又長了一歲，明白了很多的事情。在這本書里，讓我印象最深入的是“堵嘴的糖”這一節(jié)。香草的爸爸用他的才智讓香草防止了全部的尷尬，為孩子撐起一把幸福的傘。香草是幸運的，由于她有一個充滿愛的才智的爸爸，讓孩子學會付出與接納、思索與制造。是啊!我們確實爸爸媽媽的理解與支持、耐煩與包涵。您們